關(guān)于下發(fā)蘇州市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)

PAGEPAGE3蘇教人師〔2007〕15號關(guān)于下發(fā)《2007年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)評聘工作意見》的通知各市、區(qū)教育局（教育文體局、文教局），市有關(guān)局（公司），各有關(guān)學(xué)校：經(jīng)商得蘇州市職稱辦公室同意，現(xiàn)將《2007年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)評聘工作意見》發(fā)給你們，請認真組織實施。執(zhí)行中遇到問題，請及時與蘇州市教育局職稱辦公室聯(lián)系。各市、區(qū)教育行政部門要切實加強對中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，要結(jié)合本地區(qū)、本單位的實際，加強政策導(dǎo)向，提高推薦評審質(zhì)量，加強思想教育工作，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高，全面推進、實施素質(zhì)教育。附件：2007年蘇州市中小學(xué)（幼兒園）教師職務(wù)評聘工作意見2、關(guān)于政治表現(xiàn)及師德修養(yǎng)考核工作思想政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)考核為“合格”以上的教師，方可申報中、高級教師職務(wù)。凡有下列情況之一者，思想政治、師德修養(yǎng)考核應(yīng)視為不合格，并給予一票否決：（1）在課堂或課后在思想政治、道德品質(zhì)上誤導(dǎo)學(xué)生，造成不良影響。（2）有賭博、迷信等違反社會公德的行為；或在經(jīng)濟、生活等方面犯有錯誤。（3）不安心教育教學(xué)工作，對本職工作不負責(zé)，紀律松弛、敷衍失職；或無正當(dāng)理由，不接受學(xué)校分配的工作。（4）有體罰、變相體罰學(xué)生等損壞教師職業(yè)道德行為。（5）違反《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》的。3、關(guān)于班主任與德育工作要求申報小學(xué)中學(xué)高級、中學(xué)高級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計有5年班主任工作或10年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；申報小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計有3年班主任工作或6年副班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年（或副班主任4年）；從2007年起，新教師初定教師職務(wù)要有1年的班主任或副班主任工作經(jīng)歷。擔(dān)任學(xué)校團隊工作負責(zé)人、中層及以上行政職務(wù)的教師的任職年限或到蘇北農(nóng)村支教的年限，可視作具有班主任工作年限。各校推薦時，根據(jù)班主任工作職責(zé)、要求進行考核，對申報對象任現(xiàn)職以來的班主任、副班主任工作情況要作書面評價。4、關(guān)于教學(xué)能力及教學(xué)實績要求為進一步加強教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)教師的專業(yè)化發(fā)展，申報高一級專業(yè)技術(shù)資格的教師，任現(xiàn)職以來必須有較好的教學(xué)效果，取得比較突出的教學(xué)實績，教學(xué)工作得到學(xué)生和家長的認可。（1）申報高級專業(yè)技術(shù)資格的教師，所教學(xué)科成績應(yīng)近幾年位居同年級前列或進步顯著，教學(xué)能力和教學(xué)實績應(yīng)為同行公認。申報人員均須在《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表》中“任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況”的“成績、效果”欄作詳細填寫，各單位要對申報教師的教學(xué)實績進行送評前把關(guān)，凡近年來教學(xué)效果差、實績平庸者學(xué)校不予上報。對教學(xué)能力強、效果好、實績顯著的教師，可以優(yōu)先上報，并在評審中給予政策傾斜。（2）申報中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師實行二級評審，由教育行政部門組織專家組進行面試答辯，再提交評委會評審。面試答辯采用說課和答辯的形式，從專業(yè)知識、實踐能力和基本素質(zhì)三個方面，考核教師對本專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案的確立，教學(xué)手段、教學(xué)語言的運用，以及教育教學(xué)研究、口語心理等方面的綜合素質(zhì)和能力。六、關(guān)于繼續(xù)教育問題凡申報高一級教師職務(wù)者，必須完成《江蘇省中小學(xué)教師進修暫行辦法》中相應(yīng)規(guī)定的接受繼續(xù)教育、進修任務(wù)?！独^續(xù)教育證書》是教師職務(wù)評審的必備上報評審材料之一。為提高全市中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，在今年中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作中，繼續(xù)執(zhí)行以下規(guī)定：１．1961年1月1日以后出生的小學(xué)、中學(xué)教師，推薦評審小學(xué)高級、中學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)分別取得大學(xué)?？?、本科學(xué)歷。２．凡1957年1月1日以后出生的教師推薦評審中學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)具有大學(xué)本科學(xué)歷。３．35周歲以下（1972年1月1日后出生）青年教師破格申報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）。從2008年開始，35周歲以下青年教師申報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，必須具備碩士（研究生）學(xué)位（學(xué)歷）或碩士（研究生）在讀。4．凡50周歲以下（1957年1月1日以后出生）的中小學(xué)教師的普通話水平必須達到二級乙等水平。其中語文教師不低于二級甲等水平。5、從2008年度起，凡晉升高一級教師職務(wù)，必須取得教育技術(shù)能力初級證書；其中，1970年1月1日以后出生的教師，晉升高一級教師職務(wù)，必須參加教育技術(shù)能力中級證書考試。七、關(guān)于推薦晉升高、中級教師職務(wù)任職資格的基本條件(一)申報中學(xué)高級教師職務(wù)１．任職年限、學(xué)歷要求：⑴已被評聘為中學(xué)一級教師五年以上（2001年底前評聘至今），且符合下列條件之一者：Ａ1996年以前的本科畢業(yè)生；Ｂ參加教育工作后，2001年底以前取得國家認可的大學(xué)本科畢業(yè)文憑者；Ｃ“文革”期間招收并畢業(yè)的大學(xué)普通班學(xué)員；⑵獲得博士學(xué)位后，取得并受聘中級教師（中一、小高）職務(wù)2年以上。⑶對1956年底前出生，從教20年以上，取得大專學(xué)歷并已被評聘為中學(xué)一級教師滿六年以上，經(jīng)考核達到省規(guī)定的破格條件者。２．申報評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，應(yīng)是學(xué)校公認的教學(xué)第一線的骨干，在任職年限、學(xué)歷要求符合申報條件的同時，還須達到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：⑴在擔(dān)任中學(xué)一級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號或到蘇北農(nóng)村支教滿一年，表現(xiàn)良好；⑵是教研組長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組，運動隊工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級以上競賽中獲獎或本人在縣(市)、區(qū)級及以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；⑶有一定的教科研能力，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在市級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文（論著）或承擔(dān)（參與）課題研究等；⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅持兼課，教學(xué)效果好，其負責(zé)的管理工作取得顯著成績。3、申報評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格的教師均應(yīng)參加教育行政部門組織的面試答辯。(二)申報中學(xué)一級教師職務(wù)１．任職年限、學(xué)歷要求：⑴已被評聘為中學(xué)二級教師四年以上(2003年底前評聘至今),符合下列條件之一者：Ａ2002年前的本科畢業(yè)生；Ｂ1961年1月1日以后出生、2000年前的?？飘厴I(yè)生，2006年底前經(jīng)進修取得本科畢業(yè)文憑；Ｃ1960年底以前出生，參加教育工作后經(jīng)進修并于2003年底前取得國家認可的大專學(xué)歷者。⑵獲得雙學(xué)士學(xué)位后，取得并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)3年以上。⑶1979年底前參加工作（且1960年底以前出生），已被評聘為中學(xué)二級教師六年以上，中專畢業(yè)后從教15年或高中畢業(yè)后從教20年，經(jīng)考試和考核于2006年底前已取得大專學(xué)歷或初、高中教師《專業(yè)合格證書》或蘇州市中小學(xué)教師職稱考試合格證書者。２．在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)一級教師條件的同時，還須達到學(xué)校規(guī)定的工作量，班主任工作及任職年限符合要求，并具備下列基本條件之一：⑴在擔(dān)任中學(xué)二級教師期間，曾獲縣(市)、區(qū)級及以上優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、教壇新秀等榮譽稱號，或有兩次被評為校優(yōu)秀班主任或年度考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。⑵積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在縣(市)、區(qū)級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在縣(市)、區(qū)級及以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；⑶積極參加教科研活動，任現(xiàn)職以來，圍繞所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，在縣(市)、區(qū)級及以上交流、發(fā)表過教科研專題報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文或參與課題研究等。(三)申報小學(xué)高級教師職務(wù)１．任職年限、學(xué)歷要求：⑴已被評聘為小學(xué)一級教師五年以上（2002年底評聘至今），且符合下列條件之一者：Ａ2001年前的?？飘厴I(yè)生；Ｂ1961年１月１日以后出生、1998年前的中師畢業(yè)生，2006年底以前經(jīng)進修取得大?；虼髮Ｒ陨袭厴I(yè)文憑；Ｃ1960年底以前出生，參加教育工作后經(jīng)進修并于2002年底前取得國家認可的中師(中專)畢業(yè)及以上學(xué)歷者。⑵獲得大學(xué)本科學(xué)歷（學(xué)士學(xué)位）后，取得并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)3年以上。⑶1979年底前參加工作（且1960年底以前出生），已評聘為小學(xué)一級教師六年以上，從教滿20年，經(jīng)考試和考核于2006年底前已取得中師(中專)畢業(yè)及以上學(xué)歷或小學(xué)(幼兒園)教師《專業(yè)合格證書》或蘇州市中小學(xué)教師職稱考試合格證書者。２．在任職年限、學(xué)歷符合申報小學(xué)高級教師條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件之一。(四)1979年底以后參加工作的教師，必須取得規(guī)定的學(xué)歷才能評聘相應(yīng)的教師職務(wù)。八、若干政策性問題的說明（一）關(guān)于年限的計算問題教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限從教師取得任職資格并簽訂聘約、被聘任（任命）之日開始計算。今年，關(guān)于任職年限計算的截止年限是：推薦晉升高級教師職務(wù)計算至2006年年底；推薦晉升中級教師職務(wù)計算至2007年年底。（二）關(guān)于職稱外語和計算機條件⑴根據(jù)蘇人通[2007]76號文《關(guān)于調(diào)整完善我省職稱外語政策有關(guān)問題的通知》要求：中小學(xué)教師職稱外語不作考試要求。⑵中小學(xué)教師晉升中、高級職務(wù)均應(yīng)提供參加省統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（或職稱計算機應(yīng)用能力）考核（試）合格證。江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計算機應(yīng)用能力）考核合格證在評審高、中級職稱時長期有效。符合下列條件之一者，可免試職稱計算機（需提供相關(guān)材料）：A計算機專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷（學(xué)位）；B參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格。（三）關(guān)于“小中高”的評審各地要根據(jù)中小學(xué)教師職務(wù)《試行條例》的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)嚴格、認真開展“小中高”教師職務(wù)推薦、評聘工作。申報“小中高”人員，1979年底以前從事教育教學(xué)工作，取得大專學(xué)歷后從事小學(xué)教育教學(xué)工作應(yīng)滿12年，擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)6年以上；或1979年底以后從事教育教學(xué)工作，取得大學(xué)本科學(xué)歷后擔(dān)任小學(xué)高級教師并履行其職責(zé)5年以上。（四）關(guān)于破格申報問題根據(jù)省職稱辦《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）〉的通知》（蘇職稱[2003]9號）要求，高級教師專業(yè)技術(shù)資格，不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報；中級教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實行破格申報。凡學(xué)歷或任職年限未達到規(guī)定的人員推薦晉升中小學(xué)教師高級職務(wù)均屬破格，應(yīng)符合省蘇職稱[2003]9號文件中所規(guī)定的破格二類條件中的各一條。在具體執(zhí)行過程中，不符合規(guī)定任職年限破格晉升高級教師職務(wù)者，原則上應(yīng)任現(xiàn)職3年以上。（五）關(guān)于論文問題凡申報中學(xué)高級教師職務(wù)者，要提供有一定質(zhì)量的聯(lián)系教育教學(xué)實際的論文3篇；申報中學(xué)一級、小學(xué)高級教師職務(wù)的，至少要有２篇。其內(nèi)容原則上要與申報的專業(yè)相一致。申報中學(xué)高級教師職務(wù)者所提供的3篇論文應(yīng)該已送審?fù)ㄟ^鑒定，鑒定等級為合格以上方可上報推薦評審。凡弄虛作假、抄襲論文、剽竊他人成果的，通報其所在單位，并延遲3年以上申報。（六）關(guān)于引進人員的評審問題已具有非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，在中小學(xué)從事教育教學(xué)工作一年以上，現(xiàn)從事教育教學(xué)的專業(yè)與原從事專業(yè)相同或相近，經(jīng)考核已具備同級別教師職務(wù)的任職條件，可同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師相應(yīng)職務(wù)。已同級轉(zhuǎn)評為中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的人員，若申報高一級職務(wù)任職資格，應(yīng)累計從事中小學(xué)教學(xué)工作三年以上。原專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職年限可與中小學(xué)教師職務(wù)任職年限連續(xù)計算，擔(dān)任原專業(yè)技術(shù)職務(wù)時取得的成果也可作為評審依據(jù)，但主要考察其在中小學(xué)工作崗位上取得的成果。（七）學(xué)校行政管理人員申報評審教師職務(wù)任職資格，根據(jù)其工作特點，正校級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員不少于二分之一。（八）2006年度，因病因事請假半年以上的或在學(xué)校內(nèi)改中落聘、緩簽合同的教師，不能參加今年的職務(wù)評審。（九）參加民意測評的人數(shù)應(yīng)達到本校教師數(shù)的三分之二以上，贊成人數(shù)不超過測評人數(shù)二分之一的，不能推薦評審。（十）專職從事教研工作的人員，屬正常晉升的，除具備申報、評審基本條件外，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)或指導(dǎo)教學(xué)示范課，并作專題講座2—3次；承擔(dān)市級及以上的教研科研課題，其教研成果必須切合教育教學(xué)實際，具有針對性和可操作性，必須對全市（縣、區(qū))的教育教學(xué)工作具有具體而廣泛的指導(dǎo)意義。正常申報評審中學(xué)一級、小學(xué)高級教師任職資格的人員，在教研科研方面，在省級及以上公開刊物獨立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于3篇；申報評審中學(xué)高級教師任職資格的人員，在省級及以上公開刊物獨立發(fā)表的教育教學(xué)論文不少于5篇。（十一）專職電教研究人員，申報、評審中、高級教師職務(wù)任職資格的人員，必須緊密結(jié)合教育實際，推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計劃地具體指導(dǎo)電教實驗(示范)學(xué)校的課題研究；每年撰寫電教教材稿本至少5篇，或設(shè)計、制作、編輯電教教材至少30分鐘，并在市及以上范圍推廣使用。（十二）申報評審中學(xué)高級職務(wù)任職資格人員在基層第一線從事教學(xué)工作累計不得少于5年；申報評審中級職務(wù)任職資格人員在基層第一線從事教學(xué)工作累計不得少于3年。（十三）對支援蘇北農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的骨干教師給予政策傾斜。評審時，支教滿一年，表現(xiàn)良好的可參照縣區(qū)級表彰，考核優(yōu)秀的可參照大市級表彰。（十四）對長期(一般10年以上)在條件艱苦的偏遠鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中、小學(xué)工作的教師晉升職務(wù)，教育教學(xué)實績顯著，可適度放寬教科研要求，其他方面要求不得降低。九、關(guān)于嚴格評審程序，堅持“四公開”原則各地區(qū)、各單位要加強教師職務(wù)評聘工作的政策宣傳，嚴格評審?fù)扑]程序。各中小學(xué)校的推薦工作必須堅持做到“四公開”，即公開上級下達給本單位的崗位數(shù)額；被推薦者公開述職；公開展出教育教學(xué)，教研科研等方面的實績材料；公開本單位的評審?fù)扑]上報人選。未做到“四公開”的單位，一經(jīng)查實，該單位的評審結(jié)果無效。十、關(guān)于加強對教師職務(wù)評聘工作的領(lǐng)導(dǎo)各市、區(qū)教育行政部門，各中小學(xué)校應(yīng)該把教師職務(wù)評聘工作放到重要位置，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳有關(guān)政策、規(guī)定，做好思想教育工作，真正發(fā)揮教師職務(wù)評聘工作的積極作用，以進一步調(diào)動教師教書育人的積極性，促進師資隊伍建設(shè)，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行。十一、其他部門辦、民辦中小學(xué)教師2007年職務(wù)評聘工作參照本意見執(zhí)行。十二、本意見由蘇州市教育局職稱辦公室負責(zé)解釋。附件：蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料要求蘇州市教育局二○○七年五月十五日附件：蘇州市晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料要求為切實做好我市2007年中小學(xué)教師職務(wù)任職資格的評審工作，保證評審質(zhì)量，現(xiàn)將晉升中小學(xué)教師職務(wù)報送材料等要求明確如下：一、凡被推薦晉升中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評審的人員，均須報送下列材料：(一)評審申報表和學(xué)歷證書、職稱資格證書等１．“中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報表”，高、中級一式四份，初級一式三份；２．學(xué)歷證書、證明復(fù)印件(凡復(fù)印件，必須由學(xué)校及上級主管部門職稱辦審核蓋章，下同)，繼續(xù)教育證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、聘書和教師資格證書的復(fù)印件；３.計算機考試、普通話合格證書原件和復(fù)印件等。(二)獲獎證書、年度考核材料１.任現(xiàn)職以來獲獎的獎狀、證書等的復(fù)印件；２.任現(xiàn)職以來的考核材料。任現(xiàn)職以來每年年度考核表各1份，并附自1998年以來每學(xué)期的平時考核表各1份(復(fù)印件注意加蓋公章)。(三)任現(xiàn)職以來撰寫的論文、論著、經(jīng)驗總結(jié)、編寫的教材、鑒定表及有關(guān)論文、項目的證明材料（附表一）。(四)《破格評聘專業(yè)技術(shù)資格人員推薦表》（附表二），凡推薦不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員晉升高級職務(wù)需由單位提出破格評審報告，寫清符合破格評審的條件，并填本表一份，同時報上級主管部門審核同意。(五)《教育教學(xué)工作情況簡表》（附表六）(六)《近幾年教師教學(xué)質(zhì)量狀況一覽表》（附表七）(七)其他業(yè)務(wù)考績檔案材料。二、報