教師辦公室主任上半年總結（二篇）

第5頁共5頁教師辦公?室主任上?半年總結?師德修?養(yǎng)對于每?一個教師?而言是一?種極為重?要的品質?，作為一?個好的體?育教師應?具有敬業(yè)?精神。體?育教師的?無私奉獻?，表現(xiàn)在?工作上應?該是認真?不怕苦，?教師的言?行要起到?表率的作?用。一?、要熱愛?自己的本?職工作?二、要熱?愛自己的?學生新?課標指出?：教師要?有全面掌?握和運用?教材的能?力，要針?對學生的?生理和心?理特點，?由淺入深?、由簡到?繁地去分?解難點，?突出重點?，要特別?注意了解?學生的個?性特征，?充分發(fā)揮?教師和學?生的雙重?主導作用?。一個熱?愛學生的?教師，才?能教好學?生，才能?對學生的?任何事情?感興趣，?才能全身?心地把精?力用到自?己的學生?身上，這?是一個教?師，也是?一個人做?好一件事?情的先決?條件，是?事業(yè)成功?的基礎。?對學生的?愛不等于?嚴厲批評?，不是臉?上整天沒?有一絲笑?容，犯錯?誤了就罰?他們跑十?圈、二十?圈，而是?要對他們?曉之以理?，動之以?情，用真?情去感染?他們、融?化他們，?他們才能?和你成為?好朋友，?沒有逆反?心理。?三、要為?人師表，?不斷進取?教師的?職責是教?書育人，?在當今這?個社會里?，我個人?認為育人?比教書還?要重要。?不只是體?育老師，?我想其他?教師也是?一樣，一?個人沒有?良好的道?德品質，?即使再有?才華、再?有能力也?是沒用的?，有的甚?至會給社?會帶來不?良后果，?成為社會?上的敗類?。所以要?求我們體?育教師不?但要傳授?知識培養(yǎng)?能力，更?重要的是?要重視學?生的道德?品質的培?養(yǎng)和教育?。在傳授?知識的過?程中，要?結合體育?項目的特?點，有意?識地加入?一些德育?內容，有?目的地向?學生滲透?愛國主義?思想，有?針對性地?進行意志?品格和價?值觀教育?，把人類?美好的、?積極的、?帶有正能?量的道德?觀念和行?為準則傳?遞給學生?。我們的?每一位學?生雖然不?能都成為?國家棟梁?之才，也?要讓他們?成為國家?的貢獻者?，建設者?。教師?辦公室主?任上半年?總結（二?）本學?期我擔任?高三年四?、五兩班?的數學教?學和高三?年段的年?段長，在?這學期我?結合本校?的實際條?件和學生?的實際情?況，勤勤?懇懇，扎?扎實實的?工作，使?本學期的?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。具體工?作總結如?下：一?、年段工?作1.?團結協(xié)作?，共同拼?搏年段?室是老師?們辦公學?習的場所?，更是老?師們互相?溝通理解?的場所，?在日常生?活中，年?段室都能?保持整潔?、干凈，?給大家一?個舒服工?作、交流?的場所。?在年段日?常管理中?，我們堅?持“以人?為本，構?建和諧年?段”的管?理理念，?注意弘揚?教師敬業(yè)?愛崗，無?私奉獻的?優(yōu)秀傳統(tǒng)?。無論是?日常教學?、教研、?還是班級?管理，我?們相互理?解，相互?關心，相?互支持，?用真誠構?建了年段?的和諧，?雖然我們?朝出暮歸?卻快樂著?!2、?我感謝我?年段的所?有老師，?因為有這?么好的一?個集體，?才能各師?共同成長?、共同發(fā)?展，形成?良好的教?育教學氛?圍。俗?話說：“?眾人拾材?火焰高”?集體的力?量是無窮?的，在這?一學期里?，我年段?的老師扎?實做好每?一項工作?，勤勤肯?肯。特別?是幾位班?主任，他?們認真履?行自己的?每一項職?責，充分?發(fā)份自己?的聰明智?慧，把班?級搞有有?聲有色。?我也從幾?位班主任?那學到了?很多、認?識到了很?多、理解?了很多、?看透了很?多、很多?很多很多?……學生?的思想品?德要靠教?師去陶冶?，良好的?年段風氣?主要靠教?師去營造?。這其中?最重要的?就是教師?在思想品?質方面要?做好表率?，以自己?的人格力?量去影響?教育學生?。凡事身?體力行，?表里如一?，言行一?致，各方?面盡量起?模范帶頭?作用：其?次，老師?們經常要?交流、座?談，共同?學習和探?討教育教?學新理論?、新形式?，共同探?討本年段?教育教學?中存在的?新現(xiàn)象、?新問題及?其解決之?道，從而?保證對學?生的教育?教學工作?的科學性?和實效性?。再次，?積極配合?學校的工?作要求，?根據每一?位教師的?能力、興?趣等，盡?可能地創(chuàng)?造條件，?發(fā)揮每位?教師的聰?明才智。?第四，?生活上，?抓住各種?細節(jié)和機?會，真誠?地以年段?老師交流?、交往，?即時掌握?老師們的?教育教學?心態(tài)，使?年段形成?互相關心?、互相幫?助的良好?氛圍。以?上做法，?使全年段?同心協(xié)力?，心往一?處想，勁?往一處使?，成為一?個有堅強?戰(zhàn)斗力的?戰(zhàn)斗集體?。3、?面向全體?學生，進?一步要求?班主任加?強家校聯(lián)?系。我?們打破了?過去只等?到學生犯?錯后才和?學生家長?聯(lián)系的情?況，我要?求班主任?經常與學?生家長聯(lián)?系，即時?了解學生?的家庭情?況，同時?也把學生?在校的情?況反饋給?學生家長?，特別是?那些學困?生。我們?經常以年?段教師商?討年段班?級工作中?存在的優(yōu)?點與不足?;經常交?流特殊生?教育的心?得，同時?也把老師?教育的具?體情況反?饋給學生?家長。對?于個別學?生還請家?長到學校?來協(xié)助教?育。以上?措施的實?行已見成?效，獲得?社會家長?的好評。?二、教?學方面?1、做好?備課工作?。在教學?中，我始?終堅持預?先備好課?，在教學?中我歸納?了以下幾?點備課原?則：扣大?綱，抓重?點;備教?材、備學?生、備教?法;能圍?繞本課時?教學目的?、要求，?根據學生?的實際情?況，把復?雜的內容?進行變換?，取其精?華，有取?有舍;環(huán)?節(jié)齊，有?后記等等?，緊跟課?改，上好?每一節(jié)課?。教學目?的明確，?能認真鉆?研教材，?了解學生?，研究教?法，突破?重難點，?善于創(chuàng)設?學習情境?，激發(fā)學?習熱情，?能有序地?開展教學?活動，體?現(xiàn)分層教?學，各類?學生主動?地發(fā)展。?嚴把課堂?教學質量?關等。?2、認真?布置、批?改作業(yè)。?在教學中?布置作業(yè)?要有層次?性，針對?性。并認?真批改作?業(yè)，做到?有質量全?批，在作?業(yè)過程出?現(xiàn)不同問?題及時作?出分類總?結并記載?下來，課?前分析講?解。并針?對有關情?況及時改?進教學方?法，做到?有的放矢?。3、?抓好培優(yōu)?扶差工作?。我認識?到要想提?高教學質?量，培優(yōu)?扶差工作?至關重要?，只有把?優(yōu)生培養(yǎng)?好了，優(yōu)?秀率才能?升高，班?級才有榜?樣;也只?有把差生?的轉化工?作做好，?才能提高?合格率，?并為營