新時代師德師風教學總結及反思標準版（二篇）

第4頁共4頁新時代師?德師風教?學總結及?反思標準?版我參?加了小學?體育學習?培訓。在?培訓學習?期間，我?集中并認?真系統(tǒng)地?學習了國?家體育與?健康新課?程標準。?隨著改革?開放的發(fā)?展，人們?的教育觀?念也發(fā)生?了變化，?體育與健?康課程正?從育體向?育體與育?人有機結?合的方向?轉變，新?課程標準?頒布以來?，作為一?名新時期?的小學體?育教師，?我們一向?在進取摸?索、思考?，自我應?定位在一?個什么樣?的主角，?怎樣讓學?生學得更?加歡樂，?一向是體?育教學工?作中的一?個聚焦話?題，經(jīng)過?對《體育?新課標》?的認真學?習和進取?實施，頗?有些感悟?與收獲。?經(jīng)過學?習重新認?識了"健?康第一"?的指導思?想的深刻?內(nèi)涵，經(jīng)?過教師的?舉例，對?新課程理?念下的課?堂教學的?方法與組?織，有了?重新的認?識和理解?。在看、?聽、討論?中，使過?去的體育?課十分的?單一，課?堂上教師?就是全權?代表，教?什么，學?什么，學?生沒有主?動權，學?生與教師?之間是很?被動的。?我們和教?師一齊學?習和研討?，我們深?刻認識到?，僅有我?們體育教?師的觀念?轉變，把?適應新的?課程方法?和理念應?用到我們?的教學中?，才能使?我們的學?生在體育?課堂中歡?樂學習，?健康成長?。到達我?們的追去?的"讓學?生在樂中?求學，在?學中取樂?"。在?學習中我?學到了很?多新理念?、新觀念?、新思路?，異常是?“以學生?發(fā)展為中?心”、傳?統(tǒng)的體育?與新體育?與健康課?程標準的?比較，從?課程的資?料、目標?、設計到?體育課實?際中實施?都是在圍?繞著“以?學生發(fā)展?為中心”?的。體育?與健康課?程是以增?進學生健?康為主要?目的，以?身體練習?為主要手?段的課程?。學習?的時間是?短暫的，?雖然身體?很累，但?留給我的?收獲卻是?無窮的，?頭腦是充?實。經(jīng)過?學習，我?收獲了很?多平時很?難了解到?的經(jīng)驗和?教學方法?，經(jīng)過學?習讓我更?深的認識?了體育與?健康課程?標準與體?育課的樂?趣，也對?教好新教?材充滿信?心。我會?在今后的?工作中，?不斷學習?，為做一?名優(yōu)秀的?體育教師?而努力。?總之在?體育教學?中我們應?切實從學?生的實際?出發(fā)，為?了學生的?身心健康?發(fā)展，設?計適合學?生身心發(fā)?展的運動?資料，采?取有助于?學生健康?發(fā)展的教?學方法，?提高學生?心理健康?水平和社?會適應本?事，培養(yǎng)?學生健康?的意識。?讓學生學?會學習，?掌握學習?運動精神?的本領，?養(yǎng)成不斷?求知的習?慣，構成?終身學習?必備的素?質(zhì)。新?時代師德?師風教學?總結及反?思標準版?（二）?為切實加?強我校教?師隊伍建?設，提升?廣大教師?師德師風?水平和業(yè)?務素質(zhì)，?樹立教師?的良好形?象，按照?大方縣教?育局和興?隆鄉(xiāng)教育?管理中心?的安排部?署，我校?先后開展?了兩次關?于師德師?風的學習?活動。先?后經(jīng)歷了?學習提高?、檢查評?議、整改?總結等幾?個階段。?我們自感?活動形式?多樣，過?程充實，?效果顯著?。現(xiàn)將本?期的主要?工作及效?果總結如?下：一?、建立活?動領導小?組為了?確保每項?師德師風?教育活動?深入實施?，學校高?度重視，?成立了上?壩小學師?德師風教?育活動領?導小組，?王校長親?自掛帥，?擔任組長?，教導主?任郝家彬?負責該項?工作的具?體開展，?并收集好?相關的活?動資料。?二、抓?學習，統(tǒng)?一思想，?提高認識?1、切?實開好學?校師德師?風集中教?育動員大?會。每次?接到師德?師風教育?活動通知?后，學校?經(jīng)過精心?準備，召?開師德師?風教育動?員大會，?在動員大?會上王軍?校長作出?了重要講?話，他肯?定了學校?在辦學中?所取得的?輝煌成績?，同時強?調(diào)在教師?中開展師?德師風教?育活動的?意義，向?學校教職?工提出了?加強師德?師風修養(yǎng)?，不斷學?習，不斷?創(chuàng)新，完?善自我，?追求卓越?的殷切希?望。校長?對學校的?師德師風?教育作出?周密的安?排。動員?大會統(tǒng)一?了全校教?職工的思?想，認識?到師德師?風教育的?必要性與?緊迫性。?5、向?身邊的典?型學習。?其實，在?我們身邊?就有無數(shù)?值得學習?的典型，?關鍵是有?否學習的?態(tài)度，博?大的胸懷?，謙遜的?品格，關?鍵是發(fā)現(xiàn)?沒有、挖?掘沒有、?塑造沒有?、弘揚沒?有。三?、抓活動?，充實載?體，走向?自覺2?、開展“?師德師風?建設回頭?看”活動?。師德師?風學習教?育、整改?提高的最?佳效果應?該體現(xiàn)在?教師各自?的工作崗?位中，體?現(xiàn)在自己?教書育人?的工作實?際中。因?此，學校?根據(jù)上級?部門的要?求，開展?了師德回?頭看活動?。通過回?頭看的活?動，有效?促進教職?工良好師?德的鞏固?形成與持?久深入。?四、抓?整改，抓?落實，效?果顯著?整改總結?階段，我?們依據(jù)相?關法規(guī)，?結合實際?，根據(jù)查?擺問題，?認真進行?糾正。通?過學習，?許多老師?進一步提?高認識，?從不同角?度找到自?己工作的?不足，并?在教育教?學實踐活?動中落實?整改，效?果顯著。?首先，?學校領導?班子團結?協(xié)作，認?識觀點上?求大同存?小異，班?子成員堅?決執(zhí)行班?子會議作?出的決定?，并創(chuàng)造?性地開展?工作。?開展師德?師風學習?活動后，?中層干部?責任心更?強了。孫?飛衛(wèi)總務?主任工作?任勞任怨?，顧全大?局犧牲小?我風格高?。王軍校?長起早貪?黑，一心?撲在工作?上。申慶?薇、張正?瓊服從學?校分工，?愿當語文?教師的“?排頭兵”?，虛心好?學，大膽?工作，克?服了許多?