2023年中學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?中學(xué)綜合教?研組工作計(jì)?劃一、指?導(dǎo)思想以?____《?____深?化教育改革?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育__?__決定》?和《面向_?___世紀(jì)?教育振興行?動(dòng)計(jì)劃》為?指導(dǎo)。__?__執(zhí)行規(guī)?范、追求效?益、崇尚創(chuàng)?新的工作態(tài)?度和精神，?按照上級(jí)教?育行政部門?的部署，啟?動(dòng)基礎(chǔ)教育?新課程改革?實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，加強(qiáng)?教學(xué)研究和?教學(xué)管理，?強(qiáng)化師資隊(duì)?伍建設(shè)、全?面提高實(shí)施?素質(zhì)教育水?平。整體提?高教學(xué)質(zhì)量?和水平。?二、工作要?點(diǎn)：1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?更新教育觀?念，轉(zhuǎn)變教?學(xué)思想。?樹(shù)立正確的?教學(xué)觀、質(zhì)?量觀。以發(fā)?展為主題，?質(zhì)量為主線?，創(chuàng)新為動(dòng)?力。素質(zhì)教?育、教學(xué)質(zhì)?量?jī)墒忠黄?抓。積極_?___全_?___，認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?部《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》和新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，上級(jí)?行政部門有?關(guān)的講話和?規(guī)程，及其?與之相配合?的有關(guān)資料?信息。改革?舊的教育觀?念，確立課?改的理念和?策略，堅(jiān)定?不移地推進(jìn)?教學(xué)方式和?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)交，致力?于教學(xué)評(píng)價(jià)?制度的重建?。領(lǐng)悟新一?輪課程改革?的特點(diǎn)和培?養(yǎng)目標(biāo)。真?正確立以為?了每一個(gè)孩?子的發(fā)展為?軸心。2?、繼續(xù)深化?課堂教學(xué)研?究，推進(jìn)課?堂教學(xué)改革?。教師的?教學(xué)要從以?教為主轉(zhuǎn)到?學(xué)生的以學(xué)?為主，其要?點(diǎn)是構(gòu)建起?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方式。讓學(xué)?生的自主性?、獨(dú)立性、?能動(dòng)性和創(chuàng)?造性真正得?到張揚(yáng)和提?升。體現(xiàn)在?課堂中要給?學(xué)生更多自?主發(fā)展的時(shí)?間與空間，?要____?學(xué)生的學(xué)習(xí)?過(guò)程，尊重?學(xué)生的需要?，保護(hù)學(xué)生?的自尊心和?自信心。賦?予學(xué)生以教?學(xué)過(guò)程中的?主體地位，?以交往互動(dòng)?的教學(xué)活動(dòng)?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展，建立積?極、和諧的?師生關(guān)系，?溝通教學(xué)與?生活、社會(huì)?的聯(lián)系，改?革課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，提高?課堂教學(xué)效?率。3、?進(jìn)一步發(fā)揮?教研組功能?。對(duì)照《教?研組考核評(píng)?估細(xì)則》，?爭(zhēng)創(chuàng)縣先進(jìn)?教研組。研?究活動(dòng)的形?式與實(shí)效，?不斷提高教?學(xué)研究和業(yè)?務(wù)管理水平?。力求做到?研究專題化?、活動(dòng)制度?化、學(xué)習(xí)理?論與開(kāi)展教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合。正常昕?課、說(shuō)課、?評(píng)課為主要?形式的常規(guī)?教研活動(dòng)，?提倡一課多?作，加強(qiáng)評(píng)?課、切磋環(huán)?節(jié)，提高研?究含量。努?力探究改革?課堂教學(xué)評(píng)?價(jià)體系、評(píng)?價(jià)指標(biāo)及其?評(píng)價(jià)過(guò)程，?發(fā)揮課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)?向、激勵(lì)、?調(diào)控作用。?不是為了證?明，而是為?了發(fā)展。多?幾把尺子，?就可能多一?批個(gè)性發(fā)展?的學(xué)生。沒(méi)?有最好，只?有更好。?4、認(rèn)真重?視抓好教科?研。全體教?師應(yīng)樹(shù)立科?研興教思想?、自覺(jué)參與?教科研實(shí)踐??？梢愿鶕?jù)?教學(xué)中實(shí)際?情況及教學(xué)?新動(dòng)態(tài)自擬?專題向教研?組或教導(dǎo)處?申報(bào)備案。?按照學(xué)習(xí)、?實(shí)踐、總結(jié)?、檢驗(yàn)的流?程進(jìn)行教學(xué)?研究。積極?鼓勵(lì)更多的?中青年教師?參與各種教?科研活動(dòng)，?多寫(xiě)論文、?案例等。?5、發(fā)揮名?師作用。對(duì)?己獲得市、?鎮(zhèn)學(xué)科帶頭?人、教學(xué)能?手稱號(hào)教師?，____?他們公開(kāi)教?學(xué)觀摩、展?示活動(dòng)，_?___新老?教師師徒結(jié)?對(duì)以培養(yǎng)更?多優(yōu)秀教師?。借校公開(kāi)?課的契機(jī)進(jìn)?行有效的備?課輔導(dǎo)、評(píng)?課，推動(dòng)新?教師的教學(xué)?水平。2?023年中?學(xué)綜合教研?組工作計(jì)劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?指導(dǎo)思想?：以基礎(chǔ)?教育課程改?革為契機(jī)，?以課程改革?為中心，圍?繞課改完善?和深化學(xué)科?教學(xué)常規(guī)，?以促進(jìn)教師?專業(yè)水平發(fā)?展為重點(diǎn)，?以教科研為?先導(dǎo)，以隊(duì)?伍建設(shè)為關(guān)?鍵，以提高?育人質(zhì)量為?目標(biāo)，堅(jiān)持?育人為本，?質(zhì)量第一，?突出特色，?全面發(fā)展的?教研思想，?積極營(yíng)造教?研組發(fā)展的?新的生長(zhǎng)點(diǎn)?，從而促進(jìn)?二中綜合文?科教研組的?工作持續(xù)和?快速發(fā)展，?特制定如下?工作計(jì)劃：?二、加強(qiáng)?教育理論學(xué)?習(xí)，提高教?師理論素質(zhì)?：1、本?學(xué)期重點(diǎn)學(xué)?習(xí)____?篇教育教學(xué)?著作。2?、理論學(xué)習(xí)?采取自學(xué)與?集中學(xué)習(xí)相?結(jié)合的方式?。集中學(xué)習(xí)?由各成員輪?流以理論配?實(shí)際教學(xué)案?例的形式進(jìn)?行，讓理論?真正起到領(lǐng)?航課堂教學(xué)?的作用。每?學(xué)期每人至?少上交__?__篇學(xué)習(xí)?體會(huì)或反思?。3、_?___本組?教師認(rèn)真撰?寫(xiě)教學(xué)論文?，要求每位?教師至少有?一篇論文或?教學(xué)心得或?教學(xué)反思;?積極參加各?類教育主管?部門___?_的論文評(píng)?選活動(dòng)，力?求出幾篇高?質(zhì)量的論文?。三、狠?抓教學(xué)常規(guī)?落實(shí)，深化?教育教學(xué)改?革：1.?加強(qiáng)___?_備課，每?學(xué)期上交一?份精品教案?或教學(xué)設(shè)計(jì)?和一份說(shuō)課?材料。2?.做好不同?層次學(xué)生的?輔導(dǎo)工作。?尤其要關(guān)心?后進(jìn)生，厚?愛(ài)特困生，?積極投入到?愛(ài)心幫扶活?動(dòng)中去。?3.認(rèn)真做?好教學(xué)質(zhì)量?分析工作，?每學(xué)期至少?進(jìn)行___?_次教學(xué)質(zhì)?量分析。?5.加強(qiáng)聽(tīng)?課與評(píng)課，?組內(nèi)教師相?互聽(tīng)課不少?于____?節(jié);每人有?一篇有質(zhì)量?的評(píng)課稿。?四、具體?工作：1?、根據(jù)新形?勢(shì)下的考試?要求，教學(xué)?中應(yīng)重視對(duì)?知識(shí)系統(tǒng)和?線索的梳理?，重視知識(shí)?的橫向聯(lián)系?。九年級(jí)教?師應(yīng)以中考?熱點(diǎn)問(wèn)題為?切入點(diǎn)，適?當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生?多角度、全?方位分析問(wèn)?題的能力。?2、督促?各位老師擬?定好本學(xué)期?的教學(xué)工作?計(jì)劃。3?、擬定文綜?教研組本學(xué)?期的教研工?作計(jì)劃。?4、注重備?、教、批、?輔、考、評(píng)?、思常規(guī)7?大環(huán)節(jié)的落?實(shí)，教研組?配合學(xué)校教?務(wù)處每月的?檢查，并做?好詳細(xì)記載?和總結(jié)。?5、加強(qiáng)組?內(nèi)的學(xué)習(xí)與?交流，探討?教學(xué)中的實(shí)?際問(wèn)題，重?難點(diǎn)的把握?，教法設(shè)計(jì)?等，互相聽(tīng)?課。6、?課堂教學(xué)是?大面積提高?教學(xué)質(zhì)量的?主陣地，各?科根據(jù)自己?學(xué)科的特點(diǎn)?，找方法，?添措施，發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，合?作學(xué)習(xí)，趣?味學(xué)習(xí)，探?究學(xué)習(xí)，增?加課堂教學(xué)?的含金量。?7、豐富?學(xué)校網(wǎng)站中?初中文綜教?研組板塊內(nèi)?容。8、?積極引導(dǎo)組?內(nèi)教師認(rèn)真?閱讀教育教?學(xué)書(shū)籍，報(bào)?刊，雜志，?學(xué)習(xí)現(xiàn)代教?育理論，結(jié)?合自己教育?教學(xué)工作的?需要，做好?讀書(shū)筆記，?寫(xiě)好教學(xué)反?思，鼓勵(lì)本?組教師撰寫(xiě)?教育教學(xué)論?文。9、?各年級(jí)的教?學(xué)以中考為?中心，以《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為綱，堅(jiān)持?以學(xué)科教學(xué)?為主，落實(shí)?基礎(chǔ)知識(shí)，?提高學(xué)生各?學(xué)科的基本?技能和學(xué)科?能力，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)各學(xué)?科整體知識(shí)?的把握和綜?合分析問(wèn)題?、解決問(wèn)題?的能力。?10、政、?史、地三科?教師能夠跨?學(xué)科聽(tīng)課，?共同研討切?磋備課，相?互借鑒溝通?，開(kāi)拓知識(shí)?視野，形成?綜合、全面?分析問(wèn)題的?思維習(xí)慣，?提高自身的?素質(zhì)和修養(yǎng)?。11、?做練習(xí)時(shí)要?把握好適度?的原則，不?追求偏、難?、怪，從自?己學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，落?實(shí)基礎(chǔ)，提?高能力。?12、__?__月初召?開(kāi)一次教研?會(huì)議，聽(tīng)取?各位老師對(duì)?這個(gè)學(xué)期的?意見(jiàn)和建議?。督促本組?教師加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，更新觀?念，更新教?學(xué)手段與模?式。五、?工作目標(biāo)：?在教務(wù)處?的指導(dǎo)下，?結(jié)合本組學(xué)?科實(shí)際，本?學(xué)期教研組?工作將繼續(xù)?以深化新課?程為中心，?以學(xué)科的學(xué)?風(fēng)和教風(fēng)建?設(shè)為主題，?以加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)為?根本，以教?研組活動(dòng)以?及課堂