八年級語文下冊期中考試題(附答案)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)八年級語文下冊期中考試題（附答案）滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加粗詞的讀音或書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．躊躇（chú）俯瞰（kàn）簇?fù)砦┟钗┬．狼藉（jí）嶙峋（xún）婆娑摩肩接踵C．瀕臨（bīng）鮮腴（yú）跋涉自出新裁D．秀頎（qí）遒勁（qiú）頹唐絡(luò)繹不絕3、下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。B．他們倆操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了為所欲為的程度。C．小強(qiáng)的動人事跡經(jīng)過老師的大肆渲染，成了校園里的熱門話題。D．小陸真是別有用心，制作的飛機(jī)模型與眾不同，令人叫絕。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．近幾年來，中小學(xué)生書寫水平下降的問題，已經(jīng)廣泛引起了全社會的關(guān)注。B．在經(jīng)典誦讀比賽的舞臺上，動情的朗誦和變幻的舞臺背景讓人眼花繚亂。C．蘇老師耐心地指出并糾正了我課堂作業(yè)中存在的問題，讓我受益匪淺。D．在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能使我們明白做人的道理，感悟人生的真諦。5、對下列各句運(yùn)用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔、默默奉獻(xiàn)。（排比）B．“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。（借代）C．再見了，奧地利50先令鈔票上的弗洛伊德。再見了，塞尚和你的蘋果。再見了，阿波羅和亞歷山大大帝。（排比）D．一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。（比喻）6、把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()

①這會使草場資源因負(fù)荷量過重而表竭，先是產(chǎn)草量下降，繼而草場開始退化，接著草原植被日趨稀疏低矮。②目前內(nèi)蒙古草原每頭家高所占草場面積不足聯(lián)合國沙漠化會議規(guī)定的臨界放牧面積的三分之一。③然后地皮硬結(jié)破碎，形成眾多風(fēng)蝕破口，在風(fēng)力作用下導(dǎo)致草場沙漠化。④聯(lián)合國沙漠化會議規(guī)定，千早草原每頭家畜應(yīng)占有5

畝草地作為臨界放牧面積。⑤牧民們普遍反映，羊多了，草少了，風(fēng)沙大了--這暴露了當(dāng)?shù)厮媾R的嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)。A．④②①③⑤B．②①③④⑤C．①③⑤④②D．④⑤②①③7、默寫。①，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）②，齊魯青未了。（杜甫《望岳》）③最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）④，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）⑤亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）⑥庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）二、文言文閱讀。（15分）（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)?緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近?忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?漁人甚異之?復(fù)前行，欲窮其林?林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光?便舍船，從口入?初極狹，才通人?復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗?土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬?阡陌交通，雞犬相聞?其中往來種作，男女衣著，悉如外人?黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?（選自《桃花源記》）（乙）老人引楊氏入山之大穴?雞犬陶冶，居民之大聚落也?至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣?吾此間衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處?子果來，勿攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也?惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?”楊氏謝而從之?又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?”迫暮，與老人同出?（選自南宋·康與之《昨夢錄》）1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語?（1）漁人甚異之異（________）（2）有良田美池桑竹之屬屬（________）（3）老人引楊氏入山引（________）（4）迫暮，與老人同出迫（________）2．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．漁人甚異之老人引楊氏入山之大穴B．以耕以蠶以其境過清C．楊氏謝而從之乃記之而去D．不可取食于人也生于憂患3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子?（1）阡陌交通，雞犬相聞?（2）此公欲來，能相容否？4．甲、乙文段所寫的農(nóng)民生活有共同之處，即?5．你認(rèn)為《桃花源記》所寫的生活在當(dāng)時社會中真實(shí)存在嗎？為什么？1．（1）驚異，詫異?這里是“對……感到驚異”的意思（2）類（3）帶領(lǐng)（4）接近、臨近2．C3．（1）田間小路交錯相通，村落間能相互聽到雞鳴狗叫的聲音?（2）這個人想要到你們這里住下，能不能容留他？4．沒有剝削和壓迫、自給自足、和平安定、怡然自樂的原始農(nóng)耕生活?5．我認(rèn)為不真實(shí)?這種生活只是表達(dá)了人民渴望過上平等、安寧、幸福的美好生活的愿望，寄托了作者的政治理想和對美好生活的向往，在當(dāng)時黑暗的社會中只是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的?三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、爸爸教我讀中國詩程怡①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。④上學(xué)前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸問我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安。”爸爸問我懂不懂這句詩，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。⑦那時我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當(dāng)時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！(有刪改)1．文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請概括。(1)________________________________________________；(2)上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩中的句意；(3)________________________________________________。2．說說你對第③段畫線部分的理解。3．第④段爸爸高興得流淚，其原因是________________________________。4．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。5．談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句的理解。2、媽媽的額頭蔣平①童年的印象里,母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子,母親就覺得不對勁,然后她的額頭就會貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭,很多時間都被汗水占據(jù)著,勞動著的母親是美麗的。那時候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個家,書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起,有說有笑的日子,母親是開心的,幸福的,這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難,那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛,而她自己生病的時候,總是悄悄瞞著。好些回,我看見母親渾身無力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭,才知道母親已被病魔折騰多時。每一次,母親從疲憊中爬起來,第一件事就是揉拍前額,好讓自己保持一份清醒,第一時間理清生活的繁瑣,解開心頭的愁結(jié),為家的未來精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無論記憶力還是動作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。④母親是愛美的,也許從她懂事時起,就用那些粉膏,每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋,在一個個不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。⑤母親七十大壽那天,女兒忽然說頭暈,母親的額頭,又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊,一張滄桑遍布,飽經(jīng)風(fēng)霜;一張青春飽滿,一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女,不由感慨萬千:“奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過手,輕撫母親的額頭:“媽,誰說您老呀。瞧您的額頭,還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里,您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！雹奘前?母親的額頭是不老的,那里面,寫滿了永恒的母愛。(摘自《天津工人報》)1．文中寫了有關(guān)“媽媽的額頭”的幾個生活片段,請用簡潔的語言概括出來。2．結(jié)合語境,解釋第②段畫線句子中加點(diǎn)詞語的意思,并說明其表達(dá)作用。這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。3．結(jié)合文章內(nèi)容,賞析第④段畫線的句子。如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。4．你認(rèn)為文中的媽媽是一個什么樣的人?生活中我們都擁有親人們的關(guān)愛,請你把感受最深的和大家分享。四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按照要求完成作文?！皽嘏笔鞘裁矗坎煌娜擞胁煌睦斫猓涸诹只找蜓劾?，溫暖是人間四月天里一樹一樹的花開；在海子筆下，溫暖是河里的石子和老屋上的舊磚；在汪曾祺心中，溫暖是家人閑坐，燈火可親；畢淑敏說，保有一份真愛，就是照耀人生得以溫暖的燈；幾米則認(rèn)為，我想擁抱每個人，但我得先溫暖我自己……關(guān)于“溫暖”，你又有怎樣的理解、經(jīng)歷和體悟呢？請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。

參考答案：一CACDA（1）蕩胸生曾云（2）岱宗夫如何？（3）綠楊陰里白沙堤（4）幾處早鶯爭暖樹（5）淺草才能沒馬蹄（6）水中藻荇交橫二三1．(1)_孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教“我”記住了陸游的詩；(3)上學(xué)后，爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情2．①寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。②表現(xiàn)出了夏夜“我”朦朧欲睡的狀態(tài)。③引出“我”被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。3．還未上學(xué)的“我”小小年紀(jì)居然懂得了詩的意思4．①爸爸是一個有家國情懷的知識分子；②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父.5．爸爸教“我”的詩永生難忘，這些詩蘊(yùn)含的精神情懷(爸爸的人格魅力)影響“我”的一生，表達(dá)了“我”對爸爸的感謝與懷念。1．(示例)(1)母親用額頭為“我”診斷病痛;(2)母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷;(3)母親揉拍前額緩解勞累;(4)母親用額頭為孫女診斷病痛。(答對三點(diǎn)可得滿分)2．“陽光燦爛”指陽光光彩奪目的