2022年上饒師范學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年上饒師范學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛生C.為人師表D.愛國守法【答案】：B2.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：C3.教師在教育教學(xué)活動中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)效能感D.教學(xué)反思【答案】：A4.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：C5.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務(wù)C.道德價值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】：B6.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制D.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：D7.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.完整性B.豐富性C.穩(wěn)定性D.概括性【答案】：B8.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.賞罰分明C.秉公辦事D.堅(jiān)持真理【答案】：A9.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.波動性B.狹隘性C.強(qiáng)烈性D.敏感性【答案】：B10.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.單向性B.基礎(chǔ)性C.創(chuàng)新性D.多向性【答案】：A11.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.四分之一B.二分之一C.五分之一D.三分之一【答案】：D12.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.人格完整C.情緒健康D.意志健全【答案】：A13.教學(xué)測量的目的在于考核（）。A.教學(xué)成效B.教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)生成績D.教師績效【答案】：A14.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系【答案】：A15.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時要（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.言行一致，身體力行C.以上都是D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：A16.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.積極的驗(yàn)證階段C.觀察分析階段D.重新概括階段【答案】：C17.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、觸犯法律的違法，其違法責(zé)任主體是（）。A.國家機(jī)關(guān)工作人員B.職業(yè)教育民事合同當(dāng)事人C.當(dāng)?shù)卣瓺.職業(yè)教育行政機(jī)關(guān)【答案】：A18.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.接受B.內(nèi)化C.遵從D.認(rèn)同【答案】：D19.以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。A.自我反省能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：A20.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.個案研究法B.定性研究法C.觀察法D.定量研究法【答案】：A21.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是道德行為的基礎(chǔ)B.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征C.是教師個體的一般個性心理特征D.是教師個體的生理特征【答案】：B22.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為（）A.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展B.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法C.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的D.分工與私有制使人片面發(fā)展【答案】：B23.高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點(diǎn)是（）。A.組織性B.自主性C.個體性D.以個體腦力勞動為基礎(chǔ)的松散的集體協(xié)作勞動【答案】：D24.[]青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A.社會教育B.團(tuán)隊(duì)教育C.單獨(dú)教育D.家庭教育【答案】：D25.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.空洞之愛B.浪漫之愛C.完美之愛D.伴侶之愛【答案】：A26.在一些較復(fù)雜的專業(yè)技能形成過程中，練習(xí)的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.停頓反應(yīng)B.練習(xí)曲線C.高原現(xiàn)象D.高原反應(yīng)【答案】：C27.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.對偶故事法B.精神分析法C.兩難故事法D.個案法【答案】：A28.頭腦風(fēng)暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.6人左右C.20人左右D.10人左右【答案】：B29.約翰·海厄姆在《共同學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學(xué)科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進(jìn)知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.交叉學(xué)科B.多學(xué)科C.超學(xué)科D.跨學(xué)科【答案】：D30.強(qiáng)化問題意識原則也叫（）。A.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)B.增強(qiáng)學(xué)生參與C.講述思路D.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合【答案】：A31.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個概念？（）A.學(xué)習(xí)動機(jī)B.學(xué)習(xí)定勢C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A32.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.20天B.一個月C.三個月D.10天【答案】：B33.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學(xué)校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是（）。A.平等自愿B.崗位需要C.擇優(yōu)選聘D.自主選擇【答案】：A34.高校內(nèi)部權(quán)力的不對稱性主要體現(xiàn)在（）的二元對立。A.教師權(quán)力和學(xué)生權(quán)力B.學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力C.教師權(quán)力與工會權(quán)力D.學(xué)生權(quán)力與學(xué)生會權(quán)力【答案】：B35.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德治國B.育人為本C.依法執(zhí)教D.以德興教【答案】：D二、多選題36.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事。D.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫?！敬鸢浮浚篈BCD37.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.責(zé)任分散B.匿名性C.群體規(guī)模D.自我意識【答案】：ABD38.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.集體評議B.結(jié)果處理C.進(jìn)行考評總動員D.教師自評E.組織構(gòu)建【答案】：ABDE39.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.道德B.資格證書C.能力D.知識【答案】：ABCD40.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向B.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操C.熱愛祖國，忠誠做事D.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念【答案】：ABD41.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.分析后進(jìn)生的形成原因B.樹立一分為二的觀點(diǎn)C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】：ABD42.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助B.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序C.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身能力D.以主人翁的態(tài)度對待本職工作【答案】：ABCD43.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.一種特殊的社會現(xiàn)象B.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C.以善惡為價值評價方式D.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段【答案】：ABC44.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向B.提高教育決策水平、培育良好師資C.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神D.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論E.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量【答案】：ABCDE45.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)B.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機(jī)構(gòu)成因素C.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體D.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD46.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.超前性B.獨(dú)特性C.輻射性D.累積性【答案】：BCD47.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道B.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位C.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段D.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)E.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】：ABCDE48.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系B.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次C.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對象D.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制【答案】：ACD49.在職業(yè)道德實(shí)踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系B.從自身利益為主，公私兼顧C(jī).從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.樹立奉獻(xiàn)意識【答案】：ACD50.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的原則有（）。A.社會效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則B.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則C.教學(xué)與科研相結(jié)合原則D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則E.學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由相結(jié)合的原則【答案】：ABCDE51.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.勤于任事、勤于工作B.不好大喜功，不搞形象工程C.政策要符合實(shí)際D.不浮夸、不造假【答案】：BCD52.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線