幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《春天的花》含反思

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《春天的花》含反思一、教學(xué)背景所教班級(jí)：幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)課《春天的花》教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓幼兒們了解什么是春天，什么是花朵，以及花朵的形狀、顏色等基本特征，讓幼兒們通過(guò)畫畫表達(dá)本身對(duì)春天花朵的感受，提高他們的繪畫本領(lǐng)和制造本領(lǐng)，豐富他們的想象力和表現(xiàn)力。教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏色的彩筆、畫紙、圖片、模型花朵等教學(xué)時(shí)間：40分鐘二、教學(xué)流程1.熱身孩子們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到美麗的春天了，首先我們可以放一些關(guān)于春天的音樂(lè)來(lái)讓孩子們感受到春天的氣息。同時(shí)我們也可以通過(guò)簡(jiǎn)短的談話來(lái)了解孩子們對(duì)春天的理解，激勵(lì)他們發(fā)表本身的看法。2.引出主題為了引出本次美術(shù)課的主題，我們可以先播放一段關(guān)于花朵的視頻，讓孩子們?cè)谝曈X(jué)上感受到花朵的美麗，從而引出主題：春天的花。3.學(xué)習(xí)花朵的形狀和顏色在課堂上，我們可以拿出各種花朵的實(shí)物或圖片，給孩子們呈現(xiàn)并讓他們認(rèn)得，并分別講解花朵的形狀和顏色特征。然后我們可以請(qǐng)孩子們跟著老師的示范，畫出幾種花朵的形狀和顏色，讓他們?cè)诶L畫過(guò)程中初步了解繪畫的方法和技巧。4.制作春天的花接下來(lái)，我們就開(kāi)始為孩子們準(zhǔn)備制作春天的花朵的環(huán)節(jié)。老師可以事先制作好一些模型花朵，供應(yīng)應(yīng)孩子們參考。我們可以讓孩子們選擇本身愛(ài)好的顏色，再選擇本身愛(ài)好的花朵形狀，通過(guò)繪畫和剪貼等方式制作本身的花朵。在制作的過(guò)程中，我們需要對(duì)孩子們進(jìn)行引導(dǎo)和幫忙。例如，引導(dǎo)孩子們用不同的顏色來(lái)表現(xiàn)花瓣、花蕊等部分，或者建議孩子們可以嘗試一些不同的花朵形狀，豐富孩子們的想象力。5.課后展覽完成制作后，我們可以布置一個(gè)小展覽，讓孩子們把本身的作品貼到展布上，呈現(xiàn)給大家。在展覽中，孩子們可以相互賞識(shí)，共享本身的創(chuàng)意和閱歷，也可以讓家長(zhǎng)們一起參觀，讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。三、教學(xué)反思本次課程實(shí)行了多種形式，如談話、音樂(lè)、實(shí)物圖片呈現(xiàn)、繪畫、剪貼等多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)。這樣的多元化教學(xué)形式，不僅可以豐富課程內(nèi)容，還能更好地充分幼兒的個(gè)性化需求，激發(fā)他們的喜好和制造力。我在課堂中發(fā)覺(jué)，有些孩子在繪畫過(guò)程中，很快就放棄了，只是匆忙畫幾筆就結(jié)束了?？赡苁怯捎谒麄冇X(jué)得本身畫不好，也可能是對(duì)美術(shù)缺乏喜好，需要我們加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)，讓他們更加積極地參加進(jìn)來(lái)。另外，我覺(jué)得我們可以在制作花朵的過(guò)程中，嘗試一些新鮮的花朵制作方法。比如，可以接受剪紙的方式，讓孩子們用剪貼的方