2009-2022歷年江蘇省事業(yè)單位招聘考試《綜合知識(shí)和能力素質(zhì)》（專技崗客觀題）計(jì)算機(jī)類附答案解析2023年上岸甄選資料

住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省事業(yè)單位招聘考試《綜合知識(shí)和能力素質(zhì)》（專技崗客觀題）計(jì)算機(jī)類有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)1.在司法裁判中盡量保持情與法的有機(jī)統(tǒng)一，是我國一個(gè)根深蒂固的傳統(tǒng)司法理念。下列對(duì)傳統(tǒng)司法中“情”的含義理解不正確的是（

）。A.情節(jié)，即嫌疑人實(shí)施犯罪的具體情況B.情理，即普通人都有的常識(shí)理性D.情感，即司法官員個(gè)人的惻隱之心2.京杭大運(yùn)河是中國古代勞動(dòng)人民在東部平原上創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大水利工程，下列關(guān)于京杭大運(yùn)河的說法不正確的是（

）。A.春秋時(shí)吳王夫差開鑿邗溝，成為大運(yùn)河最早一部分B.隋煬帝楊廣為了到揚(yáng)州觀賞瓊花，下令疏浚大運(yùn)河C.隋唐時(shí)期大運(yùn)河以洛陽為中心，北至涿郡南至余杭3.計(jì)算機(jī)病毒主動(dòng)傳播是指攻擊者對(duì)確定目標(biāo)有目的地攻擊。下列不屬于計(jì)算機(jī)病毒主動(dòng)傳播方式的是（

）。A.無線射入B.有線注入C.非法復(fù)制D.接口輸入4.中國傳統(tǒng)顏色怎樣應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中？朗讀技巧怎么練？網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的知識(shí)問答區(qū)、內(nèi)容打賞區(qū)及付費(fèi)社群內(nèi)，貼滿了

的問題和解答。世界著名古典音樂賞析、職場(chǎng)心理成長(zhǎng)20課等音視頻課程也得到前所未有的開發(fā)制作。可以明顯地感覺到，今天知識(shí)生產(chǎn)的方式更

，知識(shí)獲取的渠道更加

。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.五花八門個(gè)性化多元B.千奇百怪快餐化豐富C.林林總總精細(xì)化順暢D.形形色色集成化便利5.獎(jiǎng)勵(lì)：罰懶（

）A.擇優(yōu)：汰劣B.推三：阻四C.取長(zhǎng)：補(bǔ)短D.瞻前：顧后A.圖書館的館藏?cái)?shù)量B.圖書館的借閱服務(wù)流程C.圖書文獻(xiàn)的讀者借閱需求D.圖書館的數(shù)據(jù)對(duì)接與共享7.面對(duì)城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造任務(wù)，要用好試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)實(shí)施城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造是范圍更廣，內(nèi)容更豐富的城市更新行動(dòng)的先手棋。因此，要完成城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造任務(wù)，各項(xiàng)機(jī)制仍需加強(qiáng)協(xié)同，形成合力，逐步拓展深化為一整套大規(guī)模存量提質(zhì)改造相適應(yīng)的體制機(jī)制和政策體系，用城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造這個(gè)“小切口”，推進(jìn)城市開發(fā)建設(shè)模式轉(zhuǎn)型、基層社會(huì)治理新格局構(gòu)建的大改革，________。根據(jù)文意填入畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.打贏城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造的攻堅(jiān)戰(zhàn)B.用好城市更新試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的政策機(jī)制8.立法：執(zhí)法（

）。A.學(xué)習(xí)：教育B.設(shè)計(jì)：施工9.政府：行政執(zhí)法：群眾（

）。A.電商：網(wǎng)絡(luò)銷售：商品B.學(xué)校：日常教學(xué)：學(xué)生C.鄉(xiāng)村：綠色種植：蔬菜D.工廠：機(jī)器制造：工人10.郵件地址jsjapp@163.com中，163.com代表的是（

）。A.郵件內(nèi)容B.郵件協(xié)議C.郵件服務(wù)器的域名D.郵箱名稱卷I參考答案一.歷年真題薈萃解題思路：本題考查法律常識(shí)。B、C、D項(xiàng)正確，在中國傳統(tǒng)司法中，“情”是與法、理并重的一種規(guī)范性要素。古代刑事司法中所稱的“情”，大致包括了這樣三個(gè)層次的含義：情理，即普通人都有的基本邏輯和知識(shí)；情志，即嫌疑人的犯罪動(dòng)機(jī)和目的；情感，即司法官員個(gè)人的惻隱之心。本題為選非題，故正確答案為A。2.參考答案：BB項(xiàng)錯(cuò)誤，隋煬帝為了控制江南廣大地區(qū)，使長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的豐富物資運(yùn)往洛陽，于大業(yè)元年（公元605年）下令開鑿洛陽到江蘇清江約1000公里長(zhǎng)的“通濟(jì)渠”，直接溝通黃河與淮河的交通，并改造邗溝和江南運(yùn)河；大業(yè)四年(608年)開鑿從洛陽經(jīng)山東臨清至河北涿郡長(zhǎng)約1000公里的“永濟(jì)渠”，連同公元584年開鑿的廣通渠。再于公元610年開鑿江蘇鎮(zhèn)江至浙江杭州長(zhǎng)約400公里的“江南運(yùn)河”，同時(shí)對(duì)邗溝進(jìn)行了改造。揚(yáng)州是里運(yùn)河的名邑，隋煬帝時(shí)在城內(nèi)開鑿運(yùn)河，從此揚(yáng)州成為南北交通樞紐。C項(xiàng)正確，隋唐時(shí)期大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡、南至余杭，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系。D項(xiàng)正確，元朝在十三世紀(jì)末定都北京后，為了使南北相連，不再繞道洛陽，必須開鑿運(yùn)河把糧食從南方運(yùn)到北方。為此先后開鑿了三段河道，把原來以洛陽為中心的隋代橫向運(yùn)河修筑成以大都為中心，南下直達(dá)杭州的縱向大運(yùn)河，元朝花了10年時(shí)間，先后開挖了“洛州河”和“會(huì)通河”，把天津至江蘇清江之間的天然河道和湖泊連接起來，清江以南接邗溝和江南運(yùn)河，直達(dá)杭州。本題為選非題，故正確答案為B。3.參考答案：C計(jì)算機(jī)病毒的傳播算途徑：（1）主動(dòng)傳播途徑：無線射入、有線注入、接口輸入、先機(jī)植入；（2）被動(dòng)傳播途徑：引進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和軟件中帶有病毒、下載或執(zhí)行染有病毒的游戲軟件或其他應(yīng)用程序、非法復(fù)制導(dǎo)致中毒。本題為選非題，故正確答案為C。4.參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)“中國傳統(tǒng)顏色怎樣應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中”“朗讀技巧怎么練”及“貼滿了”可知，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的問題非常多，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“多”的意思。A項(xiàng)“五花八門”、C項(xiàng)“林林總總”、D項(xiàng)“形形色色”均體現(xiàn)事物種類繁多，各式各樣，符合語境，保留。B項(xiàng)“千奇百怪”指各種各樣奇怪的事物，而文段沒有體現(xiàn)奇怪之意，排除。第二空，根據(jù)“世界著名古典音樂賞析、職場(chǎng)心理成長(zhǎng)20課等音視頻課程也得到前所未有的開發(fā)制作”可知，各種各樣的課程都在產(chǎn)生，如今的知識(shí)越來越符合大眾的需求。A項(xiàng)“個(gè)性化”指獨(dú)特、另類、擁有自己特質(zhì)的需要，C項(xiàng)“精細(xì)化”指精確細(xì)致，都可以體現(xiàn)針對(duì)大眾的需求生產(chǎn)知識(shí)，符合語境，保留；D項(xiàng)“集成化”指把某些東西（或功能）集在一起，與文意不符，排除。第三空，根據(jù)“音視頻課程也得到前所未有的開發(fā)制作”可知，此處表示知識(shí)獲取的渠道越來越多，A項(xiàng)“多元”指豐富多樣，符合語境，當(dāng)選。C項(xiàng)“順暢”指順利通暢，沒有阻礙，而文段沒有體現(xiàn)獲得知識(shí)的過程中是否受到阻礙，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨R(shí)付費(fèi)成為知識(shí)服務(wù)新潮流》5.參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。獎(jiǎng)勵(lì)是指一種激勵(lì)手段，罰懶是指一種懲罰措施，二者為反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：擇優(yōu)指選擇優(yōu)秀的，汰劣指淘汰不好的，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；B項(xiàng)：推三和阻四都是指找借口推脫的意思，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：取長(zhǎng)指吸取別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)短指彌補(bǔ)自己的不足，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：瞻前指向前看，顧后指向后看，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。故正確答案為A。6.參考答案：D解題思路：本題考查其他常識(shí)。各級(jí)公共圖書館圖書文獻(xiàn)的通借通還工程包括“通借”和“通還”兩個(gè)方面，“通借”是指讀者可以在全省任一地區(qū)借閱所有地區(qū)圖書館的圖書，“通還”是指讀者可以在全省任一地區(qū)歸還所有地區(qū)圖書館的圖書。圖書館的通借通還模式是一種新的共享模式，實(shí)質(zhì)上是無形地?cái)U(kuò)大了館區(qū)空間，是讓其資源在一個(gè)更大的空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)共享，讓更多文獻(xiàn)信息有位置，有去所，有歸宿。把全省的文獻(xiàn)資源最大程度的整合起來，形成全省圖書館一張網(wǎng)，文獻(xiàn)資源和活動(dòng)信息一朵云，開展一站式服務(wù)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)信息資源共建共享，打破圖書館信息孤島的局面。故公共圖書館圖書文獻(xiàn)是否能夠通借通還的最重要因素是圖書館的數(shù)據(jù)對(duì)接與共享。故正確答案為D。7.參考答案：D解題思路：文段首先指出實(shí)施城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造是城市更新行動(dòng)的先手棋，后文通過“因此”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)完成城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造的所需要的對(duì)策，并說明老舊小區(qū)改造對(duì)城市開發(fā)治理的意義。故橫線上的語句應(yīng)與前文銜接，體現(xiàn)老舊小區(qū)改造對(duì)城市開發(fā)治理的意義，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)均未體現(xiàn)“城市開發(fā)治理”，且均屬于對(duì)策表述，非意義表述，排除；C項(xiàng)，僅提及開發(fā)方面，未提及治理方面，表述片面，排除；【文段出處】《以改革促進(jìn)城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造》8.參考答案：B立法指法律制度的確立，執(zhí)法指事件或行為判定后的結(jié)果執(zhí)行，立法是執(zhí)法的基礎(chǔ)前提，二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且二者主體可以不一致。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：學(xué)習(xí)指主動(dòng)探究的過程，教育指施加影響的過程，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：設(shè)計(jì)指設(shè)想通過各種方式表達(dá)出來的過程，施工指按照設(shè)計(jì)建造各種工程，設(shè)計(jì)是施工的基礎(chǔ)前提，二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且二者主體可以不一致，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：閱讀指運(yùn)用語言文字來獲取信息，寫作指創(chuàng)作作品，二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：患病指生病，就醫(yī)指找醫(yī)生看病，二者為時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但二者主體一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。9.參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。政府是行政執(zhí)法行為的發(fā)出者，群眾是執(zhí)法行為針對(duì)的對(duì)象，政府和群眾是執(zhí)法行為的相對(duì)雙方，三者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：電商是網(wǎng)絡(luò)銷售行為的發(fā)出者，但網(wǎng)絡(luò)銷售行為針對(duì)的對(duì)象應(yīng)該是顧客，而不是商品，與題干邏輯關(guān)系一致，排除；B項(xiàng)：學(xué)校是日常教學(xué)的發(fā)出者，學(xué)生是日常教學(xué)行為針對(duì)的對(duì)象，學(xué)校和學(xué)生是教學(xué)行為的相對(duì)雙方，與題