2023年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)

2023年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)范文意為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指文學(xué)創(chuàng)作的模板。常常用做文秘文學(xué)創(chuàng)作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。下面就是小編制成幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。深信許多人可以真的范文很難寫出？2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)一1、精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂有效性。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備工作工作、精心設(shè)計(jì)的課的確與匆忙應(yīng)付的課有著天壤之別，而關(guān)于備考的重要性我們也已經(jīng)就是耳熟能詳了。必須想同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)降費(fèi)提質(zhì)的目的，我個(gè)人表示其先決條件就是備考。我真的在備考時(shí)可以問問自己以下4個(gè)問題，以此為基準(zhǔn)回去進(jìn)行備考。你急于并使學(xué)生怎樣獲得?你怎么知道學(xué)生達(dá)致了你的建議，存多少學(xué)生達(dá)致了你的建議?深信課前經(jīng)過(guò)這樣的深思熟慮，在備考時(shí)的確可以下非常小的功夫，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢的課，還能不好嗎?2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂有效性?！皽p負(fù)”，存一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目的就是降低學(xué)生書包的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因?yàn)閷W(xué)生的書包中裝著各種各樣的輔導(dǎo)書，甚至一科存好幾本練習(xí)冊(cè)，無(wú)形中并使學(xué)生對(duì)自學(xué)產(chǎn)生了厭煩心理，所以我真的我的改進(jìn)措施最重要的一項(xiàng)就是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。(1)精心設(shè)計(jì)備考作業(yè)，并使學(xué)生在家先獨(dú)立自主自學(xué)，在課堂上就能重實(shí)效有的放矢，也節(jié)省了課堂時(shí)間。(2)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)。學(xué)生在課文學(xué)回來(lái)的基礎(chǔ)上，寫出的話就可以更精彩、更多樣。三年級(jí)的學(xué)生好奇心重，開朗開朗，實(shí)踐性作業(yè)的重新加入可以喚醒他們的自學(xué)主動(dòng)性。諸如此類的作業(yè)比單純的習(xí)題轉(zhuǎn)化成更能取悅學(xué)生，并獲得高效率。(3)將評(píng)價(jià)機(jī)制引入作業(yè)。當(dāng)然，此種方式仍須持之以恒并贏得家長(zhǎng)的大力支持才行及?？梢詫⒗蠋熢u(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、生生TrackBack、學(xué)生自MUS多元評(píng)價(jià)方式嘗試性使用，多人監(jiān)督，無(wú)形中提高學(xué)生的自學(xué)深入細(xì)致性。3、培育較好的自學(xué)習(xí)慣，提高課堂有效性。只有存較好自學(xué)習(xí)慣的保證，課堂上，學(xué)生就可以穩(wěn)固地學(xué)語(yǔ)文，提高聽課效率。學(xué)生自學(xué)能力的形成，基于較好自學(xué)習(xí)慣的培育。因此，在日常的教育教學(xué)中，仍然必須加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的培育，比如讀書時(shí)的坐姿至寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練;讀課文時(shí)指讀、目讀的指導(dǎo);聽課、罵人的相同建議等等。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)二指導(dǎo)思想：進(jìn)一步統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)、轉(zhuǎn)變觀念，用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的“減負(fù)”工作，把它作為籌備人民滿意教育的一項(xiàng)重中之重的工作回去捏，切實(shí)增強(qiáng)“減負(fù)”工作的緊迫感和責(zé)任感，對(duì)照《浙江省教育廳關(guān)于二要降低中小學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通告》，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)工作。具體措施：學(xué)校的“減負(fù)”工作涵蓋面非常極廣，牽涉到至教育教學(xué)管理的方方面面。重點(diǎn)必須在規(guī)范辦學(xué)犯罪行為上下功夫，建立和完善必要的教學(xué)常規(guī)，積極探索和技術(shù)創(chuàng)新“輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教育管理機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)地大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育。1、必須尊重學(xué)生公平拒絕接受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。一律不得以學(xué)生考試成績(jī)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù);任何教師一律不得公布學(xué)生的考試成績(jī)和按考試成績(jī)給學(xué)生名列次，不得以考試成績(jī)作為判定學(xué)生不好低的主要依據(jù)，學(xué)生的考試成績(jī)只通告學(xué)生本人及家長(zhǎng)，把它作為隱私權(quán)予以保護(hù)。2、必須嚴(yán)格控制考試數(shù)量。學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，不得舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。3、必須嚴(yán)格控制學(xué)生大二活動(dòng)時(shí)間總量。必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，任何教師不得非學(xué)生積極開展課外有償家教活動(dòng);必須保證學(xué)生每天存1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間;學(xué)生每天大二活動(dòng)時(shí)間總量不少于6小時(shí)，4:30須絕對(duì)靜校。4、必須嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。保證小學(xué)生每日存9小時(shí)以上的體溫。各任課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，一、二年級(jí)之勞家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)課外作業(yè)總量不少于1小時(shí)。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生。5、必須嚴(yán)格控制練習(xí)資料。學(xué)校訂單按規(guī)定編輯組，任課老師必須按規(guī)定使用學(xué)生自學(xué)資料，不得非編輯組或出售其它練習(xí)資料，不得向?qū)W生推銷或變相推銷各類教輔資料。6、必須苛刻按課表上課。任何教師不得隨意調(diào)課，必須DV8多瓣音、體、美等課程。學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的監(jiān)控，強(qiáng)化管理力度，建立“減負(fù)”長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，不懈努力確保“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)，將向?qū)W生家長(zhǎng)廣為宣傳“減負(fù)”的重要性和必要性，宣傳教育部門制訂的“減負(fù)”工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極主動(dòng)營(yíng)造“減負(fù)”工作的良好環(huán)境，尋求家長(zhǎng)的心智和社會(huì)的大力支持，并使“減負(fù)”形成共識(shí)和合力。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)三現(xiàn)在小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，怎樣能并使孩子高興的渡河小學(xué)的自學(xué)階段，我真的降費(fèi)不應(yīng)減質(zhì)，Bagalkot以下幾方面做起;1、老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，掌控學(xué)生作業(yè)量;小學(xué)生每日大二用做集體教育活動(dòng)的時(shí)間，五、六年級(jí)最多不少于6小時(shí)，其他年級(jí)還應(yīng)適當(dāng)減少，四年級(jí)作業(yè)不少于45分鐘。2、不敢學(xué)生交貨盛市、區(qū)所規(guī)定以外的教材，教師不許統(tǒng)一或建議學(xué)生自行交貨教輔讀物;不敢學(xué)生應(yīng)邀出席學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，節(jié)假日、寒暑假不非學(xué)生上新課或聽課;保證學(xué)生大二一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間等等。3、小學(xué)階段不舉行面向?qū)W生的學(xué)科類競(jìng)賽。4、確保學(xué)生體溫不少于9小時(shí)。5、全面評(píng)價(jià)學(xué)生，不以考試成績(jī)給學(xué)生名列，不以學(xué)生的考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。6、必須除以繁瑣的教學(xué)設(shè)計(jì)、不恰當(dāng)?shù)恼n件和違憲的非語(yǔ)文活動(dòng)，提倡長(zhǎng)文長(zhǎng)教、通識(shí)科多練，多讀書太太少做題。7、老師“存智慧”地教;按照“限時(shí)、分層、有效率、校內(nèi)順利完成”的作業(yè)設(shè)計(jì)原則，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，掌控作業(yè)量，避免學(xué)生機(jī)械地背誦、抄寫和訓(xùn)練，并使學(xué)生提高自學(xué)效率只有把減負(fù)落到實(shí)處，我們的孩子才可以存真正快樂的童年，我們與孩子們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)才可以真正降低。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)四一、指導(dǎo)思想：以天津市“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，苛刻按照東麗區(qū)關(guān)于“降低小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面大力大力推進(jìn)國(guó)民教育，不懈努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神、課堂教學(xué)能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：“減負(fù)”就是除以遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于學(xué)生承受能力的自學(xué)任務(wù)，除以自學(xué)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而又對(duì)發(fā)展學(xué)生能力幼稚的作業(yè)，改成落后、繁雜或?qū)ε嘤龑W(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力不無(wú)益處的教學(xué)內(nèi)容，選擇退出“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法。必須引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成身心健康的心理、培育刻苦拼博、博聞強(qiáng)記、勤學(xué)好問、持之以恒的自學(xué)品質(zhì)，形成禮貌、文雅、和睦、自尊心、蔡國(guó)用的交際習(xí)慣和健全身心健康的人格。其次，恰當(dāng)把握住“增至”與“加”的關(guān)系。英語(yǔ)老師動(dòng)輒就要學(xué)生抄寫單詞、背育課文的作法必須極力摒棄。三、本學(xué)期具體內(nèi)容工作精心安排如下：(一)進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)清形勢(shì)，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)型。“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)型教育觀念。轉(zhuǎn)型教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，弘揚(yáng)教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。轉(zhuǎn)型只著重少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重科學(xué)知識(shí)灌輸，輕能力培育的教育觀，弘揚(yáng)面向全體學(xué)生，因材施教，科學(xué)知識(shí)自學(xué)與智能發(fā)展二者統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即為為“減負(fù)”有增無(wú)減質(zhì)量。轉(zhuǎn)型以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，弘揚(yáng)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充份發(fā)展的教育質(zhì)量觀。轉(zhuǎn)型只著重科學(xué)知識(shí)教育，忽略思想品德教育和紀(jì)律法制教育，弘揚(yáng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀。如何正確處理不好兩者關(guān)系，就是我們?nèi)w教育工作者遭遇的一個(gè)亟待解決的新問題?！皽p負(fù)”就是一項(xiàng)牽涉到至全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界必須統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同回去順利完成。學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)負(fù)擔(dān)重具體表現(xiàn)在：作業(yè)量大、休息時(shí)間太太少，教師傳授時(shí)間多，學(xué)生存自暴自棄女性主義?！皽p負(fù)”變?yōu)榱嗣恳挥⒄Z(yǔ)教師都必須認(rèn)真思考的問題。教學(xué)先重實(shí)效高效益，然后才可以輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這就建議老師首先從課堂做起，積極開展以“學(xué)”為中心的`教學(xué)方法的改革，遵守自學(xué)規(guī)律，把課堂贈(zèng)送給學(xué)生，并使學(xué)生體會(huì)至自學(xué)的樂趣與成功的同時(shí)降低學(xué)生的自學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學(xué)校的高度重視。(二)自覺從三方面“重物”，不懈努力并使學(xué)生“減負(fù)”。欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“重物”。一就是思想上“重物”，從推行素質(zhì)教育精神的大局啟程，將二要降低學(xué)生太重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)作為已擔(dān)任，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)得起不辱使命。二是在業(yè)務(wù)提高上“重物”，自我“加熱”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的桑泰素質(zhì)和能力。三就是在教學(xué)課堂教學(xué)上“重物”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教導(dǎo)、改成、輔等各項(xiàng)工作，以高效率、技術(shù)創(chuàng)新的勞動(dòng)二要為學(xué)生救市，提高教學(xué)效益。1、教師深入細(xì)致編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋教學(xué)目的建議，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備工作工作，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的建議必須具體內(nèi)容明確，重點(diǎn)難點(diǎn)必須深入細(xì)致研究處理，重實(shí)效分散難點(diǎn)，減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，必須不忍心花費(fèi)工夫回來(lái)鉆研，夯實(shí)，懇求存留此標(biāo)記學(xué)生基礎(chǔ)。1)深入細(xì)致備考，目標(biāo)具體內(nèi)容，存發(fā)展性目標(biāo)及分層目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)存說(shuō)明，存重點(diǎn)，著重教法學(xué)法。2)課堂教學(xué)重效益，面向全體，因材施教，通識(shí)科多練，每堂課保證存一定的課堂練習(xí)時(shí)間，課堂練習(xí)當(dāng)堂順利完成，科任學(xué)科作業(yè)課堂內(nèi)順利完成。3)能根據(jù)大綱、教材建議及學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)練習(xí)題，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。4)作業(yè)題必須精選，面向全體，分層布置，使各類學(xué)生個(gè)性贏得發(fā)展，作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)意見反饋，及時(shí)阻止。5)多高度高度關(guān)注自學(xué)困難的學(xué)生，能及時(shí)了解自學(xué)情況，及時(shí)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不予補(bǔ)習(xí)班，對(duì)各類學(xué)生存分層建議。2、全面了解學(xué)生科學(xué)知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)原理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性和主動(dòng)性，定期舉辦學(xué)科教師“減負(fù)”工作專題會(huì)議，非教師積極主動(dòng)應(yīng)邀出席“高效率慘況”教學(xué)交流和課堂教師競(jìng)賽活動(dòng)，從思想和行動(dòng)過(guò)程中提升教師對(duì)于“高效率慘況”整體工作的重新認(rèn)識(shí)，不斷思索和總結(jié)“減負(fù)”工作的得與失，為今后的工作有效率積極開展奠定鞏固的基礎(chǔ)。3、二要把素質(zhì)教育全面落實(shí)至課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)必須全面落實(shí)三要素，即為為：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。著重培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培育優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量并使學(xué)生重實(shí)效“三動(dòng)”，即為為動(dòng)腦想，喊叫口說(shuō)，動(dòng)手寫出，保證在課堂上加3—5分鐘的作業(yè)時(shí)間。4、側(cè)重于高效率課堂模式課的創(chuàng)建工作，逐步形成語(yǔ)數(shù)外精確的教學(xué)模式，積極探索真正高效率的教學(xué)形式，強(qiáng)化推廣有關(guān)模式，并在共同體、區(qū)市級(jí)研討活動(dòng)中有所突破，側(cè)重于模式課創(chuàng)建的同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教科研的研究力度和研究的深度，以課題助推，逐步將教學(xué)研究與教學(xué)課堂教學(xué)二者有機(jī)資源整合，二要提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。利用多種教學(xué)手段，取悅學(xué)生的注意力，并使他們?cè)谡n堂上積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂意訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都就是存一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很難出現(xiàn)感官疲倦，注意力分散，這就建議我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，取悅學(xué)生的注意力。(1)用對(duì)照或比較的方法將有關(guān)的新舊知識(shí)點(diǎn)融合出。(2)特地準(zhǔn)備工作工作一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。(3)利用多媒體課件教學(xué)多樣學(xué)生的音像。幾乎每節(jié)課都存與之對(duì)應(yīng)的課件，有時(shí)至網(wǎng)上下載一些生動(dòng)形象的圖片，有時(shí)截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻，有時(shí)尋找一篇與課文有關(guān)的文字資料。(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。必須深入細(xì)致研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，存針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀。多引導(dǎo)和非學(xué)生應(yīng)邀出席豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生較好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉身體學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，嗜好自學(xué)，興趣廣為，并使素質(zhì)教育落到實(shí)處。積極開展不好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生培育較好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育蔓延。(四)關(guān)于學(xué)生作業(yè)量減負(fù)。1、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。與語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師提前協(xié)同當(dāng)天布置的作業(yè)量，并使學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)總量達(dá)成一致一致標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)總量極力掌控在30分鐘以內(nèi)。小學(xué)一二三年級(jí)之勞家庭作業(yè)，四至六年級(jí)掌控在半小時(shí)之內(nèi)。2、減少書面作業(yè)。本學(xué)科作業(yè)盡量在課堂順利完成，之勞書面家庭作業(yè)。3、科學(xué)地設(shè)計(jì)每次作業(yè)。之勞機(jī)械性、重復(fù)性、隨意性的作業(yè)，增加實(shí)踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性作業(yè)。4、作業(yè)分層布置，學(xué)生獨(dú)立自主挑選出。積極主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計(jì)，并使學(xué)生獨(dú)立自主挑選出作業(yè)的形式和內(nèi)容。教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究，高度高度關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，在作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、建議等方面突顯梯度。5、不得教師給學(xué)生布置懲罰性的作業(yè)，不得教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè)。(五)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。1、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生大二時(shí)間為無(wú)法多于6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)大二時(shí)間。2、課內(nèi)的練習(xí)必須在課堂上順利完成，1—2年級(jí)之勞家庭作業(yè)，3—4年級(jí)的作業(yè)量不得多于40分鐘，5—6年級(jí)家庭作業(yè)不得多于1小時(shí)，并布置科學(xué)的有效率作業(yè)，為學(xué)生的身心健康的身心發(fā)展服務(wù)。3、苛刻按照繼續(xù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)積極開展學(xué)生自學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，1—3年級(jí)不進(jìn)行學(xué)科類的考試活動(dòng)，4—6年級(jí)每學(xué)期只精心安排1次學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，不非各類減低學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)名列次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，備案分為優(yōu)秀、較好、中、合格等評(píng)價(jià)等級(jí)。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)五一、指導(dǎo)思想：以__市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);穩(wěn)步以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué)，思索和總結(jié)在課程推行過(guò)程中構(gòu)成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂推行過(guò)程中出現(xiàn)的新問題、嶄新情景，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)型學(xué)生的自學(xué)方式，勇敢大力大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而穩(wěn)固積極開展教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保順利完成學(xué)校明確提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2.穩(wěn)步以課換成中心，狠抓落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3.與信息技術(shù)資源整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4.加強(qiáng)理論自學(xué)，推動(dòng)教學(xué)改革。5.思索型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6.積極開展課外活動(dòng)，喚醒學(xué)生自學(xué)興趣，培育本事。三、教學(xué)措施：(一)加強(qiáng)理論自學(xué)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1.非教師穩(wěn)步自學(xué)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的關(guān)鍵意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;必須認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的關(guān)鍵地位和促進(jìn)作用;并不懈努力將這些恰當(dāng)?shù)乃枷肜砟钷D(zhuǎn)型為勇敢可行的教學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革課堂教學(xué)，根據(jù)小學(xué)生的自學(xué)特點(diǎn)深入探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，用這些理念回去指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，不懈努力積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。將教學(xué)、自學(xué)、研究融為一體。深入細(xì)致做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際勇敢撰寫教育教學(xué)論文和案例，從課堂教學(xué)上升至理論。2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的就是喚醒學(xué)生自學(xué)英語(yǔ)的興趣，培育他們自學(xué)英語(yǔ)的勇敢態(tài)度，建立自學(xué)英語(yǔ)的自信心，培育學(xué)生必須的語(yǔ)感和較好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);并使他們初步構(gòu)成用英語(yǔ)進(jìn)行直觀日常交流的本事，為終身發(fā)展服務(wù)。(二)全面落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率積極開展以“推行有效率教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研。以全面落實(shí)課標(biāo)、用不好教材為基礎(chǔ)，以推行有效率課堂教學(xué)為重點(diǎn)，并使教師立足課堂教學(xué)，明確提出問題、分析問題、不斷思索。1.有效地非不好教研組常規(guī)教學(xué)，狠抓落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——團(tuán)體研究——個(gè)性充分發(fā)揮”的團(tuán)體備考制度、聽課、評(píng)課等教學(xué)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用團(tuán)體的智慧回去促進(jìn)自我的教學(xué)。在各年級(jí)的備考中，重實(shí)效教學(xué)資源資源共享、共享資源。2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，苛刻按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改建議”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)型。3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，建議教師弘揚(yáng)“全局觀”，不是教導(dǎo)幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，至新教材的自學(xué)與深入探討中，重實(shí)效年級(jí)之間科學(xué)知識(shí)的資源整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，勇敢積極探索轉(zhuǎn)型學(xué)困生的策略就是我們必須遭遇的兩大課題。秉承以學(xué)生為本，盡可能并使每個(gè)學(xué)生在舊有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。部分學(xué)生自學(xué)時(shí)難度很大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)著重這些虛弱群體，并采取有效措施，比如做好輔差教學(xué)等，不敢一個(gè)學(xué)生高鴻鵬。其次，提高課堂教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課居多的教學(xué)模式，著重在活動(dòng)中學(xué)、練、用，特別強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言行事，每個(gè)活動(dòng)的展開必須存情景，存語(yǔ)言，存過(guò)程，存結(jié)果。(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，著重學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的勇敢情感體驗(yàn)。本學(xué)期穩(wěn)步大力大力推進(jìn)課堂教學(xué)的積極探索：(1)打下課堂教學(xué)思路：立足培育學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中心智、調(diào)侃和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。任務(wù)型的活動(dòng)能夠適當(dāng)蔓延其中。(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué)，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，二要提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)必須進(jìn)一步搬遷至研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充份地發(fā)展。經(jīng)過(guò)聽課、評(píng)課，自學(xué)、交流等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。2.側(cè)重于充分發(fā)揮“肇家浜”的促進(jìn)作用，促進(jìn)青年教師脫胎換骨。非青年教師自學(xué)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，經(jīng)過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、團(tuán)體備考、教材分析等活動(dòng)，并使嶄新教師過(guò)不好課標(biāo)關(guān)和教材第一關(guān)，盡快明確備考、聽講的基本規(guī)范，適應(yīng)環(huán)境小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究本事和團(tuán)隊(duì)精神。(四)拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1.穩(wěn)步提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的著重程度。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)建議還不甚了解，我們必須多與家長(zhǎng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)《宣告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通交流，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)中的引導(dǎo)和嚴(yán)格執(zhí)行促進(jìn)作用。我們英語(yǔ)教師必須恰當(dāng)應(yīng)付此刻的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生存足夠多多的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的全線貫通(重點(diǎn)就是六年級(jí))。所以中小學(xué)之間存必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解，容易引致學(xué)生自學(xué)兩張皮或重復(fù)，并使學(xué)生引致畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)。3.勇敢利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺(tái)，并使我們能夠共享資源教學(xué)資源，更好適應(yīng)環(huán)境課改的仍須。我們?nèi)M教師必須立足網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，經(jīng)過(guò)自學(xué)、交流、深入探討，構(gòu)成研討氛圍，促進(jìn)自學(xué)、課堂教學(xué)、思索融合。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)六一、提高課堂教學(xué)效率1、教育教學(xué)科學(xué)知識(shí)必須向課堂教學(xué)必須效率?！皩W(xué)生猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的幼苗，教師則就是一片富庶的土壤?！弊鳛橐幻處?，首先必須經(jīng)常自學(xué)教育理論，不斷擴(kuò)展自己;其次必須經(jīng)常應(yīng)邀出席教研活動(dòng)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)與科學(xué)知識(shí)的的交流，汲取多樣的教育教學(xué)方法。2、精心準(zhǔn)備工作工作的教案就是向課堂教學(xué)高效率的基本保證。進(jìn)行精心的備考。優(yōu)秀的教案設(shè)計(jì)必須達(dá)致重點(diǎn)必須并使學(xué)生牢牢掌控，難點(diǎn)必須能并使學(xué)生徹底解決。高質(zhì)量的教案就是向40分鐘必須效率的基本保證。3、適宜的教學(xué)教法就是向課堂教學(xué)必須效率的關(guān)鍵。教師必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，并使學(xué)生的思維活躍，與教師緊密配合，學(xué)生既異藥隨心所欲，又研習(xí)得快樂，這難道不是降低學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)嗎?在課堂教學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，融合自己教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出多樣、富有活力的教學(xué)過(guò)程二、絕妙布置作業(yè)學(xué)生作業(yè)精心安排的精、賴草、細(xì)、量，事關(guān)孩子自學(xué)負(fù)擔(dān)重、輕與自學(xué)興趣濃、淡。我們數(shù)學(xué)教師只有把學(xué)生作業(yè)的有效率設(shè)計(jì)、精心安排與推行的有效率教法，統(tǒng)籌安排科學(xué)搭配，就可以從似乎意義邁蓋至降費(fèi)提質(zhì)。精選數(shù)學(xué)作業(yè)題，我根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，從課本和練習(xí)冊(cè)中，把作業(yè)題進(jìn)行挑選出，自己先搞一下，看看是否有價(jià)值;或存針對(duì)性地自行設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)題，并使學(xué)生通過(guò)搞出這些作業(yè)題贏得所期望的發(fā)展，而且練得恰到好處。比如說(shuō)，我會(huì)挑選出學(xué)生平時(shí)容易失靈的練習(xí)集中對(duì)照展現(xiàn)出，這樣的練習(xí)不僅降低了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了課堂的效率。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)七一、指導(dǎo)思想：以關(guān)于“降低小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”和“義務(wù)教育學(xué)校慘況優(yōu)質(zhì)教育的推行意見”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面大力大力推進(jìn)國(guó)民教育，不懈努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神、課堂教學(xué)能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、具體措施：(一)進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)清形勢(shì)，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)型。“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)型教育觀念。轉(zhuǎn)型教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，弘揚(yáng)教育為提高民族素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)型以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，弘揚(yáng)學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充份發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)型只著重科學(xué)知識(shí)教育，忽略思想品德教育和紀(jì)律法制教育，弘揚(yáng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)型只著重少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重科學(xué)知識(shí)灌輸，輕能力培育的教育觀，弘揚(yáng)面向全體學(xué)生，因材施教，科學(xué)知識(shí)自學(xué)與智能發(fā)展二者統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即為為“減負(fù)”有增無(wú)減質(zhì)量?！皽p負(fù)”就是一項(xiàng)牽涉到至全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界必須統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，協(xié)力合作，共同回去順利完成。如何正確處理不好兩者關(guān)系，就是我們?nèi)w教育工作者遭遇的一個(gè)亟待解決的新問題。(二)自覺從三方面“重物”，不懈努力并使學(xué)生“減負(fù)”。欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“重物”。一就是思想上“重物”，從推行素質(zhì)教育精神的大局啟程，將二要降低學(xué)生太重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)作為已擔(dān)任，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)得起不辱使命;二是在業(yè)務(wù)提高上“重物”，自我“加熱”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的桑泰素質(zhì)和能力;三就是在教學(xué)課堂教學(xué)上“重物”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教導(dǎo)、改成、輔等各項(xiàng)工作，以高效率、技術(shù)創(chuàng)新的勞動(dòng)二要為學(xué)生救市，提高教學(xué)效益。1、教師深入細(xì)致編寫課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋教學(xué)目的建議，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備工作工作，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計(jì)等。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，必須不忍心花費(fèi)工夫回來(lái)鉆研，夯實(shí)，懇求存留此標(biāo)記學(xué)生基礎(chǔ)。教學(xué)目的建議必須具體內(nèi)容明確，重點(diǎn)難點(diǎn)必須深入細(xì)致研究處理，重實(shí)效分散難點(diǎn)，減少坡度。2、全面了解學(xué)生科學(xué)知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)原理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性和主動(dòng)性。3、二要把素質(zhì)教育全面落實(shí)至課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)必須全面落實(shí)三要素，即為為：面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。著重培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培育優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量并使學(xué)生重實(shí)效“三動(dòng)”，即為為動(dòng)腦想，喊叫口說(shuō)，動(dòng)手寫出，保證在課堂上加3—5分鐘的作業(yè)時(shí)間。4、苛刻按課程表聽講，不摘掉它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按建議上裝課時(shí)，課堂不得擠占他用。(三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。多引導(dǎo)和非學(xué)生應(yīng)邀出席豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生較好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉身體學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，嗜好自學(xué)，興趣廣為，并使素質(zhì)教育落到實(shí)處。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育蔓延。積極開展不好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生培育較好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。必須深入細(xì)致研究新時(shí)期青少年思想品德狀況，存針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀。(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。1、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次舉辦學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和建議，溝通交流家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生大二時(shí)間為每天6小時(shí)，任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)大二時(shí)間。3、課內(nèi)的作業(yè)必須在課堂上順利完成;課外的作業(yè)分量必須相對(duì)較低，特別注意著重訓(xùn)練重點(diǎn)。4、除學(xué)校非的語(yǔ)、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或進(jìn)修學(xué)校非外的考試外，不非各類減低學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)名列次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，備案分為優(yōu)秀、較好、達(dá)成一致一致、稍不值、須不懈努力。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)八為了二要降低小學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。一、成立減負(fù)督導(dǎo)小組。為并使降費(fèi)工作贏得真正推行，二要提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。副組長(zhǎng)：劉文姍副組長(zhǎng)：張茂艷組員：付麗春、李文俠、張玉晶、馮麗二、轉(zhuǎn)型教師思想觀念。有的教師表示：降低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，就是課堂教學(xué)問題，不是理論問題。學(xué)校就通過(guò)非教師深入細(xì)致自學(xué)上級(jí)文件及新課程教育理念，并使教師自覺從三個(gè)方面“重物”，不懈努力并使學(xué)生“減負(fù)”。1.在思想上“重物”，即為從推行素質(zhì)教育的大局啟程，二要降低學(xué)生太重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面身心健康的自學(xué)生活為目的，并使學(xué)生體味至脫胎換骨中的快樂，并使學(xué)生通過(guò)不斷地自學(xué)不斷擴(kuò)大視野，看到紛繁復(fù)雜美麗的大千世界，并使自學(xué)帶進(jìn)學(xué)生脫胎換骨的過(guò)程之中，并為培育學(xué)生的終身自學(xué)打下較好的基礎(chǔ)。2.在業(yè)務(wù)上“重物”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過(guò)自學(xué)和工作中的課堂教學(xué)、總結(jié)，不斷提高自身的桑泰素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效率、技術(shù)創(chuàng)新的勞動(dòng)二要為學(xué)生救市，提高教學(xué)效果。三、制定合理減負(fù)措施。1、一、二年級(jí)之勞書面家庭作業(yè)，三、四、作業(yè)總量掌控在30分鐘以內(nèi)，五、六年級(jí)不遜于一小時(shí)。不得用增加作業(yè)量的形式回去懲罰學(xué)生，否則按違紀(jì)一次處理。2、各班一律不精心安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的體溫時(shí)間。課外活動(dòng)、放學(xué)后的時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課，否則按違紀(jì)一次處理。3、各科教師必須深入細(xì)致鉆研教材、教法按時(shí)順利完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，聽講不得拖堂。拖堂一次按違紀(jì)一次處理。4、各年級(jí)終止百分制，實(shí)行等級(jí)制。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等，推斷出一次按違紀(jì)一次處理。任何學(xué)科不得給學(xué)生名列次。5、音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行受到讓出其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。6、各科教師必須嗜好學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不少于4次，終止期中考試。不得擅自提前復(fù)習(xí)棒果和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間。8、教導(dǎo)處不定期地對(duì)學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)掌控學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)情況，意見反饋于教師，以便改進(jìn)。四、杜絕亂訂教輔資料。由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。比如存違規(guī)操作，一律嚴(yán)肅處理。我校減負(fù)督導(dǎo)小組建議學(xué)校、教導(dǎo)處和教師二要重實(shí)效：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生所所推薦各種用書。五、嚴(yán)格控制學(xué)生大二時(shí)間。我校遵守縣印發(fā)的學(xué)生作息時(shí)間精心安排，制定了我校學(xué)生作息時(shí)間精心安排，每天早上學(xué)生回校時(shí)間7:30—8:00，中午放學(xué)時(shí)間為11:30，中午回校時(shí)間分別就是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學(xué)時(shí)間就是4:10和3:10。學(xué)校政教處每天都必須按時(shí)檢查靜校情況。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)九為深入細(xì)致貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于二要降低義務(wù)教育階段中小學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通告》文件精神，二要大力大力推進(jìn)“慘況優(yōu)質(zhì)”教育，降低學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)犯罪行為，有效率推行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康人與自然的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：以市、區(qū)《二要降低義務(wù)教育階段中小學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)通告》為依據(jù)，秉承“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“降低學(xué)業(yè)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，多樣課余活動(dòng)，高度高度關(guān)注課堂實(shí)效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)體力鍛煉身體，全面大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育”的工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面大力大力推進(jìn)國(guó)民教育，不懈努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神、課堂教學(xué)能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達(dá)致降費(fèi)提質(zhì)的效果。二、具體措施：(一)加強(qiáng)自學(xué)，認(rèn)清形勢(shì)。非教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，從根本上轉(zhuǎn)型教育觀念，端正教育思想，必須充份認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。同時(shí)非全體教師自學(xué)心智各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及我校減負(fù)工作實(shí)施方案等，積極主動(dòng)營(yíng)造氛圍，形成共識(shí)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，分別非舉辦教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)，并根據(jù)會(huì)議情況作出專項(xiàng)意見反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定方案。(二)建立非，全面落實(shí)責(zé)任。成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，舉辦小組會(huì)議，實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。副組長(zhǎng)副組長(zhǎng)成員(三)常規(guī)做起，揪出實(shí)效。根據(jù)省教育廳、市關(guān)于降低中小學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見的建議，確?！皽p負(fù)”工作二要、有效率的積極開展，規(guī)定如下：1、二要轉(zhuǎn)型教師觀念，弘揚(yáng)全面恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的不好低、不以學(xué)生考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判教師。淡化分?jǐn)?shù)，崇尚學(xué)生正常自學(xué)狀態(tài)下的自然結(jié)果。2、苛刻確保學(xué)生的扎營(yíng)和鍛煉身體時(shí)間。學(xué)生大二聽講時(shí)間每天不少于6小時(shí)，不提倡學(xué)生提早回校，把學(xué)生各季節(jié)作息時(shí)間表及時(shí)申報(bào)告知家長(zhǎng)。拒絕接受全社會(huì)的監(jiān)督。深入細(xì)致抓好學(xué)?！拔灞碇小鄙陥?bào)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育課程建議，廣泛開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”活動(dòng)深入細(xì)致抓好大課間活動(dòng)，不削減、擠占體育課時(shí)和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)。3、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料編輯組。穩(wěn)步實(shí)行星期二并并無(wú)作業(yè)日。課內(nèi)作業(yè)必須在課堂上順利完成;課外的作業(yè)分量必須相對(duì)較低，特別注意著重訓(xùn)練重點(diǎn)，盡量降低學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。積極主動(dòng)倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)工整高效率。一二年級(jí)之勞書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)在1小時(shí)以內(nèi)，確保學(xué)生每天存9小時(shí)以上體溫時(shí)間。各班學(xué)生課外作業(yè)量許可班主任統(tǒng)籌規(guī)劃調(diào)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格控制，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理嚴(yán)格把關(guān)作業(yè)的設(shè)計(jì)與精心安排，教導(dǎo)處每周加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和嚴(yán)格執(zhí)行，全面協(xié)同。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)小冊(cè)子。作業(yè)內(nèi)容必須符合嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，厚薄適當(dāng)，存層次。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。把規(guī)范全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃作為規(guī)范辦學(xué)犯罪行為的重中之重，苛刻按課程計(jì)劃開齊、DV8課程，不隨意多寡課程門類、難度和課時(shí)，不隨意增加周活動(dòng)總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情制訂不好學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表，不搞出出來(lái)突擊教學(xué)，不隨意多寡教學(xué)內(nèi)容或任一提高、增加教學(xué)要求。5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除語(yǔ)、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或區(qū)非質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課教師不得非各類減低學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)名列次。小學(xué)生自學(xué)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，備案分為優(yōu)秀、較好、合格、等候合格。6、嚴(yán)禁教師擠占音、體、美、信息、綜合課堂教學(xué)等課時(shí)補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)、數(shù)、英、科等科目，教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不任一占用學(xué)生課間休息時(shí)間。不得教師利用中午午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行整班聽課活動(dòng)。7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時(shí)間。不利用節(jié)假和休息時(shí)間非學(xué)生變大相對(duì)學(xué)生上課，不介紹學(xué)生至社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)回來(lái)應(yīng)邀出席培訓(xùn)?？量滩坏媒處焻⑴c家教。8、改革、修正教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善教師工作評(píng)估機(jī)制，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)制度，建立教師減負(fù)工作推行獎(jiǎng)懲制度，把教師的降費(fèi)工作與學(xué)校年度考核掛勾。充分調(diào)動(dòng)各層面教師工作的積極性。(四)高度高度關(guān)注課堂，提高效益。課堂就是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是全面落實(shí)“降費(fèi)提質(zhì)”的主陣地。融合學(xué)校減負(fù)工作建議，進(jìn)一步高度高度關(guān)注課堂，在提高課堂教學(xué)有效性萬(wàn)莊村工夫。1、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化對(duì)教研組長(zhǎng)的'培訓(xùn)力度，改革備考制度，提高集體備考有效性與針對(duì)性和研究性，集思廣益，通過(guò)提高備考質(zhì)量回去為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。2、著重新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生自學(xué)方式的研究與積極探索，二要轉(zhuǎn)型教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)型教與學(xué)的方式，積極開展有效率教學(xué)策略與方法的研究，不懈努力積極探索同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。3、構(gòu)筑平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平。為真正的降費(fèi)提質(zhì)提供更多更多有力的保證。非各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽，教學(xué)大比武、命題研究等活動(dòng)，以外在的形式使教師內(nèi)功的提煉，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。4、強(qiáng)化對(duì)平時(shí)課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽見不好“房門課”，同時(shí)以教研組為單位，積極開展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展現(xiàn)出活動(dòng)、教師互動(dòng)聽課評(píng)課及二次備考研究活動(dòng)，高度高度關(guān)注課堂，提高效益。(五)盡早思索，不斷提升“減負(fù)”工作從推行已經(jīng)已經(jīng)開始，我們將分階段及時(shí)小結(jié)、思索，明確提出改進(jìn)措施，不懈努力將“減負(fù)”工作落到實(shí)處、有所成效。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)十具體措施：一、全面落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任制。實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層負(fù)責(zé)管理，把“減負(fù)”工作具體內(nèi)容全面落實(shí)至有關(guān)部門、教師。學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作進(jìn)行問卷調(diào)查，并將問卷結(jié)果列為至教師定量管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)輕微違規(guī)的教師追責(zé)有關(guān)責(zé)任。通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系意見反饋，匯報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，融合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行自查。二、嚴(yán)格管理，降低學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)之勞書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)掌控在一小時(shí)以內(nèi)。本學(xué)期將舉辦活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)成果展現(xiàn)出。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。嚴(yán)格控制質(zhì)量檢測(cè)次數(shù)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試?？量虣z測(cè)質(zhì)量管理。苛刻教輔資料的編輯組工作的管理，不編輯組規(guī)定之外的教輔材料。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊規(guī)定課程，DV8規(guī)定課時(shí)。嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，比如存特定情況可以向教導(dǎo)處上報(bào)說(shuō)明。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。學(xué)生每天大二體育鍛煉不少于1小時(shí)。雙休日和其他法定節(jié)假日不聽講。小學(xué)生大二自學(xué)活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)。三、強(qiáng)化建議，提高減負(fù)工作的繼續(xù)執(zhí)行力度。1、深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：(1)研究學(xué)生的自學(xué)心理活動(dòng)和心智規(guī)律，振奮、調(diào)動(dòng)學(xué)生自學(xué)的內(nèi)動(dòng)力，在課堂吸收率上存代萊突破;(2)必須在培育學(xué)生觀測(cè)能力、思維能力、分析解決問題能力以及創(chuàng)造精神上存代萊突破;(3)廣為采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)微機(jī)、視頻、音響、常規(guī)實(shí)驗(yàn)等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上存代萊突破。(4)必須通識(shí)科工整，在指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自學(xué)方法，提高單一制鉆研能力上存代萊突破。弱化學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)效率。一就是強(qiáng)化自學(xué)習(xí)慣訓(xùn)練，二就是不懈努力培育學(xué)生的合作自學(xué)能力，三就是各科必須指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高自學(xué)效率，四就是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時(shí)間，努力提高學(xué)生自學(xué)效率。學(xué)校將融合每人一堂課活動(dòng)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、布置作業(yè)必須經(jīng)過(guò)挑選出，重實(shí)效“三加強(qiáng)”。另外，班主任負(fù)責(zé)管理協(xié)同各科教師，掌控機(jī)械練量，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。教師可以自己繳一至兩種，但只作為設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)參考。由各備課組統(tǒng)一嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)校將通過(guò)檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學(xué)生的方式進(jìn)行檢查。三加強(qiáng)就是：一就是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)嚴(yán)格把關(guān)。二就是加強(qiáng)練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集管理。所設(shè)計(jì)習(xí)題重實(shí)效五性，即為為典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣性，突顯少而精的原則，尤其必須分后層次布置。三就是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。在作業(yè)布置上突顯“分層限時(shí)”，批改及時(shí)，諸法批錯(cuò)改成，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于規(guī)定。3、并使每位教師愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不性別歧視、嘲弄、嘲弄學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以實(shí)地考察的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。四、家校協(xié)同，優(yōu)化減負(fù)效果。建立家校協(xié)同制度。建立家校雙向評(píng)價(jià)和信息反饋制度，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實(shí)效性。每學(xué)期至少舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，完善“百名教師訪美千戶”的家訪活動(dòng)，打造出“家校進(jìn)步共同體”，不懈努力形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力，不斷加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的責(zé)任。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)十一為深入細(xì)致貫徹落實(shí)《關(guān)于積極開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通告》精神，二要降低小學(xué)生太重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，融合我校具體內(nèi)容實(shí)際，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以縣關(guān)于降低小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面大力大力推進(jìn)國(guó)民教育，不懈努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新精神、課堂教學(xué)能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。二、具體措施(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，DV8課程學(xué)?？量贪凑諊?guó)家和省頒布的課時(shí)計(jì)劃，開齊DV8國(guó)家課程，深入細(xì)致精心安排教學(xué)，非教學(xué)活動(dòng)，不以任何理由多寡課程和課時(shí);苛刻按照規(guī)定精心安排作息時(shí)間和周課時(shí)數(shù)。學(xué)校必須通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪、并致家長(zhǎng)一封信等多種形式，向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳“身心健康第一”等科學(xué)育人觀。學(xué)校每學(xué)期必須非至少一次“家長(zhǎng)對(duì)外開放周”活動(dòng)，主動(dòng)拒絕接受家長(zhǎng)及社會(huì)監(jiān)督。教師學(xué)期初制定合理的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)校隨時(shí)監(jiān)督教師按進(jìn)度授課，不得為應(yīng)付考試搞出出來(lái)突擊教學(xué)，提前結(jié)束課程。(二)、嚴(yán)格控制學(xué)生大二時(shí)間學(xué)生早上回校時(shí)間為8:30，全天大二活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)。任何人不得利用雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假等時(shí)間非學(xué)生積極開展任何形式的教學(xué)或補(bǔ)習(xí)班活動(dòng)。任課教師按時(shí)被迫辭職，不得拖堂。(三)、確保學(xué)生活動(dòng)及體溫時(shí)間除無(wú)法削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，深入細(xì)致上不好體育課和體育活動(dòng)課外，每天上午非不好半小時(shí)的大課間活動(dòng)，下午搞好陽(yáng)光活動(dòng)。充分保證義務(wù)教育階段學(xué)生每天體溫時(shí)間不少于9小時(shí)。每學(xué)年結(jié)合實(shí)際做好各類小型體育競(jìng)賽活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，把“陽(yáng)光體育”活動(dòng)落到實(shí)處，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。(四)、掌控學(xué)生作業(yè)總量及批改質(zhì)量各年級(jí)作業(yè)總量的具體內(nèi)容建議就是一、二年級(jí)之勞書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不少于40分鐘，五年級(jí)不少于1小時(shí)。各學(xué)科的家庭作業(yè)量由班主任統(tǒng)籌安排。各學(xué)科教學(xué)任務(wù)必須重實(shí)效堂堂清、日日清、周周清。加強(qiáng)批改，二要提高作業(yè)批改質(zhì)量。極力杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教師必須精心設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，技術(shù)創(chuàng)新作業(yè)形式?！胺彩窍?qū)W生布置的書面作業(yè)，教師本人都必須及時(shí)深入細(xì)致批改，嚴(yán)禁把作業(yè)轉(zhuǎn)交學(xué)生批改，或以談代套，必須將批改結(jié)果及時(shí)意見反饋繃帶學(xué)生或家長(zhǎng)”。(五)規(guī)范教輔用書管理。苛刻按照上級(jí)教育部門建議使用教學(xué)用書，嚴(yán)禁教師擅自向?qū)W生所所推薦、推銷或非學(xué)生集體出售各類自學(xué)輔導(dǎo)資料，違反規(guī)定者按績(jī)效工資實(shí)施方案中的有關(guān)條例處理。(六)苛刻學(xué)校考試管理除學(xué)校非的期中、期末質(zhì)量檢測(cè)外，各任課教師不得非各類減低學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)名列次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，備案分為優(yōu)秀、較好、不及格、等候不懈努力。(七)、提高課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)關(guān)懷學(xué)生，尊重學(xué)生人格，著重培育學(xué)生自學(xué)興趣;全面落實(shí)“降費(fèi)提質(zhì)”建議，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué);不得對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償聽課，不得私自在校外任教、全職。三、保證措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)組。副組長(zhǎng)：馬副組長(zhǎng)：劉成員：各班教師2、強(qiáng)化管理。全體教師必須以備考為重點(diǎn)，聽講為中心，特別強(qiáng)調(diào)有效率的教學(xué)思想，著重有效率的教學(xué)環(huán)節(jié)，在教學(xué)中著輕教學(xué)的民主人與自然公平，立足學(xué)生的能力發(fā)展，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。3、開展活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，多樣學(xué)生的自學(xué)生活，鍛煉身體和發(fā)展學(xué)生的能力，并使學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作樂園。4、著重師訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別必須不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，必須引導(dǎo)教師弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感，教師在教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校必須把不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為降費(fèi)的根本措施回去捏。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高推行素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)至投身教育改革上來(lái)。學(xué)校通過(guò)各種形式強(qiáng)化“減負(fù)”工作宣傳力度，引致全社會(huì)關(guān)心、心智、大力支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)多種形式廣為地宣傳教育方針、政策，宣傳恰當(dāng)?shù)慕逃枷牒头椒?，指?dǎo)家長(zhǎng)弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)慕逃^、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生自學(xué)的積極性引導(dǎo)至恰當(dāng)?shù)能壍郎蟻?lái)，并使學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作中，二要保證學(xué)生存一個(gè)安靜、人與自然、身心健康的自學(xué)環(huán)境。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)十二老朋友應(yīng)邀出席了市局(公司)非的中層能力與素質(zhì)三期培訓(xùn)班，總結(jié)三期的自學(xué)，我深深地體會(huì)至：每一堂課都就是授課老師們多年的理論底蘊(yùn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，每一次氣氛期盼的小組交流、專題研討，都說(shuō)明了學(xué)員們對(duì)實(shí)際工作深深地思索。希望今后非上要更多地舉辦相近的培訓(xùn)活動(dòng)，并使大家跑得更離、研習(xí)得更多。各位授課老師水平高超，有效地開拓了我們學(xué)員的思路，課程精心安排內(nèi)容擴(kuò)展、形式多樣而又特色獨(dú)有，達(dá)致了學(xué)有所榮獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用的目的。培訓(xùn)的內(nèi)容很多樣，牽涉到至了現(xiàn)代企業(yè)管理、戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、目標(biāo)管理、溝通交流協(xié)作、非鞭策、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等各個(gè)方面，從三期的培訓(xùn)中，我存以下幾種問鼎：一就是武裝了頭腦，快速增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，教給了很多未曾跨足的科學(xué)知識(shí)，對(duì)一些關(guān)鍵性理論和課堂教學(xué)問題存了進(jìn)一步的心智，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理、人際溝通、目標(biāo)管理等方面存了更進(jìn)一步的心智，教給了許多嶄新觀點(diǎn)、新理念、新方法。。大家普遍認(rèn)為，這次培訓(xùn)就是一次較好、很及時(shí)的“電池”，獲得了很多有價(jià)值的信息，對(duì)今后的工作存很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。二就是寬闊了視野，拓寬了思路。通過(guò)培訓(xùn)，逐步提高了自身管理能力，提升了戰(zhàn)略思維能力，能夠東站至更高的角度，回來(lái)看一看石嘴山煙草的發(fā)展。這次培訓(xùn)，對(duì)大腦就是一次全盤的沖洗，拓寬了知識(shí)面，關(guān)上了眼界，大長(zhǎng)了體會(huì)。更科學(xué)系統(tǒng)地自學(xué)了如何做好一名卓越的管理者，如何更好的運(yùn)用績(jī)效管理、如何培育人格魅力、建立人與自然的人際關(guān)系、當(dāng)好中層等方面的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。三就是了思想，提高了執(zhí)行力。通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)提升執(zhí)行力的必要性存了更深刻地心智，我衷心地感受到，我們的專賣局工作與一流單位還存著一定的差距，必須縮小差距，迎頭趕上，就必須東站至更高的角度，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)一流單位的科學(xué)理念、發(fā)展意識(shí)、全面性眼光、技術(shù)創(chuàng)新精神，不斷解放思想、更新觀念、提高執(zhí)行力，推動(dòng)石嘴山專賣局管理工作不斷進(jìn)步。融合自身實(shí)際，我將著重于從以下三個(gè)方面下功夫：一是將自學(xué)思索作為終身的習(xí)慣。好學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)，把自學(xué)當(dāng)作積極開展不好工作的前提，當(dāng)作業(yè)余生活中的樂趣，當(dāng)作提升人生品質(zhì)的關(guān)鍵方式。必須樂意自學(xué)、擅長(zhǎng)思索，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法。通過(guò)自學(xué)、思索、鉆研，不斷提高個(gè)人整體素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)熟練程度，不斷提高服務(wù)群眾的能力,不懈努力并使自己變成“想干事、可以干事、吃飯好事、不起火”的優(yōu)秀。二是將工作課堂教學(xué)作為進(jìn)步的階梯。自覺把深入細(xì)致課堂教學(xué)作為脫胎換骨、明朗、成才的必由之路。在實(shí)踐中，不僅必須干一行、歡樂一行，更要甩一行、精一行，不懈努力把繁瑣的事搞出成功，把直觀的事搞出隨心所欲，把理想的事做出彩，充分發(fā)揮中層促進(jìn)作用，盡力當(dāng)好盡職盡責(zé)的橋梁和紐帶。在實(shí)際工作中，必須深入細(xì)致追蹤嚴(yán)重不足，勇于完善，在改善服務(wù)態(tài)度中弘揚(yáng)良好形象，在改進(jìn)工作方法中提高效率，在技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提高能力水平，在理想的崗位上做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。三就是將能力提升作為永恒的崇尚。秉承學(xué)有所用、學(xué)以致用,充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的較好學(xué)風(fēng)，融合專賣局工作實(shí)際，不懈努力把所學(xué)的各類科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)型為提高工作質(zhì)量，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的本領(lǐng)。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)十三拓展培訓(xùn)心得體會(huì)之培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)、空中鋼絲、信任腰跌倒、珠行萬(wàn)里、渡河、孤島冒險(xiǎn)、畢業(yè)墻等。正是這一次的拓展訓(xùn)練，并使我受益匪淺，終生難以忘懷。一、明確責(zé)任，全面落實(shí)分工極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)證實(shí)之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，充分發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，并使其既知道自己必須搞出什么，又思索怎樣做好。因此，在具體內(nèi)容工作中，我們必須明確分工、全面落實(shí)責(zé)任，極力杜絕“政出多門”和“首尾失顧”的現(xiàn)象。在搞出集體拓展項(xiàng)目時(shí)，每個(gè)人已經(jīng)已經(jīng)開始尚能聽見著隊(duì)長(zhǎng)精心安排，僅說(shuō)些意見，時(shí)間稍長(zhǎng)，便按耐不住，跳將出來(lái)，統(tǒng)一指揮一下，影響了其他同志才智的充分發(fā)揮，也造成了局面的紛亂。二、行事必須先搞計(jì)劃，再積極開展行動(dòng)。在搞出“橫越電網(wǎng)”活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，大家并沒先急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人先打探不好自己的邊線，充份論證，最后一舉通過(guò)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們搞出任何事情，都仍須存一個(gè)明確的目標(biāo)，只有明確了前進(jìn)的方向和最終仍須達(dá)致的結(jié)果，就可以證實(shí)過(guò)程中所要推行的方法與步驟。所以，只有規(guī)劃不好全局的目標(biāo)和方向，我們才可以事半功倍。三、應(yīng)學(xué)會(huì)碰到問題呂?？h思索。在工作中，我們必須看到差異、容納差異、協(xié)同差異、利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，不要為表面的現(xiàn)象所所苦，有些印象其實(shí)就是主觀的幻想，仍須你的淡定和智慧，通過(guò)分析、推斷，充份了解它的本質(zhì)，通過(guò)非、協(xié)同達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，就可以建立多輸?shù)木置妗Ｋ?、科學(xué)知識(shí)和技能還只是有形的資本，意志和精神則就是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人的體力的建議并不高，更多的則就是對(duì)心理的挑戰(zhàn)。因此有人形象地則表示它就是“小游戲、大道理”。在拓展訓(xùn)練中，并使我懂得必須怎樣在逆境中自力更生，更并使我明白了一個(gè)人的能力非常非常有限，意志和精神的力量就是無(wú)窮的。更確切地說(shuō)，拓展就是一種體悟和體驗(yàn)，就是一種考驗(yàn)人的意志和智慧、挖掘人的創(chuàng)造力和培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。它的每一項(xiàng)并使每個(gè)人在心靈和精神上都存一個(gè)代萊超越，重新認(rèn)識(shí)自我、重新認(rèn)識(shí)生命的活動(dòng)。在訓(xùn)練中，建議每一位隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，翻越由相同面積空擋共同共同組成的“電網(wǎng)”，起初我們感覺這就是不可能將將順利完成的，但是我們喚醒了潛質(zhì)，充分發(fā)揮了能力終于順利完成了各項(xiàng)挑戰(zhàn)。五、團(tuán)隊(duì)仍須核心和靈魂。沒有靈魂的團(tuán)隊(duì)，就像盤散沙，不可想象。在訓(xùn)練中，我們正視最后一個(gè)項(xiàng)目就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，團(tuán)隊(duì)里34個(gè)人，必須翻越5米高的“畢業(yè)墻”。一個(gè)人的力量就是無(wú)論怎樣也打翻不過(guò)去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的就是“團(tuán)結(jié)一致就是力量，眾力斷金”。一盤散沙的團(tuán)隊(duì)，將可以就是一事無(wú)成，而一個(gè)親密無(wú)間的團(tuán)隊(duì)將可以就是無(wú)堅(jiān)不摧的。幾個(gè)集體項(xiàng)目如果沒有人統(tǒng)一指揮，沒有直觀的謀劃，沒有人代價(jià)和無(wú)私奉獻(xiàn)，在非常非常有限的時(shí)間里將如何回來(lái)順利完成?工作中又何嘗不是如此呢?團(tuán)隊(duì)不僅僅就是幾個(gè)人，幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，幾千個(gè)人站在一起就能稱為團(tuán)隊(duì)，而且在團(tuán)隊(duì)中還仍須成員之間的團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的子集，就可以稱為團(tuán)隊(duì)。六、相互信任就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基石，回到信任的團(tuán)隊(duì)就是厚實(shí)的團(tuán)隊(duì)，就是語(yǔ)帶戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，建立一支相互信任的團(tuán)隊(duì)，比任何鞭策都關(guān)鍵。在“信任似的”項(xiàng)目中，最能證明這一點(diǎn)，每個(gè)人站在高臺(tái)上，身體直直的向后撞斷，僅靠后面的同事雙手擋住，這仍須多么大的勇氣與信任;除了在“橫越電網(wǎng)”訓(xùn)練中，仍須所有的隊(duì)員在無(wú)法觸碰“電網(wǎng)”的情況下沿著所有的網(wǎng)洞，而且，這些網(wǎng)洞在沒有別人的幫助下就是很難色一個(gè)人獨(dú)自通過(guò)的，這就建議“被送者”必須和“送去人”的人建立信任，相互支持七、學(xué)會(huì)溝通交流和心智。語(yǔ)言的溝通交流比不上任何肢體的抒寫。日常生活和工作中，我們?nèi)皂殰贤ń涣骱托闹?，也仍須相互配合和協(xié)同，只有形成力量的資源整合就可以順利完成共同的任務(wù)。在工作中，我們正視各種問題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通交流，減少隔閡，減少矛盾，多些心智，多些大力支持，就可以避免諸多不必要的麻煩。八、懂得正視自己的邊線。在團(tuán)隊(duì)中既要充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處與智慧，同時(shí)也必須懂得自己優(yōu)缺點(diǎn)。拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但在訓(xùn)練中我們營(yíng)造了團(tuán)隊(duì)氛圍，培育了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)挑戰(zhàn)了自己。其身不正，無(wú)以擁立。因此，在日常工作與自學(xué)中，我們必須正視自己的邊線，不要提早給自己設(shè)限，也不要給自己戴高帽，我們必須擅長(zhǎng)正視自己，擺正位置，擅長(zhǎng)挖掘自身潛力，擅長(zhǎng)腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好本職工作。在今后工作中，我們必須把拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用至實(shí)際工作中回來(lái)，用拓展了的心靈、激情和意志再次正視嶄新的每一天，正視每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要把這種精神托付給每一個(gè)人......2022年小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)培訓(xùn)心得(15篇)十四老朋友應(yīng)邀出席了市局(公司)非的中層能力與素質(zhì)三期培訓(xùn)班，總結(jié)三期的自學(xué)，我深深地體會(huì)至：每一堂課都就是授課老師們多年的理論底蘊(yùn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，每一次氣氛期盼的小組交流、專題研討，都說(shuō)明了學(xué)員們對(duì)實(shí)際工作深深地思索。希望今后非上要更多地舉辦相近的培訓(xùn)活動(dòng)，并使大家跑得更離、研習(xí)得更多。各位授課老師水平高超，有效地開拓了我們學(xué)員的思路，課程精心安排內(nèi)容擴(kuò)展、形式多樣而又特色獨(dú)有，達(dá)致了學(xué)有所榮獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用的目的。培訓(xùn)的內(nèi)容很多樣，牽涉到至了現(xiàn)代企業(yè)管理、戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、目標(biāo)管理、溝通交流協(xié)作、非鞭策、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)等各個(gè)方面，從三期的培訓(xùn)中，我存以下幾種問鼎：一就是武裝了頭腦，快速增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。大家普遍認(rèn)為，這次培訓(xùn)就是一次較好、很及時(shí)的“電池”，獲得了很多有價(jià)值的信息，對(duì)今后的工作存很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。。通過(guò)培訓(xùn)，教給了很多未曾跨足的科學(xué)知識(shí)，對(duì)一些關(guān)鍵性理論和課堂教學(xué)問題存了進(jìn)一步的心智，對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理、人際溝通、目標(biāo)管理等方面存了更進(jìn)一步的心智，教給了許多嶄新觀點(diǎn)、新理念、新方法。二就是寬闊了視野，拓寬了思路。這次培訓(xùn)，對(duì)大腦就是一次全盤的沖洗，拓寬了知識(shí)面，關(guān)上