教學(xué)質(zhì)量整改報告

教學(xué)質(zhì)量整改報告xx小學(xué)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師代表，在xx校長的帶領(lǐng)下，結(jié)合局會議精神和學(xué)校的教學(xué)實際，認(rèn)真剖析了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高速度緩慢的原因，查找了課堂教學(xué)的不足和管理中的缺陷，并制定了整改措施并已開始執(zhí)行。具體內(nèi)容如下：一、查擺存在的問題：1、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)自我反思，認(rèn)識到自身閱歷淺薄，教學(xué)指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低，提高速度緩慢。作為一名業(yè)務(wù)校長，應(yīng)該具有廣博的學(xué)識、全新的教育理念和大膽的改革意識，以及宏觀調(diào)控和微觀指導(dǎo)相結(jié)合的管理藝術(shù)，而這正是我們所欠缺的。2、教師隊伍整體素質(zhì)不高。青年教師隊伍中，正規(guī)師范院校畢業(yè)生越來越少，知識底蘊(yùn)不足，備課抓不住重點，課堂生成的東西不能應(yīng)對，知識外延有限，甚至出現(xiàn)知識性錯誤。3、教研氛圍不濃。原因之一是對研究缺少足夠的認(rèn)識；之二是年組平行班少（如一至三年每個年組只有兩個班級，其中一個實驗班，一個普通班），教材不一致，不利于研討。4、激勵機(jī)制不夠完善。對取得優(yōu)異成績和有突出貢獻(xiàn)的教師缺少物資獎勵和精神方面的鼓勵，影響了教師工作的積極性。5、相當(dāng)一部分學(xué)生家庭生活貧困，父母文化素質(zhì)低，觀念落后，直接影響到下一代。他們的孩子有的自卑、慵懶，有的暴躁、刁蠻，他們沒有遠(yuǎn)大的理想，不熱愛學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)家長受經(jīng)濟(jì)條件制約，很少給學(xué)生買課外讀物，更談不上網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使學(xué)生的閱讀視野受到限制，即使教師加倍努力，教學(xué)成績也很難有大幅度提高。二、整改措施：（一）取消實驗班。將原來三個韻語班和四個數(shù)學(xué)實驗班均改成普通班，從今年秋季開始，全校一律使用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。這樣既便于考核與管理，也便于教師之間教學(xué)研究。（二）辦好家長學(xué)校。通過家長會、講座等形式，提高家長認(rèn)識水平和思想素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使家長和學(xué)校共同承擔(dān)起教育的責(zé)任。以后每學(xué)期召開一次大型家長會，班主任每學(xué)期對班級學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪或電話訪，促進(jìn)家校結(jié)合，齊抓共管，逐步提高。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們將重點培養(yǎng)骨干教師。我們將根據(jù)骨干教師的不同需求，制定個性化的培訓(xùn)計劃，包括課程研究、教育技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)方法改進(jìn)等方面。同時，我們也將搭建骨干教師交流平臺，促進(jìn)他們之間的互動和學(xué)習(xí)，以不斷提高他們的教學(xué)水平。4、加強(qiáng)教育科研教育科研是提高教育質(zhì)量的重要手段，我們將加強(qiáng)科研工作，提高教師的科研水平。我們將鼓勵教師參與科研項目，提供必要的支持和保障，同時也將加強(qiáng)對科研成果的評估和應(yīng)用，確?？蒲谐晒軌蜣D(zhuǎn)化為實際的教學(xué)效果。5、推進(jìn)教育信息化教育信息化是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分，我們將積極推進(jìn)教育信息化工作。我們將加強(qiáng)教育技術(shù)的應(yīng)用，提供必要的技術(shù)支持和培訓(xùn)，同時也將建設(shè)完善的教育信息化平臺，為教師和學(xué)生提供更加便捷、高效的教育服務(wù)。6、加強(qiáng)學(xué)校管理學(xué)校管理是教育教學(xué)質(zhì)量的保障，我們將加強(qiáng)學(xué)校管理，提高管理水平。我們將制定