論證的三大部分：論題、結(jié)論和理由

論證的三大部分：論題、結(jié)論和理由當(dāng)我們?cè)谑褂谩芭行运季S”進(jìn)行“批判”的時(shí)候，我們首先要找到他的論證。今天，我就來和你分享一下，關(guān)于“論證”的核心三部分：論題、結(jié)論以及理由（論據(jù)）。論題就是我們主要探討的話題。比如“二十年后的學(xué)校是什么樣子的？”、“我們應(yīng)不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)？”等等。結(jié)論就是作者或者演講者想讓我們接受的信息。比如“我們應(yīng)該早睡早起”、“熬夜對(duì)身體不好”等等。理由（論據(jù)）橫跨“論題”與“結(jié)論”兩個(gè)“島嶼”。如果你想讓別人信服你的觀點(diǎn)，那么你就要做到“有理有據(jù)”，所以理由是結(jié)論的展開與維系。如果我們把結(jié)論比作月亮，那么理由就是圍繞著月亮的眾多星星。01論證的第一部分：論題當(dāng)我們?cè)谟懻撃硞€(gè)問題時(shí)，這個(gè)“議論的話題”就是“論題”。論題就是論證的“引子”。如果你想對(duì)某人的說法進(jìn)行回應(yīng)，那么你首先得知道他在說啥。論題主要有兩種，一種是“描述性論題”，另一種是“規(guī)定性論題”，也叫“價(jià)值取向類論題”。1.“描述性論題”描述性論題傾向于描述事實(shí)類，描述過去、現(xiàn)在和將來都算。它的關(guān)鍵詞是“是不是”、“是什么”。像下面這幾個(gè)論題，都屬于“描述性論題”。①十萬年前，這里曾是一片海洋嗎？②品德好的人都有哪些特點(diǎn)？③二十年后的學(xué)校是什么樣子的？“描述性論題”對(duì)應(yīng)的回答（結(jié)論）也很簡單。往往只需要回答“是不是”，或者“具體是什么”即可。比如，“這里曾經(jīng)是/不是一片海洋”、“品德好的人一般謙遜待人，樂于分享......”2.“規(guī)定性論題”看到“規(guī)定性論題”這幾個(gè)字，你先別感到陌生。它其實(shí)就是關(guān)于我們的價(jià)值取向相關(guān)的論題，因此我也叫它“價(jià)值取向類論題”。它主要是價(jià)值觀判斷相關(guān)的問題，比如什么該做什么不該做、什么是對(duì)什么是錯(cuò)、以及什么是好什么是壞。像下面這幾個(gè)論題，就屬于“規(guī)定性論題”。（你仔細(xì)看一下，這和“描述性論題”的區(qū)別在哪里？）①我們應(yīng)不應(yīng)該多讀書？②如果犯了錯(cuò)誤，我們是不是需要道歉承擔(dān)責(zé)任？3.混合型論題如果“描述性論題”里面包含了一些價(jià)值取向類的詞匯，那么它就演變成了“混合型”的“描述性論題”。比如下面這個(gè)問題：早起的人都有哪些特點(diǎn)？這個(gè)問題看上去是在問我們“是什么”，屬于“描述性論題”。但是如果你仔細(xì)看這句話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“早起”這個(gè)詞含義比較模糊。怎么樣算“早起呢？”在六點(diǎn)之前起床？還是七點(diǎn)之前？八點(diǎn)之前？是在“北京時(shí)間”七點(diǎn)起床算早起，還是在“當(dāng)?shù)貢r(shí)間”七點(diǎn)起床就算早起呢？這些問題都不確定，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)于“早起”的定義都不同。因此，這類問題不是單純的“描述性論題”，而是“混合型論題”?，F(xiàn)實(shí)生活中，大部分的“描述性論題”其實(shí)都屬于“混合型論題”。【刻意練習(xí)】現(xiàn)在，給自己兩分鐘的時(shí)間，你能不能想出一個(gè)“描述性論題”，一個(gè)“規(guī)定性論題”，還有一個(gè)“混合型論題”呢？02論證的第二部分：結(jié)論別人的結(jié)論就是它試圖傳遞給你的信息，目的在于影響你的觀念或行為。如果你沒有找準(zhǔn)對(duì)方的結(jié)論，你可能就會(huì)曲解別人的意圖，最后可能就會(huì)鬧笑話。我舉一個(gè)比較夸張的例子。假設(shè)有個(gè)人的結(jié)論是：“我們應(yīng)該早睡早起”。結(jié)果你曲解了他的意思，理解成了“我們不應(yīng)該早睡早起”。于是你就非常憤怒，告訴對(duì)方，我們應(yīng)該早睡早起啊，你為什么說不應(yīng)該呢？于是，大家的眼睛都盯著你：“他明明說的是我們應(yīng)該早睡早起，你在聽的啥？”。最后你發(fā)現(xiàn)，“小丑竟然是自己”。如果你想和別人進(jìn)行思想上的交流碰撞。精準(zhǔn)找到對(duì)方的結(jié)論是非常有必要，也是必須要做到的。如果你能精準(zhǔn)理解對(duì)方，沒準(zhǔn)你就是對(duì)方的"soulmate"。那么怎么找結(jié)論，才更準(zhǔn)確呢？線索一：問問論題是什么。結(jié)論和論題其實(shí)是緊密相連的。如果你發(fā)現(xiàn)你的結(jié)論里的關(guān)鍵詞與論題相差太大，那你就要重新檢查一下你找的論題和結(jié)論了。我給你舉個(gè)例子。假設(shè)論題是：“我們應(yīng)不應(yīng)該早睡早起？”，理想的結(jié)論要么是“應(yīng)該早睡早起”，要么就是不應(yīng)該，結(jié)果你找到的結(jié)論是：“我們要和父母處理好關(guān)系”。這就答非所問了。線索二：關(guān)于結(jié)論的指示標(biāo)志如果你發(fā)現(xiàn)有以下標(biāo)志詞，你就要注意了，這很可能就是作者在向你傳達(dá)的結(jié)論信息。常見的與“結(jié)論”有關(guān)的標(biāo)志詞有：因此、所以、由此可知、由此可得、問題的實(shí)質(zhì)是......另外，如果某些內(nèi)容被加粗，你最好也留心一下，這些也是重點(diǎn)內(nèi)容。因此，不論你閱讀的是文科類、工科類還是理科類資料，只要遇上這些關(guān)鍵詞，你最好用一個(gè)符號(hào)標(biāo)注一下，因?yàn)樗苡锌赡芫褪亲髡呦胝故镜慕Y(jié)論。線索三：結(jié)論可能出現(xiàn)的位置除了關(guān)鍵詞，位置也是一個(gè)幫你提高效率的信息。一般來講，一篇文章的開頭和結(jié)尾是結(jié)論的“高頻位置”。而在一個(gè)段落中，段首與段尾則比較容易出現(xiàn)“結(jié)論”。論文也是如此，你看基本開頭會(huì)有“摘要”，對(duì)本次研究的核心內(nèi)容做一個(gè)“概覽”。文章中間部分就是對(duì)本次研究的具體展開。到了結(jié)尾則是一個(gè)結(jié)論。線索四：不太可能作為結(jié)論的東西說完了結(jié)論可能存在的位置，我們?cè)賮碚f一下哪些內(nèi)容不太可能作為結(jié)論來展示。①背景材料背景材料一般會(huì)幫助你理解“論題”，但幾乎不會(huì)出現(xiàn)結(jié)論。因?yàn)楸尘安牧现皇且粋€(gè)“前菜”，當(dāng)你了解了問題背景之后，你就更容易向后理解作者展示的理由與結(jié)論。②論據(jù)論據(jù)就是理由，它是結(jié)論的補(bǔ)充證明，但它不是結(jié)論。③其他內(nèi)容其他內(nèi)容包括舉的例子、數(shù)據(jù)、下的定義等等，都不太可能成為結(jié)論?！究桃饩毩?xí)】你可以找任意一篇我的分享文章，看看能不能找出我的“論題”與“結(jié)論”。03論證的第三部分：理由理由就是我們經(jīng)常說的“為什么”。如果一個(gè)人對(duì)你說“早睡早起很重要”，你腦子里就會(huì)想“為什么？”為了讓你更加信服這一觀點(diǎn)，對(duì)方就和你說了好幾條關(guān)于早起的好處。這就是理由，也叫論據(jù)。我們?cè)诤蛣e人溝通的時(shí)候，除了要說“是什么”以及“怎么做”之外，“為什么”同樣也很重要。如果你沒能把理由說充分，對(duì)方可能就會(huì)覺得你在胡編亂造，或者在說大道理。哪些內(nèi)容可以作為理由呢？第一類是“理性”方面的。比如我前面說的關(guān)于“早睡早起”的實(shí)例，如果別人告訴了你關(guān)于早睡早起的好處而且打動(dòng)了你，你就更容易養(yǎng)成這樣一個(gè)好習(xí)慣。另外，研究成果、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、一些事實(shí)都屬于“理性”的理由。第二類就是“感性”的理由。最主要的就是親身經(jīng)歷。比如說，如果你看到“我們要趁現(xiàn)在多陪伴父母，多孝敬他們”這句話，可能你有觸動(dòng)，但是觸動(dòng)不大。如果能加上一個(gè)作者的有血有肉的故事，那么打動(dòng)你的可能性就會(huì)大大提高。在這個(gè)故事里，作者可能會(huì)說，以前上學(xué)的時(shí)候，頂撞媽媽，媽媽傷心，但自己仍然無動(dòng)于衷。等到幾年后，母親去世，發(fā)現(xiàn)再也回不到從前的日子了，于是作者立馬醒悟了?？吹缴厦娴亩潭處资郑愕哪X海中可能已經(jīng)出現(xiàn)了家中的某個(gè)生動(dòng)場景。你內(nèi)心柔軟的那一部分被觸動(dòng)。于是你可能就想立馬給爸爸媽媽打個(gè)電話，告訴他們你愛他們，為自己以前做過的錯(cuò)事真誠地向他們道歉。親身經(jīng)歷可能文字沒有那么華麗，但是文字帶著你的感情