《SMT貼片工藝》教學(xué)大綱及內(nèi)容

《SMT貼片工藝》教學(xué)大綱及內(nèi)容課程名稱：SMT貼片工藝使用專業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)專業(yè)SMT方向一、課程設(shè)計(jì)思路職業(yè)資格證書考核，培育學(xué)生的時(shí)間動(dòng)手力氣。本課程標(biāo)準(zhǔn)以就業(yè)為導(dǎo)向，依據(jù)行業(yè)專家對(duì)SMT貼片工藝所涵蓋的崗位群進(jìn)展任務(wù)和職業(yè)力氣分析，以SMT流水生產(chǎn)線為主線，以各專業(yè)化方向應(yīng)共同具備的崗位職業(yè)力氣為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。為了充分表達(dá)任務(wù)引領(lǐng)、時(shí)間導(dǎo)向課程的思想，將本課程的教學(xué)活動(dòng)分解成假設(shè)干工程，以工程為單位組織教學(xué)，以SMD為載體，引出相關(guān)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)，使學(xué)生在電子產(chǎn)品流水生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中強(qiáng)化技能與實(shí)踐操作，加深對(duì)專業(yè)根底學(xué)問(wèn)、技能的理解和應(yīng)用，培育學(xué)生的綜合職業(yè)力氣，滿足學(xué)生職業(yè)生涯進(jìn)展的需要。本課程建議學(xué)時(shí)為140課時(shí)。二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程〔SMT貼片工藝〕SMT方向的一門專業(yè)核心課程，其任務(wù)是：是培育學(xué)SMT生產(chǎn)操作、SMT編程制程、SMT產(chǎn)品質(zhì)檢等專業(yè)化方向的系統(tǒng)操作的根本職業(yè)力氣；使學(xué)生把握SMT流水生產(chǎn)線相關(guān)的學(xué)問(wèn)與技能；培育電子類專業(yè)學(xué)生解決涉及SMT生產(chǎn)過(guò)程中所發(fā)生問(wèn)題的力氣；到達(dá)本專業(yè)學(xué)生獲得的職業(yè)資格證書中“電子產(chǎn)品組裝”模塊的根本要求；對(duì)學(xué)生進(jìn)展職業(yè)意識(shí)和職業(yè)道德教育，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)力氣，增加學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的力氣，并為后續(xù)專業(yè)化方向課程的學(xué)習(xí)作前期預(yù)備。三、課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)工程活動(dòng)，是學(xué)生把握SMT貼片工藝的技能和相關(guān)理論學(xué)問(wèn)，能完本錢專業(yè)相關(guān)崗位的工作任務(wù)，為職業(yè)資格證書中的“電子產(chǎn)品組裝”模塊考證打好根底。同時(shí)，培育學(xué)生具有懇切、守信、擅長(zhǎng)溝通和合作的品質(zhì)，樹立環(huán)保、節(jié)能、安全意識(shí)，為進(jìn)展學(xué)生各專業(yè)化方向的職業(yè)力氣奠定良好的根底。職業(yè)力氣培育目標(biāo)：識(shí)別與檢測(cè)常見的各種電子元器件能嫻熟把握手工焊接、回流焊、波峰焊技術(shù)能勝任SMT流水生產(chǎn)線上的全部工位。能對(duì)貼片機(jī)的嫻熟操作、編程、調(diào)試和維護(hù)保養(yǎng)。能嫻熟使用、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)流水生產(chǎn)線上全部設(shè)備能依據(jù)質(zhì)檢標(biāo)準(zhǔn)快速的檢測(cè)產(chǎn)品的質(zhì)量具備職業(yè)崗位上的職業(yè)素養(yǎng)四、教學(xué)內(nèi)容構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容由根底模塊和提升模塊兩局部組成。SMT60學(xué)時(shí)。40學(xué)時(shí)。課程總學(xué)時(shí)數(shù)不少于100學(xué)時(shí)。序號(hào)序號(hào)務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1、把握來(lái)料檢測(cè)的工位要求及參識(shí)別與檢測(cè)各類數(shù)設(shè)置2PCB板的絲元器件位于SMT最前端〔點(diǎn)貼片膠〕材料的的絲網(wǎng)印刷機(jī)的種類及選擇。使用3、貼片元件的識(shí)別及相關(guān)參數(shù)的點(diǎn)膠機(jī)的操作和了解使用SMT工4、把握手工貼片的根本要領(lǐng)貼片機(jī)的正確操項(xiàng)程5、把握烘干〔固化〕工序的參數(shù)作目——單設(shè)置固化爐的正確使 40課時(shí)一裝6、把握回流焊接的根本要領(lǐng)用工藝7、知道清洗的重要性和布置、清回流焊爐的正確洗劑的選擇使用和保養(yǎng)維護(hù)8插件的安裝檢測(cè)的方法不在線清洗操作9、把握返修根本要求及返修的工在線監(jiān)測(cè)儀的使具放大鏡、顯微鏡、在線測(cè)試儀用和產(chǎn)品檢測(cè)〔ICT〕、飛針測(cè)試儀、自動(dòng)光學(xué)簡(jiǎn)潔返修根本操作功能測(cè)試儀等的使用7S功能測(cè)試儀等的使用7S治理各個(gè)方面10、7S治理各個(gè)方面的專項(xiàng)培訓(xùn)的專項(xiàng)培訓(xùn)1、把握來(lái)料檢測(cè)的工位要求及參數(shù)設(shè)置元器件2PCBA面位于SMT最前端的絲印、把握焊膏〔點(diǎn)貼片膠〕材的絲網(wǎng)印刷機(jī)的料的種類及選擇。使用3、貼片元件的識(shí)別及相關(guān)參數(shù)的手工貼片焊接練了解習(xí)4、把握手工貼片的根本要領(lǐng)點(diǎn)膠機(jī)的操作和5、把握烘干〔固化〕工序的參數(shù)使用工程二SMT——工藝工程單裝設(shè)置6、把握回流焊接的根本要領(lǐng)7、知道清洗的重要性和布置、清洗劑的選擇8、把握插件的正負(fù)極以及位置、安裝挨次貼片機(jī)上料使用40課時(shí)9、把握波峰焊接的根本要領(lǐng)回流焊爐的正確10使用和保養(yǎng)維護(hù)檢測(cè)的方法插件的安裝11不在線清洗操作具放大鏡、顯微鏡、在線測(cè)試儀在線監(jiān)測(cè)儀的使〔ICT〕、飛針測(cè)試儀、自動(dòng)光學(xué)用和產(chǎn)品檢測(cè)簡(jiǎn)潔返修根本操功能測(cè)試儀等的使用12、7S治理各個(gè)方面的專項(xiàng)培訓(xùn)7S治理各個(gè)方面的專項(xiàng)培訓(xùn)作1、把握來(lái)料檢測(cè)的工位要求及參識(shí)別與檢測(cè)各類數(shù)設(shè)置元器件2PCBA面位于SMT最前端的絲印、把握焊膏〔點(diǎn)貼片膠〕材的絲網(wǎng)印刷機(jī)的料的種類及選擇。使用3、貼片元件的識(shí)別及相關(guān)參數(shù)的貼片機(jī)程序編制了解貼片機(jī)上料SMT工4、把握手工貼片的根本要領(lǐng)貼片機(jī)保養(yǎng)和維項(xiàng)程5、把握烘干〔固化〕工序的參數(shù)護(hù)練習(xí)目------雙設(shè)置點(diǎn)膠機(jī)的操作和 60三裝6、把握回流焊接的根本要領(lǐng)使用工藝7、知道清洗的重要性和布置、清貼片機(jī)的正確操洗劑的選擇作8、把握插件的正負(fù)極以及位置、 固化爐的正確使安裝挨次9、把握波峰焊接的根本要領(lǐng)10檢測(cè)的方法11

用使用回流焊爐的正確使用和保養(yǎng)維護(hù)具放大鏡、顯微鏡、在線測(cè)試儀 具放大鏡、顯微鏡、在線測(cè)試儀 〔ICT〕、飛針測(cè)試儀、自動(dòng)光學(xué)檢測(cè)〔AOI〕X-RAY檢測(cè)系統(tǒng)、功能測(cè)試儀等的使用12、7S治理各個(gè)方面的專項(xiàng)培訓(xùn)插件的安裝不在線清洗操作在線監(jiān)測(cè)儀、自動(dòng)光學(xué)檢測(cè)〔AOI、飛針測(cè)試儀、X-RAY檢的使用和產(chǎn)品檢測(cè)簡(jiǎn)潔返修根本操7S治理各個(gè)方面的專項(xiàng)培訓(xùn)RoHS要求的專項(xiàng)培訓(xùn)六、教學(xué)實(shí)施〔一〕學(xué)時(shí)安排建議模塊 教學(xué)單元安全生產(chǎn)與操作車間治理?xiàng)l例車間設(shè)備生疏元器件的識(shí)別與檢測(cè)手工制板手工絲印焊膏

建議學(xué)時(shí)數(shù)28282根底模塊

SMT手工貼片SMT質(zhì)檢

手工點(diǎn)膠手工貼片手工焊接〔固化〕手工焊接 54手工清洗檢測(cè)返修16242提升模塊 SMT制程編程 6 428132216～181學(xué)分計(jì)算?！捕辰虒W(xué)方法建議來(lái)的職業(yè)崗位變化，為學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展奠定根底。為適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求的多樣性，可通過(guò)對(duì)提升模塊教學(xué)內(nèi)容的靈敏選擇，表達(dá)課程內(nèi)容的選擇性和教學(xué)要求的差異性。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)融入對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)的培育。堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教SMT的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)或不同產(chǎn)品的的生產(chǎn)流程等，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，把握相應(yīng)的學(xué)問(wèn)和技能?！踩辰滩木帉懡ㄗh教材編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為根本依據(jù)。SMT貼片工藝與產(chǎn)品生產(chǎn)中的實(shí)際崗位相結(jié)合，留意實(shí)踐技能的培育，留意反映電子產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)、技術(shù)、工藝和材料?；虒W(xué)資源，為教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)供給較為全面的支持?！菜摹超F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用建議技能培育的教學(xué)環(huán)境，樂觀探究信息技術(shù)條件下教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。六、考核與評(píng)價(jià)學(xué)生自