滬粵版九年級物理上冊第13-探究簡單電路課件

第十三章

探究簡單電路13.1

從閃電談起1課堂講解2課時流程兩種電荷及電荷間的作用規(guī)律原子及其結(jié)構(gòu)驗電器靜電及其應(yīng)用課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測知1－導(dǎo)1知識點(diǎn)兩種電荷及電荷間的作用規(guī)律知1－講用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。吸引輕小物體。定義帶電體的性質(zhì)知1－講知1－講電荷間的相互作用同種電荷互相排斥異種電荷互相吸引知1－講1.兩種電荷：正電荷、負(fù)電荷。要點(diǎn)精析：(1)與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，

與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷。(2)自然界中只有兩種電荷。(3)上述的“正”和“負(fù)”不同于數(shù)學(xué)中的正負(fù)數(shù)，并不

是表示電荷量的多少，只是用來區(qū)別電荷的性質(zhì)。知1－講2.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種

電荷相互吸引。易錯提醒：與帶電體相互吸引的物體可能帶與帶電體

不同的電荷，也可能不帶電。知1－講【例1】[中考·貴州]現(xiàn)有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，其中甲帶正電，丙帶負(fù)電，甲吸引乙，乙吸引丙，則乙(

)A．一定不帶電B．帶正電C．帶負(fù)電D．可能帶負(fù)電，也可能不帶電A知1－講【解析】帶正電的甲吸引乙，則乙可能帶負(fù)電，也可能不帶電；帶負(fù)電的丙吸引乙，則乙可能帶正電，也可能不帶電?？梢?，乙不帶電?？?/p>

結(jié)知1－講物體與帶電體相互排斥，則物體一定帶與帶電體相同的電荷；物體與帶電體相互吸引，則物體可能帶與帶電體相異的電荷，也可能不帶電。知1－練(中考·襄陽)電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常有許多灰塵，這主要是因為(

)A．灰塵的自然堆積B．熒光屏有較強(qiáng)的吸附灰塵的能力C．電視機(jī)工作時，熒光屏表面溫度較高，吸附灰塵D．電視機(jī)工作時，熒光屏表面有靜電吸附灰塵1知1－練(中考·沈陽)長毛狗在家中的沙發(fā)上玩耍，淘氣的小明用干燥的毯子將它包裹起來并來回摩擦，結(jié)果小狗的長毛豎了起來，像一只可愛的刺猬，如圖所示，狗毛是因為摩擦帶上了________(填“同種”或“異種”)電荷而互相排斥。2知2－導(dǎo)2知識點(diǎn)原子及其結(jié)構(gòu)問題問題一：物質(zhì)是由什么組成的？問題二：原子結(jié)構(gòu)如何？原子和分子原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。歸

納知2－導(dǎo)物質(zhì)是由分子、原子組成的。原子是由原子核和核外電子組成的。知2－講電子是帶有最小電荷的粒子，人們把最小電荷叫元電荷，常用e表示。定義要點(diǎn)精析：(1)在各種帶電微粒中，電子所帶電的電荷量最小。(2)e＝1.6×10－19C。(3)任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍。知2－講原子核外電子原子核質(zhì)子中子電中性帶正電帶負(fù)電不帶電帶正電知2－講1.原子呈中性的原因：通常情況下，原子核所帶的正

電荷和核外電子所帶的負(fù)電荷電荷量相等，故原子

對外不顯電性，呈中性。2.易錯提示：電荷不同于電子，電荷包括正電荷、負(fù)

電荷；而電子只是帶負(fù)電荷的一種粒子。知2－講3．摩擦起電的認(rèn)識：原因不同物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力不同結(jié)果原子核對核外電子束縛能力強(qiáng)的物質(zhì)得電子，帶負(fù)電；原子核對核外電子束縛能力弱的物質(zhì)失電子，帶正電實(shí)質(zhì)電荷轉(zhuǎn)移能的轉(zhuǎn)化機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能易錯提醒同種物質(zhì)相互摩擦不能帶電知2－講【例3】

[中考·廣州]把與餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉(zhuǎn)動，如圖所示，手持帶負(fù)電的橡膠棒，靠近吸管A端，A端會遠(yuǎn)離橡膠棒。實(shí)驗中(

)A．吸管不帶電B．吸管帶正電C．摩擦?xí)r，吸管得到電子D．與吸管摩擦的餐巾紙一直不帶電C知2－講【解析】吸管與帶負(fù)電的橡膠棒相互排斥，則吸管帶負(fù)電，這是因為吸管在與餐巾紙相互摩擦的過程中，得到電子，同時，餐巾紙由于失去電子而帶正電?？?/p>

結(jié)知2－講

巧記兩種電荷：橡膠棒與毛皮摩擦，橡膠棒得電子帶負(fù)電。關(guān)于原子和原子核，以下敘述正確的是(

)A．原子核位于原子的中央，帶負(fù)電B．原子核外的電子帶負(fù)電，并固定在某一位置C．原子核帶正電，電子帶負(fù)電D．原子核內(nèi)有帶正電的質(zhì)子和帶負(fù)電的中子知2－練1知2－練各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，如圖所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型，原子中心的原子核帶________電，原子核周圍有帶負(fù)電的________繞核運(yùn)動。23知識點(diǎn)驗電器1.驗電器的作用：檢驗物體是否帶電。知3－講金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱知3－講2.驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥。知3－講【例3】[聊城]如圖所示，用被毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔張開，以下說法正確的是(

)A．金屬球帶負(fù)電，金屬箔帶正電B．金屬球和金屬箔都帶正電C．兩片金屬箔都帶負(fù)電，由于相互排斥而張開D．兩片金屬箔都帶正電，由于相互排斥而張開C知3－講【解析】被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電。當(dāng)橡膠棒接觸驗電器的金屬球的時候，金屬球、金屬桿和金屬箔都會帶上負(fù)電荷。兩個金屬箔都帶負(fù)電荷，根據(jù)同種電荷相互排斥，所以會張開一定的角度。知3－練如圖所示的儀器叫__________。用帶電體接觸它的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到兩金屬箔片上，兩箔片就張開，則兩箔片上帶的是________(填“同種”或“異種”)電荷。1用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器上的金屬球后，驗電器的金屬箔張開，說明驗電器帶了________電，這時驗電器所有的負(fù)電荷總數(shù)要比玻璃棒接觸前________。知3－練24知識點(diǎn)靜電及其應(yīng)用知4－講摩擦起電現(xiàn)象、靜電感應(yīng)現(xiàn)象等。定義生活中的靜電現(xiàn)象當(dāng)帶電的物體與未帶電的導(dǎo)體相互靠近時，由于電荷間的相互作用，導(dǎo)體內(nèi)與帶電體電荷性質(zhì)相反的電荷會被吸引到帶電體附近，電荷性質(zhì)相同的電荷則被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體的另一端，這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)?！纠?】下列現(xiàn)象中與靜電無關(guān)的是(

)A．用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松B．冬天，戴眼鏡的人剛從外面進(jìn)入室內(nèi)時眼鏡變模糊C．運(yùn)送石油的大卡車常在地上拖一條鐵鏈D．晚上脫化纖毛衣時會有火花產(chǎn)生B知4－講知4－講【解析】用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，越梳越蓬松，是由于摩擦起電，使頭發(fā)帶同種電荷而相互排斥；冬天，戴眼鏡的人剛從外面進(jìn)入室內(nèi)時眼鏡變模糊，

是由于水蒸氣遇冷液化成的小水滴附著在眼鏡上；運(yùn)送石油的大卡車上的鐵鏈?zhǔn)菍⑦\(yùn)輸過程中產(chǎn)生的

靜電導(dǎo)走，避免電荷積累過多引起火花放電現(xiàn)象；晚上脫化纖毛衣時火花的產(chǎn)生，是由于摩擦起電而

引起的放電現(xiàn)象。知4－練(中考·淮安)下列事例中，不屬于靜電現(xiàn)象的是(

)A．春天花開時，會聞到撲鼻的花香B．夏天雷雨時，天空中劃過的閃電C．秋天夜晚，脫毛衣時會聽到“噼啪”聲D．冬季晴天，梳頭時?？吹筋^發(fā)隨梳子飄動1臺式電腦使用一段時間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因為散熱風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動過程中與空氣摩擦帶上了________，可以________輕小物體，所以灰塵會附著在扇葉上。2知4－練摩擦起電靜電及其應(yīng)用電荷兩種電荷電荷間的相互作用正電荷負(fù)電荷同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引驗電器1.判斷摩擦起電過程中電荷的轉(zhuǎn)移情況，記住兩點(diǎn)：(1)摩擦起電實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；(2)得電子的帶負(fù)電，失去電子的帶正電。2.判斷一物體的帶電情況有如下規(guī)律：

與帶電體相互排斥的物體一定帶電，而與帶電體相

互吸引的物體只是可能帶電。不能認(rèn)為，能被帶電

體吸引的物體一定帶與原帶電體不同種的電荷。（來自教材）如圖所示，打開自來水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水。用干燥的頭上梳過的塑料梳子靠近水流，你觀察到什么現(xiàn)象？1市場上出售一種能滾動的毛刷，當(dāng)毛刷在衣物上擦刷時，可以把灰塵和微小臟物吸附到毛刷上。想一想，其物理原理是什么？如圖所示，油罐車的尾部總裝有一根拖在地上的鐵鏈，這是為什么？23（來自教材）用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸一個金屬箔已經(jīng)張開一個小角度的驗電器，接觸時發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張角變大，由此判斷(

)A．驗電器原來帶正電，接觸后帶負(fù)電B．驗電器原來帶正電，接觸后帶正電C．驗電器原來帶負(fù)電，接觸后帶負(fù)電D．驗電器原來帶負(fù)電，接觸后帶正電45(中考·江西)如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是(

)A．乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電B．乙?guī)д姡麕д奀．乙?guī)ж?fù)電，丙帶負(fù)電或不帶電D．乙?guī)д?，丙帶?fù)電或不帶電13.2

電路的組成和連接方式第1課時電路、電路圖第十三章探究簡單電路1課堂講解2課時流程電路的組成通路、開路和短路電路圖課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測知1－導(dǎo)1知識點(diǎn)電路的組成

燈光璀璨的夜景，是因為電路中有電流。那么電路的組成成分有哪些?歸

納知1－導(dǎo)1.用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電

流通路叫電路。2.電路的基本組成：電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線。

電源：供給電路電能的。常見電源知1－講作用知2－講

用電器：消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化為人們需要的

能量，比如光能、內(nèi)能。常見用電器作用知2－講

開關(guān)：開關(guān)用來控制電路的通斷。常見開關(guān)作用知2－講

導(dǎo)線：用來連接電路各個元件的。常見導(dǎo)線：銅芯導(dǎo)線、鋁芯導(dǎo)線。作用知1－講【例1】電源是在電路中提供______的裝置，能夠維持通過電路的______，常用的電源有________________。用電器是在電路中消耗________的裝置，如________。輸送電能的是________，控制電路通斷的是________。電能電流電能干電池、蓄電池?zé)襞輰?dǎo)線開關(guān)知1－講【解析】在組成電路的四大元件中，電源是提供電能的，維持電流的流動，常見的電

源有電池、發(fā)電機(jī)等；用電器是消耗電能的；導(dǎo)線是起連接作用輸送電能的；開關(guān)起控制作用。對組成電路的四大元件的作用一定要記住。知1－練1(中考·宜昌)便攜式充電器在給手機(jī)電池充電過程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的(

)A．電源B．開關(guān)C．導(dǎo)線D．用電器知1－練仔細(xì)觀察如圖所示的器材，你可以把它們分成兩類：其中一類是家用電器，另一類是________，它在電路中的作用是______________________，在電路圖中用符號________表示。22知識點(diǎn)通路、開路和短路知2－講通路：處處連通，用電器能夠工作的電路。定義知2－講斷路：某處被斷開，沒有電流通過的電路。定義知2－講短路：直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路。電源短路時會損壞電源，甚至引起火災(zāi)！定義知2－講1.通路和斷路(對比思想)：電路的狀態(tài)概念圖示特點(diǎn)通路處處連通的電路電路中有電流，用電器工作斷路某處斷開的電路電路中無電流，用電器不工作知2－講2.電源短路和局部短路(對比思想)：電路的狀態(tài)概念圖示特點(diǎn)電源短路導(dǎo)線不經(jīng)過用電器而直接將電源兩極連接起來用電器不工作，電路中有很大的電流，會損壞電源甚至燒壞導(dǎo)線的絕緣層，引起火災(zāi)局部短路當(dāng)電路中有多個用電器時，把其中部分用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來

被短路的部分用電器不能工作，其他用電器能夠工作知2－講【例2】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時，電路是________；當(dāng)S1閉合、S2斷開時，電路是________；當(dāng)S1

、S2都閉合時，電路是________。(均填“通路”“開路”或“短路”)開路通路短路知2－講【解析】當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時，電路不通，是斷路；當(dāng)只閉合S1時，電流路徑是：電源的正極→開關(guān)S1

→燈泡L→電源的負(fù)極，構(gòu)成通路；當(dāng)S1、S2同時閉合時，電流路徑是：電源的正極→

開關(guān)S1→開關(guān)S2→電源的負(fù)極，電流沒經(jīng)過燈泡L，

構(gòu)成短路?？?/p>

結(jié)識別通路、開路和短路的方法是：根據(jù)通路、開路、短路的特點(diǎn)，利用電流法分析判斷。判斷電路是否為短路，還可用拆除法，即將用電器拆除，看電路中剩余的導(dǎo)線能否將電源兩極連通。知2－講知2－講【例3】關(guān)于短路，下列說法中錯誤的是(

)A．短路是電路的一種正常狀態(tài)B．被短路的用電器不能工作C．電源短路時，電路中的電流很大D．電源短路時會損壞電源，甚至引起火災(zāi)【解析】短路不是電路的正常狀態(tài)，是一種故障狀態(tài)。局部短路時，用電器不能工作；電源短路時，電路中的電流很大，會損壞電源，甚

至引起火災(zāi)，應(yīng)該避免短路的發(fā)生A總

結(jié)短路有兩種情況：(1)電源短路(全電路短路)，此時所有用電器均不工作，

電流很大，可能燒壞電源，危害極大；(2)用電器短路(局部短路)，此時被短路的用電器不

能工作。知2－講如圖所示，電路連接情況中：A屬于________路，B屬于________路，C屬于________路。1知2－練知3－導(dǎo)3知識點(diǎn)電路圖問題怎么把連接的電路記錄下來嗎？看誰想的辦法最簡單，最明白，最能說明問題。用電路圖用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。定義知3－講知3－講2.畫電路圖應(yīng)注意的問題：(1)電路元件符號用統(tǒng)一規(guī)定的符號；(2)連線時應(yīng)橫平豎直，呈方形；(3)各元件符號不要畫在拐角處；(4)線路要連接到位，中間不能有斷點(diǎn)；(5)電路圖中各元件符號的位置必須和實(shí)物電路的位置

一致。(6)元件做好標(biāo)注，如S、L等。(7)同一電路中涉及多個相同元件，可加下標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，

如L1、L2等。知3－講【例4】請畫出如圖所示電路的電路圖?！窘狻咳鐖D所示。知3－講【解析】在畫電路圖之前，首先要明確各元件的電路符號，

如本題中的電池組、燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)的電路符號；其次要根據(jù)電流的流向(電源外部從電源的“＋”極

流向“－”極)分析確定電路的連接關(guān)系，如此題開

關(guān)閉合后電流是從電源正極→L1→S→L2→電源負(fù)極；最后用電路符號替換分析出的連接關(guān)系中的元件，

畫出方正、規(guī)范的電路圖即可。總

結(jié)知3－講利用電路圖來表示電路的連接情況，是利用了模型法。由實(shí)物圖畫電路圖，可以利用電流法分析：①先理清電流的路徑，可從電源正極開始，沿著電流的方向逐個尋找，直到電源的負(fù)極。也可以從電源負(fù)極畫起，到電源正極終止。②所畫出的電路圖中各元件的順序應(yīng)與實(shí)物圖保持一致。③根據(jù)實(shí)物圖，電路圖要寫清對應(yīng)的元件符號標(biāo)稱。如圖所示的四個電路中，符合電路基本組成條件，且連接正確的是(

)知3－練1(中考·新疆)如圖所示是常用手電筒的剖面圖，畫出它的電路圖。知3－練2電流電路圖短路電路通路斷路方向含義1.當(dāng)電路出現(xiàn)某用電器不能工作時，通常出現(xiàn)的是開

路故障，可以以此為突破口逐步分析可能出現(xiàn)故障

的每一部分電路。2.由電路圖連接實(shí)物電路，或畫出相應(yīng)實(shí)物電路的電

路圖，要求實(shí)物電路與電路圖各元件順序必須一致。組成電路的最基本元件有：__________、________、________和導(dǎo)線。其中________是起控制作用的裝置，____________是提供電能的裝置，____________是消耗電能的裝置。1如圖所示電路中，當(dāng)S1、S2都斷開時叫________路，當(dāng)S1、S2都閉合時叫________路；當(dāng)S1閉合、S2斷開時叫________路；當(dāng)S1斷開、S2閉合時叫________路。2(中考·賀州)在如圖所示電路中，閉合開關(guān)后，兩盞燈都能發(fā)光的是(

)34

(中考·新疆)根據(jù)如圖所示電路，請用筆畫線表示導(dǎo)線連接相應(yīng)的電路。5如圖是小明連接的一個電路，請畫出對應(yīng)的電路圖。第十三章

探究簡單電路第2課時

電路的連接方式13.2

電路的組成和連接方式1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路并聯(lián)電路生活中的串、并聯(lián)電路課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？知1－講1知識點(diǎn)串聯(lián)電路用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。L1SL2L2L1定義知1－講在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否改變呢？L1SL2提示：

連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關(guān)。實(shí)驗1在串聯(lián)電路中，開關(guān)控制所有用電器。開關(guān)位置的改變不影響它對用電器的控制作用。知1－講1.串聯(lián)電路：定義元件逐個順次連接起來的電路。特點(diǎn)電路不分叉，電流只有一條通路，通過上一個元件的電流同時也完全通過下一個元件；一個用電器由于斷開不能工作，其他用電器也不能工作。開關(guān)的作用控制電路上所有用電器；開關(guān)位置的改變，其控制作用不變。知1－講【例1】如圖所示的電路，下列說法中正確的是(

)A．閉合開關(guān)后，L1先亮，L2后亮B．如果其中一盞燈的燈絲斷了，另一盞燈仍然可以發(fā)光C．電路中的開關(guān)只能控制燈L2D．電路中某處斷開，整個電路都不能工作了D【錯解】A知1－講【錯解分析】錯選A的原因是誤認(rèn)為串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)時靠近電源正極的用電器先工作，其實(shí)在閉合開關(guān)時各用電器同時工作。該電路是串聯(lián)電路，電流只有一條路徑，閉合開關(guān)后，兩燈同時亮，因此A錯誤。串聯(lián)電路中，各用電器互相影響，某個用電器不

工作，其他用電器也一定不工作，且一個開關(guān)可控

制所有用電器，因此B、C錯誤，D正確?？?/p>

結(jié)知1－講在串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)相當(dāng)于一聲口令，使得電路中的電子同時做定向移動，形成電流，沒有先后之分。知1－練1幾個電燈串聯(lián)，接通電源后，如果其中一個電燈的燈絲斷了，電路的其他部分沒有發(fā)生故障，則其余的電燈將(

)A．仍然亮B．不亮C．有的亮，有的不亮D．無法判斷2知識點(diǎn)并聯(lián)電路知2－講L2L1S干路L1支路L2支路干路L1支路L2支路L1SL2用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路。定義知2－講實(shí)驗2L1L2SL2SL1在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器。在并聯(lián)電路中，支路開關(guān)只能控制所在支路的用電器。知2－講2.并聯(lián)電路：定義元件并列連接起來的電路。特點(diǎn)電路分叉，有干路和支路。干路中的電流分別通過各支路上的用電器；一條支路上的用電器斷開不能工作，不影響其他支路上的用電器工作。開關(guān)的作用干路上的開關(guān)控制整個電路，各支路開關(guān)只控制所在支路。知2－講【例2】[天水]如圖所示，開關(guān)S、S1、S2都閉合時，燈泡L1與L2組成并聯(lián)電路的是(

)C【解析】由圖可知，當(dāng)開關(guān)都閉合時，A圖中L1、L2兩燈串聯(lián)；B圖中只有L1工作，而L2被短路，不能工作；C圖中L1、L2兩燈并聯(lián)；D圖中L1與L2串聯(lián)后再與L3并聯(lián)，是混聯(lián)電路?？?/p>

結(jié)知2－講判斷某一電路中的用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)，關(guān)鍵要抓住串、并聯(lián)電路的特征進(jìn)行分析，比較簡便的方法有定義法和電流法。為減少出錯，我們可以用其中的一種方法判斷，用另一種方法檢查。在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2并聯(lián)的是(

)知2－練1(中考·臺州)學(xué)好科學(xué)需要聯(lián)想和比較，聯(lián)系人體部分血液循環(huán)模式圖(如圖所示)，下列電路連接方式與之最類似的是(

)知2－練2知3－導(dǎo)3知識點(diǎn)生活中的串、并聯(lián)電路串聯(lián)電路和并聯(lián)電路都是最基本的電路，實(shí)際生活中的許多電路都是由最基本的電路組合而成的。知3－講1.常見的并聯(lián)電路：家庭中的各用電器；馬路上的

路燈；電吹風(fēng)中的電動機(jī)和電熱絲。2.常見的串聯(lián)電路：節(jié)日中裝飾用的小彩燈。知3－講【例3】如圖為路口交通指示燈的示意圖，指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮車輛和行人的交通行為。據(jù)你對交通指示燈的了解可以推斷(

)A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)B【解析】由“不同顏色燈光的變化”可知三個指示燈互不影響，各自可以獨(dú)立工作，是并聯(lián)的?？?/p>

結(jié)知3－講同時亮、同時滅的燈泡可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的。知3－講【例4】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，甲圖中三個燈泡________聯(lián)，乙圖中三個燈泡________聯(lián)，丙圖中三個燈泡________聯(lián)。(均填“串”或“并”)串并并知3－講【解析】利用“電流法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，甲圖中電流

從電源正極出發(fā)，依次經(jīng)過燈泡L1、L2、L3，再回

到電源負(fù)極，電流只有一條路徑，是串聯(lián)電路。利用“拆除法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，乙圖中無論

拆除哪個燈泡，另兩個燈泡都能正常工作，故三個

燈泡是并聯(lián)的。利用“節(jié)點(diǎn)法”可以發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)后，丙圖中，

AB兩點(diǎn)可以看成一點(diǎn)，CD兩點(diǎn)可以看成一點(diǎn)，三

個燈泡是并聯(lián)在這兩個節(jié)點(diǎn)之間的?？?/p>

結(jié)知3－講判斷電路連接方式的方法：(1)電流法：讓電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器，若途

中電流只有一條通路，這些用電器就是串聯(lián)，若電流在

某處分為幾條支路，且每一條支路都有用電器，則這些

用電器就是并聯(lián)。(2)拆除法：撤掉電路中某個用電器，如果其他用電器無法

工作，則這些用電器就是串聯(lián)，否則就是并聯(lián)。(3)節(jié)點(diǎn)法：電路中，無論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有電源、

用電器，導(dǎo)線的兩端均可看成同一點(diǎn)。也就是說，這兩

個點(diǎn)可以合成一個點(diǎn)。(中考·德州)如圖是電冰箱的簡化電

路圖，圖中“”是電冰箱壓縮機(jī)內(nèi)的

電動機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈，下

列判斷正確的是(

)A．S1閉合、S2斷開時，照明燈與電動機(jī)并聯(lián)B．S1、S2都閉合時，照明燈與電動機(jī)串聯(lián)C．打開冰箱門時，S2自動閉合，使得照明燈亮D．冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時，S2自動斷開，電動機(jī)停止工作知3－練1(中考·巴中)在如圖所示的電路中，正確的說法

是(

)A．閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光B．閉合S1、S2，L1、L2都發(fā)光C．S1、S2都斷開，L1、L2都不發(fā)光D．閉合S2，斷開S1，L1、L2都發(fā)光知3－練2電路特點(diǎn)、應(yīng)用并聯(lián)串聯(lián)1.判斷電路連接方式的方法：

方法一是看電流是否出現(xiàn)分支，有分支的是并聯(lián)，

電流依次通過不同的用電器沒有分支的是串聯(lián)。

方法二是看各用電器的工作是否互相影響，一用電

器壞(或斷開這個用電器)時，其他用電器也不能工

作，表明這些用電器為串聯(lián)，否則，為并聯(lián)或混聯(lián)。2.在串聯(lián)電路中，若其中一部分電路被短路，被短路

的用電器不能工作，而其他用電器仍能工作。（來自教材）按照如圖所示的實(shí)物電路畫出相應(yīng)的電路圖。圖中燈泡L1和L2是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？開關(guān)S是接在干路中還是接在支路中？1（來自教材）2如圖所示的電路中，哪些是串聯(lián)電路？哪些是并聯(lián)電路？在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，兩個燈泡都發(fā)光的是()3（來自教材）4(中考·遂寧)如圖所示的電路，下列判斷正確的是(

)A．閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時，燈L1、L2串聯(lián)B．閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3時，燈L1、L2并聯(lián)C．閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時，燈L1亮、L2不亮D．同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時，電源短路如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時，應(yīng)急燈不亮，停電時應(yīng)急燈發(fā)光，小李將應(yīng)急燈中的任意一個燈泡斷開，另一個燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個燈泡是________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。56如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機(jī)會撥動轉(zhuǎn)向橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅。但其中一個損壞時，另一個仍能正常工作，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為______________，轉(zhuǎn)向橫桿相當(dāng)于電路中的__________________。13.3

怎樣認(rèn)識和測量

電流第13章探究簡單電路1課堂講解2課時流程電流電流的強(qiáng)弱電流的測量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測歸

納方法介紹：類比法——水的定向移動形成水流，電荷的定形成電流。由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì)，推測它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理方法。知1－講1知識點(diǎn)電流金屬中的電流知1－講1.電流的形成電荷的定向移動形成電流。2.電流的方向

(1)物理學(xué)上規(guī)定，正電荷定向移動的方向為電流的方向。

(2)電源接入電路時，電流總是從電源的正極流出，經(jīng)過導(dǎo)線、用電器等流入電源的負(fù)極。知1－練1關(guān)于電流，下列說法正確的是(

)A．電子定向移動能形成電流B．電路中有電源，電路中就一定有電流C．負(fù)電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向D．金屬導(dǎo)體中電子的移動方向和電流方向相同知1－練2電荷的________移動形成電流。人們把________定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定，在一個閉合電路中，在電源外部，電流的方向是從電源的________極經(jīng)過用電器流向電源的________極。2知識點(diǎn)電流的強(qiáng)弱知2－講單位時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量，即I＝

。電流的定義知2－講①電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量。②電流用字母I來表示，單位是安培，簡稱安，

符號是A。③常用的單位還有毫安(mA)、微安(μA)。1mA＝10－3A；1μA＝10－6A。計算器中電源的電流約100μA半導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流約50mA手電筒中的電流約200mA家庭節(jié)能燈中的電流約0.1A家用電冰箱的電流約1A家用空調(diào)器的電流約5A雷電電流可達(dá)2×105A常見的電流知2－講知2－講通過一個燈泡的電流為0.2A，等于________mA；某半導(dǎo)體收音機(jī)的工作電流為50mA，等于________A；常用電冰箱的工作電流為1.2A，等于________μA；小明的計算器工作時的電流為80μA，等于________A?！纠?】2000.051.2×1068×10－5知2－講【解析】0.2A＝0.2×103

mA＝200mA；50mA＝50×10－3A＝0.05A；1.2A＝1.2×106

μA；80μA＝80×10－6A＝8×10－5A?？?/p>

結(jié)知2－講單位三步換算法：一、數(shù)字不變，二、單位變換，三、乘以進(jìn)率。示例如圖：知2－練1小明增加如圖所示的電路中電池數(shù)量，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮，此過程中通過燈泡的電流________。(填“變大”“不變”或“變小”)知2－練2(中考·廈門)如圖所示，以下四件家用電器正常工作時電流最接近5A的是(

)3知識點(diǎn)電流的測量知3－講問

題電流看不見，不能摸，那么怎么知道小燈泡中通過的電流是0.2A的呢？用電流表來測量電流大小知3－講觀察學(xué)生用電流表刻度盤數(shù)值單位指針調(diào)零螺母正接線柱負(fù)接線柱量程為0～0.6A量程為0～3A1.認(rèn)識電流表電流表的電路符號A+－知3－講知2－講2.電流表的連接：(1)電流表必須和被測的用電器串聯(lián)。(2)電流必須從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出。(3)必須正確選擇量程。(4)不允許把電流表直接連到電源的兩極！知2－講3.電流表的使用方法：連接方式串聯(lián)在電路中電流流向從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出被測量能否超過量程不能能否直接接在電源兩端不能知2－講4.選擇恰當(dāng)?shù)碾娏鞅砹砍痰姆椒ǎ?1)估測被測電流大小，根據(jù)估測的電流值選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

電流表量程；(2)在不能估測電流大小的情況下，選擇大量程用開關(guān)

試觸。5.在分析復(fù)雜電路時，可將電流表看作導(dǎo)線，從而簡

化電路。知2－講電流表的讀數(shù)知2－講電流表的讀數(shù)電流表的讀數(shù)方法：(1)根據(jù)接線確定所選用的電流表量程；(2)根據(jù)所選用的量程確定電流表分度值；(3)觀察指針偏轉(zhuǎn)的格數(shù)確定示數(shù)。知2－講【例2】如果想用電流表測量電路中通過燈泡L1的電流，下列電路圖中正確的是(

)【解析】A圖中電流表與燈泡L1并聯(lián)，D圖中電流表正負(fù)接線柱接反，均是錯誤的。C圖中電流表測L2的電流，不合題意。B總

結(jié)知2－講電流表對電流的阻礙作用很小，相當(dāng)于導(dǎo)線，若電流表與用電器并聯(lián)，用電器會被短路。(多選題)關(guān)于電流表的使用方法，下列說法正確的是(

)A．電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中B．電流應(yīng)從電流表的正接線柱流出，負(fù)接線柱流進(jìn)C．電流表不能直接接在電源兩極上D．被測電流不能小于電流表的量程知2－練1(中考·大連)下列電路中，電流表測L1燈電流的是(

)知2－練2電流電流表含義測量使用方法1.使用電流表常見的錯誤：

電流表與被測用電器并聯(lián)；電流表正、負(fù)接線柱接

反；電流表直接接在電源的兩極上。2．電流表量程的選擇：(1)先估計被測電流的大小，再根據(jù)估計的電流值選擇

電流表的量程。若不能估計被測電流的大小，應(yīng)該

用試觸法來選擇量程。(2)學(xué)生用電流表有“0～0.6A”和“0～3A”兩個量程。

若被測電流小于0.6A，選用“0～0.6A”的量程；若

被測電流大于0.6A，小于3A，選用“0～3A”的量

程；若被測電流大于3A，則需換用其他有較大量程

的電流表。（來自教材）完成下列單位換算。5×l0-5A=

mA=

μA在下圖所示的使用電流表的實(shí)物電路圖中，哪些是錯誤的？請說明錯在何處。12某同學(xué)選用一電流表的0~0.6A量程，將它接入電路后,其指針如圖所示，這時電流表的示數(shù)是_____

A。如果使用的是0~3A的量程，這時電流表的示數(shù)是_____A。3（來自教材）4關(guān)于電流表的使用，下列說法中不正確的是()A.使用電流表測量電流時，要先進(jìn)行“校零”B.電流表要并聯(lián)在被測電路中C.當(dāng)電路中的電流無法估計時，先用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接到電源的兩極上（來自教材）5(中考·成都)如圖甲所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過________(填“電源”“L1”或“L2”)的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為________A。6(中考·欽州)如圖所示，請在虛線框內(nèi)畫出與實(shí)物電路圖相對應(yīng)的電路圖。第十三章

探究簡單電路13.4

探究串、并聯(lián)

電路中的電流1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路的電流規(guī)律并聯(lián)電路的電流規(guī)律課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測SLASLA用電器串聯(lián)或并聯(lián)時，流過各用電器的電流有怎樣的關(guān)系呢？

猜想：流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能存在什么關(guān)系？知1－導(dǎo)1知識點(diǎn)串聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗實(shí)驗1：串聯(lián)電路的電流規(guī)律SL2ABCL1SL2L1A測量A點(diǎn)電流知1－講1．設(shè)計實(shí)驗電路；2．根據(jù)電路圖連接電路；3．進(jìn)行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4．換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗。L2L1實(shí)驗步驟知1－講次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A123實(shí)驗數(shù)據(jù)串聯(lián)電路中，電流處處相等。實(shí)驗結(jié)論：知1－講1.實(shí)驗方法：分析歸納法。要點(diǎn)精析：(1)分別測出電路中各點(diǎn)的電流，比較各電流之間的

關(guān)系，總結(jié)歸納得出實(shí)驗結(jié)論。(2)為了得到普遍性的規(guī)律，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗。2.實(shí)現(xiàn)多次測量的方法：(1)換用不同規(guī)格的燈泡，再測出電路中各點(diǎn)的電流。(2)換用不同規(guī)格的電源，再測出電路中各點(diǎn)的電流。知1－講3.連接電路時應(yīng)注意的問題：(1)開關(guān)應(yīng)斷開；(2)電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；(3)用試觸的方法選擇電流表的量程；(4)電流表的正負(fù)接線柱不能接反；(5)不能將電流表直接連接在電源兩極上。(6)對串聯(lián)電路，從電源正極開始，按電路圖依次將

各元件連接起來，直到電源負(fù)極。知1－講[實(shí)驗探究題]在“探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系”實(shí)驗中，某同學(xué)用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論。為了進(jìn)一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是(

)A．將電源兩極對調(diào)，再次測量a、b、c三處的電流B．改變開關(guān)S的位置，再次測量a、b、c三處的電流C．將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次

測量a、b、c三處的電流D．換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流【例1】D知1－講【解析】為了使結(jié)論具有普遍性，應(yīng)更換不同的燈泡重新測幾次，通過多次測量找出規(guī)律，因此應(yīng)選D。總

結(jié)知1－講本次實(shí)驗是通過實(shí)驗歸納法得出串聯(lián)電路中電流的關(guān)系，為了使結(jié)論具有普遍性，應(yīng)更換不同的燈泡多測幾次，通過多次測量找出規(guī)律。知1－練1如圖所示的串聯(lián)電路，閉合開關(guān)時(

)A．通過A點(diǎn)電流大于B點(diǎn)的電流B．通過B點(diǎn)電流大于C點(diǎn)的電流C．通過A點(diǎn)電流大于C點(diǎn)的電流D．通過A、B、C三點(diǎn)的電流相等知1－練2在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，一燈較亮，一燈較暗，則下列說法正確的是(

)A．電流一樣大B．較暗的燈中電流較大C．較亮的燈中電流較大D．條件不足無法判斷2知識點(diǎn)并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗L1L2L1ABC猜想：流過A、B、C各點(diǎn)的電流大小可能存在什么關(guān)系？實(shí)驗2：并聯(lián)電路的電流規(guī)律知2－導(dǎo)知2－講1．設(shè)計實(shí)驗電路；2．根據(jù)電路圖連接電路；3．進(jìn)行測量，將測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4．換上另外兩個規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗。L2L1實(shí)驗步驟知2－講次數(shù)A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A123實(shí)驗數(shù)據(jù)實(shí)驗結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。知2－講鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗并聯(lián)電流的特點(diǎn)的探究知2－講1.串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律(歸納思想)：電路電路圖電流規(guī)律文字表達(dá)公式表達(dá)串聯(lián)電路串聯(lián)電路中電流處處相等I＝I1＝I2并聯(lián)電路并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和I＝I1＋I(xiàn)2知2－講【例2】[中考·鄂州]某實(shí)驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計了如圖所示的電路，準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流，并從實(shí)驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗。(1)畫好電路圖后，曉丹同學(xué)開始連接電路，在連接電

路過程中，開關(guān)應(yīng)該是________的。檢查電路連接

無誤后，她開始實(shí)驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表

格中。曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中

各支路電流相等。(2)曉丹得出錯誤的實(shí)

驗結(jié)論，主要原因是________________________。(3)請你對接下來的實(shí)驗提出改進(jìn)措施_________________________________。(一條即可)

)利用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗知2－講Ib/AIc/AIa/A0.180.180.36斷開利用相同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗在探究規(guī)律的實(shí)驗中，為了更好地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗。為了避免得出特殊性的結(jié)論，應(yīng)利用不同規(guī)格的器材進(jìn)行實(shí)驗。為了測出并聯(lián)電路中干路和各支路的電流，可用多只電流表一次測出，也可用一只電流表多次測出，前者的好處是：實(shí)驗操作簡單，省時快捷。知2－講【解析】總

結(jié)知2－講串聯(lián)電路中，無論燈泡規(guī)格是否相同，通過各燈泡的電流都相等；并聯(lián)電路中，各支路燈泡規(guī)格相同時，通過各燈泡的電流相等。(中考·婁底)如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時，小明把阻值不同的兩個燈泡接入電路中，用電流表測出通過A、B、C三點(diǎn)的電流分別為IA、IB、IC。關(guān)于它們之間的大小關(guān)系，正確的是(

)A．IA＝IB＝ICB．IA＝IB＋I(xiàn)CC．IA＞IB＝ICD．IA＜IB＜IC知2－練1(中考·龍巖改編)如圖所示電路，開關(guān)S1閉合，電源電壓恒定，當(dāng)開關(guān)S2閉合后，電流表A1的示數(shù)________，電流表A2的示數(shù)________。(均填“變大”“變小”或“不變”)知2－練2電流規(guī)律串聯(lián)電路并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律理解要點(diǎn)：1.串聯(lián)電路中各處電流一定相等。并聯(lián)電路各支路電流有可能相等，也有可能不相等；各支路電流相等

不是并聯(lián)電路中電流的一般規(guī)律。2.由電流的大小關(guān)系判斷連接方式：對比串聯(lián)和并聯(lián)

電路中電流的規(guī)律可知，若已知流過兩個用電器電

流不相等，可判定它們屬于并聯(lián)；若僅知道流過兩

個用電器電流相等，則不能判定它們的連接方式。（來自教材）在如圖所示的電路中，電流表A1測量的_____電流，電流表A2測量的是______的電流。12在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗中，你是怎樣選擇電流的測量點(diǎn)的？如果換選電路中的其他點(diǎn)，測量結(jié)果會相同嗎?為什么？（來自教材）在如圖所示的電路中，電流表A1的示數(shù)是0.4A電流表A的示數(shù)是1A，那么，電流表A2的示數(shù)應(yīng)是多少？標(biāo)出圖中各電流表的“+”“-”接線柱及電流方向。3某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路的電路圖如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示。4(1)電流表A2的讀數(shù)是：______。(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針

偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個

用電器，電流都會減弱一些”。

請你指出造成他判斷錯誤的原因。如圖所示，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，求：(1)通過L1的電流是________。(2)通過L2的電流是________。5如圖所示的電路，開關(guān)S閉合時，電流表A1的示數(shù)是2.4A，電流表A2的示數(shù)是1.5A，電流表A3的示數(shù)是1.2A，則通過燈泡L1、L2和L3的電流各是多大？613.5

怎樣認(rèn)識和測量

電壓第十三章

探究簡單電路1課堂講解2課時流程電壓電壓的測量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測起電機(jī)兩個放電球之間的電壓高達(dá)幾萬伏。知1－導(dǎo)1知識點(diǎn)電壓實(shí)驗兩次實(shí)驗小燈泡的亮度相同嗎？你認(rèn)為是什么原因引起的？知1－講要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有電壓。電源的作用就是給用電器兩端提供電壓。

通常用字母U表示電壓。國際單位：伏特（volt），簡稱伏（V）。

常用單位：千伏（kV）；毫伏（mV）。

換算：1kV=1000V=103V

1mV=0.001V=10-3V定義單位知1－講常見的電壓：一節(jié)干電池的電壓是1.5V；一節(jié)鉛蓄電池的電壓是2V；手機(jī)電池的電壓是3.6V；家庭電路的電壓是220V；對人體安全的電壓是不高于36V。知1－講拓展：電壓是使導(dǎo)體中的自由電荷定向移動形成電流的原因。可以用類比法理解電壓的作用，即用水壓的作用來類比電壓的作用。水的流動是因為有水壓，電荷定向移動是因為電路兩端有電壓，電源是提供電壓的裝置。在認(rèn)識電壓時，要明確指出是哪段電路兩端的電壓。常說的“電路上的電壓”指的是“這段電路兩端的電壓”，而不能說是“某點(diǎn)的電壓”。知1－講關(guān)于電壓，下列說法中錯誤的是(

)A．電壓是電路中形成電流的原因B．只要電路兩端有電壓，電路中就一定有電流C．電路中有電流時，電路兩端就一定有電壓D．電源是提供電壓的裝置【例1】B知1－講【解析】電壓使電路中的自由電荷發(fā)生定向移動形成了電流，因此A、C說法都正確；電路中有持續(xù)電流的必要條件有兩個：①電路兩端要有電壓；②電路應(yīng)該是通路。缺少其中任何一個條件，電路中都不會有電流，因此B說法錯誤；電源在工作中不斷地使正極聚集正電荷，負(fù)極聚集負(fù)電荷，從而保持電路兩端有一定的電壓，所以電源是提供電壓的裝置，D說法正確?？?/p>

結(jié)知1－講電路中有了電流就一定有電壓，但有電壓不一定有電流。要在電路中得到持續(xù)電流，必須滿足兩個條件：①有電壓(電源)；②電路是通路。知1－練1下列說法正確的是(

)A．電路中有電壓就一定有電流B．電路中有電流就一定有電壓C．電流和電壓是同時存在的D．以上說法都不對知1－練2自來水管兩端水壓不同，形成水流；電路兩端有電壓，形成電流。由比較水壓形成水流得到電壓形成電流，這種探究物理問題的方法叫(

)A．類比法B．比較法C．轉(zhuǎn)換法D．等效法2知識點(diǎn)電壓的測量知2－講水壓有大小，電壓也有大小，那么怎么知道電壓的大小呢？用電壓表來測量電流大小知2－講1.電壓表是測量電壓的儀表，它在電路圖中的符號是。2.電壓表的使用規(guī)則：3.在分析復(fù)雜電路時，可將電壓表看成開路，從而簡

化電路。連接方式并聯(lián)在電路中電流流向正接線柱流入，負(fù)接線柱流出被測值能否超過量程不能能否直接接在電源上能，此時測的是電源電壓知2－講易錯提示：(1)電壓表的使用容易出錯。誤將電壓表串聯(lián)在電路中

或?qū)⒄?、?fù)接線柱接反；(2)電壓表的讀數(shù)容易出錯。如將量程或分度值弄錯。知2－講知2－講知2－講拓展：(1)在被測電壓不超過其量程的前提下，應(yīng)盡可

能選擇小量程，這樣使電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度盡可能

大些，便于精確讀數(shù)，從而能減小誤差。在不能預(yù)

先估計被測電壓大小的情況下，連好電路后要先用

電壓表的大量程進(jìn)行試觸，以選擇合適的量程。(2)電壓表對電流的阻礙作用非常大，如果將電壓表串

聯(lián)使用，電路中的電流會很小，會使用電器無法正

常工作，即當(dāng)電壓表與被測電路串聯(lián)時，可把此部

分電路當(dāng)成開路處理。知2－講【例2】如圖所示，開關(guān)S閉合時，能用電壓表測量L2兩端電壓的是(

)D【解析】A中，電壓表與L2串聯(lián)了，A錯誤；B中電壓表與L1并聯(lián)了，B錯誤；C中電壓表的正、負(fù)接線柱接反了，C錯誤；D中電壓表并聯(lián)在了L2的兩端，電流“正進(jìn)負(fù)出”，

D正確?？?/p>

結(jié)知2－講電壓表的連接方法可以簡記為：“二要一不”。即要與被測用電器并聯(lián)，電流要“＋”進(jìn)“－”出；待測電壓不能超量程。(中考·吉林)如圖所示，能正確地測出小燈泡L1兩端電壓的電路是(

)知2－練1(中考·益陽)如圖所示是小明同學(xué)測量小燈泡L1兩端電壓的電路，圖中有一條導(dǎo)線接錯了，接錯的導(dǎo)線是(

)A．導(dǎo)線1B．導(dǎo)線2C．導(dǎo)線3D．導(dǎo)線4知2－練2測量電壓表含義電壓使用方法1.研究方法：類比法。2.記住幾個重要的電壓值：

每個干電池電壓為1.5V；每個蓄電池電壓為2V；

家庭照明電路電壓為220V。3.電流表和電壓表的特點(diǎn)：

分析電路的結(jié)構(gòu)時，電流表處可當(dāng)成導(dǎo)線看待，而

電壓表處可當(dāng)成斷路看待。同時注意電流表與電壓

表使用的異同。（來自教材）一節(jié)新干電池的電壓是_______V，家庭電路的電壓是_______V，對人體安全的電壓是不超過______V。1在下圖所示的電路圖中，能測出燈泡L1兩端電壓的正確電路圖是（）2（來自教材）3學(xué)習(xí)電學(xué)知識時，在老師的引導(dǎo)下，聯(lián)想到如圖所示的力學(xué)實(shí)驗現(xiàn)象，進(jìn)行比較并找出相似的規(guī)律，其中不正確的是(

)A．水壓使水管中形成水流，

類似于電壓使電路中形成電流B．抽水機(jī)是提供水壓的裝置，類似于電源是提供電壓的裝置C．抽水機(jī)工作時消耗水能，類似于電燈發(fā)光時消耗電能D．水流通過渦輪做功，類似于電流通過電燈做功

4一節(jié)干電池的電壓是________V，家庭照明電路的電壓是________V，對人體安全的電壓是__________V的電壓。5在用電壓表測某燈泡兩端的電壓時，若使用0～3V的量程，測得的電壓值為2.2V；若使用0～15V量程，測得的電壓值為2.0V，那么該燈泡兩端電壓的大小應(yīng)是(

)A．2.2VB．2.0VC．2.1VD．無法確定6(中考·廣東)圖中電壓表的示數(shù)是________V。第十三章

探究簡單電路13.6

探究串、并聯(lián)電

路中電壓1課堂講解2課時流程串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測

2．串聯(lián)電路電壓會有什么關(guān)系？

1．為什么兩燈的發(fā)光情況會不一樣？

不同規(guī)格的兩燈泡串聯(lián)。閉合開關(guān)，兩燈都能發(fā)光嗎？發(fā)光亮度一樣嗎？L1L2知1－導(dǎo)1知識點(diǎn)串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實(shí)驗L2ABCL1設(shè)計實(shí)驗電路并畫出電路圖。猜想假設(shè)設(shè)計實(shí)驗知1－講實(shí)驗步驟1．調(diào)節(jié)電壓表指針指零，檢查器材；2．按照電路圖連接電路。斷開開關(guān)，檢查電路；

3．用電壓表測量燈L1兩端的電壓，記為U1；4．用電壓表測量燈L2兩端的電壓，記為U2，測量

燈L1、L2兩端的總電壓為U，記入表格；5．更換燈泡，重復(fù)步驟3、4；6．總結(jié)總電壓和分電壓關(guān)系。知1－講L1

L2

L1

L2

②測燈L2兩端的電壓①測燈L1兩端的電壓知1－講L1

兩端的電壓U1/VL2

兩端的電壓U2/V兩燈串聯(lián)部分兩端的總電壓U/V電源兩端的電壓U'/V記錄數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論歸

納知1－導(dǎo)串聯(lián)電路總電壓等于各部分兩端電壓之和。U=U1+U2L2L1UU1U2知1－講[莆田]小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)。(1)在拆接電路時，開關(guān)必須____。(2)實(shí)驗中最好選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。【例1】斷開不同實(shí)驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.21.83.0知1－講(3)用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電

壓為UAB、UBC、UAC。經(jīng)過多次實(shí)驗，得到的數(shù)據(jù)

記錄在上表中。分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電

路的電壓特點(diǎn)是________________(用公式表示)。(4)小希進(jìn)行多次實(shí)驗的主要目的是________(填序號)。①尋找普遍規(guī)律②減小實(shí)驗誤差UAC＝UAB＋UBC①知1－講【解析】(1)在拆接電路時，為了保護(hù)電路元件，開關(guān)必須斷開；(2)在研究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，為了避免實(shí)驗結(jié)論

的片面性，在選擇燈泡規(guī)格時應(yīng)采用規(guī)格不同的小

燈泡進(jìn)行實(shí)驗；(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，不難發(fā)現(xiàn)UAC＝UAB＋UBC；(4)在實(shí)驗中進(jìn)行多次實(shí)驗，得到多組數(shù)據(jù)是為了尋找

普遍規(guī)律，減少實(shí)驗的偶然性或者巧合?？?/p>

結(jié)知1－講探究串、并聯(lián)電路電壓的關(guān)系實(shí)驗，通過實(shí)驗歸納法得出電壓關(guān)系，為了使結(jié)論具有普遍性，應(yīng)更換不同的燈泡多測幾次，通過多次測量找出規(guī)律。如本實(shí)驗中，若選用的燈泡規(guī)格相同，很容易得出兩個用電器兩端電壓相等的片面結(jié)論。知1－練1(中考·徐州)如圖所示的電路，開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)是1.5V，V2的示數(shù)是4.5V，則電源電壓是(

)A．1.5VB．3V