講好中國故事作文

講好中國故事作文好問題。

可以介紹，但是，不可以講。故事，屬于特定的文化，不能用外文講，只能介紹。某個(gè)文化有這樣的記載，這樣的故事。到了了解文化的水平，中國的，只能用漢語中文了解，其他任何語言都是不靈光的，經(jīng)歷了百余年的磨難，受盡恥辱，受盡嘲笑……今天，終于成就

了一條金光閃閃的東方巨龍！

中華文化不計(jì)其數(shù)。有古色古香的陶瓷，有號(hào)稱“文房四寶”

的筆、墨、紙、硯，還有遠(yuǎn)近聞名的四大發(fā)明……

在歷史的長河中，一代又一代炎黃子孫傳承了許許多多的傳統(tǒng)

民俗。而到現(xiàn)在，那些曾讓人期盼的傳統(tǒng)節(jié)日卻變得如同白開水，

平淡無味。

聽爸爸說，他小時(shí)候，每當(dāng)大年三十那一天，村里便熱鬧了起

來，一眨眼的功夫，村子中間的路上便擠滿了人。有舞獅子的，有

扭秧歌的，還有一些小商販在街頭叫賣。小孩子們穿著嶄新的花棉

襖，在街上你追我趕，玩得不亦樂乎。老人們聚在一塊，紛紛坐在

石凳上談?wù)撎炷虾１薄?/p>

中秋節(jié)，爸爸會(huì)和家人一起吃香甜可口的月餅，賞皎皎圓月。

家人團(tuán)聚，其樂融融。

如今，西方的愚人節(jié)，感恩節(jié)，圣誕節(jié)逐漸融入了我們的生活

。人們?cè)僖膊幌褚郧耙粯?，開開心心過中國的傳統(tǒng)節(jié)日，而是隨著

潮流，開始熱衷于西方節(jié)日。中國代代相傳的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人淡

忘了。作為一名中國人，我們難道就這樣袖手旁觀嗎？

現(xiàn)在，每當(dāng)過年時(shí)人們總是去飯店大吃一頓，吃飽喝足后，守

在電視機(jī)旁邊看春晚。有許多人在嘆氣：“唉，怎么一點(diǎn)兒年味都

沒有呢？”中秋節(jié)，皓月當(dāng)空，又有誰還會(huì)愜意地坐在院子里，抬

頭賞月呢？由此可見，這些中國的傳統(tǒng)文化正悄悄地向我們揮手告

別。

中華文化是無數(shù)炎黃子孫的血脈，是中華民族共同的精神家園

。翻開中國上下五千年的歷史，從我們的祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始

，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之

憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，以及“人生自古誰無死，

留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻(xiàn)身精神等等，都

無一不是與中華文化貫穿始終。因此，繼承和弘揚(yáng)既是歷史責(zé)任，

更是光榮使命；傳承和發(fā)展中華文化時(shí)不我待，徐多措并舉。

作為一名小學(xué)生，我倡議大家為弘揚(yáng)中華文化貢獻(xiàn)一份微薄之

力。傳承中華文化，共筑精神家園。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不屬于這個(gè)民

族，它是屬于這個(gè)世界。讓我們共同筑牢中華民族的精神家園，為

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的文化力量吧！在全球化快速發(fā)展的今天，文化也在進(jìn)行多元的交融。中華文化想要流傳在世界的每個(gè)角落，便需要幻化不同的形式，運(yùn)用不同的語言。

魚sir認(rèn)為，現(xiàn)階段最重要的不僅僅是想要把故事“講”出去，更重要的是，如何運(yùn)用其他廣泛使用的語言，來傳播中國傳統(tǒng)文化。將其發(fā)揚(yáng)光大，讓更多人看到中國立場、中國角度。

這其中包含了三個(gè)重要維度，分別是：中國文化傳播、國際視野和跨文化溝通。我們想要做到這三個(gè)維度，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1、講故事重在“講”

想要用英語講好中國故事，首先應(yīng)該對(duì)中國故事有深入了解。

在講述故事時(shí)，不僅需要對(duì)故事的表面進(jìn)行陳述，更應(yīng)該凸顯出其中的內(nèi)在含義。

將跌宕起伏的故事情節(jié)、個(gè)性鮮明的人物形和細(xì)膩生動(dòng)的語言描述都加以把握。

講述過程中，體現(xiàn)故事情節(jié)的同時(shí)，還要融合中華文化，突出中華情懷。

從而展現(xiàn)中國文化的魅力。

2、講好英語

這點(diǎn)看似不起眼，實(shí)際尤為重要。

英語從語法和運(yùn)用方面都跟漢語存在很大差別，不是一朝一夕便能正確掌握。

想要用英語做到靈活運(yùn)用，就需要有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。從小做起，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)英語知識(shí)。

將故事講出來的同時(shí)，幫助我們國家的文化“走出去”。

3、做好跨文化傳播

跨文化的傳播，需要堅(jiān)固的中華文化和英語能力的兩大基石。

站在基石形成的橋面上，才能夠更好的看到國際視野。

講好中國故事，向外傳播中華文化，助力中國夢(mèng)的偉大實(shí)現(xiàn)，才是用英語講好中國故事的最終目的。

綜合來看，無論哪方面能力，都需要從小培養(yǎng)，讓孩子能夠多去了解中國傳統(tǒng)文