《儒林外史》的讀后感(6篇)

--10-《儒林外史》的讀后感〔精選6篇〕《儒林外史》的讀后感11看過《儒林外史》的人肯定知道，這是一部很有教益的的書，作黑暗面刻畫的入木三分。書中的第一回，寫的就是王冕，浙江諸暨人，七歲失去了父親，居秦老漢放牛維持生計。一個從小熱愛讀書的他，終因家里貧困，而外聽課，還用自己放牛積攢的一點小錢買來書本。一次，他在放牛的的奇想：假設(shè)我能把荷花用筆畫出來，那該多好??！于是，他把剩下的一點小錢，不買書了，只買一些鉛粉之類的物品，開頭學(xué)畫荷花，得好，很多有錢的人家，紛紛地到他那里買畫，連知縣都賞識他畫的花。日復(fù)一日，年復(fù)一年，由于他的畫賣得好，他的家境也漸漸地不愁吃、不愁穿了……長大后，朝廷讓王冕當官，王冕執(zhí)意不去，躲在了深山。我覺得王冕清高孤傲，不同留和污。有的古代人把讀書當成敲門磚——“書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有……灝，白胡子的周進，考了幾十年一朝中榜；五十歲才中狀元的范進由人無法掌握的。動，要為社會作出奉獻?！度辶滞馐贰返淖x后感22天上就消滅了“貫索犯文昌”的奇觀。隨后，一百多個小星星向東南方向墜去?？婆e在明代確實危機四伏。文人為了參與科舉、中進士及第，不的怪圈，涌現(xiàn)出了一批可能當時被眾人所誤會的名士——虞博士，淡泊名利，進士及第卻絲毫不留戀官場；杜少卿，樂善好施，看重道義，對官人們嗤之以鼻；鳳四老爹，為人行俠仗義……這樣的人比比皆是。雖然如此，但是有些人對他們并不理解，尤其是工匠、叫花子這些下等人來往，沒有一個正經(jīng)朋友”甚至連杜少卿的父親這樣愛民如子的太守，也在他嘴里變了味兒空的客套話常常掛在嘴邊上，惹得上司不快活，官也丟了杜少卿讓高大人如此看不起？緣由也是他親口說的才實學(xué)，就應(yīng)當中舉當官，征辟算什么正道？”對，緣由還是科舉！中舉，甚至進士及第，才能光宗耀祖，才能出人頭地，這才是當時民眾的普遍看法，書中就有證據(jù)：馬先生告誡匡超人“要以舉業(yè)為主”“人生在世，只有舉業(yè)可以出頭，沒了舉業(yè)，就一事無成教育女兒“要是八股文不好，沒有講究，不管你做什么東西，再好也“范進中舉”就是很好的證明。既然科舉對當時的人如此重要，那么，咱們只要剖析一下科舉，進士，但是外面的詩選上刻著他的名字，行遍天下，只怕比進士的名重的危害，那也都已經(jīng)成為了歷史。但是，以銅為鏡，可正衣冠；以史為鏡，可知興替；以人為鏡，可明得失。期望現(xiàn)在的素養(yǎng)教育能早的棟梁！書香伴著我的思緒，輕輕地、自由地飛行，擷一朵學(xué)問的彩云，牢牢《儒林外史》的讀后感33最近，我讀了一本書——《儒林外史這部挖苦小說，書中介紹了王冕、范進、杜少卿、周進、沈瓊枝等人物形象，同時揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽?！度辶滞馐贰分凶盍钊藝@息的人物是匡超人〔匡迥，他本是一個事親孝順、勤奮好學(xué)的人，馬二先生也盡心盡力地幫助他，而匡超了兩件壞事，當潘三被抓時，他馬上和潘三斷了聯(lián)系，可怕官府查出原來很好，可深受八股文的毒害，又交了壞朋友，落得如此下場。令人感到惋惜！《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子，他不怕困難，歷盡心事。郭孝子是天下難得的孝子。我們應(yīng)當向他學(xué)習(xí)！子聯(lián)系在一起，但沈瓊枝卻恰恰相反，她不畏權(quán)貴，出逃后，她憑自己的滿腹才情，寫詩文出售，最終討回了自己的清白，和宋家解除了婚約?！度辶滞馐贰分忻鑼懥撕芏嗳宋?，讀了之后，我感受萬千，知道勇敢。作文《儒林外史》的讀后感44這個寒假，我讀了一本格外古老的書，沒錯，就是《儒林外史“功名富貴無憑據(jù)，費力心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流所在。真是這句話害了一批批的讀書人轉(zhuǎn)化成為自己的力氣?！度辶滞馐贰返淖x后感55《儒林外史》是我國古代挖苦文學(xué)的”出色代表，它是清代的文沉。以幽默、詼諧、辛辣的語言藝術(shù)，把科舉制度以及科舉制度下狂熱的尋找者挖苦得淋漓盡致。作者能寫出這么影響深遠的作品跟他大半生的人生經(jīng)受、體驗、的”榜眼”；其父親也為過學(xué)官。家族的科舉熱，對吳敬梓產(chǎn)生了潛移默化的影響，他習(xí)得經(jīng)文，但不死讀書，從小就顯露了很好的才氣。隨著其母其父的先后故去，他的生活備陷逆境，飽嘗了人世冷暖、世態(tài)炎涼，這一切都給了他更糊涂的頭腦與更冷峻的生疏去打量社會，在人生的困難、坎坷中完成了這本飽含血淚的著作《儒林外史在中國的封建科舉制度下影響了一句話：”萬般皆下品、唯有讀書高”。這種觀念可謂是封建科舉制度下眾人不謀而合達成的共識。在《儒林外史》中，眾儒林士人獻盡嘴臉、花盡生命的消耗去尋找科舉，他們應(yīng)試不是為了國家安危、人民幸福，而是”志”在功名富貴。吳敬梓在《儒林外史》中挖苦這群文人的同時，在開篇第一回的楔子秉性，他的母親也曾交待：”我觀察那些作官的都不得有甚好收場！況你的性情傲岸，如果弄出禍來，反為不美”，王冕一生都忠于了自己的選擇以及母親的交待，后來隱居會稽山直到病去。母親吃食，并且間或還有腌魚、臘肉給他；當王冕得罪了一縣之主，要遠離時，老秦道：”你尊堂家下大小事故，一切都在我老漢身上，替你扶持便了”且取酒為其送行，送別的場景對老秦的描寫也突顯出灑淚而別。秦老手拿燈籠，站著看著他走，走的望不著了，方才回去”；等王冕歸來，觀察母親康健如常，且其母又向他說了很多秦老的儒林和官場形成了鮮亮的比照。者，例如正文中很精彩的”周進中舉”、”范進中舉”、”嚴監(jiān)生的兩根燈草”，作者用幽默的手法把人物的丑態(tài)挖苦得淋漓盡致，可又讓人覺得可悲可憐可嘆，不禁引人深思。梅三相的一番”老友與小友”與王舉人”雞、魚、鴨、肉，堆滿春臺。也不讓周進，自己坐著吃了，收下碗去。落后和尚送出周進的飯來，一碟老菜葉，一壺熱水。周進也吃了?！薄贝卧?，天晴，王舉人洗臉，周進昏頭昏腦，掃了一早晨?！痹谶M學(xué)與未進學(xué)的比照之下，周進作小錢得以進去后，周進卻頭撞號板又是大哭，出盡丑相，同行人得知最高的目標與生存的依靠，從《儒林外史》中我們不難覺察封建科舉后是深深地對封建科舉制度的挖苦與批判。周學(xué)道，照看了這位老童生，把他的卷子看了三遍之后才看懂，然后判他為第一名，讓他進了學(xué)。這其后比較精彩的是對胡屠戶的描寫，如他的語言”現(xiàn)世寶、窮鬼””凡事要立起個體統(tǒng)來。比方我這行事里平起平坐，這就是壞了學(xué)校法規(guī)，連我臉上都無光了。你是個爛忠厚沒用的人”范進對胡屠戶只是唯唯諾諾地應(yīng)著，可以看出他作為一個讀書人卻并沒有作為學(xué)問分子的傲骨，有的只是性格上的逆來順受、范進向胡屠戶借鄉(xiāng)試盤費，被胡屠戶一口啐在臉上，又被他”罵了個狗血噴頭”，又是”尖嘴候腮”，又是”瘌蛤蟆想吃天鵝肉”范進只好跟幾個同案協(xié)商，瞞著丈人，到城里鄉(xiāng)試，這次范進中了舉。而范進得進快活得發(fā)了瘋。這是范進熱衷功名的最好表達，在得知中舉后，他似乎把一生的快活都釋放了。180女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！”當他不得以打了范進后，手早顫起來。在范進回去的途中胡屠戶見造，我們可以看到世風(fēng)的墮落，人與人之間的虛偽與勢利。描繪了病比照的手法，幽默、詼諧的語言藝術(shù)，中肯的挖苦了社會的弊病，科舉制度的毒害。中舉前后的貧富差距，窮則棄之，達則觀之的比照穿插中，作者把封實?！度辶滞馐贰返淖x后感66余嘗讀吳文木之《儒林外史生百態(tài)，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。另有如五十五回