初一學(xué)霸日常計(jì)劃表

初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇最新初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇一一、做好備考。備考就是努力學(xué)習(xí)各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以備考應(yīng)重實(shí)效：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊有科學(xué)知識(shí)存聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些科學(xué)知識(shí);2、列于于寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上要解決的重點(diǎn)問(wèn)題。二、聽(tīng)課。自學(xué)每門(mén)功課，一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是必須聽(tīng)見(jiàn)不好課，聽(tīng)課應(yīng)重實(shí)效：1、必須存明確的自學(xué)目的;2、聽(tīng)課必須特別側(cè)重于“心智”。三、搞出課堂筆記。搞出筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)存好處，搞出課堂筆記應(yīng)：1、筆記必須簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的科學(xué)知識(shí)深入細(xì)致復(fù)習(xí)，心智其確切涵義，明確起至至適用于于條件，弄清楚運(yùn)用其解題的步驟;2、深入細(xì)致審題，弄清楚題設(shè)條件和做題建議;3、明確解題思路，證實(shí)解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)搞出題，不容馬虎專(zhuān)門(mén)從事，略過(guò)后還要深入細(xì)致檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到無(wú)法搞出的題，不要急于問(wèn)老師，更無(wú)法抄襲別人的作業(yè)，必須在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，必須通過(guò)層層分析，步步推理小說(shuō)，多方聯(lián)系，理出頭緒，必須下定決心單一制順利完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些仍須腰的科目，必須先腰再搞出。五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。最新初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇二1、聽(tīng)講認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師明確提出問(wèn)題并敢于談出來(lái)自己的看法，做好筆記，比如存稀奇古怪的知識(shí)點(diǎn)，必須及時(shí)問(wèn)老師，重實(shí)效當(dāng)天的科學(xué)知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。2、作業(yè)認(rèn)真完成，不許存一絲的馬虎，如有不對(duì)的題，看看自己就是不深入細(xì)致還是無(wú)法，如果就是不深入細(xì)致，則下不為例；如果就是無(wú)法，則即使盤(pán)問(wèn)老師。3、每天必須及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天修完的科學(xué)知識(shí)，備考第二天要學(xué)的內(nèi)容。4、每周的休息日，在順利完成作業(yè)的情況下，必須把一周自學(xué)的科學(xué)知識(shí)，全部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習(xí)心得。5、每天必須聽(tīng)見(jiàn)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。6、像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定必須深入細(xì)致傾聽(tīng)老師的解析，每天都必須搞出幾道練習(xí)題，提高搞出題水平，找出自己嚴(yán)重不足的地方，該腰的內(nèi)容必須及時(shí)背下來(lái)，直到全部都會(huì)年才。7、像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每研習(xí)回來(lái)1課后，必須及時(shí)復(fù)習(xí)并背下來(lái)重點(diǎn)，再搞出練習(xí)，并找出嚴(yán)重不足，直到?jīng)]有無(wú)法的地方年才。8、每次測(cè)驗(yàn)之后，自己卷子上若存錯(cuò)誤，老師在解析試卷時(shí)，必須深入細(xì)致聽(tīng)見(jiàn)，找出自己失靈的理由，并進(jìn)一步的加深心智，找出嚴(yán)重不足，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)鞏固。9、若存自己的一些看法，必須及時(shí)和老師深入探討。10、利用課余時(shí)間，看一看一些有價(jià)值的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。1、自學(xué)態(tài)度端正，深入細(xì)致廢除自身的不當(dāng)自學(xué)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)必須存恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。2、積極主動(dòng)應(yīng)邀出席學(xué)校和班集體非的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)一致同學(xué)，樂(lè)于助人。3、與同學(xué)人與自然相處，能安慰、尊重老師，嗜好自己的學(xué)校，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切。4、上學(xué)不許耽擱，不許曠工。5、不受壞學(xué)生的誘導(dǎo)，能掌控不好自己，不與壞學(xué)生存密切的往來(lái)。6、不貪慕虛榮，搞出最真實(shí)，最樸素的自己。無(wú)論哪次考試，都必須保持班級(jí)前10名，年級(jí)前50名。最新初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇三一：盡快地適應(yīng)環(huán)境嶄新學(xué)校的自學(xué)環(huán)境，嶄新老師。課堂上盡量積極主動(dòng)協(xié)同老師，及時(shí)將關(guān)鍵內(nèi)用記下并慢慢消化，心智。二：合理安排利用時(shí)間，就像斯賓塞說(shuō)的，“必須忘掉我們自學(xué)的時(shí)間就是非常非常有限的。時(shí)間非常非常有限，不只是由于人生低沉，更由于人事紛繁復(fù)雜。我們必須力求把我們所有的時(shí)間用回來(lái)搞出最有益的事情。三：課前預(yù)習(xí)。在老師沒(méi)想之前先自個(gè)備考，弄個(gè)大概，這樣在上課時(shí)就無(wú)法似懂非懂，最后稀奇古怪。四：專(zhuān)心聽(tīng)講。老師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，重實(shí)效一絲不茍，無(wú)法三心二意，搞小動(dòng)作。五：課外自學(xué)。不要只瀏覽課內(nèi)的書(shū)，課內(nèi)資料，而是適當(dāng)?shù)恼n外自學(xué)，看一看課外資料，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累出，快速增長(zhǎng)體會(huì)，不當(dāng)井底蛙。六：與同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)一致同學(xué)，樂(lè)于助人。最新初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇四懷著激動(dòng)的心情，迎接了一個(gè)人生代萊階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。盼望著代萊生活，甚廣交代萊朋友，掌控代萊科學(xué)知識(shí)。在這個(gè)代萊學(xué)期里，不懈努力并且盡快的適應(yīng)環(huán)境初中的代萊生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來(lái)深入探討科學(xué)知識(shí)的海洋。積極主動(dòng)的應(yīng)邀出席課外活動(dòng)，尋求為班級(jí)爭(zhēng)光。今年我必須好好學(xué)習(xí)，尋求天天向上……自學(xué)計(jì)劃：1.每天早上6：20上班，用10分鐘將頭天必須腰的課文溫習(xí)1—2不出，6：40從家啟程。2.聽(tīng)講認(rèn)真聽(tīng)講，積極主動(dòng)講話，做好筆記。3.認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)出作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課。4.讀作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并備考第二天聽(tīng)講的內(nèi)容。5.對(duì)于副課及歷史、地理、生物每研習(xí)回來(lái)一課后，必須用心回來(lái)謝澤生自己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)，謝澤生的時(shí)候必須重實(shí)效假使答案，不玩游戲，憑借自己所學(xué)的回來(lái)搞出。如果遇到無(wú)法的題，也無(wú)法馬上看一看答案或玩游戲，必須必須至全部略過(guò)后，再去找答案，并及時(shí)背過(guò)。6.對(duì)于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理和政治，每研習(xí)回來(lái)一單元或一課時(shí)，必須對(duì)照《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的傳授部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深心智和鞏固，并要搞出練習(xí)題，寫(xiě)出時(shí)仍無(wú)法刪帖答案，讀后付款老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯(cuò)誤及時(shí)阻止。7.遇到稀奇古怪必須及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。8.每天晚上聽(tīng)見(jiàn)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。最新初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇五1、把握住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽(tīng)課。也許有的家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)想，每個(gè)人都存一雙耳朵，聽(tīng)課誰(shuí)無(wú)法呀。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，對(duì)初中生的自學(xué)進(jìn)步至關(guān)重要。聽(tīng)課也存不少學(xué)問(wèn)。其實(shí)不然，聽(tīng)課也存不少學(xué)問(wèn)呢。學(xué)會(huì)聽(tīng)課，對(duì)初中生的自學(xué)進(jìn)步至關(guān)重要課堂自學(xué)就是自學(xué)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂自學(xué)效益的多寡，某種程度上同意著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。首先，必須集中特別注意聽(tīng)見(jiàn)。心理學(xué)研究表明：特別注意能夠幫助我們從周?chē)h(huán)境所提供更多更多的大量信息中，挑選出對(duì)當(dāng)前活動(dòng)最存意義的信息;同時(shí)，并使心理活動(dòng)維持在所挑選出的對(duì)象上，還能并使心理活動(dòng)根據(jù)當(dāng)前活動(dòng)的仍須謝澤生適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，特別注意對(duì)于自學(xué)尤為重要。集中附注意、專(zhuān)心致志就可以學(xué)有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。其次，必須帶著問(wèn)題、停下來(lái)腦子聽(tīng)見(jiàn)。有些同學(xué)聽(tīng)課不擅長(zhǎng)停下來(lái)腦子積極主動(dòng)思維，而已目不轉(zhuǎn)至睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，存比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂自學(xué)效率;帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能使自己積極主動(dòng)動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)心智和消化教學(xué)內(nèi)容。俗話說(shuō)：疑就是一切自學(xué)的已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始。再次，必須積極主動(dòng)舉手發(fā)言，深入細(xì)致做好筆記?！安缓敖泄P墨不讀書(shū)”、“不好記性不如番茄筆頭”，都就是說(shuō)邊自學(xué)邊動(dòng)筆的好處。學(xué)生在課堂中，必須積極主動(dòng)地參與教學(xué)。很多家長(zhǎng)深表對(duì)孩子在學(xué)校里的自學(xué)難以了解和把握住，其實(shí)，每天查詢(xún)一下他們的課本和筆記，就是一種不好方法。筆記不僅就是自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)的方法，也就是復(fù)習(xí)舊有科學(xué)知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中推斷出代萊問(wèn)題。積極主動(dòng)舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉身體語(yǔ)言表達(dá)能力。教與學(xué)應(yīng)就是雙向交流、互相促進(jìn)的。2、合理安排時(shí)間，存計(jì)劃地進(jìn)行自學(xué)時(shí)間就是個(gè)常量，仍須合理安排;自學(xué)就是艱苦的勞動(dòng)，也就是有規(guī)律無(wú)跡可尋的。(1)幾個(gè)仍須家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理不好的關(guān)系玩與學(xué)的關(guān)系，主與次的關(guān)系，發(fā)展興趣和贏下基為礎(chǔ)的關(guān)系。這里，家長(zhǎng)必須幫助指導(dǎo)孩子處理不好以下幾個(gè)關(guān)系：首先就是處理有意思和學(xué)的關(guān)系。但是，自學(xué)又不是初中學(xué)生生活的全部，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣為，適當(dāng)搞出有益的活動(dòng)(涵蓋“玩玩”)也就是他們生活的關(guān)鍵組成部分。有些家長(zhǎng)是著輕孩子的自學(xué)，把孩子的閑暇時(shí)間精心安排得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不敢孩子存娛樂(lè)和活動(dòng)的時(shí)間;有些家長(zhǎng)卻對(duì)孩子的課余活動(dòng)放任自流，這都有助于學(xué)生的自學(xué)進(jìn)步和全面發(fā)展。自學(xué)就是初中學(xué)生的主要任務(wù)，主要的時(shí)間和精力自然必須花費(fèi)在自學(xué)上。自學(xué)和玩不僅就是不矛盾的，而且可以融為一體。必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，自學(xué)時(shí)專(zhuān)心致志、靜得哭哭啼啼回去;活動(dòng)時(shí)生龍活虎、放得開(kāi)回去。其次就是處理不好主和次的關(guān)系。學(xué)科內(nèi)孟本身也存主次，概念、原理及其形成就是主，科學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用就是主，自己自學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)就是主，在自學(xué)的過(guò)程中必須花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。學(xué)科之間存差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科就是初中自學(xué)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的自學(xué)，一定必須研習(xí)得穩(wěn)固。初中階段自學(xué)科學(xué)知識(shí)的密度大大增加、自學(xué)科學(xué)知識(shí)的廣度也大大增加，這就仍須學(xué)生能夠處理不好各種科學(xué)知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。再次就是處理不好發(fā)展興趣和贏下基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣就是自學(xué)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，孩子對(duì)哪一門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠贏得比較不好的成績(jī)。但是，初中學(xué)生思想和心理還比較明朗，興趣也往往比較均衡，有些孩子對(duì)興趣的心智也比較片面。整體整體表現(xiàn)在自學(xué)方面主要存以下情況：一會(huì)兒喜歡這，一會(huì)兒喜歡那，見(jiàn)異思遷，結(jié)果什么也沒(méi)努力學(xué)習(xí);光憑興趣自學(xué)，自表示不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之，結(jié)果就變?yōu)榱恕磅四_”。其實(shí)，初中的自學(xué)就是整個(gè)人生自學(xué)的基礎(chǔ)，首先必須努力學(xué)習(xí)每一門(mén)功課，初中自學(xué)過(guò)了關(guān)，高中階段就可能將將比較順利;即便就是通常被表示就是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科，實(shí)際上都就是將來(lái)社可以生活中必不可少的。所以，培育興趣必須以贏下基礎(chǔ)為前提。(2)遵守記憶規(guī)律精心安排自學(xué)忘懷呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的自學(xué)提供更多更多了關(guān)鍵的依據(jù)。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的自學(xué)提供更多更多了關(guān)鍵的依據(jù)最早用實(shí)驗(yàn)方法研究記憶規(guī)律的心理學(xué)家艾客浩斯推斷出，自學(xué)剛結(jié)束，忘懷就相伴已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始了。第二天忘掉得最多最快，第二天仍須復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng)，如果第二天復(fù)習(xí)了，第三天就忘懷太太少了，仍須復(fù)習(xí)的時(shí)間也較短;如果第三天復(fù)習(xí)了，第四天忘懷得就更太太少了??。總之，忘懷呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生自學(xué)存一種廣為的女性主義，就是隨學(xué)隨其偷走，扣掉教師布置的作業(yè)了事。這如同在堤壩塌方之前，及時(shí)修整，必須比垮了再修得，代價(jià)更大的不懈努力。分散學(xué)習(xí)。至考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。必須出現(xiàn)發(fā)生改變這種前學(xué)后忘掉，至后面問(wèn)題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵必須重實(shí)效“及時(shí)”，特別就是對(duì)于那些字母符號(hào)、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不遜于的學(xué)習(xí)材料，一定必須重實(shí)效趁著冷荊竹，及時(shí)復(fù)習(xí)?！凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然關(guān)鍵，但也無(wú)法“一勞永逸”。利用分散學(xué)習(xí)的道理，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子采用“卡片”復(fù)習(xí)的方法。當(dāng)天復(fù)習(xí)以后就掛入隔天的袋里，以此往復(fù)有規(guī)律地交疊復(fù)習(xí)，效果十分明顯。其他比如數(shù)學(xué)公式等各種科學(xué)知識(shí)均需以卡片回去進(jìn)行復(fù)習(xí)。自學(xué)的規(guī)律說(shuō)道我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。比如說(shuō)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫(xiě)出上中文詞義和英語(yǔ)單詞，然后姚學(xué)甲七個(gè)袋子(或紙條)，每袋內(nèi)置擺一周中某一天應(yīng)復(fù)習(xí)的卡片，復(fù)習(xí)時(shí)，用手遮住一面，回憶起另一面的內(nèi)容。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為基準(zhǔn)，如果當(dāng)天自學(xué)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，不予鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分鐘，第四天為叢蘚科扭口蘚習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘。過(guò)度自學(xué)。我國(guó)著名科學(xué)家茅以升在83歲高齡時(shí)，仍能高超背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位，別人問(wèn)他存什么不好的記憶方法，他回答說(shuō);“說(shuō)出很直觀：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”在自學(xué)中，我們都存這樣的體會(huì)，我們記憶某些內(nèi)容，到剛能錐果背誦時(shí)就暫停了自學(xué)，結(jié)果過(guò)了沒(méi)多久就無(wú)法準(zhǔn)確回憶起。舉例子說(shuō)，背誦一首，如果用十遍剛好能基本腰出，那么最差能再讀3-6不出，這樣就能爛熟于心，倒背如流了。一般而言，過(guò)度自學(xué)保持在50%-100%范圍內(nèi)。過(guò)度自學(xué)必須與及時(shí)自學(xué)和分散學(xué)習(xí)有機(jī)融合出。如果能“一鼓作氣”，再多學(xué)幾遍，效果就大大提高;而且這樣高超的記憶，保持時(shí)間也特別長(zhǎng)久，這就是“過(guò)度自學(xué)”。最新初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇六一、計(jì)劃必須盡量全面自學(xué)計(jì)劃就是指自學(xué)的具體安排。這樣，在自學(xué)時(shí)間內(nèi)才可能將將精力充沛地自學(xué)。必須想真正順利完成不好自學(xué)計(jì)劃，在考量計(jì)劃的時(shí)候，一定必須對(duì)自己的自學(xué)生活做出全面的精心安排。應(yīng)涵蓋社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉身體時(shí)間、體溫時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。二、精心安排不好常規(guī)自學(xué)時(shí)間和民主自由自學(xué)時(shí)間自學(xué)時(shí)間可以分為兩部分：一就是常規(guī)自學(xué)時(shí)間，主要用來(lái)順利完成當(dāng)天老師布置的自學(xué)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。這部分時(shí)間通常可以用來(lái)聽(tīng)課或提高深造。二就是民主自由自學(xué)時(shí)間，就是指順利完成了老師布置的自學(xué)任務(wù)后所余的時(shí)間。凡是體會(huì)至因?yàn)榘盐兆×嗣裰髯杂勺詫W(xué)時(shí)間而給自學(xué)的全局平添好處的同學(xué)，就可以不懈努力回來(lái)提高常規(guī)自學(xué)時(shí)間內(nèi)的自學(xué)效率，以便增加民主自由自學(xué)時(shí)間，并使自學(xué)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。自學(xué)極差的同學(xué)，隨著自學(xué)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)自學(xué)時(shí)間逐漸減少，民主自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。三、長(zhǎng)計(jì)劃和短精心安排長(zhǎng)計(jì)劃和短精心安排就是所指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，本該個(gè)大致計(jì)劃。但是，在自學(xué)上計(jì)劃必須解決哪些問(wèn)題，心中理應(yīng)數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法順利完成的自學(xué)任務(wù)分后至每周、每天回來(lái)。這樣，在每天自學(xué)時(shí)，就可以明白今天的自學(xué)在自學(xué)全局中的地位。由于實(shí)際的自學(xué)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能將將太具體內(nèi)容，不可能將將把每什么都挑出來(lái)。存了具體內(nèi)容的短精心安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步贏得同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn);存了短計(jì)劃，就可以在順利完成具體內(nèi)容自學(xué)任務(wù)時(shí)具有明確的自學(xué)目的。四、從實(shí)際啟程回去制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候自學(xué)效率，不要崩潰了自學(xué)的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：1.自己科學(xué)知識(shí)和能力2.每個(gè)階段的自學(xué)時(shí)間3.自學(xué)上的茹瓦厄斯縣和漏洞4.老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際啟程還要特別注意的一點(diǎn)就是不要平均值使用力量，必須把握住重點(diǎn)。五、計(jì)劃必須留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。所以，為了保證計(jì)劃的同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)，繳計(jì)劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，必須留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。必須想把計(jì)劃順利完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的不懈努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想可以發(fā)生變化，自學(xué)的各種條件也可以發(fā)生變化，計(jì)劃恁再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)沒(méi)的情況。六、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說(shuō)一天自學(xué)的結(jié)尾和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以精心安排著重于看一看記憶的科目，比如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較高興，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可以精心安排比較無(wú)趣，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不難集中的時(shí)間，可以精心安排做習(xí)題或回來(lái)自學(xué)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要特別注意自學(xué)時(shí)間和體育活動(dòng)必須交疊精心安排，文科和理科必須交疊精心安排，相近的自學(xué)內(nèi)容不要集中在一起自學(xué)，等等。這樣精心安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于精心安排了合適的內(nèi)容，就可以收到較好的效果。七、側(cè)重于效果，不斷調(diào)整在計(jì)劃繼續(xù)執(zhí)行至一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，比如效果不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。最新初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇七代萊學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起,我必須把全部精力都放在自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。自學(xué)前先備考。在關(guān)鍵的地方，稍微減緩自學(xué)進(jìn)程。課堂上要及時(shí)協(xié)同老師，做好筆記回去幫助自己忘掉老師講授的內(nèi)容，尤其關(guān)鍵的就是必須積極主動(dòng)地獨(dú)立思考，跟上老師的思維與節(jié)奏。充分利用課堂時(shí)間。在深入細(xì)致資金投入自學(xué)之前，先把必須自學(xué)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解自學(xué)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)心智和消化自學(xué)內(nèi)容。課堂迪爾邦的筆記必須在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅必須復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的關(guān)鍵內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍美感模糊不清的重新認(rèn)識(shí)。秉承定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并搞出一些有關(guān)的題目。培育較好的自學(xué)習(xí)慣。忘記自學(xué)的膽小、邊玩游戲邊寫(xiě)出作業(yè)、邊寫(xiě)出邊質(zhì)問(wèn)、不獨(dú)立思考等自學(xué)不良習(xí)慣。苛刻按照學(xué)校的作息時(shí)間和精心安排自己的自學(xué)生活，除了聽(tīng)講時(shí)間外，課余時(shí)間完志各科作業(yè)，記當(dāng)前所學(xué)英語(yǔ)單詞，備考下一章的理科課本，復(fù)習(xí)已研習(xí)內(nèi)容，搞出適當(dāng)習(xí)題，不予鞏固，背誦所有科目必腰的課文。課余自學(xué)時(shí)，必須全神貫注于功課，千萬(wàn)無(wú)法“身在曹營(yíng)心在漢”。利用課外時(shí)間多文學(xué)創(chuàng)作中外名著，加強(qiáng)文學(xué)創(chuàng)作，開(kāi)闊視野。上課前預(yù)習(xí)，打探稀奇古怪的地方，上課時(shí)自學(xué)，解決稀奇古怪的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。深入細(xì)致上每一節(jié)課。集中注意力，思索老師談?wù)摰拿恳粋€(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，重實(shí)效當(dāng)天的科學(xué)知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。自學(xué)態(tài)度端正，深入細(xì)致廢除自身的不當(dāng)自學(xué)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)必須存恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席學(xué)校和班集體非的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)一致同學(xué)，樂(lè)于助人。最新初一學(xué)霸日常計(jì)劃表初一的計(jì)劃作文六篇八.把握住假期前幾天很多中學(xué)生在剛放暑假后的前幾天無(wú)法安心自學(xué)，給自己打探個(gè)理由“研習(xí)了半年了，趨緊幾天總可以吧，七天后我再已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)”。但是，往往一玩起來(lái)，就繳沒(méi)法心了，回到學(xué)除了幾天的時(shí)候，推斷出作業(yè)還沒(méi)搞出一半。更可怕的就是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)大幅大幅下滑就變?yōu)榱思倨谧詫W(xué)的必然結(jié)果。所以，暑假期間，關(guān)鍵的就是必須給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩玩計(jì)劃”，最差就是每天都存玩和學(xué)的時(shí)間，即使仍須拿起幾天甚至十幾天的時(shí)間回來(lái)玩玩，最已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始的幾天也必須苛刻按照套管的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。2.挑選出課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)必須特別注意“對(duì)癥下藥”針對(duì)許多孩子無(wú)法精心安排自己的自學(xué)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)挑選出給孩子懇求家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，勸誡家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都極好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也存自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定必須分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，打探一個(gè)孩子信任的人，并且存一定的自學(xué)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的自學(xué)計(jì)劃，搞出孩子在挑選出課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。3.自學(xué)以外的精心安排必須給孩子一定