全民國(guó)家安全教育工作總結(jié)(十五篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)(十五篇)總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)展回憶、分析^p，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇一平安教育的內(nèi)容可概括為平安態(tài)度教育、平安知識(shí)教育和平安技能培訓(xùn)三個(gè)方面。1．平安態(tài)度教育平安態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和詳細(xì)的平安態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容。思想政治教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育和法紀(jì)教育。通過(guò)勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教育，使員工進(jìn)步對(duì)平安消費(fèi)意義的認(rèn)識(shí)，深化理解消費(fèi)與平安的辯證關(guān)系，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而進(jìn)步員工平安消費(fèi)的責(zé)任感和自覺(jué)性。法紀(jì)教育的內(nèi)容包括平安消費(fèi)法規(guī)、平安規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等。通過(guò)法紀(jì)教育，使員工認(rèn)識(shí)到自覺(jué)遵章守法，是確保平安消費(fèi)的保障條件。詳細(xì)的平安態(tài)度教育是一項(xiàng)經(jīng)常的、細(xì)致的、耐心的教育工作，應(yīng)該建立在對(duì)員工的平安心理學(xué)分析^p的根底上，有針對(duì)性地、聯(lián)絡(luò)實(shí)際地進(jìn)展。2．平安知識(shí)教育平安知識(shí)教育包括平安管理知識(shí)教育和平安技術(shù)知識(shí)教育。平安管理知識(shí)教育，包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策法規(guī)、組織構(gòu)造、管理體制、根本平安管理方法等知識(shí)。平安管理知識(shí)教育主要是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和平安管理人員的，目的是使之可以更好地做好平安管理工作。平安技術(shù)知識(shí)教育，包括根本的平安技術(shù)知識(shí)和專業(yè)性的平安技術(shù)知識(shí)。根本的平安技術(shù)知識(shí)是企業(yè)內(nèi)所有員工都應(yīng)該具有的。專業(yè)性的平安技術(shù)知識(shí)是指進(jìn)展各詳細(xì)工種操作時(shí)所需要的專門平安技術(shù)知識(shí)。3．平安技能培訓(xùn)僅有了平安技術(shù)知識(shí)，并不等于就可以平安地進(jìn)展作業(yè)操作，還必須把平安技術(shù)知識(shí)變成進(jìn)展平安操作的本領(lǐng)，才能獲得預(yù)期的平安效果。有的新員工有平安操作的愿望，也學(xué)習(xí)了公司根本的平安技術(shù)知識(shí)，但在實(shí)際操作時(shí)卻出了事故，就是因?yàn)槿狈ζ桨布寄?，力不從心的緣故。要?shí)現(xiàn)從“知道”到“會(huì)做”的過(guò)程，就要借助于平安技能培訓(xùn)。平安技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的平安技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn)。進(jìn)展平安技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法、作業(yè)姿勢(shì)等)，有方案有步驟地進(jìn)展培訓(xùn)。要掌握平安操作的技能，就是要屢次重復(fù)同樣的符合平安要求的動(dòng)作，使職工形成條件反射。要達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)程度，不是通過(guò)一兩次集體講授就能做到的。按照教育的對(duì)象把平安教育培訓(xùn)可分為五大類型。1．管理人員的教育管理人員的教育培訓(xùn)，主要是進(jìn)展勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、體制、平安規(guī)章制度、根本的平安技術(shù)知識(shí)和根本的平安管理知識(shí)的教育。2．技術(shù)管理人員的教育對(duì)技術(shù)管理人員的平安教育是平安教育的薄弱環(huán)節(jié)。技術(shù)管理人員一般不直接參加消費(fèi)，受到消費(fèi)中傷害的可能性較小，他們又不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)干部那樣的平安消費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，因此往往缺乏承受平安教育的迫切要求。但事實(shí)證明技術(shù)管理人員與平安消費(fèi)有著親密的關(guān)系，參加平安教育培訓(xùn)是非常必要的。3．專兼職平安管理人員的教育他們從事詳細(xì)的平安管理、平安技術(shù)和勞動(dòng)衛(wèi)生方面的工作，應(yīng)該具有系統(tǒng)全面的平安知識(shí)。為此，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們承受系統(tǒng)的專門教育。4．新員工的教育新員工要承受公司、部門、班組三級(jí)的平安教育。公司、部門的教育內(nèi)容主要是勞動(dòng)保護(hù)方針、政策、法規(guī)、平安消費(fèi)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律、根本平安技術(shù)知識(shí)、平安防護(hù)知識(shí)以及公司、部門的平安消費(fèi)狀況、危險(xiǎn)場(chǎng)所、設(shè)備，等情況和事故報(bào)告制度等。班組教育應(yīng)著重平安技能培訓(xùn)，即結(jié)合本崗位的詳細(xì)情況和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)平安操作規(guī)程，訓(xùn)練平安操作技能，掌握平安防護(hù)方法等．5．特種作業(yè)員工的教育對(duì)特種作業(yè)的員工必須進(jìn)展專門培訓(xùn)，并經(jīng)過(guò)有關(guān)部的嚴(yán)格考試，獲得特種作業(yè)平安操作證后，才準(zhǔn)其上崗操作。特種作業(yè)員工的培訓(xùn)一般采用短訓(xùn)班的形式進(jìn)展，而且持證后須按規(guī)定的年限進(jìn)展年審。按照《平安消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化建立》的精神，為進(jìn)一步進(jìn)步職工平安意識(shí)，強(qiáng)化防范措施，預(yù)防和減少平安事故發(fā)生，結(jié)實(shí)樹立“預(yù)防為主、防患必除、平安第一”的思想，營(yíng)造平安有序的工作環(huán)境，我公司對(duì)全體職工進(jìn)展了平安常識(shí)和消防器材使用的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使全體職工更深化的認(rèn)識(shí)到了平安是家庭幸福、公司穩(wěn)定、社會(huì)和諧的生命線，增強(qiáng)了職工的平安意識(shí)和主人翁精神，同時(shí)積累了珍貴的培訓(xùn)經(jīng)歷，保證了單位各項(xiàng)工作安康、高效、持續(xù)開展。現(xiàn)就此次培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：根據(jù)《平安消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化建立》的要求，我公司成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng)的.平安領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件，制定培訓(xùn)方案，選定培訓(xùn)內(nèi)容，安排培訓(xùn)時(shí)間，為此次培訓(xùn)工作的圓滿成功打下了良好根底。并要求全體職工真正做到全員、全過(guò)程學(xué)習(xí)，把此次培訓(xùn)當(dāng)作一次進(jìn)步自我保護(hù)才能、完善自我業(yè)務(wù)技能的時(shí)機(jī)。為使此次培訓(xùn)工作做好、做細(xì)、做嚴(yán)、做出成績(jī)，到達(dá)預(yù)期的目的，龍山國(guó)土資所嚴(yán)格按照培訓(xùn)方案和內(nèi)容組織施行，對(duì)消防平安、交通平安、用電平安、食品衛(wèi)生平安、地震防護(hù)、傳染病防治、計(jì)算機(jī)平安使用常識(shí)等內(nèi)容進(jìn)展了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)平安常識(shí)手冊(cè)使用全體職工對(duì)平安常識(shí)有了更進(jìn)一步的理解，平安意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。為理解決培訓(xùn)時(shí)間和業(yè)務(wù)工作之間的矛盾，我們采用了班組交接班的時(shí)間進(jìn)展培訓(xùn)，或者采取工作間隙進(jìn)展培訓(xùn)的方式，這樣既沒(méi)有影響到正常工作，又沒(méi)有影響培訓(xùn)，起到了事半功倍的效果。在學(xué)好理論的同時(shí)，我們還對(duì)消防器材的使用方法進(jìn)展了實(shí)際操作訓(xùn)練，在理論和理論上都到達(dá)了培訓(xùn)的目的。培訓(xùn)過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照《平安消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)化建立》的要求，對(duì)日常工作中存在的平安隱患進(jìn)展了徹底清查，主要表如今：第一，廠房、梯子出入口和人行道，不宜正對(duì)車輛、設(shè)備運(yùn)行頻繁的地點(diǎn)，否那么應(yīng)設(shè)防護(hù)裝置或懸掛醒目的警告標(biāo)志；第二，廠區(qū)門口需增設(shè)限速標(biāo)志；第三，配料倉(cāng)旁邊的坑井邊緣未設(shè)置平安防護(hù)欄桿；第四，班組交接記錄不夠完善等。通過(guò)這次培訓(xùn)給每個(gè)人都敲響了警鐘，可以做到互相監(jiān)視、互相提醒，共同把平安問(wèn)題搞好，將平安隱患消除在萌芽狀態(tài)。1、個(gè)別職工對(duì)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)程度不夠，存在應(yīng)付現(xiàn)象。2、培訓(xùn)組織上雖然經(jīng)過(guò)努力到達(dá)了預(yù)期的效果，但還存在如時(shí)間安排不妥等不利的地方。3、平安教育培訓(xùn)不應(yīng)只作為一項(xiàng)階段性工作任務(wù)來(lái)抓，應(yīng)成為我們公司一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要工作常抓不懈。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇二在平安教育課上，我讓學(xué)生在對(duì)自己平時(shí)存在的平安隱患行為進(jìn)展剖析。課上，學(xué)生自己提出情境，然后討論選擇正確科學(xué)的行為。發(fā)言針對(duì)自己的行為進(jìn)展，也針對(duì)看到的或聽(tīng)到的行為進(jìn)展。教師再給予一定的指導(dǎo)和小結(jié)?！捌桨病闭嬲嬲谒麄冇仔〉男撵`里詳細(xì)化了，“平安”找到了生根發(fā)芽的土壤。下面我把本學(xué)期平安教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以令進(jìn)步：1、遵守交通規(guī)那么，注重乘車平安，不乘“病車”和超載車輛；不在公路上學(xué)騎自行車。2、在公路上行走要注意來(lái)往車輛。做到“一停二看三通過(guò)”。3、不爬車、追車，不強(qiáng)行攔車，不在公路上設(shè)置障礙，4、不在汽車的.左面招呼車輛或行人。1、講究集體衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。2、不吃零食，不喝生水，不吃超保質(zhì)期的食品。3、少吃生冷食品。4、不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購(gòu)置任何不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的小食品，防止食物中毒。5、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服，飯前便后要洗手等。1、防溺程度安教育教育學(xué)生不去池塘、水庫(kù)邊玩耍，以防溺水。天氣炎熱，不單獨(dú)去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長(zhǎng)，天降暴雨，不得單獨(dú)出門或離校。2、遇到山洪爆發(fā)、泥石流要繞道而行或由家長(zhǎng)護(hù)送到校。3、預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強(qiáng)行通過(guò)，要繞道上學(xué)或由家長(zhǎng)護(hù)送。4、離校前關(guān)好門窗、電燈。保管好學(xué)慣用具和生活用品，注意防火防盜。5、積極預(yù)防手足口病等流行病的傳播；不組織師生集體外出或旅游。6、防火平安教育：教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣〔柴火〕、刀具等日常用品的平安使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。7、活動(dòng)平安教育：教育孩子在?；顒?dòng)時(shí)，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠、學(xué)校毛竹、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞開工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從教師的安排，確保平安。8、放學(xué)路隊(duì)平安教育：每天放學(xué)時(shí)，需排隊(duì)到指定位置接送，不能推擠亂跑，乘車同學(xué)需在校內(nèi)等車，不能無(wú)故跑出校外。以防車輛超速，造成交通平安事故?？傊痪湓挘鹤寣W(xué)生增強(qiáng)憂患意識(shí)，牢記生命平安。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇三“平安是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出，改革開放使人的生命權(quán)，人的價(jià)值越來(lái)越受到重視，教育口各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師、學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)平安也比以往任何時(shí)候都抓得越來(lái)越緊。法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究、責(zé)任倒查這些帶有一定壓力的詞出如今各種文件上的頻率越來(lái)越高。因此，平安工作必須齊抓共管，走好“一盤棋”,這既是我校平安工作的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，也算是一個(gè)特點(diǎn)。幾年來(lái)，我校的平安工作已從管理上、制度上、組織上、落實(shí)上形成了一套自己的形式，并在理論中不斷進(jìn)展新的探究，不斷創(chuàng)新和完善。管理〔三級(jí)管理〕，制度〔責(zé)任制、制度上強(qiáng)〕，組織〔利用教學(xué)管理的組織形式“2和1”〕，落實(shí)〔詳細(xì)活動(dòng)和書面材料〕。近期，又在探究平安工作與德育教育如何相結(jié)合，爭(zhēng)取探究出一條新路子。本學(xué)期開學(xué)初我校制訂新的平安工作方案，下發(fā)與教師、辦公室組長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂的《交通平安責(zé)任書》，在各辦公室、教室做好制度上墻工作。每月召開一次平安工作例會(huì)，做好會(huì)議記錄，同時(shí)做好對(duì)承租單位和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)設(shè)備的平安檢查和記錄。我校坐落在小區(qū)中，校門口每到學(xué)生上學(xué)尤其是到放學(xué)時(shí)就顯得擁擠狹窄，甚至影響小區(qū)正常的交通。學(xué)校屢次對(duì)學(xué)生提要求收效均不大，11月5日在望京80中朝陽(yáng)教委召開《校園平安專項(xiàng)整治工作》會(huì)議，貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)在加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童平安管理工作和開展專項(xiàng)整治行動(dòng)的意見(jiàn)》和教育部、公安部“全國(guó)中小學(xué)、幼兒園平安工作電視會(huì)議”精神。隨后，我校借這股東風(fēng)，專門召開了全體教師的平安工作會(huì)，向全體教師傳達(dá)了會(huì)議精神，同時(shí)利用播送向全校同學(xué)進(jìn)展了宣傳教育，并利用校會(huì)向全體師生再次進(jìn)展平安教育，并下發(fā)了《告學(xué)生家長(zhǎng)平安通知書》，在平安方面，對(duì)全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)提出了詳細(xì)要求。其中，特別加強(qiáng)了通過(guò)學(xué)生做家長(zhǎng)的工作，接送學(xué)生的私車必須在距校門口50米外停放，否那么將對(duì)相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)展批評(píng)教育，對(duì)夜間堵著校門口停放的車輛，那么采取報(bào)警、貼條警告、批評(píng)教育車主的'方法，經(jīng)過(guò)多方努力，終于使校門口亂停車問(wèn)題得到了較好的治理，從而，給學(xué)生的出行平安提供了必要的保證，也給小區(qū)的交通環(huán)境創(chuàng)造了較好的條件。我校把緊急疏散當(dāng)成落實(shí)學(xué)生生命權(quán)的重要保證，因此，緊急疏散常抓不懈，年年有改進(jìn)。為了配合“119”消防日，我校還與社區(qū)協(xié)作，出宣傳展板，并于11月10日進(jìn)展了緊急疏散演習(xí)。根據(jù)學(xué)校的詳細(xì)情況，為了進(jìn)步我校的緊急疏散才能，學(xué)校又投資了20xx多元，新增加了八個(gè)應(yīng)急燈，14個(gè)疏散標(biāo)志、標(biāo)牌，教學(xué)樓的疏散導(dǎo)向一目了然。同時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)平安工作的教師，專門召開了在緊急疏散門附近上課的班主任會(huì)議，落實(shí)緊急疏散門的詳細(xì)管理到位的工作。幾年來(lái)，我校每學(xué)期都堅(jiān)持組織全校師生進(jìn)展緊急疏散演習(xí)。使此項(xiàng)工作從組織上、管理上、制度上、詳細(xì)落實(shí)上形成了一套適宜我校的形式。使學(xué)校的緊急疏散才能得到了強(qiáng)化。為學(xué)校的平安工作進(jìn)一步提供了有力保障。學(xué)校德育教育中的一個(gè)重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育。本學(xué)期我校德育教育加強(qiáng)了這方面的工作，〔1〕利用播送對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，強(qiáng)化平安工作的時(shí)效性和針對(duì)性?！?〕利用墻報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，普及平安知識(shí)，強(qiáng)化平安意識(shí)?！?〕加強(qiáng)節(jié)假日和外出活動(dòng)的平安教育，確保不出問(wèn)題。(4)嚴(yán)格落實(shí)《平樂(lè)園小學(xué)生平安制度》煮好校內(nèi)外的平安教育和管理。感悟:我校領(lǐng)導(dǎo)親自抓平安工作，可以說(shuō)平安意識(shí)深化人心。幾年來(lái),我校以人為本抓平安，師生漸成“平安之兵”；科技創(chuàng)安促防范，學(xué)校漸成“銅墻鐵壁?！币陨蟽?nèi)容總結(jié)雖不全面，但也能看出，我校及時(shí)貫徹了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于消防、平安工作精神，進(jìn)步了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的消防、平安意識(shí)，為確保學(xué)校的平安不出問(wèn)題，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作順利進(jìn)展起到了保駕護(hù)航的作用。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇四平安工作是____的一項(xiàng)經(jīng)常性、綜合性的工作，是事關(guān)____建立大局的重要工作，是衡量____全面建立程度的重要根據(jù)，是____戰(zhàn)斗力的重要表達(dá)。事故的頻繁發(fā)生勢(shì)必會(huì)牽扯各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精力，沖擊____的中心工作，打亂____正常的工作秩序，造成工作忙亂、士氣低落，不利于____的全面建立和各項(xiàng)工作的順利施行。只有認(rèn)識(shí)到平安工作的重要性，才能把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，進(jìn)步預(yù)防事故、事件的才能。在站黨委的統(tǒng)一部署和正確指導(dǎo)下，我們連隊(duì)一直都在狠抓平安制度和預(yù)防措施的落實(shí)。連隊(duì)黨支部每月都適時(shí)召開平安形勢(shì)分析^p會(huì)和士官隊(duì)伍講評(píng)會(huì)議，每月至少進(jìn)展一次平安大檢查，對(duì)連隊(duì)的平安情況進(jìn)展分析^p、總結(jié)、講評(píng)，查找隱患和不穩(wěn)定因素，盤根問(wèn)底、追根求，同時(shí)制定有效的整改措施，通過(guò)支部一班人的集思廣益、嚴(yán)格管理、開拓創(chuàng)新以及全連隊(duì)人員的共同努力，連隊(duì)的各項(xiàng)工作均順利開展，全年無(wú)任何事故發(fā)生。今年我們連隊(duì)主要按以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)展工作：在年初，連隊(duì)建立健全了平安組織，成立了以連隊(duì)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各排長(zhǎng)為成員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，各班簽定責(zé)任書，指定負(fù)責(zé)人，分級(jí)負(fù)責(zé)，同時(shí)指導(dǎo)員做好平安教育，說(shuō)明事故的危害性。在實(shí)際工作中做好了五個(gè)結(jié)合：教育圍繞平安，工作盯住平安，管理重視平安，落實(shí)抓住平安，訓(xùn)練確保平安。注重把握好平安工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有效堵塞了各種破綻。連隊(duì)全面細(xì)致地分析^p了詳細(xì)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分地吸收本單位及其他單位發(fā)惹事故的教訓(xùn)，從中總結(jié)經(jīng)歷，找出發(fā)惹事故的原因及一般規(guī)律，采取相應(yīng)的措施，有針對(duì)性地做好平安防事故工作。根據(jù)以往發(fā)惹事故的概率來(lái)看，車輛事故所占的比例最大，到達(dá)60%以上。因此，平安防事故的重點(diǎn)放在車輛上。特別是針對(duì)本單位的實(shí)際情況，車輛是活動(dòng)的值班點(diǎn)，是在運(yùn)動(dòng)中完成任務(wù)的，有相對(duì)的獨(dú)立性，需要一定的駕駛技術(shù)，在行車過(guò)程中，特別是第三、四、五年的戰(zhàn)士最容易出現(xiàn)問(wèn)題，新司機(jī)通過(guò)兩年的鍛煉，感覺(jué)什么都無(wú)所謂，這就給平安行車埋下隱患，對(duì)這個(gè)階段的駕駛員我們采取多提醒，多教育，多提供時(shí)機(jī)的方法，磨練他們的意志，使他們真正走向成熟。另外，我們還根據(jù)許多車輛事故的規(guī)律(如根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，炎熱的夏天容易發(fā)惹事故;每一天中按人的生理節(jié)律分析^p下午容易因疲倦而發(fā)生問(wèn)題;違犯規(guī)定私自出車由于心里不踏實(shí)容易出現(xiàn)問(wèn)題等)，在實(shí)際工作中，我們制定出詳細(xì)的預(yù)防措施，嚴(yán)格地按規(guī)章制度辦事，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。根據(jù)平安工作重點(diǎn)，搞好群管群防工作。平安工作重點(diǎn)主要是防車輛事故，防火，防觸電，防人員傷亡，防失泄密，防武器裝備的喪失和損壞。我們注意抓住新老交替，季節(jié)變換、任務(wù)轉(zhuǎn)換、節(jié)假日和重大活動(dòng)等事故易發(fā)期，充分發(fā)動(dòng)群眾，杜絕破綻，全面預(yù)防，把各種行政責(zé)任事故抹殺在萌芽狀態(tài)。在抓住重點(diǎn)、找準(zhǔn)規(guī)律的同時(shí)，制定相應(yīng)的針對(duì)性措施來(lái)加以預(yù)防，其根本措施就是明確責(zé)任，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲。以此增強(qiáng)各級(jí)干部、骨干人員的責(zé)任心，充分調(diào)動(dòng)廣闊官兵的工作熱情，積極主動(dòng)地做好平安防事故工作。我們對(duì)所有的工作責(zé)任都有明確細(xì)致的分工，堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，分片管理的原那么，做到每個(gè)值班定位，每項(xiàng)工作及工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的責(zé)任人。同時(shí)還堅(jiān)持定期檢查，集中講評(píng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，挖掘潛力，及時(shí)消除隱患，形成了一個(gè)事事有人管，時(shí)時(shí)有人問(wèn)的群管群防的良好場(chǎng)面。管理出效益，管理出戰(zhàn)斗力。但凡發(fā)惹事故，都是由于不遵守規(guī)章制度，違犯平安操作規(guī)程的必然結(jié)果。規(guī)章制度和平安操作規(guī)程是嚴(yán)格管理的根據(jù)，是做好平安工作的根本保障。在管理上，我們連隊(duì)主要從四個(gè)方面入手：一是人員管理方面抓住一個(gè)“管”字，著重在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律、作風(fēng)、平安等方面進(jìn)展管理。管理人員就是管理好一切。二是車輛管理方面抓住一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格車輛派遣手續(xù)，嚴(yán)禁酒后出車，嚴(yán)禁超速行車，嚴(yán)禁強(qiáng)行超車。三是物資設(shè)備的管理方面主要抓住一個(gè)“防”字，重點(diǎn)做好防火、防盜、防過(guò)失、防誤操作。四是訓(xùn)練工作方面重點(diǎn)把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：在訓(xùn)練組織上嚴(yán)格周密，確保平安;在訓(xùn)練方法上靈敏多樣，講究實(shí)效;在訓(xùn)練態(tài)度上耐心細(xì)致，講究文明;在訓(xùn)練作風(fēng)上常抓不懈，促進(jìn)點(diǎn)滴養(yǎng)成;訓(xùn)練管理上嚴(yán)格管理，保障到位。我們用一抓到底的'狠勁，靈敏多變的巧勁，常抓不懈的韌勁，來(lái)抓平安工作的落實(shí)，同時(shí)正確處理好三個(gè)關(guān)系：一是抓任務(wù)與抓平安的關(guān)系。在抓任務(wù)的同時(shí)也花費(fèi)較大的精力去抓平安工作。二是突擊抓和經(jīng)常抓的關(guān)系。以經(jīng)常抓為主，突擊抓為輔，傾向性的要突擊抓，反復(fù)性的要經(jīng)常抓，確保平安制度和操作規(guī)程的落實(shí)。三是近期目的和長(zhǎng)遠(yuǎn)目的的關(guān)系。平安工作以長(zhǎng)遠(yuǎn)目的為主，注重____的長(zhǎng)期平安穩(wěn)定，及時(shí)解決目前存在的問(wèn)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，從近期著手，為____的長(zhǎng)期平安穩(wěn)定做好根底性的工作。通過(guò)嚴(yán)格的管理，對(duì)規(guī)章制度和平安操作規(guī)程做到落實(shí)，落實(shí)，再落實(shí)，使按章辦事的觀念在全體官兵思想上生根。人員全面素質(zhì)過(guò)硬是做好平安工作的必備條件，有了過(guò)硬的素質(zhì)就能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有效地堵塞破綻，消除隱患，積極地做好平安防事故工作。首先，通過(guò)各種平安教育，進(jìn)步大家對(duì)平安工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，變被動(dòng)為主動(dòng)，變要我干到我要干，主動(dòng)加強(qiáng)責(zé)任心，培養(yǎng)自己遵紀(jì)守規(guī)的意識(shí)。其次，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，使所屬人員能純熟地掌握所裝備裝備的性能，熟知平安操作規(guī)程，在使用操作中得心應(yīng)手。使大家能在詳細(xì)工作中得到磨練，使心理素質(zhì)逐步穩(wěn)定，并不斷走向成熟。再次，就是進(jìn)步所屬人員的科學(xué)文化素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷拓寬視野和工作思路，改變處理問(wèn)題的根本觀點(diǎn)，找到解決問(wèn)題的根本方法，使大家可以盡快承受和認(rèn)識(shí)新惹事物。一年來(lái)，我們連隊(duì)的平安防事故工作在連隊(duì)全體官兵的共同努力下，獲得了一定的成績(jī)，確保了連隊(duì)的平安穩(wěn)定，確保了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和試驗(yàn)任務(wù)的順利完成。但成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的工作中責(zé)任會(huì)更加重大，我們一定會(huì)堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，為基地靶場(chǎng)建立，為通抗事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)!幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇五縱所周知“平安”是學(xué)校教育之本，也是立校之本，一個(gè)學(xué)校的平安教育工作做得扎實(shí)有效了，教師、孩子的平安意識(shí)都進(jìn)步了，它才有可能獲得更好的開展，只有在保障學(xué)生身體、生命平安的前提下，我們的教育才是有效的，我們付出才會(huì)家長(zhǎng)被認(rèn)可，被社會(huì)所肯定。否那么再多努力，再多的付出也將付之東流。帶著這樣的責(zé)任與認(rèn)識(shí)，在工作中我們班里教師、位阿姨扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一天的平安教育工作，不敢有絲毫懈怠，并獲得了較理想的效果?，F(xiàn)把一學(xué)期的平安教育工作總結(jié)如下：幼兒年齡小，對(duì)危險(xiǎn)的防范意識(shí)差，行為才能和區(qū)分才能都不強(qiáng)，對(duì)周圍的環(huán)境又存在著極大的好奇心。因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，教師要特別注意為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安的教育環(huán)境，防患與未然。1、關(guān)注了幼兒的學(xué)慣用品的平安在生活中，孩子接觸多的是玩具和學(xué)習(xí)材料，因此我們?cè)诮o孩子投放學(xué)習(xí)材料的時(shí)候，對(duì)這些學(xué)習(xí)材料的投放都進(jìn)展細(xì)致的檢查，盡可能減少它的不平安因素，例如在鉛筆、剪刀的投放中就要求把頭朝下放，筆筒要求都用自粘紙包好，以防劃破手。而且都放置的比較高。教師平時(shí)用的小刀、剪刀等工具都與幼兒分開放置。以防造成傷害。2、關(guān)注了幼兒的口袋平安在生活中我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)帶來(lái)一些好玩的玩具，有的玩具很細(xì)小，例如小的珠珠、細(xì)小的插件玩具、恐龍蛋等，這些玩具孩子都會(huì)藏在口袋里，有時(shí)玩著玩著會(huì)出現(xiàn)吞咽的情況，有一次我們就發(fā)現(xiàn)朱心怡小朋友在玩珠子，玩著就放到嘴巴里嚼起來(lái)了，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種很大的威脅，因此對(duì)孩子口袋的檢查非常重要，有時(shí)孩子是自己家里帶來(lái)的，有時(shí)是幼兒園的玩具，因此教師要做個(gè)有心人，關(guān)注孩子的行為，口袋，小手等看看是否有鋒利細(xì)小的玩具，發(fā)現(xiàn)立即處理，以防出現(xiàn)危險(xiǎn)事故。3、關(guān)注了幼兒環(huán)境布局與材料的平安在幼兒生活游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們也注意了防患于未然，桌椅是否完好，有無(wú)桌椅的擺放，游戲空間的布局都考慮到了孩子的平安問(wèn)題。特別在桌椅的擺放上，在游戲活動(dòng)和下雨的時(shí)候，活動(dòng)室場(chǎng)地有限。我們形成了固定的桌椅擺放方法。孩子學(xué)會(huì)了在桌子的四角一起抬桌子的方法，通過(guò)形成規(guī)那么，孩子的生活空間也相應(yīng)變得大了，平安的系數(shù)也隨之高了。我們很關(guān)注孩子的游戲材料的平安性，什么樣的材料更平安些，我們?cè)谟螒騽?chuàng)設(shè)的時(shí)候經(jīng)常這樣想，例如：晨間及課間游戲的材料是否平安，我們都進(jìn)展仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)一些破損的玩具馬上更換。怎樣玩容易出現(xiàn)意外，我們也與孩子進(jìn)展討論，把一些容易出現(xiàn)的危險(xiǎn)在游戲前就防止了。在燒烤店的創(chuàng)設(shè)中，我們的燒烤串，用管子替代小棒，這樣更柔軟和平安，游戲布局都考慮到了孩子的活動(dòng)的方便性。孩子的平安教育是貫穿于我們的一日生活中的，它不是可以完全預(yù)設(shè)的，也不是無(wú)目的的，他是預(yù)設(shè)和生成的有機(jī)統(tǒng)一。只有教師在日生生活中做到心到、眼到、手到，那么平安教育一定會(huì)使有效的。1、結(jié)合課程教育，有方案的開展平安了教育工作在我們的課程教育中，有許多的平安教育內(nèi)容和要求，在日常的工作中，我把他們一一的列到月工作的要求中，再分散早每一周中，這樣按照方案結(jié)合課程內(nèi)容有目的進(jìn)展平安教育，例如在主題：《身邊的科學(xué)》其中有許多關(guān)于平安的內(nèi)容，有保護(hù)皮膚不能玩鋒利物品等，結(jié)合主題我們生成了《地震了怎么辦》，通過(guò)理論演練理解了地震逃生方法，進(jìn)步了自我保護(hù)的意識(shí)?！痘馂?zāi)來(lái)了》還開展了火災(zāi)平安演練活動(dòng)，進(jìn)步了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。2、利用晨談、飯后等做好隨機(jī)教育在做好方案教育的同時(shí)，我們還充分的利用晨談和飯后的時(shí)機(jī)來(lái)對(duì)班里存在的一些行為的平安問(wèn)題進(jìn)展討論，以此來(lái)進(jìn)步孩子對(duì)活動(dòng)平安的意識(shí)。在活動(dòng)中，我們還利用班里觀察到的一些現(xiàn)象和發(fā)生的一些案例與孩子進(jìn)展討論，或是請(qǐng)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)班里存在的一些平安問(wèn)題，以此來(lái)進(jìn)步孩子對(duì)危險(xiǎn)的`感知。并懂得進(jìn)步自己的行為平安和自我保護(hù)才能。幼兒年齡小，在平安教育的過(guò)程中，光靠教師提醒，說(shuō)教是不夠的，更多的是需要教師有目的的指導(dǎo)，通過(guò)教師的手把手的指導(dǎo)來(lái)讓孩子明確平安的做事方法。因此需要教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，有方案、有方法這樣才會(huì)得到較好的效果?？刂屏Σ畹暮⒆?，往往是活動(dòng)平安隱患的根之一，針對(duì)班里一些淘氣，控制力差的孩子，如：翁宋博、朱宇軒、曹宗磊、方思遠(yuǎn)、朱子墨我們就采用了多樣的方式進(jìn)展跟蹤觀察指導(dǎo)。首先，定規(guī)那么，觀察孩子在游戲中的情況，出現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)展提示糾正，并討論出一定的規(guī)那么，出現(xiàn)違規(guī)的現(xiàn)象，就取消游戲的游戲的資格。其次，結(jié)對(duì)子，請(qǐng)一些控制力好的孩子帶他們一起玩，這樣就很好地使這些孩子的行為平安系數(shù)增強(qiáng)了。最后，對(duì)于控制力差的孩子，每一次活動(dòng)，他們都是教師關(guān)注的焦點(diǎn)，每當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榈臅r(shí)候，我們總可以第一時(shí)間進(jìn)展干預(yù)和糾正，這樣大大地進(jìn)步了班級(jí)孩子平安活動(dòng)的效率。在生活中，我們發(fā)現(xiàn)要讓孩子進(jìn)步平安的意識(shí)，就必須會(huì)預(yù)測(cè)危險(xiǎn)，因此，每當(dāng)在進(jìn)展一些活動(dòng)時(shí)，我們竟可能地讓孩子來(lái)發(fā)現(xiàn)其中的一些危險(xiǎn)，漸漸地鍛煉孩子預(yù)測(cè)危險(xiǎn)的才能。從而進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)。家園合作是幼兒平安教育有力的后備力量，在教育教學(xué)中，我們通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)半日活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳幼兒平安工作的一些有效的方法和策略，也提升了家長(zhǎng)對(duì)幼兒平安教育的重要性。在教育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子因?yàn)閭€(gè)體的不同，表現(xiàn)出對(duì)平安的意識(shí)也不同，有的孩子很好動(dòng)，不僅自己的平安意識(shí)薄弱，而且容易傷害到別人，比方朱宇軒、翁宋博小朋友。有的孩子在交往中不肯吃虧，不會(huì)用正確的方法來(lái)解決出現(xiàn)的交往問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)攻擊行為比方朱宇軒、謝佳妮小朋友，有的孩子喜歡玩細(xì)小的玩具等，通過(guò)對(duì)孩子的觀察，我們及時(shí)與家長(zhǎng)獲得了聯(lián)絡(luò)，孩子的變化也很大。在一學(xué)期的工作中，我們感覺(jué)做了很多，也獲得了家長(zhǎng)的肯定，但是我們感覺(jué)到還存在著一些缺乏，例如：班里孩子對(duì)平安的感知力差異很大，一些孩子感知力很好，有一部分孩子感知力很差，以后需要多關(guān)注這部分孩子。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇六我們應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校平安事件和事故頻頻發(fā)生，其中一個(gè)重要原因就是我們的學(xué)校管理和平安工作還很不到位，與中央要求和群眾期望極不適應(yīng)，在一些地方教育行政部門和學(xué)校里，平安工作責(zé)任并不落實(shí)。雖然中央高度重視，教育部三令五申，但還沒(méi)有把各項(xiàng)要求真正落實(shí)在基層和學(xué)校。抓學(xué)校平安，首先要抓責(zé)任落實(shí)。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，必須首先給學(xué)生提供一個(gè)平安安康的環(huán)境。校長(zhǎng)和教師必須承擔(dān)起保護(hù)少年兒童的重要職責(zé)。校園平安工作必須實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)必須是校內(nèi)平安的第一責(zé)任人，同時(shí)要確定一名副校長(zhǎng)、副園長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)平安管理工作。在這次專項(xiàng)治理行動(dòng)中，各地教育行政部門要與所有的中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)重新確認(rèn)和簽訂學(xué)校平安責(zé)任書。要根據(jù)新的形勢(shì)和要求進(jìn)一步明確和充實(shí)工作崗位責(zé)任的內(nèi)容，將學(xué)校每個(gè)崗位的.平安責(zé)任，逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，并張貼公布，時(shí)刻警醒，承受監(jiān)視。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，除了專職工作人員外，每一個(gè)任課教師和班主任，都負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安管理和教育的義務(wù)，都要組織起來(lái)自覺(jué)承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生平安的責(zé)任。各級(jí)教育行政部門都必須確定專門機(jī)構(gòu)和專人負(fù)責(zé)中小學(xué)和幼兒園平安工作，有條件的地方要成立學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)同志要定期研究校園平安工作，及時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。一旦發(fā)生緊急情況，相關(guān)責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)同志必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，靠前指揮，及時(shí)組織搶救或搶險(xiǎn)。明確責(zé)任后，就要強(qiáng)化責(zé)任追究。各地教育行政部門要根據(jù)發(fā)生在校園的各種平安事故的性質(zhì)、類別、傷亡程度、責(zé)任大小，制定詳細(xì)的責(zé)任追究的程序和方法。凡因?qū)W校管理不善造成重大事故的，要嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人，以儆效尤。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校，除了加強(qiáng)校園平安管理之外，對(duì)發(fā)生在校外的各種可能造成學(xué)生傷害的平安事故也負(fù)有預(yù)防教育的責(zé)任，對(duì)各有關(guān)部門對(duì)學(xué)校的平安管理負(fù)有主動(dòng)聯(lián)絡(luò)、積極配合的責(zé)任。各地教育部門要與當(dāng)?shù)毓?、衛(wèi)生等部門建立有效的平安工作協(xié)作機(jī)制。要加強(qiáng)與公安部門的溝通，對(duì)于引發(fā)治安事件的苗頭和各類刑事案件，應(yīng)及時(shí)提供線索，協(xié)助做好防范和偵破工作。要和衛(wèi)生部門親密合作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生每一個(gè)環(huán)節(jié)的檢查，從食品的采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、留驗(yàn)，到學(xué)校食堂是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員是否符合衛(wèi)生要求等每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行完好的過(guò)程控制。要與文化、工商、新聞出版等部門親密配合，集中治理好中小學(xué)和幼兒園周邊環(huán)境和凈化校園文化環(huán)境。要與共青團(tuán)、婦聯(lián)和各新聞媒體一道，積極營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年安康成長(zhǎng)的良好氣氛。一要制定和完善學(xué)校平安工作的相關(guān)法規(guī)。教育部正在研究制定《中小學(xué)、幼兒園平安管理方法》和《教育部學(xué)校重大平安事故應(yīng)急處理預(yù)案》，并將在此根底上加快研究起草《中小學(xué)、幼兒園平安管理規(guī)程》和《學(xué)校法》。各地要抓緊研究制定和完善相關(guān)法規(guī)和規(guī)章制度，使校園平安管理工作有法可依，有章可循。二要建立和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安事故報(bào)告制度和事故應(yīng)急處理機(jī)制。任何學(xué)校平安事故發(fā)生后，都不得以任何借口隱瞞不報(bào)或誤報(bào)、漏報(bào)。三要建立健全學(xué)校內(nèi)部平安管理工作的規(guī)章制度。各地教育行政部門要認(rèn)真組織檢查每一所學(xué)校的門衛(wèi)、值班、巡邏等方面的內(nèi)部平安管理工作制度的落實(shí)情況。催促各個(gè)學(xué)校和幼兒園要建立嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行定期安康檢查、衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病管理、膳食管理、食品采購(gòu)索證制度及衛(wèi)生保健登記統(tǒng)計(jì)制度。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇七仙居支行全體員工通過(guò)學(xué)習(xí)觀看了案例視頻錦集，真心覺(jué)得平安“代價(jià)”實(shí)在太大了。防范風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻能不松懈，它時(shí)刻和我們的人身安生企業(yè)財(cái)產(chǎn)平安息息相關(guān)。風(fēng)險(xiǎn)防范是銀行每時(shí)每刻都存在的話題，所以每個(gè)柜員都必須深化的認(rèn)識(shí)銀行存在的風(fēng)險(xiǎn)和防范風(fēng)____生的方法。通過(guò)這些案例的學(xué)習(xí)，能促使我增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在平時(shí)的小事上在心中筑起“防火墻”，現(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：發(fā)生案件不但會(huì)給我行銀行造成重大資金風(fēng)險(xiǎn)和損失，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害銀行的形象；發(fā)生案件，不但要嚴(yán)懲銀行內(nèi)部的涉案人員，還要追究相關(guān)經(jīng)辦崗位，管理崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位人員的責(zé)任；發(fā)生案件，還會(huì)對(duì)一部分員工的家庭親情造成傷害。無(wú)論案件對(duì)銀行造成的損失，還是對(duì)員工造成的傷害，都令人為之可惜。二、平安教育但真正干起來(lái)是非常不容易的，過(guò)去我們自己對(duì)保衛(wèi)工作的認(rèn)識(shí)比較單一，認(rèn)為不出問(wèn)題，不出事件，平安保衛(wèi)工作就做好了，通過(guò)觀看一系列的平安視頻講座覺(jué)得我們的工作理論和平安保工作的內(nèi)容很豐實(shí)，任務(wù)很艱巨，責(zé)任很重大。1、業(yè)務(wù)流程必須純熟掌握，風(fēng)險(xiǎn)防范必須牢記心中。這樣才能真正到達(dá)防范案件風(fēng)險(xiǎn)之目的，才能把我們的各項(xiàng)規(guī)章制度和“三個(gè)規(guī)定”真正運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。加強(qiáng)平安防范意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。2、我們應(yīng)該做到有章不循，違規(guī)操作，檢查不細(xì)，無(wú)數(shù)案件、事故、教訓(xùn)，都反響出不執(zhí)行規(guī)章制度，才導(dǎo)致一不法分子有時(shí)機(jī)鉆空子，從而給自身生命平安，企業(yè)資金平安，帶來(lái)不可挽回的損失。各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)歷教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)好自己?jiǎn)挝坏男蜗蠹皬V闊客戶的權(quán)益才能。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇八寒假將至，為了進(jìn)步同學(xué)們的平安意識(shí)，保證大家回家途中及寒假期間的平安，我班于20xx年12月29日下午召開了一次平安教育主題團(tuán)課。首先班長(zhǎng)劉世鵬對(duì)同學(xué)們特別是外省的同學(xué)們回家的興奮之情表示理解，但就更強(qiáng)調(diào)了此時(shí)要注意平安問(wèn)題。不少同學(xué)在買車票準(zhǔn)備回家，他提醒同學(xué)們注意乘車平安，在外注意防偷防盜。另外他還說(shuō)到了以下幾點(diǎn)：在這漫長(zhǎng)的寒假中，我們一定要注意平安一、注意交通平安1、自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，春運(yùn)期間交通更加繁忙。2、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。3，不要在標(biāo)有"高壓危險(xiǎn)"的地方玩耍。二、注意火的平安1、不玩火、不攜帶火種、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)警。2、小心，平安使用煤氣，液化氣灶具等。3、燃放煙花爆竹時(shí)一定要注意平安。三、注意飲食平安1、自覺(jué)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。2、購(gòu)置有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)，消費(fèi)日期，保質(zhì)期等，"三無(wú)"食品，過(guò)期食品一定不要購(gòu)置食用。3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，少吸煙，喝酒，制止春節(jié)期間飲酒過(guò)量，打架滋事。4、不暴飲暴食。四、注意精神平安1，____，不登錄，不查看不安康的`網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。2，盡量遠(yuǎn)離營(yíng)業(yè)性電子游戲室，臺(tái)球廳，錄像廳，卡啦ok廳，歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。3，不參加不安康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽(tīng)，不信，不傳，不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵抗____活動(dòng)。4，不購(gòu)置，不借閱內(nèi)容不安康的書刊，報(bào)紙，光碟，錄像帶；不看低級(jí)興趣的電影，電視。多讀安康的書刊，多看樂(lè)觀的節(jié)目。培養(yǎng)文明行為，抵抗消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪，揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成，穩(wěn)固和開展。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇九為加強(qiáng)全體師生的平安教育工作，不斷強(qiáng)化廣闊師生的平安意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際情況，于20xx年4月開始開展了預(yù)防溺水教育主題活動(dòng)，并獲得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、方案可行，組織有力4月中旬學(xué)校召開了預(yù)防溺水等平安工作專題會(huì)議，認(rèn)真分析^p了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)展了全面布署，制訂了施行方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目的、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)視、保障措施，該項(xiàng)工作的開展有條不紊。二、隱患排查及時(shí)，提醒到位4月20日至25日間，對(duì)學(xué)校內(nèi)部平安隱患進(jìn)展了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。安裝了6塊平安警示牌匾，突出了警示與教育的'作用。三、教育宣傳氣氛濃重，形成了校內(nèi)外的高度共識(shí)，平安意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化1、學(xué)校召開了一次防溺水的發(fā)動(dòng)大會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)展了一次防溺水專題知識(shí)教育，各班召開了防溺水教育主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了平安紀(jì)律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓并簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)生行為，要求互相監(jiān)視，自覺(jué)遵守。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇十我校結(jié)合省市各級(jí)教育主管部門的文件要求，圍繞“我平安，我安康，我快樂(lè)”這一主題，積極開展學(xué)生平安教育活動(dòng)。通過(guò)全市校長(zhǎng)會(huì)及教育局平安科下發(fā)文件的要求，學(xué)校召開班子會(huì)及全體教師會(huì)，認(rèn)真組織安排“平安教育周”系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)平安教育的重要性，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)平安教育知識(shí)。1、“全國(guó)中小學(xué)平安教育日”當(dāng)天，利用周一升旗儀式，開展“我平安，我安康，我快樂(lè)”為主題的'升旗儀式，并從交通平安、活動(dòng)平安、飲食平安、自我保護(hù)、家庭平安、課間平安等幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，提出要求。2、利用間操時(shí)間，全校師生進(jìn)展一次“應(yīng)急疏散演練”，模擬突發(fā)火災(zāi)事故，全校師生進(jìn)展平安疏散，通過(guò)疏散演練，進(jìn)步了學(xué)生在火災(zāi)事故中的避險(xiǎn)、自救才能。3、邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)面向全校師生，做題為“增強(qiáng)法制意識(shí)，進(jìn)步自護(hù)才能”的法制平安講座，進(jìn)步學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。4、學(xué)校利用每周四下午的平安教育課時(shí)間，針對(duì)我校容易發(fā)生平安事故的方面，做專項(xiàng)平安教育課，做到有的放矢，消除隱患于未然。利用校園電視臺(tái)向全校師生播放“交通平安教育片”，增強(qiáng)師生交通平安意識(shí)。5、利用學(xué)校值周總結(jié)時(shí)間，對(duì)學(xué)校的“平安教育周”活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)，提出學(xué)校下一步平安工作的詳細(xì)要求，強(qiáng)化學(xué)生平安意識(shí)。6、利用學(xué)校網(wǎng)站、微站、校訊通等多種媒介向全體學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)展“平安教育日”宣傳，利用板報(bào)、手抄報(bào)等形式，在學(xué)生間形成互幫學(xué)平安的氣氛，形成“家校互動(dòng)，同學(xué)共享”的平安教育形式。通過(guò)平安教育周活動(dòng)的開展，使全校師生的平安意識(shí)得到了進(jìn)步，平安知識(shí)得到了豐富，自我保護(hù)意識(shí)得到了增強(qiáng)。相信通過(guò)全校師生的共同努力，一定會(huì)在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安，讓文明代替野蠻，用科學(xué)代替無(wú)知，以制度約束行為，創(chuàng)立一所平安、文明、有序的和諧校園。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇十一做了多年的班主任工作，深感平安責(zé)任的重大，認(rèn)為確保學(xué)生在校的一切平安，必須制訂學(xué)生“一日平安常規(guī)”，對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)，在校期間教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出詳細(xì)平安要求。每天用快放學(xué)的時(shí)間來(lái)總結(jié)，及時(shí)指出進(jìn)展教育。作為班主任要把平安教育放在班級(jí)管理工作的首位，要經(jīng)常性的開展班級(jí)學(xué)生的平安教育。1、教育時(shí)間：不定時(shí)與定時(shí)教育相結(jié)合;將每次活動(dòng)前與活動(dòng)后教育相結(jié)合。要重點(diǎn)抓好每個(gè)時(shí)段的平安教育，要堅(jiān)持做到晨會(huì)、課間教育、快放學(xué)時(shí)提醒。2、教育內(nèi)容：對(duì)學(xué)生進(jìn)展水、電、火、煤氣、雷雨電、交通、飲食、體育活動(dòng)、勞動(dòng)理論、外出活動(dòng)及珍愛(ài)生命等方面的平安常識(shí)教育，普及平安知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)。同時(shí)每天要檢查全班學(xué)生的平安狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。理解每一個(gè)學(xué)生，對(duì)有生理疾病、有心理障礙的`學(xué)生要告知每一位任課教師;任課教師要把學(xué)生偶發(fā)事項(xiàng)、缺席情況及時(shí)告知我。(1)在學(xué)期不同的階段，有重點(diǎn)的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)害、防暴力、防病禁毒等各項(xiàng)平安教育。(2)切合時(shí)機(jī)有針對(duì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，防止學(xué)生不良、過(guò)激行為的發(fā)生。開展《平安第一，安康成長(zhǎng)》的主題班會(huì)。(3)開展節(jié)假日前的平安教育。長(zhǎng)假期間做全方位的平安催促，促使學(xué)生增加自我平安意識(shí)、自我約束。流行感冒期間做好一切工作。保證學(xué)生的晨檢，學(xué)生們都能安康成長(zhǎng)。(4)經(jīng)常檢查班級(jí)的電線、電器、窗戶等不平安因素及時(shí)報(bào)告后勤處，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能及時(shí)解決的就馬上解決。(5)課堂教學(xué)和課間活動(dòng)時(shí)間，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，不準(zhǔn)上課家長(zhǎng)來(lái)沒(méi)有理由的把學(xué)生領(lǐng)走，檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施;嚴(yán)禁學(xué)生擅自脫離課堂。特別是體育室外課更要加強(qiáng)學(xué)生的平安教育;3、教育的方式：采用講解、閱讀、板報(bào)宣傳、演講、活動(dòng)演練、主題班會(huì)在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活過(guò)程中，我都時(shí)刻跟班，防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。1、學(xué)生考勤：班長(zhǎng)每天到班級(jí)的首要工作是檢查學(xué)生人數(shù)，查實(shí)未到學(xué)生去向，無(wú)故未到的、逃學(xué)的必須報(bào)告我，我再通報(bào)家長(zhǎng)或?qū)W校。2、班會(huì)課和自習(xí)課：每周一次班會(huì)課，我進(jìn)展相關(guān)教育，絕不得自己上課或被其他課占用。讓學(xué)生講平安的重要性。3、我會(huì)看住班級(jí)“兩操”：眼保健操與大課間操，防止出現(xiàn)意外。1、要認(rèn)真做好每天一次的班級(jí)平安小檢查和每周一次大檢查。2、不良器械排查：全面清查學(xué)生是否將刀具、木鐵棍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳處置。3、學(xué)生行為：隨機(jī)抽查學(xué)生課間的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，即時(shí)制止并教育。4、思想調(diào)查：細(xì)心觀察，個(gè)別交流，有預(yù)見(jiàn)性的把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，順藤摸瓜，理解學(xué)生校內(nèi)外的思想行為狀況、變化，查出隱患。嚴(yán)格做好平安工作的記錄、匯報(bào)和總結(jié)工作1、每天對(duì)班級(jí)平安檢查記錄明晰，每一次檢查中有一些問(wèn)題及時(shí)向后勤匯報(bào)。由專人責(zé)任感特別強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)進(jìn)展全面的檢查，不得走過(guò)場(chǎng)。檢查教室玻璃、關(guān)好門窗、最后鎖好教室門等2、每學(xué)期要通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)與溝通，共同做好平安教育工作。組織學(xué)生體育課活動(dòng)，必須叮囑學(xué)生田徑賽一定按體育教師的規(guī)定去做，切忌一定做好平安保護(hù)工作，防止發(fā)生意外。1、經(jīng)常給飲水桶清洗、消毒。2、教育學(xué)生有秩序地飲水。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇十二一個(gè)學(xué)期完畢了，在同學(xué)們和教師的努力下，我們班80人無(wú)一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不平安的事故發(fā)生。本學(xué)期來(lái)，結(jié)合創(chuàng)立學(xué)校平安、文明校園，以確保校園平安為目的，增強(qiáng)師生平安意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校平安管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為可以營(yíng)造一個(gè)平安、文明、安康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校平安工作。因此，做好平安工作，創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要，做好班級(jí)平安工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，所以我校一直非常重視班級(jí)的平安，建立建全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)抓，處處有人管。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和平安防范才能低，大大增加了班級(jí)平安工作的難度。我對(duì)本班的平安工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)平安方面的知識(shí)，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)展平安教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對(duì)他們進(jìn)展平安知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不平安的行為，就及時(shí)進(jìn)展教育，要求改正。在此對(duì)本年級(jí)的平安教育工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)那么，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)展游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳……(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)那么，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)展游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。尤其午托和住宿的孩子，要飯前便后洗手，進(jìn)餐要安靜并細(xì)嚼慢咽。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，注意上下樓梯的.平安。沒(méi)有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來(lái)的平安問(wèn)題。教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育孩子入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。沒(méi)有出現(xiàn)重大的平安問(wèn)題。請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的孩子的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，以免孩子誤食。雖然有過(guò)水痘的傳播，但處理得當(dāng)，沒(méi)有大面積傳染。來(lái)學(xué)校要進(jìn)班，并與教師互相問(wèn)好，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留;離學(xué)校時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人分開或擅自分開學(xué)校。乘坐校車的同學(xué)，要按時(shí)上車，不在車內(nèi)打鬧，當(dāng)車停穩(wěn)后再下車。向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以及孩子學(xué)校的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合孩子學(xué)校做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。沒(méi)有發(fā)生重大的平安事故。識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如1一十、1十九、120)，同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，假設(shè)一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)單的處理方法。家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子根本的交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“平安第一”。在學(xué)生上下學(xué)的路上，讓學(xué)生親身體會(huì)交通平安的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到平安第一。第一，開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作方案;教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)理解其子女的去向;在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等;教育學(xué)生不買三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西;教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進(jìn)入校園。)不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍;無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶著下進(jìn)展，不得隨意分開集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到別人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告教師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救。第二，抓好了平安意識(shí)教育。樹立了班級(jí)管理“平安第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)平安管理制度和規(guī)章，加強(qiáng)了對(duì)教室、用電、用水的監(jiān)管;利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了的平安防護(hù)知識(shí)宣傳和教育(如在打雷下雨時(shí)如何防雷擊，如何自我保護(hù)等)，使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山、平安高于一切的意識(shí)，防患于未然。本學(xué)期來(lái)我班在平安教育上狠下功夫，從開學(xué)到如今40名學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)一例平安事故。在今后的工作中仍要對(duì)學(xué)生平安、安康常抓不懈，建立實(shí)在可行的班級(jí)平安防范體系，使班級(jí)平安工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園中的平安班級(jí)。幼兒園平安教育工作總結(jié)全民國(guó)家平安教育工作總結(jié)篇十三平安穩(wěn)定工作，是班級(jí)順利開展教育教學(xué)工作的前提和根底。沒(méi)有平安穩(wěn)定的班級(jí)，班級(jí)的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)展。為此我班以對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真開展好平安教育活動(dòng)，并在平安教育根底上普遍開展了平安檢查和建章立制工作?，F(xiàn)將我班平安教育工作作如下總結(jié)：我班對(duì)平安教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時(shí)的平安教育入手，消除思想上的隱患。每學(xué)期的開學(xué)要講平安;放歸宿假、寒暑假時(shí)，在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)平安;同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的平安教育與管理，充分利用板報(bào)、電視、播送宣傳平安常識(shí);利用班會(huì)講平安。二是加大平安檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我屢次對(duì)教室、寢室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的每一角落，每一個(gè)電開關(guān)、燈頭、插座，進(jìn)展了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，對(duì)破損的電開頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確職責(zé)、建立規(guī)章，狠抓落實(shí)。班上發(fā)動(dòng)同學(xué)個(gè)個(gè)參與，按區(qū)域劃分了職責(zé)，對(duì)教室、寢室、學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位，都明確了職責(zé)人。本學(xué)期我班組成由班主任、科任教師、學(xué)生干部參加的平安檢查組，對(duì)全班各寢室進(jìn)展全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的`設(shè)施，對(duì)易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險(xiǎn)品進(jìn)展了重點(diǎn)檢查，對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)展應(yīng)急疏散通道檢