語(yǔ)文高考備考計(jì)劃

第頁(yè)共頁(yè)最新語(yǔ)文高考備考方案精選語(yǔ)文高考備考方案篇一高考備考過(guò)程中應(yīng)該把習(xí)慣的培養(yǎng)作為長(zhǎng)線工作來(lái)抓，作為高考備考的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)考慮與研究。下面是有20xx高考備考方案，歡迎參閱。20xx高考備考方案范文1我班生質(zhì)量雖然不是很好,教師們普遍感到高考?jí)毫艽?，但是我們班的科任教師認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心有決心備戰(zhàn)x年的高考。我們會(huì)抑制困難,優(yōu)化管理,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考評(píng)機(jī)制，用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，施行過(guò)程跟蹤考核,爭(zhēng)取x年高考實(shí)現(xiàn)新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作方案。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想：即以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個(gè)根本切入點(diǎn)，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。全體科任教師將堅(jiān)持“以校為家、以人為本;勇?lián)?zé)任、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn);團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真;責(zé)任到人、制度落實(shí);敢于創(chuàng)新、鼓勵(lì)冒尖”的工作方針，力求x年高考大面積豐收。二、工作思路：強(qiáng)化目的意識(shí)，落實(shí)備考常規(guī)，注重復(fù)習(xí)研究，抓好細(xì)節(jié)管理。按照市教科所的總體要求和方案部署，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級(jí)高考備考工作方案，以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)思想，遵循客觀規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把高三工作抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，整個(gè)備考過(guò)程按照市教科所的要求做到“六個(gè)有效和三個(gè)加強(qiáng)”，即有效德育、有效管理、有效備課、有效課堂、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)，加強(qiáng)研究、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)調(diào)研，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高考奮斗目的。三、奮斗目的(1)保底目的：一本1人，二本18人，三本35人;(2)力爭(zhēng)目的：一本2人，二本20人，三本37人。四、當(dāng)前班級(jí)的狀況1、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重，班風(fēng)較好本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樸素踏實(shí)，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊，把班級(jí)的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)?？迫谓處熀图议L(zhǎng)都很重視和支持。2、學(xué)生心理亟待調(diào)整部分同學(xué)心理上過(guò)于緊張，學(xué)習(xí)上急于求成。一些同學(xué)提早進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài)，施行疲勞戰(zhàn)術(shù)。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率，而是下死力氣。如今就進(jìn)入“靠、拼、豁”的狀態(tài)，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)熱情受到打擊，出現(xiàn)疲憊、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上陷入不自信、自我否認(rèn)等狀態(tài)。3、學(xué)習(xí)方法有待改善部分學(xué)生輕視根底知識(shí)，側(cè)重題海戰(zhàn)術(shù)。這類問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：其一，不注重課本知識(shí)的融會(huì)貫穿，對(duì)課本知識(shí)一知半解，就放棄課本，跳入題海。其二，無(wú)視教師的講授。這類同學(xué)主要是成績(jī)較好者。他們對(duì)教師的講授可能領(lǐng)會(huì)得較快，卻不肯做進(jìn)一步的探究，不親自去演試，結(jié)果造成根底知識(shí)把握不牢。在考試時(shí)看似簡(jiǎn)單的東西，因根底掌握不好，答起來(lái)卻似是而非。其三，在做課內(nèi)外習(xí)題時(shí)，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納，無(wú)目的而做，造成大量重復(fù)性勞動(dòng);在改錯(cuò)時(shí)，僅止于改正，不作進(jìn)一步的反思，以致在甲題犯的錯(cuò)，在乙題中還是照舊。四、今后主要措施1.確立奮斗目的，抑制盲目性千里之行，始于足下。明確的奮斗目的是煽動(dòng)他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的根本泉，為此，要求每位學(xué)生客觀的、公正的、實(shí)事求是的評(píng)估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，準(zhǔn)確的定位自己、確定自己的高考目的。使學(xué)生對(duì)各科學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題及破綻做到心中有數(shù)。做到“長(zhǎng)方案、短安排”要求自律性差的同學(xué)把方案寫在日歷上，催促自己按時(shí)完成。2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氣氛通過(guò)嚴(yán)格班級(jí)管理制度、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氣氛，現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生們有急迫感，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)，天道酬勤，每個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，都可以實(shí)現(xiàn)自己的目的。3.指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，科學(xué)安排生活由于學(xué)習(xí)緊張，多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉，不會(huì)合理的科學(xué)的安排生活，因此，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活，充分利用早操，課間操，課外活動(dòng)加強(qiáng)鍛煉，積極參加一些其他有益的活動(dòng)讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松，到達(dá)事倍功半的效果。4.重視抓兩頭、促中間勤奮認(rèn)真、成績(jī)好的學(xué)生是本班的苗子和財(cái)富，學(xué)習(xí)有困難，成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛(ài)的對(duì)象。要想完成任務(wù)，一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)工作，并以此帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)狀況的提升和保持。對(duì)尖子生通過(guò)個(gè)別談話激發(fā)他們的冒尖意識(shí)，加強(qiáng)它們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，根據(jù)每位尖子的特點(diǎn)幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案，并催促落實(shí)。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后。對(duì)尖子生要比其別人要求更高。20xx高考備考方案范文2為了順利完本錢學(xué)期教學(xué)目的，有方案、有步驟的開(kāi)展高三文科班的各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定x屆高三文科班全年工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞進(jìn)步高三畢業(yè)班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量這一核心,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、努力深化教學(xué)研究,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路,認(rèn)真總結(jié)前三屆高三年級(jí)的工作經(jīng)歷教訓(xùn),做好本屆高三年級(jí)在沖刺階段的教學(xué)情況分析^p,制訂實(shí)在可行的改進(jìn)措施和復(fù)習(xí)方案。爭(zhēng)取在x年的高考中,進(jìn)步我班高考二本和大專上線率,力爭(zhēng)完成上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。高三教學(xué)工作當(dāng)然是學(xué)校重中之重的工作，但班級(jí)管理工作也直接影響著高考質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，也關(guān)系到學(xué)校的生存與開(kāi)展，責(zé)任重大。作為高三文科班班主任責(zé)無(wú)旁貸，與全級(jí)科任教師精誠(chéng)合作，共同努力，以實(shí)干、真干、苦干的態(tài)度全身心的投入到教學(xué)和學(xué)生管理中去，爭(zhēng)取最大限度的讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校滿意，社會(huì)滿意。二、學(xué)生情況分析^p：我校是一個(gè)職中、初中、高中三位一體的學(xué)校，規(guī)模較大，但高中學(xué)生人數(shù)不多，文科班學(xué)生只有64人,其中還包括14位美術(shù)類考生(1名復(fù)讀生)，4位音樂(lè)類考生，1位文化復(fù)讀生。總體上，學(xué)生生質(zhì)量不高，根底相對(duì)較差。經(jīng)過(guò)高一、高二兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣已根本養(yǎng)成，有少部分學(xué)生的知識(shí)程度已有所進(jìn)步，但學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性還有待于培養(yǎng)?？傊?，從學(xué)生目前的成績(jī)來(lái)看，x屆高考形勢(shì)不容樂(lè)觀。三、詳細(xì)備考措施及策略：1、搞好高考的宣傳與鼓開(kāi)工作。認(rèn)真籌備“迎高考”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心、鼓士氣;搞好教室文化建立，營(yíng)造一個(gè)“迎高考”的文化氣氛。要求每位學(xué)生都要制訂自己的學(xué)習(xí)方案和奮斗目的。2、發(fā)揮班團(tuán)干部及學(xué)習(xí)積極分子的工作積極性。經(jīng)常性召班團(tuán)干部有學(xué)習(xí)積極分子會(huì)議，及時(shí)理解前一段時(shí)間的對(duì)教育教學(xué)情況，從而制訂的布置下一階段的學(xué)習(xí)目的、方案。整體思路是：班主任堅(jiān)持學(xué)校的“六到位”原那么，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)展中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育，實(shí)在抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛，搞好日常管理工作;經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)，發(fā)動(dòng)本班學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接高考;與任課教師積極配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)衣任課教師幫助解決，及時(shí)向他們理解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況把問(wèn)題解決在萌芽之中，班主任特別注意加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的理解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為標(biāo)準(zhǔn)，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步。3、教學(xué)上充分發(fā)揮備課小組的作用，進(jìn)步教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。與本科組教師齊心協(xié)力研究教材、教法，研究學(xué)生情況，理解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)方案、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。虛心向經(jīng)歷豐富教師、班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)效果、教學(xué)程度，為高考復(fù)習(xí)迎考打好根底。4、及時(shí)反響，科學(xué)評(píng)價(jià)。抓好每一次考試和質(zhì)量分析^p。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)議，對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)展質(zhì)量分析^p。針對(duì)分析^p結(jié)果，班主任認(rèn)真組織學(xué)生要對(duì)自己考試情況作總體分析^p，請(qǐng)任課教師也對(duì)本學(xué)科的考試情況作詳細(xì)分析^p，對(duì)目的生進(jìn)展詳細(xì)分析^p，通過(guò)分析^p比較這些學(xué)生每次考試的詳細(xì)情況，找學(xué)生進(jìn)展談話，理解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)也擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補(bǔ)破綻、穩(wěn)固成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。5、統(tǒng)一思想,明確目的。通過(guò)對(duì)本屆文科班學(xué)生情況的分析^p,本班要想高考中獲得較好的成績(jī),首先,在保證尖子生能二本的根底上，要把主要力量和精力放在有希望能達(dá)大專線的學(xué)生身上,讓他們的成績(jī)進(jìn)一步進(jìn)步，完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。另一方面,在美術(shù)、體育等術(shù)科考生上做文章,爭(zhēng)取更多的學(xué)生能被大專以上院校錄取。6、確定重點(diǎn),進(jìn)步成績(jī)。根據(jù)各科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析^p的情況,確定出重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的。對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo),各門學(xué)科要協(xié)調(diào)好,充分利用好晚自習(xí)時(shí)間,給予個(gè)別輔導(dǎo)。7、充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。充分開(kāi)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。經(jīng)常找學(xué)生談話，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，理解現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種安康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了的實(shí)際情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。20xx高考備考方案范文3一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“惠陽(yáng)一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校x屆高考備考工作方案”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，關(guān)注每一名學(xué)生的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的進(jìn)取精神，建立一個(gè)“和諧、自信、發(fā)奮向上”的班集體，爭(zhēng)創(chuàng)x年高考佳績(jī)。二、班級(jí)學(xué)生構(gòu)成及存在的問(wèn)題本屆高三(12)班共56位學(xué)生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部?jī)?nèi)宿)?？傮w上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，無(wú)突出、明顯的尖子生，而且弱科比較普遍、明顯。班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,學(xué)風(fēng)較濃,但仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)根底較差,自信心缺乏，也有部分學(xué)生因努力了、奮斗了，但成績(jī)不是很理想，產(chǎn)生了一定的焦