部編版三年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

部編版三年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元基礎(chǔ)知識(shí)必記一、易讀錯(cuò)的字有些字容易被讀錯(cuò)，需要特別注意，如“早晨”應(yīng)該讀作“zǎochén”，“絨球花”應(yīng)該讀作“róngqiúhuā”，“粗壯”應(yīng)該讀作“cūzhuàng”。二、易寫(xiě)錯(cuò)的字有些字容易被寫(xiě)錯(cuò)，需要特別注意，如“晨”字上邊是扁“日”，下邊不要少寫(xiě)一橫，“裝”字上半部分右邊是“士”，不是“土”，“荒”字中間部分是“亡”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)。三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)需要掌握一些常用的詞語(yǔ)，如“早晨”、“絨球花”、“漢族”、“鮮艷”、“服裝”、“打扮”、“校園”、“敬禮”、“銅鐘”等。四、多音字有些字有多種發(fā)音，需要注意區(qū)分，如“教室”可以讀作“jiàoshì”或“jiāoshì”，“假話”可以讀作“jiǎhuà”或“jiàhuà”。五、形近字有些字形狀相似，需要注意區(qū)分，如“漢”和“嘆”、“粗”和“姐”、“服”和“朋”等。六、近義詞有些詞語(yǔ)意思相近，需要注意使用，如“鮮艷”和“艷麗”、“好奇”和“新奇”、“打扮”和“裝扮”等。七、反義詞有些詞語(yǔ)有相反的意思，需要注意使用，如“安靜”和“熱鬧”、“招引”和“驅(qū)趕”、“認(rèn)真”和“馬虎”等。八、詞語(yǔ)搭配有些詞語(yǔ)需要搭配使用，如“打招呼”、“朗讀課文”、“跳孔雀舞”、“做游戲”、“收起戒尺”等。九、詞語(yǔ)歸類有些詞語(yǔ)可以按照一定的規(guī)律進(jìn)行歸類，如ABB式詞語(yǔ)“一條條”、“一個(gè)個(gè)”，AABB式詞語(yǔ)“急急忙忙”、“高高興興”。1.一群花從不為人知的地方跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。樹(shù)枝在林中碰觸，綠葉在狂風(fēng)中響起，雷云轟隆作響。2.這樣糊里糊涂地背誦，有什么用呢？3.下起雨來(lái)，他們便跳起歡快的舞蹈；蝴蝶飛來(lái)，他們便爭(zhēng)先恐后地打招呼。4.搖頭晃腦、披頭散發(fā)、張牙舞爪、提心吊膽、面紅耳赤、手忙腳亂、眼疾手快、口干舌燥。5.我的同學(xué)長(zhǎng)得高高瘦瘦，性格外向開(kāi)朗，經(jīng)常喜歡和大家一起玩耍。6.易讀錯(cuò)的字：石徑、贈(zèng)送、君子、橙色、印著、凌亂、增添、棕色、鑰匙、繽紛、喇叭、豐。7.易寫(xiě)錯(cuò)的字：徑、霜、挑、緊、規(guī)、遲。8.重點(diǎn)詞語(yǔ)：寒冷、石徑、斜著、霜葉、贈(zèng)與、姓劉、蓋住、菊花殘、冬君子、橙黃、橘綠、送客、挑逗、鋪滿、水泥、緊緊、院子、印著、排列、亮晶晶、規(guī)則、凌亂、棕紅、遲到、金色、放晴、明朗、金黃、雨珠、落葉、閃閃發(fā)光、盡頭、平展、葉叢、歌唱、一盒、顏料、郵票、飄揚(yáng)、仙子、淡黃、好聞、梨花、勾住、一曲、豐收、清涼、留意、楓葉、果樹(shù)、菊花、氣味、香甜、香味、過(guò)冬。9.多音字：挑、扇、行、空、樂(lè)。10.形近字：寒、賽、殘、線、泥、呢、梨、利、徑、經(jīng)、挑、跳、列。劉海一曲，由于霜葉和雪花的遲到，導(dǎo)致送人的盒子蓋子有些豐收。手指也因?yàn)楹涠行┙┯?。近義詞：明朗——晴朗；凌亂——雜亂；增添——增加；仔細(xì)——認(rèn)真；愉快——愉悅；清涼——涼快；美麗——漂亮；香甜——甜美；歡樂(lè)——快樂(lè)。反義詞：凌亂——整齊；增添——減少；仔細(xì)——馬虎；清涼——炎熱；美麗——丑陋；雪白——烏黑。詞語(yǔ)搭配：動(dòng)詞搭配：加緊挖洞，睡大覺(jué)。形容詞搭配：明朗的天空，棕紅色的小鳥(niǎo)，美麗的菊花，金色的小喇叭。數(shù)量詞搭配：一雙小雨靴，一只小巴掌，一把鑰匙，一盒顏料，一把扇子，一枚郵票，一首歌子。詞語(yǔ)歸類：ABB式詞語(yǔ)：亮晶晶，濕漉漉。ABAB式詞語(yǔ)：金黃金黃，瓦藍(lán)瓦藍(lán)。描寫(xiě)顏色的成語(yǔ)：五彩繽紛，五顏六色。描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)：秋高氣爽，五谷豐登，瓜果飄香，春華秋實(shí)，層林盡染，天高云淡?？键c(diǎn)提示：1.背誦《山行》、《贈(zèng)劉景文》、《夜書(shū)所見(jiàn)》和《秋天的雨》第2自然段。2.理解詩(shī)句的意思。3.閱讀《鋪滿金色巴掌的水泥道》第6、7自然段和《秋天的雨》第2自然段。4.用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)。5.學(xué)會(huì)正確的日記格式。基礎(chǔ)知識(shí)必記：易讀錯(cuò)的字：融化、搖晃、拆開(kāi)、稍息、拼命、蹭來(lái)蹭去、剩下、縮小、咱們、幾乎、嘀咕、睜大、根莖、嚼著、答應(yīng)、禁令。易寫(xiě)錯(cuò)的字：剩、睜、訴、旅、憐、算。重點(diǎn)詞語(yǔ)：寒冷、離開(kāi)、等待、剩下、斧子、砍倒、山谷、火柴、原野、告訴、睜眼、接著、一定、煤油燈、發(fā)生、樹(shù)根、村子、燈火、旅行、可憐、救命、拼命、掃地、管理、胃口、來(lái)得及、做夢(mèng)、大吃一驚、流淚、打算、要好、草堆、作聲、答應(yīng)、馬上、當(dāng)然、消化、知覺(jué)。多音字：無(wú)。1.改寫(xiě)每段話：切倒、一切、倒立，調(diào)動(dòng)回答。調(diào)劑答應(yīng)，光亮眼淚為難?？嚯y答應(yīng)，應(yīng)該卷起幾個(gè)稍微試卷，稍息幾乎。處罰到處。2.改寫(xiě)易讀錯(cuò)的字：大洞(dòng)→洞穴撞(zhuàng)到→碰到干嗎(má)→干什么模(mó)仿→模擬準(zhǔn)(zhǔn)備→準(zhǔn)備蘿卜(bo)→蘿卜來(lái)訪(fǎng)→來(lái)訪者發(fā)瘋(fēng)→發(fā)狂文章中存在一些格式錯(cuò)誤，需要進(jìn)行修改。同時(shí)，有些段落明顯有問(wèn)題，需要?jiǎng)h除。孵蛋、晾尿布、壓根兒，這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻有很多易錯(cuò)點(diǎn)。例如，準(zhǔn)字左邊是“兩點(diǎn)水”，右邊是“隹”，不要少寫(xiě)一橫；而暴字的第十五筆是點(diǎn)，不是捺。曬字右邊第五筆是豎彎。在寫(xiě)字時(shí)，還需要注意多音字和形近字的區(qū)別。例如，干嗎、擔(dān)心、睡覺(jué)和好嗎都是多音字，需要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)確定讀音；而準(zhǔn)備和備好、土堆和墻壁、饑餓和吃飽等形近字也需要注意區(qū)分。除了寫(xiě)字，我們還需要掌握一些詞語(yǔ)的拼寫(xiě)。例如，變成、門(mén)板、破洞、準(zhǔn)備、墻壁、暴風(fēng)雨、很餓、吃飽、根本、安心、主人、母雞等等。此外，還需要掌握一些近義詞和反義詞，以及常用的詞語(yǔ)搭配和句子積累。在寫(xiě)作中，我們需要注意語(yǔ)法和表達(dá)的準(zhǔn)確性。例如，感嘆句可以用來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的情感，如“對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品??！”；而排比句則可以用來(lái)表達(dá)對(duì)比或并列的關(guān)系，如“它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴?！笨傊?，寫(xiě)作需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。首先，我們需要背誦“日積月累”這個(gè)俗語(yǔ)，它表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。同時(shí)，我們也要識(shí)記一些與“笑”相關(guān)的成語(yǔ)，如捧腹大笑、開(kāi)懷大笑、哈哈大笑、哄堂大笑、眉開(kāi)眼笑、喜笑顏開(kāi)、相視而笑、啞然失笑等等。除此之外，我們也要學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)測(cè)方法，并嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)一些故事。在第五單元的基礎(chǔ)知識(shí)中，我們需要注意一些易讀錯(cuò)的字，如“母親”、“鸚鵡”、“翠鳥(niǎo)”等等。同時(shí)，也要注意易寫(xiě)錯(cuò)的字，如“搭”、“翠”、“耍”、“釣”、“趣”、“喜”、“睡”等等。另外，我們還需要掌握一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，如“搭船”、“翠綠”、“船夫”、“玩?！?、“合攏”、“常常”等等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也要注意多音字的使用，如“啦”、“l(fā)a”、“樂(lè)”、“假”、“放假”、“音樂(lè)”等等。除此之外，我們還要注意一些形近字的區(qū)別，如“沙”和“吵”、“啦”和“拉”、“欠”和“吹”、“搭”和“答”、“吞”和“蠶”、“?！焙汀耙?、“悄”和“消”、“盛”和“盆”、“釣”和“鉤”等等。此外，我們還需要掌握一些近義詞和反義詞的使用，如“用力”和“使勁”、“美麗”和“漂亮”、“玩?！焙汀版覒颉?、“喜愛(ài)”和“喜歡”、“快樂(lè)”和“歡樂(lè)”、“盛開(kāi)”和“開(kāi)放”、“仔細(xì)”和“認(rèn)真”、“合攏”和“收攏”、“張開(kāi)”和“展開(kāi)”等等。最后，我們還需要注意一些詞語(yǔ)的搭配，如“彩色的小鳥(niǎo)”、“翠綠的羽毛”、“紅色的長(zhǎng)嘴”、“金色的草地”、“綠色的草地”、“可愛(ài)的草地”、“一本正經(jīng)的樣子”、“有趣的蒲公英”等等。剔除下面文章的格式錯(cuò)誤，刪除明顯有問(wèn)題的段落，然后再小幅度的改寫(xiě)每段話。一、長(zhǎng)嘴、一朵花、一片草地九、詞語(yǔ)歸類【ABB式詞語(yǔ)】靜悄悄、傻乎乎、懶洋洋、毛茸茸、臟兮兮、慢吞吞、喜洋洋【擬聲詞】沙啦、呼嚕、嘎吱、喀嚓、轟隆【描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)】一本正經(jīng)、大驚失色、從容不迫、心平氣和、沒(méi)精打采十、句子積累1.比喻句：蒲公英的花張開(kāi)、合上就像我們的手掌。2.感嘆句：這草地多么可愛(ài)啊！這蒲公英多么有趣??！十一、考點(diǎn)提示1.《搭船的鳥(niǎo)》第2-4自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。2.《金色的草地》草地顏色變化的原因常以問(wèn)答題的形式考查。3.學(xué)會(huì)和同學(xué)交流你觀察到的事物。4.能夠把觀察時(shí)印象最深的事物、人物或場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。第六單元基礎(chǔ)知識(shí)必記一、易讀錯(cuò)的字飲水初一、鏡子、銀盤(pán)、挺好、數(shù)不清、海濱、胳臂、石凳、每逢、腦袋、欣賞、宿舍、膝蓋、來(lái)臨二、易寫(xiě)錯(cuò)的字楚、孤、未、遙、躺、潔三、重點(diǎn)詞語(yǔ)中斷、楚江、孤帆、飲酒、當(dāng)初、鏡子、至此、回未來(lái)、磨刀、遙遠(yuǎn)、銀盤(pán)、群島、豐富、優(yōu)美、淺綠、交錯(cuò)、巖石、龍蝦、挺好、鼓掌、寶貴、位于、南海、部分、風(fēng)景、物產(chǎn)、厚衣服、杏黃、相互、海底、海面、色彩、成群結(jié)隊(duì)、條紋、周身游動(dòng)、堆積、肥料、祖國(guó)事業(yè)、漁民、遍地、亞熱帶、發(fā)展、必將、更加、海濱、灰色、躺倒、滿載、靠岸、栽樹(shù)、初夏、除了、踩踏、整潔、街道、交界、云朵、帆船、遠(yuǎn)處、汽笛、船隊(duì)、散發(fā)、來(lái)來(lái)往往、銀光閃閃、打掃、腦袋、嚴(yán)實(shí)、擋住、視線、花壇、顯得、藥材、松軟、刮風(fēng)、寶庫(kù)、東北紅松、蒼翠、飛舞、名貴、雪花、樹(shù)洞、巨大四、多音字(mǒ)（抹上）/(mó)（磨刀）/(mò)（轉(zhuǎn)彎抹角）/(mò)（磨面）/(mā)（抹桌子）/(shǔ)（數(shù)不清）/(shù)（數(shù)學(xué)）/(shēn)（海加）/(bei)（胳臂）/(lǒng)（籠罩）/(lóng)（手臂）/(cān)（參加）/(bì)（手臂）/(lóng)（鳥(niǎo)籠）/(xìng)（興奮）/(shè)（宿舍）/(xìng)（高興）/(shě)（舍得）五、形近字?jǐn)?中斷)1.刪除格式錯(cuò)誤和有問(wèn)題的段落：無(wú)2.改寫(xiě)每段話：所以，我們要經(jīng)常飲水，保持身體健康。軟硬適中的床墊可以讓我們更好地休息。遙遠(yuǎn)的星空讓人感到無(wú)限遐想。銀盤(pán)上的月亮閃爍著美麗的光芒。很多人都喜歡在公園里散步。我喜歡在花園里走一遍。不要遲到，珍惜時(shí)間。除法是數(shù)學(xué)中的一種基本運(yùn)算。我們可以用畫(huà)筆涂抹出美麗的圖案。盛在盤(pán)子里的食物看起來(lái)更加美味?；ǘ湓诖禾焓㈤_(kāi)，美麗動(dòng)人。滿載而歸是一件令人開(kāi)心的事情。種下一棵樹(shù)，為地球做貢獻(xiàn)。白線在馬路上起著重要的作用。深淺不一的顏色讓畫(huà)面更加豐富多彩。判斷對(duì)錯(cuò)需要我們認(rèn)真思考?？上义e(cuò)過(guò)了這場(chǎng)演出。亞熱帶氣候適宜植物生長(zhǎng)。明顯的錯(cuò)誤需要我們及時(shí)糾正。搖晃的樹(shù)枝在風(fēng)中舞動(dòng)著。瑰麗的花朵讓人感到無(wú)比美麗。道路交叉處需要特別注意安全。花朵在陽(yáng)光下綻放出美麗的光彩。威武的士兵讓人感到安全和可靠。龐大的建筑讓人感到渺小。茂盛的森林讓人感到清新宜人。觀賞美景是一種享受。春天的到來(lái)讓人感到萬(wàn)物復(fù)蘇。五彩繽紛的顏色讓人目不暇接。各式各樣的商品滿足了人們的需求。郁郁蔥蔥的植物讓人感到生機(jī)勃勃。巨大的寶庫(kù)里藏著無(wú)數(shù)珍寶。一簇紅纓讓花朵更加美麗。一座寶庫(kù)里收藏著無(wú)數(shù)寶貴的物品。一片沙灘是一個(gè)休閑的好去處。一層厚厚的鳥(niǎo)糞讓人感到惡心。一頂大傘可以遮陽(yáng)擋雨。一只野兔在草叢中跳躍。懶洋洋的樣子讓人感到慵懶舒適。圓溜溜的眼睛看起來(lái)十分可愛(ài)。飄飄搖搖的樣子讓人感到輕盈自如。祖祖輩輩的傳統(tǒng)需要我們繼承。蔥蔥蘢蘢的景象讓人感到生機(jī)勃勃。密密層層的葉子遮擋了陽(yáng)光。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的規(guī)矩讓人感到安全有序。銀光閃閃的景象讓人感到璀璨奪目。又香又脆的食物讓人垂涎欲滴。又松又軟的面包口感更佳。五光十色的顏色讓人目不暇接。一帆風(fēng)順的生活讓人感到無(wú)憂無(wú)慮。望天門(mén)山，青天無(wú)垠，驪山銀嶂。飲湖上初晴后雨，浩蕩波濤涌江湖。望洞庭，湖光秋月兩相和。早發(fā)白帝城，誤入蜀道口驚心。在身邊的美景，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和分享。1.易讀錯(cuò)的字手風(fēng)琴（qín）演奏（zòu）。呢（ní）喃。蟲(chóng)鳴（míng）。霧蒙（méng）蒙凝（níng）神靜氣舒暢（chàng），瞬（shùn）間翅（chì）膀伸（shēn）出。2.易寫(xiě)錯(cuò)的字“奏”的最后一筆是點(diǎn)。下邊是“今”，不是“令”。下面是“又”，不是“友”。“雨字頭”的第三筆是橫鉤。第六筆是橫，別忘記寫(xiě)。左右結(jié)構(gòu)，第六筆是點(diǎn)。第三筆是橫折，不要寫(xiě)成橫折鉤。第五筆是豎鉤。3.重點(diǎn)詞語(yǔ)演奏、手風(fēng)琴、輕柔、感受、激動(dòng)、打擊樂(lè)器、雨滴、敲打、蟲(chóng)鳴、美妙、歌唱、音樂(lè)家、匆匆、聰明、扎傷、歌手、歌曲、溫柔、合奏、樂(lè)曲、充滿、喜歡、音樂(lè)會(huì)、滴答、所有、河流、輕快、合唱、霧蒙蒙、鼻子總是抖動(dòng)、露水、濕氣、呼吸、獵人、翅膀、茫然、驚動(dòng)、沉重、父親、童年、輕聲、生怕、氣息、過(guò)夜、時(shí)刻、帶刺、紅棗一顆、忽然、圓乎乎、暗暗、伸出、水溝、聰明、偷走、追趕、彎腰擺動(dòng)、后院、趕忙、墻根、注視、勁頭、散落、歸攏、好奇心、黑洞洞、無(wú)數(shù)、新月、興許、清楚、活動(dòng)、急火火、本事。4.多音字高明（呢喃）ng（晃動(dòng)）。ní（掙扎）。huà（好呢）、zh?。ㄔ槪⒛?、晃、扎。5.形近字奏（演奏）、湊（湊齊）、鳴（鳴叫）、雞（母雞）、受（接受）、愛(ài)（愛(ài)心）、滴（滴水）、敲（敲打）、摘（采摘）、鼓（打鼓）、朝（朝上）、濕（淋濕）、獵（獵人）、潮（潮濕）、顯（明顯）、豬（豬肉）、追（追上）、遲（遲到）、匆（匆匆）、暗（暗暗）、偷（小偷）、勿（勿動(dòng)）、音（音樂(lè)）、愉（愉快）。6.近義詞美妙—奇妙、雄偉—宏偉、輕快—輕松、快樂(lè)—?dú)g樂(lè)、喜歡—喜愛(ài)、兀立—直立、驚動(dòng)—驚擾、舒暢—舒服、驚愕—驚訝、猜測(cè)—推測(cè)、立刻—立即、躡手躡腳—輕手輕腳。7.反義詞溫柔—暴躁、熱鬧—冷清、快樂(lè)—悲傷、喜歡—討厭、沉重—輕松、高興—傷心、聰明—愚蠢、高明—低劣。8.詞語(yǔ)搭配形容詞搭配：（美妙）的聲音、（雄偉）的樂(lè)曲、（熱鬧）的音樂(lè)會(huì)、（霧蒙蒙）的樹(shù)林、（快活）的時(shí)刻、（朦朧）的月光。量詞搭配：在樹(shù)林中，一只鳥(niǎo)停在一棵樹(shù)的樹(shù)枝上。我深呼吸著，感受著流淌的清泉聲，同時(shí)驚愕地問(wèn)自己，這里會(huì)不會(huì)有野獸？暗暗猜測(cè)著周圍的環(huán)境。以下是一些ABB式和AABB式的詞語(yǔ)：霧蒙蒙、熱騰騰、圓乎乎、急火火、黑洞洞、水靈靈、靜悄悄、滴滴答答、叮叮咚咚。還有“一×一×”式的詞語(yǔ)，如一舉一動(dòng)、一言一行、一朝一夕、一心一意、一生一世。我望著像樹(shù)一樣兀立的父親，心中茫然。秋天到了，棗樹(shù)上掛滿了紅棗，風(fēng)吹過(guò)，棗子輕輕晃動(dòng)，像無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙，讓人垂涎欲滴。風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，在森林中演奏他的手風(fēng)琴。我歌唱著，感到非?？鞓?lè)。小東西偷棗的本事真是高明?。”痴b《大自然的聲音》第2~3自然段和古詩(shī)《采蓮曲》，并與同學(xué)交流身邊的小事，提出自己的看法。易讀錯(cuò)的字包括“登”、“落”、“男孩”、“誠(chéng)實(shí)”、“戰(zhàn)斗”、“血絲”。易寫(xiě)錯(cuò)的字有“登”、“腿”、“投”、“勇”、“短”、“秀”。會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)包括“司馬光”、“庭院”、“登上”、“跌倒”、“觀眾”、“放棄”、“堅(jiān)持”、“掌聲”、“全班”、“沉默”、“腿腳”、“調(diào)來(lái)”、“搖晃”、“熱烈”、“勇氣”、“輪流”、“文靜”、“講臺(tái)”、“一齊”、“角落”、“慢吞吞”、“剛剛”、“淚水”、“持久”、“平息”、“動(dòng)聽(tīng)”、“面對(duì)”、“灰雀”、“粉紅”、“凍死”、“郊外”、“養(yǎng)病”、“跳動(dòng)”、“歡快”。多音字包括“落”和“大”。形近字有“司”和“庭”、“同”和“挺”、“掌”和“沒(méi)”、“誠(chéng)”和“城”、“班”和“斑”。近義詞有“輪流”和“輪換”、“立刻”和“立即”。山間小路崎嶇，妙手偶得琴瑟。忽遇一僧，招我至山林寺?；◤讲辉?，踏青已無(wú)苔。山頂望瓊臺(tái)，飛來(lái)峨眉女。采桑徑上杵，欲歸先拂水。2.《登高》唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3.《靜夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.《秋天的雨》第2自然段秋天的雨就像一盒五彩繽紛的顏料，它將黃色賦予了銀杏樹(shù)，讓它的葉子像小扇子一樣扇走了夏天的炎熱；將紅色賦予了楓樹(shù)，讓它的葉子像郵票一樣飄蕩，帶來(lái)了秋天的涼爽；將金黃色賦予了田野，讓它看起來(lái)像金色的海洋；將橙紅色賦予了果樹(shù)，讓橘子和柿子爭(zhēng)相摘取；而菊花仙子則得到了更多的顏色，紫紅的、淡黃的、雪白的……在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。2.《大自然的聲音》第2、3自然段風(fēng)是大自然的音樂(lè)家，他在森林里演奏著他的手風(fēng)琴，翻動(dòng)樹(shù)葉，讓它們像歌手一樣唱出不同的歌曲，不同的樹(shù)葉有不同的聲音，不同的季節(jié)有不同的音樂(lè)。微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，聲音輕柔，像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的溫柔；狂風(fēng)吹起時(shí)，整個(gè)森林