兒童玩具調(diào)研報告課件-002

兒童玩具調(diào)研報告學(xué)隴:藝術(shù)學(xué)院班級:工設(shè)12-1學(xué)號:201909021019姓名:劉連冰概念兒童玩具是專供兒童游戲使用的物品。玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉(zhuǎn)向行為的支柱。兒童玩具能發(fā)畏運動能力,訓(xùn)練知覺,激發(fā)想象,喚起好奇心,為兒童身心發(fā)畏提供了物質(zhì)條件。T目錄●調(diào)查背景●兒童的特征調(diào)查●玩具類型(結(jié)合實例分析●市場調(diào)研(環(huán)境、需求、競魯)●玩具市場調(diào)查問卷家長對玩具的要求●調(diào)研結(jié)論與設(shè)計方向(設(shè)計定位)●玩具賞析●設(shè)計調(diào)查背景隨著社會生活水平的提高,家長對孩子的各個方面都給予了極大地關(guān)注,他們也逐漸意識到玩具在孩子的一生中起的重要作用。玩具不僅有傳遞社會文化,娛樂、審美和益智的功能;還可以激發(fā)兒童游戲的動機,支撐游戲開展,促進游戲水平的提高。孩子的玩具應(yīng)該是按兒童成長階段制作而成的,并且它應(yīng)是適合兒童各個年齡階段的東西。但如今,兒童玩具市場的玩具種類又是五花八門就有很多的家長對這對此感到迷茫。不知道應(yīng)該為自己的孩子選擇怎么的玩具。玩具市場發(fā)展迅猛,不單僅僅是兒童玩具還有成年人的玩具及老年人玩具,可見玩具越來越受人們的青睞。足以證明玩具市場存在很大的發(fā)展空間。兒童的特征調(diào)查有目的、針對的去觀塞易受新異刺激彭響可按照預(yù)定任務(wù)完成注的督種品質(zhì)在改蓄有三識進行知12連續(xù)華中注意15分鐘感、知覺注意的特特征點智力發(fā)展直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維從低無疑是繼、機械識記、具體形象識記仍起重要作用級到高級的發(fā)展階段34有意識記、理解識記、抽象邏輯正在迅速房展記憶思維想象/有意性,創(chuàng)造性、現(xiàn)實性在日益發(fā)展變得越來越豐富,出情感仍然顯得比較外需了與學(xué)習興趣、學(xué)習成易道動。不夠穩(wěn)定持久12績相聯(lián)系的理智感情感表示情感反映方式內(nèi)容情感方式熱愛班集體,進而擴展到學(xué)校集體的榮營感、友誼感3感4控制情感能力逐步增強責任審美感集體榮譽自身控制力增強主動性,獨立性和堅持性小學(xué)階段正是意志品質(zhì)比較差,很容易置外界的12形成的關(guān)鍵時期,家長要重視孩子意志的培養(yǎng)意志力薄意志品質(zhì)弱意志力形成較弱自我意這表現(xiàn)在:①他們于評價別人,但還不能正確評一8歲兒空的自我童識迅識加強價自己;②他們很容易看速發(fā)展4到自己的優(yōu)點,但不大容自我意識自我評價局看到自己的缺點:①他發(fā)展較低們的評價標準是變化的昨天的好朋友,今天就可從無三識記向有意識記發(fā)12有三識記逐漸占據(jù)主導(dǎo)發(fā)展特點有