二年級期末家長會教案

10/10二年級期末家長會教案做好教案，對于教師來說是很重要的，下面是整理的二年級期末家長會教案，。1、通過這次家長會，讓家長了解班集體在本學期取得的成績，了解孩子在本學期的具體表現(xiàn)和期末考試的狀況。2、輔導家長如何讓孩子度過一個有意義的寒假，培育孩子良好的書寫習慣。3、幫助家長生疏家庭留意孩子讀書的重要性及培育孩子讀書的方法。4、對家長的期望和建議。5、留下家長對班級工作乃至學校工作的意見和建議。一、激情導入敬重的各位家長，大家上午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，首先請允許我代表我班全部任課教師對大家的到來表示喧鬧的歡送和誠意的感謝。下面請允27級職稱，05年調(diào)入瀛海以來，連續(xù)送走了四屆畢業(yè)班。今年由于身體不適，向學校提出申請，才來到小低組，接了二年級，就算咱們有緣啊，才有共同教育孩子的時機，讓孩子在我們的緣分中歡快地成長吧。家長會是架起家校之間相互理解相互支持的一座橋梁。期望通過家長會，讓我們共同來探討教育問題，在這日月異的時代也來更一下教育觀念，讓我們的愛和教育真正為孩子撐起將來的一片天空。今日我就分幾個方面和家長朋友們探討一下：一、集體成績，全體學生齊努力。我們班現(xiàn)在有30人。大局部學生聰明、承受力量比較強。同學之間團結友愛、相互幫助，樂于奉獻，踴躍為班級效勞。一學期以來，我班在全體師生的共同努力下，在各位家長的大力支持下，取得了令人欣喜的成績：在第十八屆校冬季跳繩競賽中獲團體其次名;在學校讀書活動驗收中，我1447%，遠遠超過其他班級，我班獲得讀書活動一等獎，書香班級，我被評為書香教師;這學期中，我班獲得德育優(yōu)秀班三次，體育優(yōu)秀班三次(共五次)，被評為三好班集體;期末考試，在與大邱莊津美小學聯(lián)判中，也取得了可喜的成績：語文，及格率100%，優(yōu)秀率85.8%，平均分95.38，超出其次名4.72分;數(shù)學，及格率100%，優(yōu)秀率89.66%，平均94,67，名列四個班級之首。這些成績的取得離不開家長朋友們的協(xié)作和學生的努力，我再次表示感謝。二、各項活動，優(yōu)秀學生展風采。的特點對學生的共性產(chǎn)生格外廣泛的影響，莊重的活動使人感到神圣，肅穆的活動使人受到凈化，活潑的活動讓人感到愉悅，趣味性的活動使人感到輕松，困難的活動使人熬煉意志，助人的活動使人豐富感情，求知的活動使人理智，實踐的活動使人確定自我……所以學校的每一項活動，我都組織學生樂觀參與，使學生在活動中歡快地成長著。天津市文明學生：邰靜文。靜?？h四好少年：毛世振。運動會上表現(xiàn)精彩的有：楊森田、劉瑞山、房立興、趙旭、李雪晴、霍子明、郭楠、邰靜文、魏一等。肖揚、劉文雅、毛世振、朱建旋、王文勝、付斌、郭楠、宋慧軒、李雪晴等。學校各類標兵：學習標兵霍子明，體育標兵邰靜文，科技標兵肖亞男，文藝標兵李雪晴，學雷鋒標兵李澤，勞動標兵張子怡，讀書標兵毛世振，進步標兵宋慧軒。班級讀“熟”小明星：邰靜文、霍子明、朱建旋、劉文雅、付斌、李雪晴、王文勝、郭楠、宋慧軒、楊森田、劉瑞山、郭凡輝、陳琳、余元、張子怡、展坤、周洪波、房立興、王瑞軒等。班級背誦小明星：王文勝、展坤、霍子明、毛世振、李澤、余元、陳琳、朱建旋、魏一、楊森田、劉瑞山、邰靜文、劉文雅、郭楠、張子怡、肖亞男、郭凡輝、王維、張文雅、王瑞軒等。班級優(yōu)秀小干部：郭楠、朱建旋、郭凡輝、楊森田、余元、陳琳等。期末考試優(yōu)秀生：李雪晴、霍子明、余元、毛世振、邰靜文、房立興、郭凡輝、郭楠、陳琳、宋慧軒、劉瑞山、展坤、李澤、魏一、楊森田、朱建旋等。期末考試突出進步生：李雪晴、房立興、郭楠、展坤、王瑞軒等。三、評比創(chuàng)優(yōu)，人人奮斗爭優(yōu)秀。鼓舞學生爭先創(chuàng)優(yōu)，是為了營造樂觀向上的集體氣氛，使學生的樂觀意識、競爭意識得到培育，這也是我多年班主任工作的一貫做法，收效是不錯的。我的孩子有一句話提示了我：“人的各種習慣乃至人生觀的培育都取決于小學教育，到了初高中，一是學習壓力太大，二是已經(jīng)形成了思維定勢，很難轉變?！蔽蚁虢衲晡医佣昙墸桥嘤龑W生良為中心線索，貫穿我班級治理的方方面面，建立并實施了一文體四個局部，涉及到上課聽講、課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的整齊度、正確率、抓緊時間、考試成績、大課間跑操、小課間紀律、早讀、午讀、按時到校、放學路隊、參與集體活動等十多各方面，每項都有具體的行動要求，但凡做到的就加一面紅旗，沒有做到但沒有負面影響的減一面紅旗，嚴峻的減一面紅旗。我還堅持每周一統(tǒng)計張貼，每兩周一小結升級，每月一總結表彰。這樣學生在這種處處標準、處處競爭的氣氛中成長，形成習慣，這些習慣對將來的初高中緊急的學習打下根底，也為將來走向工作崗位以踏實的工作作風贏得成功少同學在寫完課堂作業(yè)后，馬上就寫家庭作業(yè)，抓緊時間的孩子有20人以上，幾乎全部的學生都能做到進教室就讀書，往往我還沒有進班，就已經(jīng)書聲瑯瑯了。四、關注讀書，開闊視野益終生。數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，規(guī)律修辭之學使人善辯?！焙脮梦恼潞脠罂烁鞣矫鎸W問。孩子學會博覽群書，可以廣泛吸取課外學問，增加對四周世界的了解，陶冶情操，培育良好品德。那么在家庭中該如何培育孩子養(yǎng)成讀書的好習慣呢?首先應當激發(fā)孩子的讀書興趣。者不如樂之者”。孩子年齡小，一旦對某個事物產(chǎn)生興趣，就會孜孜不倦地追求，乃至形成愛好，養(yǎng)成習慣。興趣是閱讀的內(nèi)驅動力，有了這個動力，孩子就會擠時間讀，有滋有味地讀，從中吸取學問，吸取有益于人生的養(yǎng)料。相反，假設孩子沒有閱讀興趣，不認真閱讀，再好的佳作精品也不能門。父母是孩子的第一任教師，節(jié)假日或業(yè)余時間，應多帶孩子到書店和圖書館去，生疏求知的環(huán)境，搜尋日常生活疑問上的解答。協(xié)作學校教師的作業(yè)，讓孩子借助書籍或圖書館資料來完成作業(yè)，讓孩子自小就養(yǎng)成“一有問題就向書籍或資料找答案”的習慣，日子長了，孩子懂得從書籍中獲得學問，由書本可以解決困難，自然就會樂于接近書本，以養(yǎng)成閱讀習慣。顯的燙傷疤痕。一問才知道他由于古怪不留神被高壓鍋燙了，孩子奶奶告知我，當時她出去倒垃圾，回來的時候，看原來他燙到后馬上用自來水沖了一會兒，再去冰箱那里冷凍，才使得這次燙傷不至于變得嚴峻。我問他怎么知道要這樣做的。他告知我，是前一天在報紙上看到的。我正好因勢利導告知他讀書讀報有多好，還能解決生活中遇到的各種問題，這不，就用到了。他聽了格外快活，也感受到了讀書帶來的好處。從今，他就更愛讀書了。其次，要在家庭中營造讀書的氣氛。庭中，物質(zhì)再豐富，假設缺少文化氣氛的養(yǎng)成、缺少精神食糧的供給，這個家庭也是不健全的，要像學校營造書香校園一樣為自己的孩子創(chuàng)設一個“書香家庭”，讓書的香氣就像花香一樣彌散在家庭的各個角落，讓讀書對孩子來說就像汲取陽光和水一樣成為一種最自然的事情……等家庭成員寵愛閱讀的影響。所以期望我們的家長，即使你不去讀經(jīng)典名著，也要有讀報刊雜志的習慣。每天在晚飯后的一段時間里，家庭成員能在嚴峻燈光的陪伴下，每人手捧一本書或一份報紙，為自己的家庭創(chuàng)設一個安靜、溫馨、舒書!”效果好得多。或許還會有的家長說，我工作太忙了，沒有時間讀書。你再忙，總沒有比爾·蓋茨忙吧?據(jù)這位電腦大王自己說：“我通常工作到午夜，接著回家，花一小時左右的時間閱讀一本書或者看《經(jīng)濟學家》雜志”，讀書已成為他生物鐘之中的一環(huán)。明顯，假設真的想讀書，想影響孩子養(yǎng)成自覺閱讀的好習慣，那么，像魯迅先生說的那樣，時間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。中應以書柜代替酒柜、書桌代替牌桌，轉移上咖啡館與電影院的金錢與時間來買書、讀書。”確實如此，一個處處都能看到書的家庭才有可能培育出愛讀書的孩子。另外在居室的布置上還要留意，讓孩子在他的生活空間里盡可能多接觸書，把書放在他常?？吹降牡胤?，如電視機旁、沙發(fā)上、床頭等等，以吸引孩子的留意，讓他不知不覺就能進入閱讀狀態(tài)，久而久之養(yǎng)成習慣。不要擔憂居室的臨時凌亂，由于居室的凌亂是可以整理的，但孩子讀書習慣養(yǎng)成的時間一旦錯過，是很難甚至是無法彌補的。要我們在閱讀學習上做出典范，形成深厚的家庭讀書氣氛，幸福和成功是會向我們走近的。五、過好假期，提高力量抓契機。幫助孩子過一個有意義的寒假是格外必要的，現(xiàn)在僅就作業(yè)一項提出具體要求，期望家長朋友們樂觀協(xié)作。1、讀熟一到兩本課外書和二年級下冊語文書。要求孩子制訂一個讀書打算，包括日期、內(nèi)容、自我評價、家長評價等。家長檢查一下是否合理，假設合理就催促孩子按打算讀書。假設有什么意外事情，需要孩子參與，可以提示孩子調(diào)整讀書打算。這樣培育孩子有打算做事的意識和做法，一旦形成習慣，孩子會終生受益的。關于這兩項作業(yè)，開學后進展競賽，評出優(yōu)勝者，賜予表彰。2、每天描寫一篇鉛筆字帖。家長給孩子買一本頁數(shù)適中的字帖，字要大一點，否則影響孩子視力，最好是與一年級下學期語文或者二年級上學期語文同步的字帖，這樣防止倒筆畫，也可以買與二年級下學期語文同步的字帖，但是必須有筆順提示。要求孩子認真描寫，每寫完一頁征求父母意見，父母滿足了，就不用寫了，父母不滿足，再寫一頁。我想經(jīng)過一個假期嚴格的寫字訓練，孩子的書寫水平會有大幅度提高。寫一手好字不禁令人艷羨，而且在練字過程中能夠修身養(yǎng)性，形成良好的性格。關于這項作業(yè)，開學后以展覽的形式賜予表揚。3、寫四篇日記，要求寫自己感興趣的事