貧困生資助細則范文（二篇）

第8頁共8頁貧困生資助?細則范文?為了幫助經?濟困難的幼?兒解決生活?困難，培養(yǎng)?貧困幼兒積?極進取、勤?儉自強的優(yōu)?良品質。同?時，也為了?規(guī)范對貧困?生的資助與?管理工作，?結合幼兒園?的特點，特?制定本制度?。一、成?立工作領導?組組長：?覃青青副?組長：黃頌?萍、文秋娟?二、貧困?生資助對象?1、家庭?人均年收入?在____?元以下或家?庭生活困難?，家庭人均?收入低于本?地區(qū)城鄉(xiāng)居?民收入中下?水平的；?2、孤兒；?3、家庭?經濟困難的?單親家庭；?4、家庭?貧困的烈士?子女、優(yōu)撫?家庭子女、?殘疾幼兒?5、經民政?部門確認的?農村低?；?農村特困救?助范圍的家?庭子女；?6、因受災?、疾病等導?致家庭不能?維持基本生?活的家庭子?女，可以優(yōu)?先得到資助?。7、家?庭生活水平?一般，家庭?因疾病、多?子女升學或?其它意外事?故等原因造?成生活開支?非常困難的?“留守兒童?”。三、?貧困生資助?范圍貧困?生資助比例?按照在園幼?兒總數(shù)的_?___%以?內予以資助?，四、貧?困生評審程?序1、以?班級為單位?，班主任負?責，通過深?入細致的調?查了解將貧?困生情況、?申請及__?__上報領?導小組，進?行初審；?2、調查小?組入戶調查?、了解，請?社區(qū)、村委?會核實。?3、領導小?組根據調查?小組各方搜?集的資料，?決定貧困生?資助人選。?五、貧困?幼兒的管理?1、幼兒?園建立貧困?幼兒管理檔?案，___?_對貧困生?日常表現(xiàn)進?行跟蹤調查?，對反饋內?容給予及時?記錄，保證?貧困生日常?的管理。?2、加強對?貧困幼兒的?教育，通過?激發(fā)貧困幼?兒的斗志，?使其樹立艱?苦奮斗、自?強不息的精?神。3、?建立受資助?貧困生信息?反饋和取消?資格制。各?班級應定期?或不定期向?幼兒園反饋?受資助幼兒?的家庭經濟?情況。若在?受資助期間?出現(xiàn)弄虛作?假，偽造經?濟困難者，?取消貧困資?助資格，或?視情況追回?已享受的全?部金額。?14、貧?困生的調整?。（1）?原來不是貧?困生，由于?家庭發(fā)生重?大災禍等特?殊原因需申?報的，按規(guī)?定程序申報?。（2）?貧困生受到?幼兒園資助?后，由于家?庭經濟情況?好轉的，本?人應書面提?出主動放棄?資助；或經?幼兒園調查?屬實的，將?作相應的調?整。六、?貧困生補助?資金的使用?每個幼兒?按核定的貧?困程度給予?每學期減免?50--_?___元的?保教費。?七、幼兒園?辦公室具體?負責貧困生?資格的__?__、年度?資助計劃的?制定和資助?經費的發(fā)放?。平果縣?芳菲幼兒園?中心幼兒?園貧困生資?助實施細則?為了幫助?經濟困難的?幼兒解決生?活困難和接?受普惠性學?前教育，培?養(yǎng)貧困幼兒?積極進取、?勤儉自強的?優(yōu)良品質。?同時，也為?了規(guī)范對貧?困生的資助?與管理工作?，結合幼兒?園的特點，?特制定本細?則。一、?成立工作領?導組組長?：王世林?副組長：沈?亞男二、?貧困生資助?對象1、?家庭人均年?收入在__?__元以下?或家庭生活?困難，家庭?人均收入低?于本地區(qū)城?鄉(xiāng)居民收入?中下水平的?；2、孤?兒；3、?家庭經濟困?難的單親家?庭；4、?家庭貧困的?烈士子女、?優(yōu)撫家庭子?女、殘疾幼?兒5、經?民政部門確?認的農村低??；蜣r村特?困救助范圍?的家庭子女?；6、因?受災、疾病?等導致家庭?不能維持基?本生活的家?庭子女，可?以優(yōu)先得到?資助。7?、家庭生活?水平一般，?家庭因疾病?、多子女升?學或其它意?外事故等原?因造成生活?開支非常困?難的“留守?兒童”。?三、貧困生?資助范圍?貧困生資助?比例按照在?園幼兒總數(shù)?的____?%以內予以?資助，四?、貧困生評?審程序1?、以班級為?單位，班主?任負責，通?過深入細致?的調查了解?將貧困生情?況、申請及?____上?報領導小組?，進行初審?；2、調?查小組入戶?調查、了解?，請社區(qū)、?村委會核實?。3、領?導小組根據?調查小組各?方搜集的資?料，決定貧?困生資助人?選，并進行?不少于__?__個工作?日的公示。?并報教育局?備案。五?、資金管理?貧困生資?助金按照每?生每月__?__元資助?金實行專戶?管理。六?、貧困幼兒?的管理1?、幼兒園建?立貧困幼兒?管理檔案，?____對?貧困生日常?表現(xiàn)進行跟?蹤調查，對?反饋內容給?予及時記錄?，保證貧困?生日常的管?理。2、?加強對貧困?幼兒的教育?，通過激發(fā)?貧困幼兒的?斗志，使其?樹立艱苦奮?斗、自強不?息的精神。?3、建立?受資助貧困?生信息反饋?和取消資格?制。各班級?應定期或不?定期向幼兒?園反饋受資?助幼兒的家?庭經濟情況?。若在受資?助期間出現(xiàn)?弄虛作假，?偽造經濟困?難者，取消?貧困資助資?格，或視情?況追回已享?受的全部金?額。4、?貧困生的調?整。（1?）原來不是?貧困生，由?于家庭發(fā)生?重大災禍等?特殊原因需?申報的，按?規(guī)定程序申?報。（2?）貧困生受?到幼兒園資?助后，由于?家庭經濟情?況好轉的，?本人應書面?提出主動放?棄資助；或?經幼兒園調?查屬實的，?將作相應的?調整。六?、貧困生補?助資金的使?用每個幼兒?按核定的貧?困程度給予?每月期__?__元的標?準發(fā)放。?七、幼兒園?辦公室具體?負責貧困生?資格的__?__、年度?資助計劃的?制定和資助?經費的發(fā)放?。八、本?細則由貧困?生評審工作?領導組__?__實施和?負責解釋。?九、本細?則自公布之?日起試行。?貧困生資?助申請書?我是___?_中學的一?名高一學生?，我叫__?__，來自?____后?坡村。家里?有七十多歲?的爺爺、奶?奶，父親、?母親、兩個?未成年弟弟?和我七口人?。由于爺爺?奶奶、母親?身體長期患?病，喪失勞?動能力，父?親靠在外給?人打零工，?一年也只能?掙到不足一?萬元收入，?根本無法供?我和兩個弟?弟讀書。目?前家里為了?我和兩個弟?弟繼續(xù)讀書?，已欠__?__朋友幾?萬余元的欠?款。到目前?為止，我們?七口人還住?在租來的兩?間平房里。?鑒于這個?家庭狀況，?我多次向父?母提出輟學?回家，為他?們分擔一些?負擔，可每?次都遭到沒?讀過書的父?母嚴厲指責?。為了繼?續(xù)在這里讀?書，所以，?特向尊敬的?各位領導申?請貧困資助?，希望大家?能幫幫我，?幫幫___?_，您的恩?情我會永遠?記在心里，?我一定會努?力完成學業(yè)?，并用我最?切實際的行?動回報社會?。謝謝你?們。貧困?生資助細則?范文（二）?為了堅持?幼兒園公益?性和普惠性?的發(fā)展，以?及各級政府?的貧困補助?能切實幫助?經濟困難的?家庭解決幼?兒教育問題?，使每名幼?兒都能健康?的成長，并?培養(yǎng)幼兒積?極進取、勤?儉自強的優(yōu)?良品質。同?時，也為了?規(guī)范政府性?和幼兒園對?貧困幼兒的?資助與管理?工作，結合?本園的特點?，特制定本?制度。一?、成立工作?領導組組?長：___?_副組長?：____?二、貧困?幼兒資助對?象1、家?庭人均年收?入在___?_元（具體?金額以每年?自治區(qū)公布?的貧困線，?并結合本縣?實際情況分?年度制定）?以下或家庭?生活困難，?家庭人均收?入低于本地?區(qū)城鄉(xiāng)居民?收入中下水?平的；2?、孤兒；?3、家庭經?濟困難的單?親家庭；?4、家庭貧?困的烈士子?女、優(yōu)撫家?庭子女、殘?疾幼兒5?、經民政部?門確認的低?保戶或農村?特困救助范?圍的家庭子?女；6、?因受災、疾?病等導致家?庭不能維持?基本生活的?家庭子女，?可以優(yōu)先得?到資助。?7、家庭生?活水平一般?，家庭因疾?病、多子女?升學或其它?意外事故等?原因造成生?活開支非常?困難的“留?守兒童”。?三、貧困?生資助范圍?貧困生資?助比例按照?在園幼兒總?數(shù)的___?_%以內予?以資助；國?家、自治區(qū)?、市縣的政?府性補助以?實際分配指?標資助。?四、貧困生?評審程序?1、以班級?為單位，教?師負責，通?過深入細致?的調查了解?將貧困生情?況、申請及?____上?報領導小組?，進行初審?；2、調?查小組入戶?調查、了解?，請社區(qū)、?村委會核實?。3、領?導小組根據?調查小組各?方搜集的資?料，決定貧?困生資助人?選。1?五、貧困幼?兒的管理?1、幼兒園?建立貧困幼?兒管理檔案?，組織對貧?困生日常表?現(xiàn)進行跟蹤?調查，對反?饋內容給予?及時記錄，?保證貧困生?日常的管理?。2、加?強對貧困幼?兒的教育，?通過激發(fā)貧?困幼兒的斗?志，使其樹?立艱苦奮斗?、自強不息?的精神。?3、建立受?資助貧困生?信息反饋和?取消資格制?。各班級應?定期或不定?期向幼兒園?反饋受資助?幼兒的家庭?經濟情況。?若在受資助?期間出現(xiàn)弄?虛作假，偽?造經濟困難?者，取消貧?困資助資格?，或視情況?追回已享受?的全部金額?。4、貧?困生的調整?。（1）?原來不是貧?困生，由于?家庭發(fā)生重?大災禍等特?殊原因需申?報的，按規(guī)?定程序申報?。（2）?貧困生受到?幼兒園資助?后，由于家?庭經濟情況?好轉的，本?人應書面提?出主動