《論語》六則 省賽獲獎

《論語》六則

《論語》，儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言論的語錄體的書。

“論”（lún）有倫理的含義，也就是關(guān)于人生道理的有條理的論述。

孔子（公元前551－479），名丘，字仲尼，魯國人。

春秋末期的思想家、教育家，儒家的創(chuàng)始者。

查字典，給下邊字注音

慍（）罔（）殆（）謂（）哉（）焉（）yùn

wǎngdàiwèizāiyān

子曰：“學而時習之，不亦說乎？

孔子說：“學了知識，然后按一定的時間實習它，不也高興嗎？子：先生，指孔子。而：連詞。表順承：“然后”、“就”、“便”。習：溫習、實習、復習。之：代詞，它，指代所學習的東西。亦：也，也是。說：同“悅”，愉快。乎：助詞，表疑問，可譯為“嗎”。

有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

有志同道合的學友從遠方來，不也快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱恨，不也是君子嗎？”而：連詞。表轉(zhuǎn)斬；卻、但、然而。

慍：（yùn）惱恨。君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔；思而不學則殆?！弊迂晢栐唬骸翱孜淖雍我灾^之‘文’也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也?！弊釉唬骸澳R之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”故：舊的，從前的。這里是形容詞活用為名詞，指學過的知識。

而：連詞。表順承；就、便。

以為：“以（之）為”省略式，“憑（這）做……”

矣：助詞，用在句末，相當于“了”。

而：連詞。表轉(zhuǎn)折，卻、但。

罔：（wǎng）無，沒有。這里指無知。

殆：危險，這里指迷惑。子貢：孔子的弟子。姓端木，名賜，字子貢?？孜淖樱盒l(wèi)國大夫孔圉（yǔ），

謚（shì）號“文”。何以：何，疑問代詞：什么；

以，介詞：因為、憑著。

何以，即“以何”的倒裝，即：憑著什么或因為什么。

之：人稱代詞：他，指孔圉。

也：助詞。表疑問語氣：呢。敏：靈敏、聰敏。而：連詞。表并列：并且、而

且、又。恥：這里名詞活用為形容詞：“以……為恥”，認為恥辱、感到羞恥。下問：指向比自己學識或地位低的人請教。是以：即“以是”，因此。是，代詞“此”“這”；以，介詞，“因為”、“由于”。

之：代詞：他，指孔圉。也：助詞。表解釋語氣，不譯。默：不說話，不作聲。指不夸

耀顯示自己。

而：連接狀語和謂語表修飾。“地”識：（zhì）記。之：代詞：它，指學習所得的東西。而：連詞，表順連：并且。

厭：滿足。誨（huì）：教導。

倦：厭倦，失去耐心。于：介詞：對于。哉：語氣助詞。與疑問詞合用于一句中表反問，可譯為“呢”。焉：語氣助詞。可不譯。其：代詞：他們的。者：助詞，用于形容詞或動詞后，表有此屬性或做此動作的人或事物。這里指“……的（方面）”。而：連詞。表順承：就、便。

之：代詞，它，指好的方面

（“善者”）之：代詞，它，指不好的東西

（“不善者”）?？鬃诱f：“復習舊的知識，進而又領(lǐng)悟了新的知識，可憑這一點做老師了?！?/p>

孔子說：“只是讀書，卻不開動腦筋想問題，就不會有什么收獲；只是一味空想?yún)s不認真讀書，就不會弄清真正的道理?！?/p>

子貢問道：“孔文子為什么謚號叫‘文’呢？”孔子說：“他聰敏又愛學習，向不如自己的人請教不感到恥辱。因此用‘文’做他的謚號。”

孔子說：“口里不說而心里記住它，勤奮好學從不感到滿足，教導學生從不感到厭倦，（這些）我具備什么呢？”

孔子說：“幾個人在一起走路，其中一定有可以當我老師的人。我看到他們的優(yōu)點就學習，看到他們的缺點（如果自己也有這些缺點）就改正?！?/p>

1、講學習方法和態(tài)度，啟發(fā)人們熱愛學習，加強自律。2、講知識的繼承和創(chuàng)新。3、強調(diào)學習和思考相結(jié)合的必要性。闡明了“學”和“思”的辯證關(guān)系。4、通過對話論述了聰敏好學、虛心求教的學習態(tài)度的可貴。5、孔子嚴于律己，談為人師的條件。6、強調(diào)無論何時何地都要虛心向別人學習，用時要有正確的學習態(tài)度。小結(jié)“而”字的基本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接。分析課文中的語氣詞相當于現(xiàn)代漢語中的哪個語氣。文章中有談學習態(tài)度的，有談學習方法的，還有的談思想修養(yǎng)，應區(qū)分清楚。“而”字的基本用法有兩種，順接和轉(zhuǎn)接。

順接，指用“而”字連接兩個部分，意思是順著下來的。相當于現(xiàn)代漢語里的“然后”“就”“并且”。轉(zhuǎn)接，指用“而”字連接的兩個部分，意思有轉(zhuǎn)折，相當于現(xiàn)代漢語里的“可是”“但是”。分析課文中“而“字的用法。順接：學而時習之；溫故而知新；敏而好學；學而不厭；擇其善者而從之；其不善者而改之。轉(zhuǎn)接：人不知而不慍；學而不思則罔；思而不學則殆。分析課文中的語氣詞相當于現(xiàn)代漢語中的哪個語氣。

１．學而時習之，不亦說乎？嗎，反問語氣。２．可以為師矣。陳述語氣。３．孔文子何以謂之“文”也？呢，疑問語氣。４．何有于我哉！呢，感嘆語氣

文章中有談學習態(tài)度的，有談學習方法的，還有的談思想修養(yǎng)，應區(qū)分清楚。

學習態(tài)度：敏而好學，不恥下問；學而不厭；三人行，必有我?guī)?。學習方法：學而時習之；溫故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆；默而識之。思想修養(yǎng)：人不知而不慍。（學習態(tài)度）課堂練習１．給句子中加點字注音（１）學而時習之，不亦說（

）乎？（２）可以為師矣()。（３）學而不思則罔()；思而不學則殆。（４）默而識（）之。