千以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

/千以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)為了更好的將教與學(xué)有機(jī)結(jié)合,提高課堂教學(xué)效率,數(shù)學(xué)網(wǎng)小編與大家分享千以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),希望大家在學(xué)習(xí)中得到提高。 教學(xué)目標(biāo) 1、觀察情境圖,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位千,并能說出各個(gè)數(shù)位的名稱及順序,識(shí)別各數(shù)位上的數(shù)字的意義。 2、會(huì)正確讀寫千以內(nèi)的數(shù) 3、通過用數(shù)來描述現(xiàn)象,交流信息,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系;經(jīng)歷觀察、歸納、推理的過程,初步感受數(shù)學(xué)思考過程的嚴(yán)謹(jǐn)性與合理性 教學(xué)重點(diǎn)正確的讀寫千以內(nèi)的數(shù) 教學(xué)難點(diǎn)理解千以內(nèi)數(shù)的組成 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 教學(xué)過程 一、板書課題： 今天這節(jié)課咱們來學(xué)習(xí)“千以內(nèi)的數(shù)〞,首先請(qǐng)同學(xué)們看老師板書課題。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能夠理解千以內(nèi)數(shù)的組成 2、學(xué)會(huì)正確讀寫千以內(nèi)的數(shù) 三、自學(xué)指導(dǎo)： 請(qǐng)同學(xué)們翻開課本13頁(yè),仔細(xì)觀察情境圖,思考： 1、情境圖中發(fā)生了一件什么事情?小朋友在干什么? 2、你能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息? 3、你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 信息分析; (1)學(xué)校有一百九十八名同學(xué)來到北京。 (2)停車場(chǎng)有二百個(gè)車位。 (3)今天觀看升旗儀式的學(xué)生大約有一千人。 (4)畫壇造型用了八百零八盆菊花。 學(xué)生匯報(bào),教師板書問題： (1)一千是多少? (2)一千怎樣寫? (3)三百是有幾個(gè)百組成的? (4)怎樣寫一百二十五呢? (5)一百二十五里面有幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一? 四、先學(xué) 1、解決問題(1) 讓學(xué)生用卡片擺一擺或用計(jì)數(shù)器撥一撥。 指名到講臺(tái)上演示。邊演示邊說。 再讓用計(jì)數(shù)器的學(xué)生和卡片的學(xué)生同時(shí)演示一百、一百、三百…… 一千。通過觀察讓學(xué)生理解l0個(gè)一百是一千。一千里面有l(wèi)0個(gè)一百。 讓學(xué)生找出日常生活中的一百、二百…一千的例子并讓學(xué)生把一千和一百比一比： 2、解決問題(4)怎樣寫一百二十五呢? (1)先計(jì)學(xué)生用自己了解的方法試寫一百二十五。 (2)指名展示自己的成果。 小結(jié)：一百二十五里面有1個(gè)百、2個(gè)十、5個(gè)一。 3、讓學(xué)生獨(dú)立解決其余的問題。 展示自己的成果。 五、穩(wěn)固練習(xí),拓展應(yīng)用 做第l6頁(yè)的自主練習(xí)的第l、2題 先讓學(xué)生自己數(shù),然后集體數(shù)集體訂正。 六、課堂小結(jié) 這節(jié)課你收獲了什么? 以上就是數(shù)學(xué)網(wǎng)小編分享千以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的全部?jī)?nèi)容,教材中的每一