專題訓練整式化簡與求值_第1頁
專題訓練整式化簡與求值_第2頁
專題訓練整式化簡與求值_第3頁
專題訓練整式化簡與求值_第4頁
專題訓練整式化簡與求值_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

專題訓練整式的化簡與求值一、整式的化簡1．化簡：

(1)2x－(x－y)＋2(x＋y)；解：3x＋3y4

22

2

2

2

2(2)3a

b＋5(a

b－ab

)－3(a

b－9ab

)；(3)3a－[a－7(a－b)]＋b.解：9a－6b17解：3

a

b＋ab2

2二、先化簡，再代入求值2．6(x2y－3x)－2(x－2x2y)－2(－10x)，其中(x＋2)2＋|2y＋3|＝0.解：原式＝10x2y＝－6013．2(a2b＋3ab2)－[－2(a2b－1)＋ab2]－3ab2，其中a＝－2，b＝2.解：原式＝4a2b＋2ab2－2＝5三、利用已知條件的和、差、倍、分求值已知m2－3mn＝－4，n2＋mn＝2020，則m2－2mn＋n2

的值為

2016

．已知

x2＋4xy＝35，4xy－y2＝30，則

x2＋y2＋3

的值為

8

．若

2x2＋3y＋7

的值為

8，則

6x2＋9y＋8

的值為

11

.若二次三項式

3x2－4x＋6

的值為

9，則

x2

4

－6

的值為－5

．－3x四、先變形，再整體代入求值當x＝3時，多項式ax3＋bx＋1的值為5，則當x＝－3時，多項式ax3＋bx＋2020的值為

2016

．已知xy＝2，x＋y＝3，則多項式10(xy＋y)＋[5x－(7xy＋2y－3x)]的值為

30

．五、將求值的式子用含一個字母的式子表示若a＝2b，2b＝3c，則a＋4b－9c＋2的值為

2

．六、利用與某一字母的取值無關求值11．已知多項式(2x2＋mx

1

＋3)－(3x－2y＋1－nx2)的值與字母

x

的－2y取值無關，求多項式(m＋2n)－(2m－n)的值．解：原式＝(2＋n)x2＋(m－3)x＋2y3＋2，因為原多項式的值與x

的取值無關，所以2＋n＝0

且m－3＝0，所以m＝3，n＝－2，即(m＋2n)－(2m－n)＝－m＋3n＝－912．已知A＝2x2＋4xy－2x－3，B＝－x2＋xy＋2，且3A＋6B

的值與x的值無關，求y

的值．解：3A＋6B＝3(2x2＋4xy－2x－3)＋6(－x2＋xy＋2)＝18xy－6x＋3＝1(18y－6)x＋3，依題意得18y－6＝0，所以y＝3七、利用多項式不含的項求值13．已知關于x，y的多項式－ax2－2bxy＋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論