學(xué)眾一對(duì)一輔導(dǎo)

面向社會(huì)并覆蓋幼少兒、青少年、成人教育領(lǐng)域的綜合型教育機(jī)構(gòu)學(xué)眾一對(duì)一輔導(dǎo)01域名含義流程公司簡(jiǎn)介發(fā)展前景目錄030204基本信息學(xué)眾教育是一所面向社會(huì)，覆蓋幼少兒、青少年、成人教育領(lǐng)域的綜合型教育機(jī)構(gòu)。集中小學(xué)各項(xiàng)培訓(xùn)為一體，全面培養(yǎng)中小學(xué)生各項(xiàng)能力。本著“一切為了學(xué)生”的理念，我們以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。域名含義域名含義東莞學(xué)眾一對(duì)一課外輔導(dǎo)教育（www.xz-edu），域名中“xz-edu”是“學(xué)眾教育”的拼音首字母，方便學(xué)員和教員的記憶。公司簡(jiǎn)介公司簡(jiǎn)介東莞市學(xué)眾教育發(fā)展有限公司，是由東莞市新南方科教投資有限公司投資成立，依托新南方絡(luò)學(xué)習(xí)終端平臺(tái)，憑借東莞市南方科技培訓(xùn)院﹑東莞南方科技專(zhuān)修學(xué)院﹑東莞市松山湖南方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育研究所強(qiáng)大的研發(fā)力量和多年的教育﹑培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注于中小學(xué)生個(gè)性化教育的連鎖教育機(jī)構(gòu)。流程專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)科學(xué)測(cè)評(píng)簽訂協(xié)議制定方案流程實(shí)施方案成功達(dá)到目標(biāo)全程教學(xué)跟蹤流程專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)交流學(xué)生情況，找出問(wèn)題及提升空間，提供科學(xué)的建議。科學(xué)測(cè)評(píng)權(quán)衡優(yōu)勢(shì)和薄弱科目，找到適合自身特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法。簽訂協(xié)議簽訂培訓(xùn)協(xié)議，建立全套學(xué)生檔案。制定方案選定學(xué)科，確定課時(shí)安排，制定個(gè)性化教學(xué)方案。從充沛的師資隊(duì)伍中為您挑選到最適合的老師，取得最滿(mǎn)意的教學(xué)效果。實(shí)施方案“1對(duì)1”授課，“N對(duì)1”服務(wù)。配合心理輔導(dǎo)，從心理、家庭、健康全方位優(yōu)化其學(xué)習(xí)方法，激發(fā)斗志，調(diào)整心態(tài)。全程教學(xué)跟蹤班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)時(shí)監(jiān)督保證學(xué)習(xí)效果。成功達(dá)到目標(biāo)成功達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，考上自己理想的學(xué)校。發(fā)展前景發(fā)展前景一對(duì)一輔導(dǎo)是課堂教育的重要補(bǔ)充手段，經(jīng)由個(gè)性化定制的方案來(lái)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教輔，可以有效地強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。放眼整個(gè)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展變革，由古代的“代代相傳”到近代的“大規(guī)模集中教育”，再發(fā)展到2020年的“一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)”，是因?yàn)樯鐣?huì)分工越來(lái)越細(xì)化，知識(shí)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)化人才提出了針對(duì)性越來(lái)越強(qiáng)的要求。根據(jù)每個(gè)人擁有的不同能力，對(duì)人才進(jìn)行個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)教育是符合整個(gè)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和需要的，已經(jīng)成為教育發(fā)展的大趨勢(shì)。而從教育界及教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展前景來(lái)說(shuō)，隨著人們對(duì)學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)越來(lái)越多樣化和個(gè)性化的需求，統(tǒng)一化和集中式的班級(jí)式學(xué)校教育正面臨越來(lái)越多的問(wèn)題。人們?cè)絹?lái)越多地希望學(xué)習(xí)能夠在各種時(shí)間、各種場(chǎng)合，以各種方式進(jìn)行，所以量身訂制的一對(duì)一輔導(dǎo)也越來(lái)越多地為人們所了解和接受。一對(duì)一輔導(dǎo)已經(jīng)成為了教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的必然選擇。一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生或多個(gè)學(xué)生的教學(xué)不能夠高效率而有針對(duì)性地傳遞學(xué)生真正需要的信息，個(gè)性化輔導(dǎo)是多個(gè)老師或教學(xué)專(zhuān)家為一個(gè)學(xué)生服務(wù)，即除了授課老師之外還有心理老師、班主任、學(xué)習(xí)分析師和中高考教研員等全程跟蹤提供服務(wù)、監(jiān)督指導(dǎo)，確保輔導(dǎo)效果；個(gè)性化輔導(dǎo)改變了以往輔導(dǎo)中內(nèi)容比較單一，不系統(tǒng)、不連貫的問(wèn)題，著重于全面性、系統(tǒng)性、連貫性，