2023高考英語新高考II卷閱讀理解C篇全考點解析附譯文全

2023高考英語新高考II卷閱讀理解C篇全考點解析附譯文[名校內(nèi)部資料]CReadingArt:ArtforBookLovers

isacelebrationofaneverydayobject—thebook,representedhereinalmostthreehundredartworksfrommuseumsaroundtheworld.Theimageofthereaderappearsthroughouthistory,inartmadelongbeforebooksaswenowknowthemcameintobeing.Inartists’representationsofbooksandreading,weseemomentsofsharedhumanitythatgobeyondcultureandtime.Inthis“bookofbooks,”artworksareselectedandarrangedinawaythatemphasizestheseconnectionsbetweendifferenterasandcultures.Weseescenesofchildrenlearningtoreadathomeoratschool,withthebookasafocusforrelationsbetweenthegenerations.Adultsareportrayed(描繪)aloneinmanysettingsandposes—absorbedinavolume,deepinthoughtorlostinamomentofleisure.Thesescenesmayhavebeenpaintedhundredsofyearsago,buttheyrecordmomentswecanallrelateto.Booksthemselvesmaybeusedsymbolicallyinpaintingstodemonstratetheintellect(才智),wealthorfaithofthesubject.Beforethewideuseoftheprintingpress,booksweretreasuredobjectsandcouldbeworksofartintheirownright.Morerecently,asbookshavebecomeinexpensiveoreventhrowaway,artistshaveusedthemastherawmaterialforartworks—transformingcovers,pagesorevencompletevolumesintopaintingsandsculptures.Continueddevelopmentsincommunicationtechnologieswereoncebelievedtomaketheprintedpageoutdated.Froma21st-centurypointofview,theprintedbookiscertainlyancient,butitremainsasinteractiveasanybattery-powerede-reader.Toserveitsfunction,abookmustbeactivatedbyauser:thecoveropened,thepagesparted,thecontentsreviewed,perhapsnoteswrittendownorwordsunderlined.Andincontrasttoourincreasinglynetworkedliveswheretheinformationweconsumeismonitoredandtracked,aprintedbookstilloffersthechanceofawhollyprivate,“off-line”activity.28.Whereisthetextmostprobablytakenfrom?A.Anintroductiontoabook.B.Anessayontheartofwriting.C.Aguidebooktoamuseum.D.Areviewofmodernpaintings.29.Whataretheselectedartworksabout?A.Wealthandintellect.B.Homeandschool.C.Booksandreading.D.Workandleisure.30.Whatdotheunderlinedwords“relateto”inparagraph2mean?A.Understand.B.Paint.C.Seize.D.Transform.31.Whatdoestheauthorwanttosaybymentioningthee-reader?A.Theprintedbookisnottotallyoutofdate.B.Technologyhaschangedthewayweread.C.Ourlivesinthe21stcenturyarenetworked.D.Peoplenowrarelyhavethepatiencetoread.參考答案：ACAA文章主旨：本文是一篇說明文。主要介紹了ReadingArt:ArtforBookLovers這本書，書中收錄了來自世界各地博物館近三百件收藏品，以藝術的形式展現(xiàn)了不同時期人們閱讀的場景，論述了在通信技術發(fā)達的時代，紙質書并沒有完全過時，仍然保留著它的互動性。答案詳解：28.A推理判斷題。根據(jù)第一段第一句ReadingArt:ArtforBookLoversisacelebrationofaneverydayobject—thebook,representedhereinalmostthreehundredartworksfrommuseumsaroundtheworld.《閱讀藝術:書籍愛好者的藝術》是對日常物品的慶?！獣谶@本書中展示了來自世界各地博物館的近300件藝術品。以及第二段的第一句Inthis“bookofbooks,”artworksareselectedandarrangedinawaythatemphasizestheseconnectionsbetweendifferenterasandcultures.在這本“書中的書”中，藝術品的選擇和排列方式強調了不同時代和文化之間的這些聯(lián)系。由此可知，本文是對《閱讀藝術:書籍愛好者的藝術》這本書的介紹，是書中導言的一部分A.Anintroductiontoabook.一本書的導言，因此應選A。29.C事實細節(jié)題。根據(jù)第一段最后一句Inartists’representationsofbooksandreading,weseemomentsofsharedhumanitythatgobeyondcultureandtime.在藝術家對書籍和閱讀的表現(xiàn)中，我們看到了超越文化和時間的共同人性時刻。以及第二段Weseescenesofchildrenlearningtoreadathomeoratschool,withthebookasafocusforrelationsbetweenthegenerations.Adultsareportrayed(描繪)aloneinmanysettingsandposes—absorbedinavolume,deepinthoughtorlostinamomentofleisure.我們看到孩子們在家或在學校學習閱讀的場景，書是代際關系的焦點。在很多場景和動作中，成年人都被描繪成獨自一人——全神貫注地看書，陷入沉思，或者沉浸在片刻的休閑中。由此可知，這些藝術品是有關書籍和閱讀的，C.Booksandreading.因此應選C。30.A詞義猜測題。根據(jù)第二段最后一句Thesescenesmayhavebeenpaintedhundredsofyearsago,buttheyrecordmomentswecanallrelateto.這些場景可能是數(shù)百年前繪制的，但它們記錄了我們都能聯(lián)想到的時刻。Thesescenes指的是前文中孩子和成年人讀書的場景，雖然這些場景可能是數(shù)百年前繪制的，但這些時刻我們是能理解并感同身受的，A.Understand.理解，最符合語境，因此應選A。其它選項含義：B.Paint.油漆。C.Seize.抓住D.Transform.變換。31.A推理判斷題。根據(jù)題干中e-reader，可以把關鍵信息定位在第四段，第四段的第二句Froma21st-centurypointofview,theprintedbookiscertainlyancient,butitremainsasinteractiveasanybattery-powerede-reader.從21世紀的角度來看，印刷書籍當然是古老的，但它仍然像任何電池供電的電子閱讀器一樣具有互動性。由此可知，印刷書并沒有完全過時。A.Theprintedbookisnottotallyoutofdate.印刷的書并沒有完全過時。由此應選A。參考譯文：《閱讀藝術:書籍愛好者的藝術》是對日常物品的慶祝——書，在這本書中展示了來自世界各地博物館的近300件藝術品?？v觀歷史，讀者的形象出現(xiàn)在我們現(xiàn)在所知的書籍出現(xiàn)之前很久的藝術作品中。在藝術家對書籍和閱讀的表現(xiàn)中，我們看到了超越文化和時間的共同人性時刻。在這本“書中的書”中，藝術品的選擇和排列方式強調了不同時代和文化之間的這些聯(lián)系。我們看到孩子們在家或在學校學習閱讀的場景，書是代際關系的焦點。在很多場景和動作中，成年人都被描繪成獨自一人——全神貫注地看書，陷入沉思，或者沉浸在片刻的休閑中。這些場景可能是數(shù)百年前繪制的，但它們記錄了我們都能聯(lián)想到的時刻。書籍本身可能被象征性地用在繪畫中，以展示人物的智慧、財富或信仰。在印刷機廣泛使用之前，書籍是珍貴的