學(xué)校幫扶計劃優(yōu)質(zhì)

第頁共頁最新學(xué)校幫扶方案優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶方案篇一一、指導(dǎo)思想小學(xué)相對薄弱學(xué)校管理和師資隊伍建立，統(tǒng)籌配置師資力量，實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育人力資全區(qū)共享和師資整體素質(zhì)的進步，大康小學(xué)作為相對薄弱的受幫學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)特點和師資配置情況，制定本工作方案。二、結(jié)對幫扶學(xué)校幫扶學(xué)校：xx小學(xué)受幫扶學(xué)校：xx小學(xué)三、目的任務(wù)1.管理目的：〔1〕擬定長期、中期和近期開展規(guī)劃，并分年度施行方案，使學(xué)校自身開展的才能得到提升?！?〕通過交流學(xué)習(xí)使我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能有進步，并使其在各項工作中得到表達?！?〕實在推進新課程改革，進步我校教育教學(xué)程度?！?〕完善校本教研制度。使我校教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化，完善評價鼓勵機制，使學(xué)校常規(guī)管理程度再上新臺階。工作重點：加強學(xué)校之間的溝通聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌安排學(xué)校工作，定期進展互訪互查，觀摩學(xué)習(xí)。2.師資隊伍：建立校本培訓(xùn)制度，加強理論培訓(xùn)，縮短我校老師與民治二小老師理論程度的差距，把最新的教改精神、教學(xué)理念學(xué)過來，特別是對根底教育課程改革的精神加以貫徹，并引導(dǎo)幫扶老師加以應(yīng)用和進步其應(yīng)用的程度與才能。3.辦學(xué)條件：貫徹落實科學(xué)開展觀，以推進教育信息化，帶動教育現(xiàn)代化，加快功能教室的建立，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，提升硬件建立標(biāo)準(zhǔn)，進步管理使用效益，實現(xiàn)深圳市政府提出的教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化的工作目的。4.教育質(zhì)量：百校扶百校結(jié)實樹立質(zhì)量意識，教育全體老師以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益，以全面提升教育質(zhì)量為抓手，促進學(xué)生全面開展，實現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。工作重點：a.積極開展管理層的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動，進步管理程度，更新管理理念。b.加強兩校老師師間的的交流學(xué)習(xí)，促進兩校老師教研程度。c.加強兩校校園文化間的交流與學(xué)習(xí)。四、工作安排2023年——2023年度工作安排：1.研究確定下派人員，到對方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，確定幫扶工作重點。2.開展調(diào)研活動，有針對性地選擇老師到民治二小門交流學(xué)習(xí)。3.邀請xx小學(xué)老師來我校指導(dǎo)教學(xué)，建立科組結(jié)對和師徒結(jié)對機制，參與xx小學(xué)的集體備課、聽課和評課等。4.定期組織我校班主任赴xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí)。4.組織我校師生到xx小學(xué)聽課、參觀和使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。5.邀請xx小學(xué)老師赴我校開展專題講座。6.聽課評課，深化與xx小學(xué)的教學(xué)上的交流學(xué)習(xí)。7.組織我校老師赴xx小學(xué)展籃球比賽活動。8.組織我校學(xué)生到xx小學(xué)參觀訪問。9.完成各項工作總結(jié)。五、獎懲機制〔一〕評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結(jié)對幫扶”活動并在活動的老師，在職稱評聘、老師評優(yōu)、年度考核上給予優(yōu)先考慮?！捕掣＠c待遇：老師到xx小學(xué)參加掛職期間，原有待遇、職務(wù)保存不變。xx結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組2023年5月15日學(xué)校幫扶方案模板[篇2]專業(yè)化程度的進步。3、積極學(xué)習(xí),資共享，不斷更新我校管理理念。4、進一步激活我校內(nèi)部管理機制,優(yōu)化資配置,帶動新課程改革,全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。二、幫扶要點開展積極的調(diào)研活動,通過多向的對話互動,加強兩校在管理、師資、教育、教學(xué)等方面的交流和學(xué)習(xí)。1、利用學(xué)校見面會,通過教研組之間、老師之間等多向的對話互動,促進互相理解，增進學(xué)校之間的友誼。2、組織老師實地考察、體驗、參與,內(nèi)化理念與經(jīng)歷。3、以教學(xué)教研為主要途徑，促進雙方形成比擬濃重的科研氣氛，幫助老師理解教育教學(xué)改革開展態(tài)勢，增強老師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識。4、通過兩