情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)課件

情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)2023/7/27情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)[情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)]情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)蔡育明高級

工商管理碩士中國勞動部認證企業(yè)

培訓(xùn)師英國C&G行業(yè)協(xié)會認證

培訓(xùn)師國家

心理咨詢師一葦網(wǎng)認證

行為分析顧問情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)行為價值觀個性特征自我形象成就動機情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)風格情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)心理測評應(yīng)用提示：

工作舞臺VS社會舞臺

工作情境下的行為風格與團隊成員共事的風格作為管理者的領(lǐng)導(dǎo)風格工作舞臺的角色適應(yīng)狀況情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)課堂練習：

DISC性格測評

情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)課堂練習：DISC性格測評請將您目前的行為反映情境，定義為當前的工作情境。請仔細閱讀每道題的4個選項，根據(jù)您目前的行為反映情境，最符合的在“最是”欄畫圈，最不符合的在“最不是”欄畫圈，且只能做唯一選擇?；谀牡谝蛔匀环磻?yīng)選擇答案，一般僅需10分鐘就可以完成本測試。指導(dǎo)語分析情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)第一步：答題情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)98142第二步：統(tǒng)計35-5-263663情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)第三步繪圖情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC行為分析測評技術(shù)DISC測試衡量四個維度，或者稱為“因素”，它們分別是D、I、S、C，分別代表：支配、影響、穩(wěn)健，與服從這四個概念。DISC圖示通常也反映了這四個因素之間相對的位置，也基于這個相對的位置來反映測試者的行為模式。所有的DISC圖示的解釋，都是圍繞這四個字母展開。情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)反應(yīng)快速喜歡控制決策高手目標導(dǎo)向樂觀熱情愛好表現(xiàn)社交高手人際導(dǎo)向內(nèi)斂穩(wěn)重設(shè)身處地和諧為重配合支持研究細節(jié)講求邏輯追求完美精于思考被動DCSI主動重人重事情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC圖形樣本外在內(nèi)在綜合情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境行為日常行為壓力行為情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)為什么需要了解

DISC…自我認知，了解他人促進職業(yè)發(fā)展招聘、選拔溝通、沖突管理工作狀態(tài)分析建立高效團隊Dominence-支配的Influence-影響的Steadiness-穩(wěn)健的Compliance-服從的情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC行為分析測評技術(shù)DISC測試衡量四個維度，或者稱為“因素”，它們分別是D、I、S、C，分別代表：支配、影響、穩(wěn)定，與服從這四個概念。DISC圖示通常也反映了這四個因素之間相對的位置，也基于這個相對的位置來反映測試者的行為模式。所有的DISC圖示的解釋，都是圍繞這四個字母展開。情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC行為分析Dominance支配的、發(fā)號施令的情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)性格特征發(fā)號施令者結(jié)果導(dǎo)向強大的自我力量冒險家，自我激發(fā)者D

=

『指揮型』衡量一個人如何解決問題以及應(yīng)對挑戰(zhàn)

對團隊的價值積極的開拓者重視時間的價值挑戰(zhàn)現(xiàn)狀情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)『指揮型』行為優(yōu)勢特征Efficiency－高效高Dominance和低InfluenceIndependence－獨立高Dominance和低ComplianceSelf-motivation－自我激勵高Dominance和低Steadiness情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC行為分析Influence影響的、令人振奮的情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)性格特征熱情的、喜歡交際相信他人的、樂觀的善于說服的、健談的沖動的、情緒化的I=

『關(guān)系型』衡量一個人是如何影響或說服他人的

對團隊的價值創(chuàng)新性的問題解決者偉大的激勵者風趣與幽默感情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)Enthusiasm－熱情高Influence和低SteadinessFriendliness－友好高Influence和低DominanceSelf-confidence－自信高Influence和低Compliance『關(guān)系型』行為優(yōu)勢特征情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC行為分析Steadiness穩(wěn)健的、可靠的情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)性格特征良好的傾聽者穩(wěn)定的，可被預(yù)測友好的，善解人意S=『穩(wěn)健型』衡量一個人如何應(yīng)對環(huán)境的變化

對團隊的價值可被信賴和依靠的順從權(quán)威善于調(diào)解沖突情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)Patience－耐性高Steadiness和低DominancePersistence－執(zhí)著高Steadiness和低ComplianceThoughtfulness－謹慎高Steadiness和低Influence『穩(wěn)健型』行為優(yōu)勢特征情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC行為分析Compliance服從的、正確的情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)性格特征精確的、善于分析實事求是、認真負責高標準、注重細節(jié)C=

『思考型』衡量一個人如何應(yīng)對紀律或既有規(guī)章制度

對團隊的價值堅持“以事實為依據(jù)”負責且公正善于收集及分析信息情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)Accuracy－精確高Compliance和低InfluenceCooperativeness－合作高Compliance和低DominanceSensitivity－敏感高Compliance和低Steadiness『思考型』行為優(yōu)勢特征情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)步調(diào)快、獨斷、直接、外向

內(nèi)向、間接、保守、步調(diào)慢

講關(guān)系、以人為主、愛助人

獨立、以事為主、喜支配愛帝士思情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC圖形樣本外在綜合內(nèi)在情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DISC行為分析測評-12個子維度，12個特質(zhì)Accuracy－精確高Compliance和低InfluenceCooperativeness－合作高Compliance和低DominanceEfficiency－高效高Dominance和低InfluenceEnthusiasm－熱情高Influence和低SteadinessFriendliness－友好高Influence和低DominanceIndependence－獨立高Dominance和低CompliancePatience－耐性高Steadiness和低DominancePersistence－執(zhí)著高Steadiness和低ComplianceSelf-confidence－自信高Influence和低ComplianceSelf-motivation－自我激勵高Dominance和低SteadinessThoughtfulness－謹慎高Steadiness和低InfluenceSensitivity－敏感高Compliance和低Steadiness情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)西游記團隊成員性格DIDC情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)西游記團隊成員性格ICI情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)西游記團隊成員性格SC情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)西游記團隊成員性格CD情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)案例分析：誰是校長的合適人選？他是合適的酒店副總?cè)诉x嗎？情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)案例分析-他是合適的酒店副總?cè)诉x嗎

輝鵬公司是一家多元化的民營大型企業(yè)，經(jīng)營著水產(chǎn)、酒店以及房地產(chǎn)等多個業(yè)務(wù)領(lǐng)域。年前，輝鵬公司在海南三亞出資買下了一家中上規(guī)模的酒店，也展開了酒店常務(wù)副總（負責酒店的日常運營，主要包括銷售、客房與餐飲）的招聘活動?？偛康恼衅笇T在面試了多位候選人后，選出最被其看好的一位候選人—趙先生，并采用DISC行為模式分析的方法，來關(guān)注候選人的行為風格與職位的符合程度。情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)內(nèi)在綜合外在你認為輝鵬公司所要招聘的副總，應(yīng)該具有何種行為特征？你是如何理解趙先生的DISC行為模式圖示的？是否適合？案例分析-他是合適的酒店副總?cè)诉x嗎情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)案例分析-誰是校長的合適人選

某民辦大學(xué)校長因個人身體原因提出辭職，董事會決定在兩位副校長（A,B)中選拔一位。董事會提出，該校長職位的首要任務(wù)是保證生源的數(shù)量與質(zhì)量，確保股東的長期利益；其次是處理好學(xué)校與方方面面的關(guān)系，促進學(xué)校的長期發(fā)展。于是，委托第三方人才評價機構(gòu)使用DISC行為模式測評，來判斷候選人與崗位要求的符合程度。情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)外在案例分析-誰是校長的合適人選內(nèi)在綜合AB情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)風格？情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)我們的團隊--圖示與分析主動關(guān)注被動關(guān)注重視任務(wù)重視關(guān)系DICS情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)團隊行為風格特征LowHigh方向感溝通性穩(wěn)定性高效性參與感實際性靈活性獨立性DISC團隊情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)唐僧的領(lǐng)導(dǎo)風格CD情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)團隊行為風格特征LowHigh方向感溝通性穩(wěn)定性高效性參與感實際性靈活性獨立性團隊情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)DIDCICI情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)LowHigh方向感溝通性穩(wěn)定性高效性參與感實際性靈活性獨立性團隊情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)團隊構(gòu)建與發(fā)展基于DISC行為理論的團隊建設(shè)團隊分析通過現(xiàn)有團隊文化及理想團隊文化的對比，發(fā)現(xiàn)其中差距所在，并為尋求團隊發(fā)展計劃，實現(xiàn)理想狀態(tài)提供參考依據(jù)。因此，團隊分析是企業(yè)進行團隊診斷，發(fā)現(xiàn)和解決問題的好幫手。招聘員工重新安置員工發(fā)展團隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)有團隊風格理想團隊風格商業(yè)目標目標客戶公司文化團隊成員情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)情境模擬：建立高效的團隊情境化領(lǐng)導(dǎo)風格塑造與團隊建設(shè)團隊行為風格特征LowHigh方向感溝通性穩(wěn)定性高效性參與感