秋季小學(xué)教育教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)

第頁共頁最新秋季小學(xué)教學(xué)工作方案秋季小學(xué)教育教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫方案了。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。秋季小學(xué)教學(xué)工作方案秋季小學(xué)教育教學(xué)工作篇一為了讓學(xué)生融入到學(xué)習(xí)環(huán)境中來，制定出一份20xx秋季小學(xué)教學(xué)工作方案，能在教學(xué)中施行工作：一、德育為首：拓展渠道創(chuàng)新思路建立文化。進(jìn)一步確立德育為首的思想，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”,圍繞校園文化建立，積極開展各類主題教育活動，大力加強(qiáng)德育課題研究，努力形成學(xué)校德育特色，啟動“德育校本課程”的編寫，并以此為打破口，加快推進(jìn)現(xiàn)代班集體建立的研究。1、結(jié)合校情不斷完善機(jī)制。(1)要注意“點(diǎn)面結(jié)合，層層推進(jìn)”，不斷健全“縱橫交織，互成網(wǎng)絡(luò)”的工作體系，實(shí)在保證德育工作有序展開;開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學(xué)校和宜興市網(wǎng)上家長學(xué)校等形式增強(qiáng)家長、社會對學(xué)校德育工作的重視程度，讓家長、社會理解學(xué)校對學(xué)生各方面的教育要求，聽取方方面面對學(xué)校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資，發(fā)揮社區(qū)教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運(yùn)行。為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新理論才能創(chuàng)造良好的條件,要堅(jiān)持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原那么，要重點(diǎn)培養(yǎng)好一批小記者，針對一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現(xiàn)成稿件，更好地豐富校園文化生活。(2)從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建立。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。以榮辱觀教育和關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中獲得好成績。堅(jiān)持德育月例會和年級組一周一次班主任例會制度，全校班主任一起討論學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反響、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。做好班主任工作的月考核，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的績效作為晉升、評優(yōu)、發(fā)的重要根據(jù)。經(jīng)常進(jìn)展隊(duì)干部培訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步隊(duì)干部的組織工作才能。(3)繼續(xù)健全德育ji勵機(jī)制。評比特色班級、特色班主任、優(yōu)秀班主任等，ji發(fā)工作熱情，進(jìn)步德育效益，同時通過班主任手記展評、中隊(duì)主題活動觀摩、班隊(duì)成功經(jīng)歷推廣等，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化開展，進(jìn)步育人藝術(shù)，增強(qiáng)育人成效。2、追務(wù)實(shí)效加強(qiáng)根底文明。學(xué)生的根底文明素質(zhì)是開展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新《守那么》、新《標(biāo)準(zhǔn)》，要繼續(xù)開展“六無”、“六不”校園創(chuàng)立活動。行為養(yǎng)成需要持之以恒。依托《小學(xué)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展訓(xùn)練和教育。理論證明：通過學(xué)生檢查打分、行政隨機(jī)抽查相結(jié)合，堅(jiān)持公平和鼓勵的原那么，每天公布成績，每月評比文明優(yōu)勝中隊(duì)是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強(qiáng)調(diào)控的藝術(shù)性和績效意識，改善學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識，進(jìn)步學(xué)校整體的文明程度。從禮儀教育、標(biāo)準(zhǔn)言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強(qiáng)化根底文明養(yǎng)成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，要以多種形式深化開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動;二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“榮耀的升旗手”的推薦選拔工作;三是廣闊學(xué)生對標(biāo)準(zhǔn)和守那么的認(rèn)識要落實(shí)到詳細(xì)的行動上來，平時就要保持“六無”、“六不”，少先隊(duì)要以創(chuàng)作、傳唱“新童謠”等舉措引導(dǎo)學(xué)生和諧安康開展，讓學(xué)生不斷增強(qiáng)“這樣做好，那樣做不好”的思辨才能，養(yǎng)成“自覺這樣做，堅(jiān)決不那樣做”的良好行為習(xí)慣。多項(xiàng)教育是時代的需要。(1)繼續(xù)開設(shè)好法制教育課程，確保師資、課時、考核到位;(2)配合交巡警部門開展好交通法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)，開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動;三是重點(diǎn)上好心理安康教育課，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導(dǎo);四是加強(qiáng)生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關(guān)愛生命;五是美德教育，時代呼喚關(guān)心教育和誠信教育等彰顯人性的內(nèi)容，讓關(guān)心圍繞在每個人周圍，讓誠信植根于每個人心坎。一、目的任務(wù)：讓校園更加美麗，讓氣氛更加和諧，讓管理更標(biāo)準(zhǔn)，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進(jìn)。二、根本思路要抓住“迎接建國六十周年”的契機(jī)，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以理論科學(xué)開展觀為主線，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建立為抓手，以校園文化為打破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊(duì)伍，抓質(zhì)量，促開展”的總體要求，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神，深化貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧開展，實(shí)在做到讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意。三、教研工作重點(diǎn)1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，強(qiáng)化管理，夯實(shí)雙基，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作方案，召開畢業(yè)班工作會，下達(dá)目的任務(wù)，明確目的職責(zé)，目的：在片區(qū)內(nèi),爭三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。2、認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學(xué)生入學(xué)，確保穩(wěn)固率達(dá)100%以上，幼兒入園率達(dá)88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)“管、教、學(xué)”六認(rèn)真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強(qiáng)綜合理論課、英語課、平安課、心理安康課、藝體課的開設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查，并作好記載。開展好眼保健操和課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，培養(yǎng)學(xué)生安康身體、健全心理，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。4、認(rèn)真抓好教育科研工作,教研興教，科研強(qiáng)校。加強(qiáng)對教育科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵教師積極參與教育科學(xué)研究，形成教師自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長。5、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建立，實(shí)在加教師教育、教師管理以及師德建立，全面進(jìn)步教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)進(jìn)步工作，組織全體在職在崗教師參加標(biāo)準(zhǔn)性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的靈敏性培訓(xùn)任務(wù);組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。6、認(rèn)真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價，公正評價教師工作。7、認(rèn)真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生開展為主體，以課改為起點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研，做到教研課題化;倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對xx年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)形式，幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導(dǎo)教師一節(jié)以上。8、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)儀器、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和圖書的管理工作。更新教學(xué)手段，進(jìn)步現(xiàn)代教育技術(shù)程度。四、教務(wù)工作措施：(一)教學(xué)常規(guī)管理：思路：以身作那么，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過程公開、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實(shí)行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以幫助進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的。關(guān)心教職工疾苦，對教師施行分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢，營造團(tuán)結(jié)、互助、和諧、競爭的氣氛。評價教師主要以“穩(wěn)固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項(xiàng)指標(biāo)為主。結(jié)合平時過程努力，綜合評價。用開展目光對待教師，鼓勵教師積極進(jìn)步。(二)新課程施行管理思路：繼續(xù)加強(qiáng)對的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，并在方案、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動中真正施行。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學(xué)中有意識地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)形式，教學(xué)管理致力于對全體學(xué)生全面開展的高度關(guān)心，表達(dá)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注，并促進(jìn)課程文化的共建。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持開放的觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新的觀念，堅(jiān)持開展的原那么。積極開發(fā)校本課程。加大對教學(xué)過程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資的整體優(yōu)勢，擬定相應(yīng)的課程評價過程表和效果表，對教師的努力進(jìn)展積極評價。管理措施：1、討論學(xué)科和校本課程資的開發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策;2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定本期方案，表達(dá)三維目的;3、成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的施行和研究;4、鼓勵教師撰寫有關(guān)新課程改革的經(jīng)歷論文，從而加強(qiáng)理論研討。5、平時鼓勵教師互相進(jìn)展聽課學(xué)習(xí)，教師每期聽課不少于15節(jié)。6、加大對教師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的施行，幫助教師通過理論形成新的認(rèn)識和自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;一、強(qiáng)化落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作在學(xué)期初召開全校后進(jìn)生座談會，幫助每個后進(jìn)生查找自身缺乏，并進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進(jìn)心。根據(jù)后進(jìn)生普遍存在的問題，制定出學(xué)校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案及措施，要求各班主任結(jié)合實(shí)際，制定出本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的方案及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，學(xué)校與之簽訂包保合同，定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位后進(jìn)生進(jìn)步成績，同時還要加強(qiáng)學(xué)校和家庭聯(lián)絡(luò)制度，班主任、任課教師與每位后進(jìn)生家長進(jìn)展座談、交流、協(xié)，共同做好后進(jìn)生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學(xué)期對后進(jìn)生的家訪不得少于五人次。二、加強(qiáng)思想政治教育和職業(yè)道德建立1、進(jìn)一步加強(qiáng)和深化師德師風(fēng)建立學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門峽教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，進(jìn)步教師“依法執(zhí)教”的意識;認(rèn)真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并通過開展“教師形象大討論”“講奉獻(xiàn)、比奉獻(xiàn)”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強(qiáng)對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強(qiáng)教師行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查力度，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽(yù)、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進(jìn)一步純潔教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師的效勞意識。2、幫助教師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念適應(yīng)新時期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進(jìn)一步理解當(dāng)前國家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認(rèn)識到，在新形勢下，只有進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，主動承受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀開展。三、抓好畢業(yè)班的升學(xué)考試工作重點(diǎn)做好六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)方案，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想發(fā)開工作，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，催促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學(xué)生都能順利畢業(yè)。新的學(xué)期，讓我們高舉____理論偉大旗幟，在全面推行課改指引下，努力理論，開拓創(chuàng)新。以全面進(jìn)步小學(xué)生素質(zhì)為宗旨，一切為了學(xué)生的開展，培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，安康的身體心理素質(zhì)，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神和動手動腦的理論操作才能的學(xué)生而努力。四、努力進(jìn)步教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)1.加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為使教師進(jìn)一步進(jìn)步自己的知識儲藏，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息，以便更好地勝任教學(xué)工作，要求教師必須參加培訓(xùn)，每位教師都能較純熟掌握微機(jī)操作，能制作簡單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學(xué)根本功訓(xùn)練，將在學(xué)期末以競賽的方式進(jìn)展。2.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動為進(jìn)一步加強(qiáng)對教師根本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期學(xué)校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用根本功，即“三筆字”“二畫一話”;教學(xué)根本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會備課，會講課;綜合根本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能純熟進(jìn)展電化教學(xué)，并掌握計(jì)算機(jī)的操作和應(yīng)用。3.努力加強(qiáng)教研教改繼續(xù)抓好語文“堅(jiān)持三為主原那么，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能”，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個教研課題的根底上，并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進(jìn)展指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，鼓勵教師完成“每期一文”。4.大力開展“請進(jìn)來，走出去”的教學(xué)研討、交流活動。為加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，到達(dá)互相促進(jìn)，共同開展，繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動。同時設(shè)立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)視檢查每位教師的教學(xué)情況，以此催促和ji勵教師努力進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。五、強(qiáng)化學(xué)生品德修養(yǎng)，進(jìn)步學(xué)生綜合才能1