人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)23刷子李課件

23刷子李23刷子李

本文選自馮驥才的《俗世奇人》?！八⒆永睢逼掌胀ㄍ?，卻有“俗世奇人”之美稱。首先是“俗世”中的“凡人”，因?yàn)樗巧钣谑芯锵锏姆卜蛩鬃?，是一位普普通通的手藝人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因?yàn)樗Φ募妓嚫叱?，讓“行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信”。他有才、有個(gè)性，喜怒哀樂樣樣俱全，但行事言語又高于常人，所以，用“俗世奇人”稱之最為恰當(dāng)。本文選自馮驥才的《俗世奇人》?！八⑺资榔嫒恕八资馈笔敲耖g社會(huì)，多指下層百姓生活的民間社會(huì)?！捌嫒恕笔侵改切┥響呀^技的民間藝人或工匠?！八资馈笔鞘裁匆馑?？

“奇人”是什么意思？俗世奇人“俗世”是民間社會(huì)，多指下層百姓生活的民間社會(huì)?！八鬃宰x課文，讀準(zhǔn)生字詞。思考：刷子李的奇表現(xiàn)在哪里？自讀課文，讀準(zhǔn)生字詞。思考：刷子李的奇表現(xiàn)在哪里？我會(huì)讀

刷漿jiāng

屁pì股

師傅fù包袱fú露餡lòuxiàn

有詐zhà捏niē著發(fā)怔zhèng

蘸zhàn漿

我會(huì)讀

刷漿jiāng屁pì半信半疑派頭十足發(fā)怔勻勻?qū)崒?shí)悠然天衣無縫平平整整透亮清爽搜索神圣不可侵犯威嚴(yán)露餡兒轟然倒去發(fā)傻我會(huì)讀半信半疑派頭十足發(fā)怔勻勻?qū)崒?shí)悠然天刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。派頭：氣派。稀溜溜：粉漿稀的樣子。悠然：悠閑的樣子。鼓點(diǎn)：打鼓時(shí)的音響節(jié)奏。銜接：事物相連接。理解詞語刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。理解詞語天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。詐：欺騙。難堪：難為情。發(fā)怔：發(fā)呆。詞語理解

天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。詞語理解

刷子李的“奇”表現(xiàn)在哪些地方？刷子李的“奇”表現(xiàn)在哪些地方？干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。

他要是給你刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

品析

他以這種特殊方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對(duì)自己手藝的絕對(duì)自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感到他的奇崛之極。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一

“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽。”

品析

──通過動(dòng)作和聲音的描寫，寫出了“刷子李”刷墻時(shí)動(dòng)作嫻熟優(yōu)美。嫻熟得已進(jìn)入一種出神入化的境界，給人感覺，他不是在做一項(xiàng)又臟又累的活兒，而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演，悠然擺來擺去，伴著鼓點(diǎn)，和著琴聲，清脆一響，極是好聽，這不是藝術(shù)的境界嗎？細(xì)節(jié)描寫“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和

“啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?！?/p>

品析

──一個(gè)“天衣無縫”，一個(gè)比喻，寫出了“刷子李”粉刷的墻面十分平整，質(zhì)量很高。與上文刷墻的動(dòng)作相互映照，反映了“刷子李”技藝高超。細(xì)節(jié)描寫“啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，

他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

這句話寫的是曹小三看到師父穿著一身黑色的衣服，刷完墻壁后，“居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)”時(shí)的內(nèi)心感受。他親眼見到師傅真有如此高超的技藝，他感到驚愕，內(nèi)心受到震撼，雖然是事實(shí)，但他不敢相信這是事實(shí)，可又不得不承認(rèn)這是事實(shí)。這身黑衣服無一個(gè)粉點(diǎn)，就是師傅高超技藝的見證。因而，他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實(shí)際上，是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了權(quán)威。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)

“這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話……看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣?！?/p>

品析──這段話可以和文章開頭的一段話聯(lián)系起來，理解“刷子李”刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上真的沒有白點(diǎn)，不可思議。細(xì)節(jié)描寫“這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話……看上去就跟粉漿落上去

“好好學(xué)本領(lǐng)吧！”

“刷子李”心細(xì)如發(fā)，對(duì)于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微。他對(duì)徒弟說的這句話是意味深長(zhǎng)的。他告訴徒弟不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實(shí)的。他教育徒弟要好好學(xué)本事。手藝人必須有本事，本事是勤學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。這恐怕是“刷子李”一生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這句話貌似一般，但是在課文里有很深的含義?！昂煤脤W(xué)本領(lǐng)吧！”“刷子李”心細(xì)如發(fā)

曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。

這句話意思至少有三：一是

“刷子李”確有絕活，這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會(huì)相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多。曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人

課文的“奇”表現(xiàn)在哪些地方？回顧課文的“奇”表現(xiàn)在哪些地方？回顧刷墻時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)技巧奇（身懷絕技）（自信豪氣）人物形象奇規(guī)矩奇刷墻時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)技巧奇（身懷絕技情節(jié)之奇一：一件小事，神韻全現(xiàn)情節(jié)之奇一：一件小事，神韻全現(xiàn)技藝高超表現(xiàn)在對(duì)刷子李刷墻時(shí)的情景描寫和對(duì)于他的黑衣服的描寫。

技藝高超表現(xiàn)在對(duì)刷子李刷墻時(shí)的情景描寫和對(duì)于他的黑合作探究,議一議

驗(yàn)證師傅的絕活時(shí)徒弟曹小三的心理有哪些變化？請(qǐng)畫出來。合作探究,議一議驗(yàn)證師傅的絕活時(shí)徒弟曹小三的心理有

當(dāng)曹小三在師傅的黑衣服上搜索不到一個(gè)粉點(diǎn)時(shí)，心想：

當(dāng)曹小三在師傅的褲子上發(fā)現(xiàn)一個(gè)黃豆大小的白點(diǎn)時(shí)，心想：

當(dāng)曹小三明白那白點(diǎn)原是師傅抽煙時(shí)燒的小洞時(shí)，心想：

當(dāng)曹小三在師傅的黑衣服上搜索不到一個(gè)粉點(diǎn)時(shí)，情節(jié)曲折，一波三折半信半疑神圣不可侵犯轟然倒去發(fā)怔發(fā)傻情節(jié)之奇二：文似看山不喜平一波三折顯水平情節(jié)曲折，一波三折半信半疑神圣不可侵犯轟然倒去發(fā)怔發(fā)傻情節(jié)之體會(huì)故事情節(jié)的一波三折

（提示：嘗試站在徒弟的角度，以他的心理變化為線索）刷子李的特殊規(guī)矩將信將疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威嚴(yán)發(fā)現(xiàn)白點(diǎn)，“師傅完了”最后原來只是燙的小洞↓↓↓↓體會(huì)故事情節(jié)的一波三折

（提示：嘗試站在徒弟的角度果然居然竟然忽然一波三折，盡顯師傅之奇！意料之中意料之外情理之中

小說的藝術(shù)就是情節(jié)的藝術(shù)，懸念、波折是小說的精彩華章！

超出想像果然居然竟然忽然一波三折，盡顯師傅之奇！意料之中意料之外情

果然：之前，他是有規(guī)矩的，刷墻時(shí)沾上白點(diǎn)不給錢，曹小三很驚訝，現(xiàn)在一看，真穿了黑衣服。

居然：居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)，曹小三很意外。

竟然：原以為沒有白點(diǎn)，可卻發(fā)現(xiàn)了白點(diǎn)，更出乎意料。

轟然：描寫人物心理悠然：描寫人物動(dòng)作關(guān)鍵詞轟然：描寫人物心理關(guān)鍵詞果然---表示意料之中居然---表示意料之外果然=居然解釋：果然---表示意料之中解釋：再讀課文后思考...剛才我們共同找到的......？四個(gè)然...吊足聽眾胃口、說絕師傅之奇！再讀課文后思考...剛才我們共同找到的......？四個(gè)然.

說的是“果然”一襲黑，“居然”未見一個(gè)白點(diǎn),“竟然”出現(xiàn)白點(diǎn)，又“忽然”揭開白點(diǎn)的秘密。你看，這幾個(gè)“然”，就這樣把情節(jié)串起來了。如果你是小三，現(xiàn)在再有人問起你師傅關(guān)于黑衣服的事情，你能向大家說說今天看到的這個(gè)故事嗎？

說的是“果然”一襲黑，“居然”未見一個(gè)白點(diǎn),“竟領(lǐng)悟表達(dá)方法：細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是把細(xì)小的事物，如一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)用特寫鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”。細(xì)節(jié)，指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。它是記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細(xì)節(jié)就沒有藝術(shù)。同樣，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。領(lǐng)悟表達(dá)方法：細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是把細(xì)小的事物，領(lǐng)悟表達(dá)方法：細(xì)節(jié)描寫

要想寫好細(xì)節(jié)必須認(rèn)真仔細(xì)地觀察，根據(jù)中心的需要，選擇具有代表性、概括性，能反映主題的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，真實(shí)典型、語言精練。細(xì)節(jié)描寫是塑造人物的主要方法。本課的顯著特點(diǎn)就是注重細(xì)節(jié)描寫，文中“刷子李”的黑衣服黑褲黑鞋，刷墻時(shí)嫻熟的動(dòng)作，還有那個(gè)讓人吃了一驚的白點(diǎn)等細(xì)節(jié)描寫都使“刷子李”這個(gè)人物活了、神了。領(lǐng)悟表達(dá)方法：細(xì)節(jié)描寫要想寫好細(xì)節(jié)必須認(rèn)真仔細(xì)1、這是一份悠閑的工作嗎？為什么？1、這是一份悠閑的工作嗎？為什么？腰酸、手酸、脖子酸總之：又苦！又累！腰酸、手酸、脖子酸總之：又苦！又累！高度自信（自信就是魅力）技藝精湛（手藝造就風(fēng)度）有名師派頭、名副其實(shí)的名至實(shí)歸的、平凡而又非凡的老師體會(huì)到的：總而言之，是俗世中的奇人！高度自信（自信就是魅力）老師體會(huì)到的：總而言之，是俗世中的奇贊刷子李1、用第二人稱表達(dá)對(duì)刷子李形象的敬佩...例：你是一個(gè)平凡的刷漿師傅，卻刷出了一片精彩！贊刷子李1、用第二人稱表達(dá)對(duì)刷子李形象的敬佩...例：你是一贊刷子李2、可用上“于是，我們明白（讀懂）了”的句式表達(dá)你的感悟...如：立足平凡、追求卓越！贊刷子李2、可用上“于是，我們明白（讀懂）了”的句式表達(dá)你的你從茫茫人海中走來，樸實(shí)得如同你手中的刷子，一襲黑衣，詮釋了錚錚諾言；一手絕活，演繹了永世精彩；一番教誨，書寫了人生傳奇！于是，我們明白了：贊刷子李享受平凡生活，可以演繹精彩人生！你從茫茫人海中走來，贊刷子李享受平凡生活，感悟心語：

同學(xué)們，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。刷子李靠什么生存？靠的是高超的技藝和過硬的本領(lǐng)。然而，這本領(lǐng)從何而來？當(dāng)然是千錘百煉的結(jié)果。干任何事，道理都一樣：只有付出艱苦的勞動(dòng)，通過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才能獲得本領(lǐng)、掌握技術(shù)，贏得別人的尊重。感悟心語：同學(xué)們，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。刷語文與生活

“刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。其實(shí)，生活中像這樣有一技之長(zhǎng)的人是不少的。觀察周圍這樣的一些人，或在休息日，到市場(chǎng)上看看那些做買賣、做手工藝的人，看看他們有什么絕活，然后記下來，再講給同學(xué)聽聽。語文