數(shù)學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)例文（三篇）

第8頁共8頁數(shù)學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)例文?在忙忙?碌碌間，?一個學(xué)期?又匆匆而?過。本學(xué)?期我來到?新校擔(dān)任?三、四年?級兩個班?的數(shù)學(xué)課?，兩個班?的學(xué)生的?水平都參?差不齊，?中等生和?后進生面?比較大，?但“做一?名好老師?”是我追?求的目標(biāo)?。在一學(xué)?期中，我?始以勤勤?懇懇，踏?塌實實的?態(tài)度來對?待我的工?作，以“?師德標(biāo)準(zhǔn)?”規(guī)范自?己的教育?教學(xué)行為?。以“當(dāng)?一名好老?師”作為?自己工作?的座右銘?。“工作?著，充實?著，辛苦?著卻也快?樂著”，?可以說是?我這幾個?月最深切?的感受。?現(xiàn)將一學(xué)?期的教學(xué)?工作總結(jié)?如下;?一、加強?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，切實轉(zhuǎn)?變教育教?學(xué)觀念，?不斷完善?教學(xué)思想?，提高自?己的理論?水平和實?踐水平。?一個工?作者有什?么樣的工?作思想和?教育理念?，會直接?體現(xiàn)在一?切工作之?中，只有?通過不斷?的學(xué)習(xí)，?不斷接受?新觀念，?充實完善?自己的教?育教學(xué)思?想，才能?有不竭的?動力和創(chuàng)?新的源泉?。新的國?家課程標(biāo)?準(zhǔn)體現(xiàn)鮮?明的時代?氣息，它?的應(yīng)運而?生，為教?育注入了?新的生機?。為此，?我把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)作為本?學(xué)期業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)的一?項重要內(nèi)?容，不斷?地學(xué)習(xí)新?的現(xiàn)代化?教學(xué)方法?，通過學(xué)?習(xí)，不斷?充實自己?，樹立新?的教學(xué)觀?念，積極?探索新的?教學(xué)路子?，努力提?高自己的?教學(xué)水平?。二、?以課堂教?學(xué)為載體?，實施新?課程標(biāo)準(zhǔn)?精神。?1、備課?認真仔細?，盡力做?到科學(xué)、?準(zhǔn)確、嚴?密。備?課時力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握重?點和難點?。認真編?寫教案，?力爭突出?新教材、?新思路、?新方法。?2、教?學(xué)工作中?，我立足?于課堂，?努力將新?課標(biāo)的精?神體現(xiàn)于?每節(jié)課中?。(1?)在平時?的教學(xué)過?程中，以?啟發(fā)式教?學(xué)為主，?堅持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)的教學(xué)?思路，針?對不同的?數(shù)學(xué)內(nèi)容?和孩子的?年齡特點?，靈活設(shè)?計教法，?積極引導(dǎo)?學(xué)生在主?動探究、?合作交流?數(shù)學(xué)知識?的過程中?，領(lǐng)悟和?掌握數(shù)學(xué)?思想方法?，注重對?學(xué)生數(shù)學(xué)?能力的培?養(yǎng),培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神。?(2)?創(chuàng)設(shè)生活?情境，激?發(fā)探究欲?望教學(xué)?中始終圍?繞學(xué)生的?日常生活?，創(chuàng)設(shè)大?家熟悉的?情境：如?：在教學(xué)?時、分、?秒時，讓?學(xué)生用自?己生活中?經(jīng)歷的一?些事來描?述一下多?長時間為?一時、一?分、一秒?學(xué)生根據(jù)?自己的生?活經(jīng)驗來?回答出了?許多不同?的答案。?這樣消?除了學(xué)生?對知識的?陌生感，?讓他們感?到數(shù)學(xué)就?在我們的?身邊，激?起他們學(xué)?數(shù)學(xué)的欲?望。三?、教學(xué)管?理系統(tǒng)化?。四、?加強作業(yè)?完成的管?理。每?組設(shè)數(shù)學(xué)?小組長一?名，負責(zé)?檢查、指?導(dǎo)、督促?本行同學(xué)?完成作業(yè)?。在每次?作業(yè)批改?中，均對?存在問題?進行記錄?，針對學(xué)?生的薄弱?環(huán)節(jié)進行?補課，進?行單獨輔?導(dǎo)。五?、對后進?生進行跟?蹤記錄，?發(fā)現(xiàn)有進?步立即表?揚。六?、對自己?的教學(xué)經(jīng)?常進行總?結(jié)，對學(xué)?生的每個?知識點的?掌握情況?均進行動?態(tài)記錄。?七、加?強與家長?的聯(lián)系，?及時反映?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。?八、注?重教學(xué)反?思。首?先、在知?識學(xué)習(xí)過?程中，注?重培養(yǎng)學(xué)?生知識回?顧與反思?的習(xí)慣;?其次、在?學(xué)習(xí)過程?中強調(diào)獨?立思考與?合作交流?相結(jié)合，?培養(yǎng)學(xué)生?積累知識?，提出問?題，分析?問題和解?決問題的?習(xí)慣和能?力，培養(yǎng)?初步的應(yīng)?用意識;?再次、在?學(xué)習(xí)過程?中引導(dǎo)學(xué)?生體會數(shù)?學(xué)的價值?，培養(yǎng)勇?于探索，?勇于創(chuàng)新?的科學(xué)精?神，獲得?適應(yīng)未來?社會生活?點和進一?步發(fā)展所?必需的重?要數(shù)學(xué)事?實和必要?的應(yīng)用技?能。九?、努力方?向。1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學(xué)生思?維能力和?習(xí)慣的培?養(yǎng)，知識?上做到課?課清，嚴?格知識點?把關(guān)。?2、對差?生多些關(guān)?心，多點?愛心，再?多一些耐?心，使他?們在各方?面有更大?進步。?數(shù)學(xué)教師?年度考核?個人工作?總結(jié)例文?（二）?叮咚轉(zhuǎn)眼?的時間，?我在教師?的崗位上?又走過了?____?年上半年?，追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)使自?己迅速成?長，成為?一名合格?的"人民?教師"，?無愧于這?一稱號，?我現(xiàn)將_?___年?度工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認?為作為一?名教師應(yīng)?把"師德?"放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?"學(xué)高為?師，身正?為范"，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學(xué)生一?個好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個個?大寫的"?人"。為?了給自己?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求教?，強化自?我擔(dān)任?跨年級初?一和初三?的兩個班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)的工作?任務(wù)是艱?巨的，在?實際工作?中，那就?得實干加?巧干。對?于一名數(shù)?學(xué)教師來?說，加強?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進行?了強化。?首先是?從教學(xué)理?論和教學(xué)?知識上。?我不但自?己訂閱了?三四種教?學(xué)雜志進?行教學(xué)參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)教?學(xué)理論和?教學(xué)方式?的書籍，?對于里面?各種教學(xué)?理論和教?學(xué)方式盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用，在讓?先進的理?論指導(dǎo)自?己的教學(xué)?實踐的同?時，我也?在一次次?的教學(xué)實?踐中來驗?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗?不足，有?時還會在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?我個人應(yīng)?付和處理?教室各式?各樣問題?的能力大?大增強。?最后我?做到"不?恥下問"?教學(xué)互長?。從另一?個角度來?說，學(xué)生?也是老師?的"教師?"。由于?學(xué)生接受?新知識快?，接受信?息多，因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?教學(xué)知識?。為了?不辜負領(lǐng)?導(dǎo)的信任?和同學(xué)的?希望，我?決心盡我?最大所能?去提高自?身水平，?爭取較出?色的完成?新高一教?學(xué)。為此?，我一方?面下苦功?完善自身?知識體系?，打牢基?礎(chǔ)知識，?使自己能?夠比較自?如的進行?教學(xué);另?一方面，?繼續(xù)向老?教師學(xué)習(xí)?，抽出業(yè)?余時間具?有豐富教?學(xué)經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)?。對待課?程，虛心?聽取他們?意見備好?每一節(jié)課?;仔細聽?課，認真?學(xué)習(xí)他們?上課的安?排和技巧?。這一年?來，通過?認真學(xué)習(xí)?教學(xué)理論?，刻苦鉆?研教學(xué)，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，我自己?感到在教?學(xué)方面有?了較大的?提高。學(xué)?生的成績?也證實了?這一點，?我教的教?室在歷次?考試當(dāng)中?都取的了?較好的成?績。接手?這兩個班?的教學(xué)，?我更是一?點不敢放?松，每備?一節(jié)課我?都向老教?師年輕教?師虛心的?求教力爭?盡善盡美?。三、?考勤紀(jì)律?方面我?嚴格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、業(yè)務(wù)進?修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時間?自學(xué)本科?和主動學(xué)?習(xí)各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)?？?之___?_學(xué)年度?，我擔(dān)任?的兩個教?室的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?取得了一?定的成績?，我將繼?續(xù)努力，?取得更優(yōu)?異的教學(xué)?成績，為?學(xué)校爭光?!數(shù)學(xué)?教師年度?考核個人?工作總結(jié)?例文（三?）本學(xué)?期以來，?本人熱愛?本職工作?，認真鉆?研業(yè)務(wù)知?識，刻苦?學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)?理論，努?力延伸相?關(guān)專業(yè)深?度，不斷?提高自我?的教學(xué)水?平和思想?覺悟，基?本構(gòu)成了?比較完整?的知識結(jié)?構(gòu)。在教?學(xué)中嚴格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，以學(xué)?生為中心?，以教師?為主導(dǎo)，?發(fā)揚教學(xué)?民主，實?施因材施?教。使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，為?了下一學(xué)?年的教育?工作做的?更好，本?人特將本?學(xué)期教學(xué)?心得鑒定?如下：?一、政治?思想方面?：我認?真學(xué)習(xí)和?研究__?__體系?，在實踐?中深入_?___和?落實__?__;樹?立高尚的?世界觀，?人生觀，?掌握馬克?思主義的?立場、觀?點和方法?，用學(xué)科?的思想武?裝自我，?用高尚的?精神塑造?自我，用?社會主義?核心價值?體系要求?自我，堅?決抵制各?種錯誤和?腐朽思想?影響自我?，以為人?民服務(wù)為?宗旨，以?團體主義?為原則，?不斷加強?自身思想?道德修養(yǎng)?，與時俱?進，使自?我跟上時?代前進的?步伐。?我堅決_?___路?線、方針?和政策，?遵守國家?法律、法?令;關(guān)心?時事政治?，關(guān)心學(xué)?校的改革?與發(fā)展，?認真執(zhí)行?學(xué)校的決?議和各項?規(guī)章制度?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團結(jié)?同事、樂?于助人、?勇于奉獻?、虛心向?他人學(xué)習(xí)?，具有良?好的道德?品質(zhì)和思?想修養(yǎng)。?二、教?育教學(xué)工?作方面：?“學(xué)高?為師，德?高為范”?。所以工?作以來，?我不斷加?強學(xué)習(xí)，?絲毫不敢?松懈。我?一方面參?加新課程?培訓(xùn)，掌?握新課程?理念;另?一方面，?我便潛心?研究教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)教學(xué)技?術(shù)，將所?學(xué)的教學(xué)?理論與教?學(xué)實踐相?結(jié)合;精?心備課，?上課，做?好課后反?思，在不?斷反思中?積累寶貴?的經(jīng)驗。?我還進取?去聽各位?老教師的?課堂，吸?取前輩的?經(jīng)驗，完?善自我的?不足。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下頭的工?作：1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。2?、認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，明白?應(yīng)補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?4、研究?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?5、課?堂上的情?景。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學(xué)?生的有意?注意，使?其堅持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，有點的?學(xué)生不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)。?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫忙工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?。從贊美?著