發(fā)展規(guī)劃部職責(zé)（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)發(fā)展規(guī)劃部?職責(zé)工作?章程一、?為進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)全校學(xué)?生社團(tuán)整體?規(guī)劃的協(xié)調(diào)?和領(lǐng)導(dǎo)，使?全校學(xué)生社?團(tuán)的發(fā)展更?加科學(xué)和合?理，并使制?定出的學(xué)生?社團(tuán)聯(lián)合會(huì)?的整體發(fā)展?規(guī)劃能切實(shí)?有效地指?導(dǎo)全校學(xué)生?社團(tuán)的各項(xiàng)?工作，特設(shè)?立河南師范?大學(xué)學(xué)生社?團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)?展規(guī)劃部。?二、河南?師范大學(xué)學(xué)?生社團(tuán)聯(lián)合?會(huì)發(fā)展規(guī)劃?部設(shè)部長(zhǎng)_?___人，?副部長(zhǎng)__?__人。?三、學(xué)生社?團(tuán)聯(lián)合會(huì)發(fā)?展規(guī)劃部的?職能：1?、在深入實(shí)?際、深入社?團(tuán)、深入社?員調(diào)查研究?、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?的基礎(chǔ)上，?認(rèn)真研究、?科學(xué)論證學(xué)?生社聯(lián)聯(lián)合?會(huì)和各學(xué)生?社團(tuán)的中長(zhǎng)?期發(fā)展規(guī)劃?和階段性規(guī)?劃、生社聯(lián)?聯(lián)合會(huì)和各?學(xué)生社團(tuán)改?革與發(fā)展的?重大問(wèn)題與?重要政策，?力爭(zhēng)為學(xué)生?社聯(lián)聯(lián)合會(huì)?和各學(xué)生社?團(tuán)的改革與?發(fā)展提供高?質(zhì)量、建設(shè)?性、可操作?的研究報(bào)告?、方案設(shè)計(jì)?、政策建議?或決策咨詢?。2、根?據(jù)學(xué)生社團(tuán)?聯(lián)合會(huì)和各?學(xué)生社團(tuán)的?可持續(xù)發(fā)展?要求，對(duì)學(xué)?生社團(tuán)聯(lián)合?會(huì)和各學(xué)生?社團(tuán)發(fā)展規(guī)?劃進(jìn)行研究?，提出方案?和建議，組?織編制河南?師范大學(xué)學(xué)?生社團(tuán)聯(lián)合?會(huì)和各學(xué)生?社團(tuán)總體發(fā)?展規(guī)劃和近?期建設(shè)規(guī)劃?，并制定實(shí)?施方案。?3、對(duì)各學(xué)?生社團(tuán)進(jìn)行?審核和監(jiān)督?管理，對(duì)各?學(xué)生社團(tuán)品?牌活動(dòng)的可?行性方案和?具體實(shí)施方?案進(jìn)行審核?和一定程序?的論證，對(duì)?學(xué)生社團(tuán)發(fā)?展過(guò)程中可?能出現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)向相?關(guān)學(xué)生社團(tuán)?提出建議和?改進(jìn)措施。?4、認(rèn)真?學(xué)習(xí)研究其?它高校學(xué)生?社團(tuán)聯(lián)合會(huì)?的歷史、特?點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、?人才培養(yǎng)、?管理機(jī)制、?發(fā)展規(guī)律和?最新動(dòng)態(tài)等?，為把河南?師范大學(xué)學(xué)?生社團(tuán)聯(lián)合?會(huì)早日建成?全國(guó)一流學(xué)?生組織提供?借鑒。5?、緊緊圍繞?學(xué)生社團(tuán)聯(lián)?合會(huì)的中心?工作，在深?入實(shí)際、調(diào)?查研究、廣?收信息、科?學(xué)分析的基?礎(chǔ)上，不定?期撰寫《發(fā)?展規(guī)劃部簡(jiǎn)?報(bào)》。6?、根據(jù)學(xué)生?社團(tuán)聯(lián)合會(huì)?整體規(guī)劃和?各學(xué)生社團(tuán)?總體規(guī)劃，?審核批準(zhǔn)各?學(xué)生社團(tuán)的?社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)?目的立項(xiàng)申?請(qǐng)，其中的?重大活動(dòng)項(xiàng)?目需提交校?團(tuán)委審核批?準(zhǔn)。7、?對(duì)全校學(xué)生?社團(tuán)進(jìn)行分?類管理，施?行分類社團(tuán)?例會(huì)制度。?及時(shí)反饋各?學(xué)生社團(tuán)的?發(fā)展現(xiàn)狀和?對(duì)全校學(xué)生?社團(tuán)的發(fā)展?提出的各種?建設(shè)性意見(jiàn)?，供理事會(huì)?例會(huì)時(shí)討論?。發(fā)展規(guī)?劃部職責(zé)（?二）一、?公關(guān)部制度?的建立：公?關(guān)部制度的?建立：_?___公關(guān)?部的整體發(fā)?展目標(biāo)為公?關(guān)部的整體?發(fā)展目標(biāo)為?：目標(biāo)嚴(yán)?格遵守學(xué)生?會(huì)規(guī)章制度?，做好日常?工作；建設(shè)?一支素質(zhì)高?、能力強(qiáng)、?肯奉獻(xiàn)、能?實(shí)干、敢創(chuàng)?新的優(yōu)秀公?關(guān)隊(duì)伍；開(kāi)?展一批具有?鮮明特色、?高品質(zhì)的品?牌活動(dòng)；爭(zhēng)?做院內(nèi)有一?定影響，學(xué)?生會(huì)內(nèi)部的?一流工作水?平。2.?公關(guān)部當(dāng)?前存在的問(wèn)?題：公關(guān)部?當(dāng)前存在的?問(wèn)題（1?）制度：公?關(guān)部的制度?還不完善，?實(shí)施效果不?明顯，例如?公關(guān)部的考?勤制度也是?早就開(kāi)始實(shí)?施了，可是?如今實(shí)施的?效果仍然不?理想，建立?的規(guī)章制度?無(wú)法真正落?實(shí)到實(shí)處。?（2）干?部：公關(guān)部?的干部與基?層的成員溝?通的不好，?甚至可以說(shuō)?我們沒(méi)有溝?通的平臺(tái)，?例會(huì)也只是?部長(zhǎng)在上面?布置工作任?務(wù)，并沒(méi)有?廣泛聽(tīng)取基?層的意見(jiàn)，?成員們不知?道公關(guān)部的?近期，長(zhǎng)遠(yuǎn)?工作目標(biāo)是?什么。（?3）基層：?工作目標(biāo)不?明確，常常?出現(xiàn)工作的?懈怠情況，?其實(shí)出現(xiàn)這?樣情況的根?本原因除了?個(gè)別公關(guān)部?成員覺(jué)悟不?高之外，還?有一個(gè)很重?要的因素就?是我們的公?關(guān)部成員不?知道自己應(yīng)?該忙些什么?，不知道自?己為什么要?忙，對(duì)于公?關(guān)部這個(gè)集?體缺乏歸屬?感，對(duì)于身?處學(xué)生會(huì)這?個(gè)團(tuán)體缺乏?榮譽(yù)感。其?二就是過(guò)少?的人員影響?工作的完成?，也影響其?作用的充分?發(fā)揮，影響?著組織的效?率。（4?）對(duì)內(nèi)：對(duì)?于公關(guān)部的?團(tuán)隊(duì)建設(shè)始?終缺乏一套?行之有效的?可遵行的規(guī)?則或者經(jīng)驗(yàn)?，我們很多?的工作都還?沒(méi)有做，比?如對(duì)于過(guò)去?成功的總結(jié)?，對(duì)于基層?學(xué)生會(huì)成員?的激勵(lì)制度?。（5）?對(duì)外：我們?院里和其他?學(xué)校及系里?公關(guān)部交流?不夠，我們?不了解別人?的運(yùn)作模式?，他們也很?難了解我們?的成功經(jīng)驗(yàn)?。3.?解決方案：?解決方案：?（1）制?度。從上到?下的落實(shí)工?作的執(zhí)行力?，現(xiàn)有的制?度我們進(jìn)行?修訂，對(duì)于?具有可執(zhí)行?性的我們要?嚴(yán)格的執(zhí)行?，對(duì)于沒(méi)有?可執(zhí)行性的?，我們修改?甚至廢除，?不能把學(xué)生?會(huì)成文的制?度束之高閣?。（2）?干部：通過(guò)?建立群，公?關(guān)部例會(huì)，?部門聚餐和?部門活動(dòng)等?一系列的方?式，加強(qiáng)干?部與基層成?員之間的交?流，樹(shù)立公?關(guān)部干部在?基層成員中?的威信。?（3）基層?：在公關(guān)部?內(nèi)部定期做?工作總結(jié)和?工作規(guī)劃，?對(duì)于工作中?的失誤者做?自我檢討，?對(duì)于表現(xiàn)突?出者進(jìn)行表?揚(yáng)，提高他?們對(duì)于公關(guān)?部的認(rèn)同感?與歸屬感，?在公關(guān)部?jī)?nèi)?部實(shí)行分工?制，讓他們?明確工作方?向。（4?）對(duì)內(nèi)：設(shè)?立成員激勵(lì)?制度：制定?一個(gè)量化的?考核標(biāo)準(zhǔn)，?根據(jù)這個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)評(píng)選優(yōu)秀?成員，我們?對(duì)于公關(guān)部?的成員，應(yīng)?該有這樣的?一個(gè)激勵(lì)制?度，真正調(diào)?動(dòng)起其積極?性。（5?）對(duì)外：我?們應(yīng)加強(qiáng)與?兄弟學(xué)校學(xué)?生會(huì)之間?的交流，借?鑒他們的成?功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?習(xí)他們的優(yōu)?秀運(yùn)作模式?；同時(shí)也要?加強(qiáng)與系部?之間的交流?，定期與系?部之間交流?工作經(jīng)驗(yàn)，?以提高我們?的工作水平?。二、公?關(guān)部?jī)?nèi)部成?員結(jié)構(gòu)及招?新：公關(guān)部?內(nèi)部成員結(jié)?構(gòu)及招新：?成員結(jié)構(gòu)及?招新公關(guān)?部部門成員?主要分布為?四個(gè)部分：?公關(guān)部部門?成員主要分?布為四個(gè)部?分：1.?2.3.策?劃組外聯(lián)組?禮儀組人?員分布及其?要求a）策?劃組需要有?頭腦和細(xì)膩?心思的人員?，這些人可?從由部門中?抽出___?_個(gè)人組成?策劃組的成?員；策劃組?是要為學(xué)生?會(huì)活動(dòng)和公?關(guān)部發(fā)展出?謀劃策，為?學(xué)生會(huì)的公?共關(guān)系提出?有效的方案?和解決方法?；這些人都?應(yīng)該有較廣?泛的人際關(guān)?系和組織能?力，有一定?的策劃能力?。b）外聯(lián)?組需要的人?才必須擁有?豐富的人際?關(guān)系和高明?的交流能力?，要相應(yīng)地?從部門中抽?出____?人組成，以?保證外聯(lián)組?能有足夠的?人員調(diào)用；?由于外聯(lián)組?的作用在學(xué)?生會(huì)中非常?突出，對(duì)個(gè)?人的能力要?求也非常強(qiáng)?，它要處理?的是學(xué)校外?部問(wèn)題，所?以這些人員?的心理素質(zhì)?和道德素質(zhì)?必須是關(guān)鍵?，一定要有?高超的口才?表達(dá)能力，?善于協(xié)調(diào)人?際關(guān)系，也?要有靈巧的?手藝和隨機(jī)?應(yīng)變的能變?能力，面對(duì)?突然出現(xiàn)的?變動(dòng)要有冷?靜的應(yīng)對(duì)能?力，不為變?動(dòng)而亂了自?己的分寸；?這些人員應(yīng)?該由那些人?際關(guān)系好的?成員組成，?才能把外聯(lián)?組的作用發(fā)?揮出來(lái)。c?）禮儀服務(wù)?是公關(guān)部的?一個(gè)重要職?能，維持學(xué)?生會(huì)禮儀標(biāo)?準(zhǔn)也是公關(guān)?部的重要義?務(wù)，因此成?立禮儀組是?必須的。?（2）由于?禮儀的特殊?性，需求的?人員較多，?可從部門中?抽調(diào)___?_人組成。?（3）這?些人員最好?由女性為主?，因?yàn)槎Y儀?要求儀容儀?表良好、講?解準(zhǔn)確流利?和服務(wù)主動(dòng)?熱情，但有?一些事情也?是要由男性?來(lái)完成，在?這個(gè)的環(huán)節(jié)?要適當(dāng)調(diào)節(jié)?男女比例。?對(duì)于各組別?的職責(zé)劃分?并沒(méi)有嚴(yán)格?意義的區(qū)分?，每組的成?員不僅要擅?長(zhǎng)于某一組?的工作，還?要了解其他?組的工作，?共同為公關(guān)?部發(fā)展出謀?劃策。招?新方案：招?新方案在?學(xué)生會(huì)的統(tǒng)?一部署之下?，部門計(jì)劃?招新共分為?兩步，第一?步現(xiàn)場(chǎng)面試?，第二步為?考察，預(yù)計(jì)?招收二十人?左右。第?一步面試第?一步面試面?試要求：?1、儀表風(fēng)?度這是指應(yīng)?試者的體型?、外貌、氣?色、衣著舉?止、精神狀?態(tài)等。像禮?儀組對(duì)儀表?風(fēng)度方面要?求較高，研?究表明，儀?表端莊、衣?著整潔、舉?止文明的人?，一般做事?有規(guī)律、注?意自我約束?、責(zé)任心強(qiáng)?。2、口?頭表達(dá)能力?面試中應(yīng)試?者是否能夠?將自己的思?想、觀點(diǎn)、?意見(jiàn)或建議?順暢地用語(yǔ)?言表達(dá)出來(lái)??？疾斓木?體內(nèi)容包括?：表達(dá)的邏?輯性、準(zhǔn)確?性、感染力?、音質(zhì)、音?色、音量、?音調(diào)等。?3、綜合分?析能力面?試中，應(yīng)試?者是否能對(duì)?面試官所提?出的問(wèn)題，?通過(guò)分析抓?住本質(zhì)，并?且說(shuō)理透徹?、分析全面?、條理清晰?。4、反?應(yīng)能力與應(yīng)?變能力主要?看應(yīng)試者對(duì)?面試官所提?出的問(wèn)題理?解是否準(zhǔn)確?，回答的迅?速性、準(zhǔn)確?性等。對(duì)于?突發(fā)問(wèn)題的?反應(yīng)是否機(jī)?智敏捷、回?答恰當(dāng)。對(duì)?于意外事情?的處理是否?得當(dāng)、妥當(dāng)?等。5、?人際交往能?力在面試中?，通過(guò)詢問(wèn)?應(yīng)試者經(jīng)常?參與哪些集?體活動(dòng)，喜?歡同哪種類?型的人打交?道，在各種?社交場(chǎng)合所?扮演的角色?，可以了解?應(yīng)試者的人?際交往傾向?和與人相處?的技巧。?6、自我控?制能力與情?緒穩(wěn)定性自?我控制能力?對(duì)于公關(guān)部?顯得尤為重?要。一方面?，在遇到上?級(jí)批評(píng)指責(zé)?、工作有壓?力或是個(gè)人?利益受到?jīng)_?擊時(shí)，能夠?克制、容忍?、理智地對(duì)?待，不致因?情緒波動(dòng)而?影響工作；?另一方面工?作要有耐心?和韌勁。?7、工作態(tài)?度一是了解?應(yīng)試者對(duì)過(guò)?去學(xué)習(xí)、工?作的態(tài)度；?二是了解其?對(duì)現(xiàn)學(xué)生會(huì)?工作的態(tài)度?。8、上?進(jìn)心、進(jìn)取?心上進(jìn)心、?進(jìn)取心強(qiáng)烈?的人，一般?都確立有人?生上的奮斗?目標(biāo)，并為?之而積極努?力。表現(xiàn)在?努力把現(xiàn)有?工作做好，?且不安于現(xiàn)?狀，工作中?常有創(chuàng)新。?上進(jìn)心不強(qiáng)?的人，一般?都是安于現(xiàn)?狀，無(wú)所事?事，不求有?功，但求無(wú)?過(guò)，對(duì)什么?事都不熱心?。9、應(yīng)?聘動(dòng)機(jī)了解?應(yīng)試者為何?希望來(lái)公關(guān)?部工作，對(duì)?哪類工作最?感興趣，在?工作中追求?什么，判斷?本部門所能?提供的工作?條件等能否?適合他。?12、業(yè)余?興趣與愛(ài)好?應(yīng)試者休閑?時(shí)愛(ài)從事哪?些運(yùn)動(dòng)，喜?歡閱讀哪些?書(shū)籍，喜歡?什么樣的電?視節(jié)目，有?什么樣的嗜?好等，可以?了解一個(gè)人?的興趣與愛(ài)?好，這對(duì)錄?用后的工作?安排常有好?處。面試提?問(wèn)的問(wèn)題（?由部門成員?共同商討而?定，相信大?家的智慧會(huì)?比個(gè)人強(qiáng)出?許多）第?二步考察（?帶新生）第?二步考察（?帶新生）?對(duì)于初試通?過(guò)的同學(xué)將?進(jìn)行一個(gè)月?的考察，對(duì)?于在考察期?內(nèi)考察合格?的同學(xué)將正?式聘為公關(guān)?部成員。策?劃組和禮儀?組由尤丹華?和聞人費(fèi)瑩?共同負(fù)責(zé)，?由她們共同?負(fù)責(zé)新生的?考察、指導(dǎo)?與培訓(xùn)，?對(duì)于禮儀組?將會(huì)定期與?院禮儀社加?強(qiáng)交流，共?同探討學(xué)習(xí)?禮儀知識(shí)，?并在學(xué)生會(huì)?內(nèi)部定期開(kāi)?設(shè)禮儀講座?和成員培訓(xùn)?。外聯(lián)組由?程志國(guó)和左?海波共同負(fù)?責(zé)，由他們?共同負(fù)責(zé)新?生的考察、?指導(dǎo)與培訓(xùn)?，對(duì)于外聯(lián)?組將定期與?系部舉行交?流座談會(huì)，?共同交流經(jīng)?驗(yàn)，在公關(guān)?部?jī)?nèi)部也會(huì)?定期對(duì)新成?員進(jìn)行培訓(xùn)?，并在實(shí)踐?中考察新成?員的工作能?力。三、?工作及活動(dòng)?計(jì)劃i.?工作計(jì)劃?1.嚴(yán)格例?會(huì)制度，首?先所有的筆?記本和會(huì)場(chǎng)?記錄問(wèn)題，?每名成員必?須攜帶筆記?本參加例會(huì)?，并認(rèn)真做?好會(huì)議記錄?；其次，成?員都有主持?例會(huì)和對(duì)例?會(huì)所有內(nèi)?容進(jìn)行評(píng)價(jià)?，提問(wèn)，質(zhì)?疑，建議等?權(quán)力；最后?要加強(qiáng)例會(huì)?考勤制度，?對(duì)于無(wú)故遲?到、曠會(huì)的?情況將根據(jù)?學(xué)生會(huì)規(guī)定?給予相應(yīng)的?處罰。發(fā)?展規(guī)劃部職?責(zé)（三）?（修訂稿）?一、發(fā)展?戰(zhàn)略研究?1.對(duì)公司?中長(zhǎng)期發(fā)展?進(jìn)行調(diào)查、?規(guī)劃，制定?和修訂公司?戰(zhàn)略。2?.收集有關(guān)?宏觀經(jīng)濟(jì)、?政策法規(guī)等?方面的信息?，并就此深?入分析研究?其對(duì)公司的?影響，建議?應(yīng)該采取的?對(duì)策和措施?。3.對(duì)?行業(yè)深入調(diào)?研，收集先?進(jìn)企業(yè)和主?要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?的管理方式?、經(jīng)營(yíng)狀況?、發(fā)展規(guī)劃?和企業(yè)文化?特征等方面?的信息。?4.對(duì)所收?集信息進(jìn)行?深入分析，?為公司領(lǐng)導(dǎo)?決策提供參?考意見(jiàn)。?二、經(jīng)營(yíng)管?理1.編?制年度經(jīng)營(yíng)?計(jì)劃。2?.下達(dá)經(jīng)營(yíng)?計(jì)劃任務(wù)，?審核各公司?、部、室年?度經(jīng)營(yíng)（工?作）計(jì)劃，?并監(jiān)督執(zhí)行?。3.檢?查經(jīng)營(yíng)計(jì)劃?執(zhí)行情況，?對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題?進(jìn)行調(diào)研，?會(huì)同有關(guān)公?司、部、室?制定解決方?案，并付諸?實(shí)施。三?、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)?____?組織項(xiàng)目開(kāi)?發(fā)可行性研?究，組織編?寫可行性報(bào)?告。2.?促進(jìn)、組織?、協(xié)調(diào)新技?術(shù)、新產(chǎn)品?、新工藝的?研制、開(kāi)發(fā)?。3.專?利申報(bào)、買?斷的相關(guān)工?作。四、?資金運(yùn)作?1.對(duì)集團(tuán)?和各公司資?金運(yùn)轉(zhuǎn)的合?理性、安全?性進(jìn)行監(jiān)控?、分析、調(diào)?度、調(diào)節(jié)。?2.對(duì)資?產(chǎn)的保值增?值進(jìn)行監(jiān)督?，提出建議?。3.企?業(yè)融資計(jì)劃?；融資工作?的實(shí)施及管?理。4.?企業(yè)對(duì)外投?資的可行性?研究，對(duì)外?投資的監(jiān)控?、管理。?5.基金運(yùn)?作的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)?測(cè)研究及規(guī)?避，基金運(yùn)?作的管理。?五、人力?資源__?__人力資?源需求預(yù)測(cè)?，人力資源?成本測(cè)算，?建立人力資?源庫(kù)。2?.對(duì)擬晉級(jí)?、任職人員?的考察；日?常的職工考?核；相關(guān)的?檔案建立，?相關(guān)制度的?執(zhí)行。3?.繼續(xù)教育?工程計(jì)劃編?制、執(zhí)行。?職工培訓(xùn)安?排。六、?企業(yè)文化建?設(shè)1.根?據(jù)集團(tuán)公司?規(guī)劃，制訂?企業(yè)