人教版三年級語文下冊背誦內(nèi)容

人教版三年級語文下冊背誦內(nèi)容三年級下冊重點背誦內(nèi)容第1課燕子燕子有一身烏黑光亮的羽毛，加上一對俊俏輕快的翅膀和剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。春天來臨，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著。有的從稻田上飛到柳樹下，有的橫掠過湖面，尾尖沾了一下水面，波紋蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空和電桿之間連著幾痕細(xì)線，停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。第2課古詩兩首唐代賀知章的《詠柳》寫道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是對垂柳的生動描繪。第3課荷花清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。如果把眼前的一池荷花看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。園地一這一部分主要是12個成語，包括“寸草不生”、“群芳吐艷”、“姹紫嫣紅”、“落英繽紛”、“郁郁蔥蔥”、“噴薄欲出”、“旭日東升”、“夕陽西下”、“皓月當(dāng)空”、“崇山峻嶺”、“懸崖峭壁”和“層巒疊翠”。第5課翠鳥這一課主要講述了翠鳥的生活習(xí)性和形態(tài)特征。翠鳥有著美麗的羽毛和清脆的叫聲，是人們喜愛的鳥類之一。它們喜歡在樹林中棲息，捕食昆蟲和果實。翠鳥不僅美麗，還非常聰明，能夠?qū)W會模仿人類的語言和聲音。翠鳥站在水邊的葦稈上，用紅色小爪子緊緊抓住。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。翠鳥小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。翠鳥的鳴聲清脆，喜歡貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。老漁翁告訴我們，翠鳥的家在沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來，是要和我們做朋友的。“繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂?！币馑际菃栴}總是出在薄弱環(huán)節(jié)上。比喻要注意事物的細(xì)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)?！坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”比喻任何事只有親自做了才知道?！澳唇嫫饺珑R，要看水底萬丈深?！币馑际强磫栴}不能被事物的表象所迷惑，而要透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，這樣才能解決問題或躲開危險?！盎ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?！北扔鳝h(huán)境對人或事物的影響很大?！叭杖招校慌虑f里；常常做，不怕千萬事。”意思是只要每天都堅持前進(jìn)，就不怕路途遙遠(yuǎn)；只要經(jīng)常行動，就不怕事情繁多。第13課和時間賽跑在我讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，這讓我無法排除自己的憂傷。每天在學(xué)校的操場上，我一圈一圈地跑著，直到跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠(yuǎn)不會回來了?！笆裁词怯肋h(yuǎn)不會回來了呢？”我問。“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母永遠(yuǎn)不能回來了?！卑职终f。爸爸給了我一個謎語，這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁，一天撕去一頁，使我心里著急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。以后，每天放學(xué)回家時，我看著太陽一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽了。我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了?；蛟S明天再飛過這條路線，不是老鳥，而是小鳥了。時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。園地四成語是漢語中的重要組成部分，它們是漢語中的固定詞組，由于歷史和文化的長期積淀，成語具有豐富的內(nèi)涵和深刻的意義，是漢語中的精華。學(xué)好成語，可以豐富自己的語言表達(dá)能力，也可以更好地理解中國文化。博覽群書，孜孜不倦勤學(xué)好問，這是成語中表達(dá)學(xué)習(xí)的精神。專心致志，聚精會神廢寢忘食，這是成語中表達(dá)專注的態(tài)度。鍥而不舍，腳踏實地，這是成語中表達(dá)堅持不懈的精神。園地五《游子吟》是唐代詩人孟郊所作的一首樂府詩，描寫了母親為兒子縫制衣服，兒子離家遠(yuǎn)行時的心情。這首詩表達(dá)了游子思鄉(xiāng)的感情，也表達(dá)了母愛的偉大和深厚。慈母手中線，游子身上衣。這句話表達(dá)了母親對孩子的愛和關(guān)懷，用線來縫制衣服，是母愛的具體體現(xiàn)。臨行密密縫，意恐遲遲歸。這句話表達(dá)了兒子對家的思念和不舍，也表現(xiàn)了游子離家的不安和迷茫。誰言寸草心，報得三春暉。傳說古時候，天上有十個太陽，熱得地面寸草不生，人們無法忍受。他們找到一個箭法很好的人，讓他射掉了九個太陽，只留下一個。但實際上，太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn)，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。箭哪能射得到呢？太陽是個大火球，離我們雖然很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、絲，都和太陽有密切關(guān)系。埋在地下的煤炭，離開太陽也不能形成。地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了無數(shù)水蒸氣，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。太陽光還有殺菌的能力，可以利用它來預(yù)防和治療疾病。太陽看上去只有一個盤子那么大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。太陽溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，中心溫度估計是表面溫度的三千倍。太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?，成為風(fēng)。月亮有著美麗的形象和深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。古詩中描寫月亮的詩句，如“小時不識月，呼作白玉盤?！?、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！钡?，都表現(xiàn)出了詩人對月亮的熱愛和敬仰之情。氣象諺語是人們總結(jié)出來的經(jīng)驗之談，如“日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)?！薄ⅰ敖褚孤端兀魈焯柤t?！钡?，可以幫助我們更好地了解天氣變化，做好生活和工作的準(zhǔn)備。從東山升起的太陽，到西山落下，一天中她做了許多好事。她灑下金光照在鮮花上，把小樹拔到高處，還陪著小朋友在海邊玩水，看著他們揚起歡樂的浪花?，F(xiàn)在太陽要從西山落下了，她要去哪里呢？她會在人們睡覺的時候走向另一個國家。在那個國家，也有快樂的小朋友、小樹和鮮花。我知道，此時那里的小朋友和鮮花正在睡夢中等待著她的到來。這些成語和古詩句都是非常經(jīng)典的，其中“栩栩如生”、“蒸蒸日上”、“久旱逢甘雨”、“千里送鵝毛”等都是常用的成語，形容事物非常生動形象。而“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“海上生明月，天涯共此時”等古詩句則表達(dá)了人們之間距離的遙遠(yuǎn)，但又能在心靈上相互感應(yīng)。林杰的《乞巧》和李商隱的《嫦娥》都是非常優(yōu)美的詩歌?！镀蚯伞访枥L了七夕節(jié)的場景，人們在仰望秋月、穿紅絲的同時，也期盼著牛郎織女的相會。而《嫦娥》則講述了嫦娥偷吃仙丹后被流放到月宮，心中的思念和矛盾。成語中的“四面八方”、“成千上萬”等數(shù)字式詞語，形象地表達(dá)了數(shù)量之多；