部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》課件

語(yǔ)文園地七第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)交流平臺(tái)

在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語(yǔ)言。

他沒(méi)精打采地坐在那里，一句話也不說(shuō)。我積累了“沒(méi)精打采”這個(gè)詞，覺(jué)得用在這里很合適?！皼](méi)精打采”寫(xiě)出了人物情緒低落的神態(tài)

關(guān)于人物的：眉開(kāi)眼笑、炯炯有神、羞羞答答、面紅耳赤、滔滔不絕、口若懸河、興高采烈……你在積累本上積累了哪些好詞？

描寫(xiě)景色的：山清水秀、花紅柳綠、春光明媚、蓊蓊郁郁、冰天雪地、銀裝素裹、粉雕玉砌……

黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。運(yùn)用比喻，寫(xiě)出群星多而閃爍的特點(diǎn)。

清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。這是我仿寫(xiě)的句子。本單元佳句品讀?等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就

像一顆顆珍珠。?有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，

有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……?海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。比喻→水滴晶瑩剔透排比→海底聲音多種多樣擬人→生動(dòng)形象仿寫(xiě)句子?路旁的田野里、土坡上，野菊花

金黃金黃的，像星星點(diǎn)綴夜空一

樣，裝飾著廣闊的原野。?天上的云千姿百態(tài)，一會(huì)兒像駿

馬奔馳，一會(huì)兒像畫(huà)作清新秀麗，

一會(huì)兒像老人背簍采藥，一會(huì)兒

像小羊覓食……詞句段運(yùn)用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開(kāi)頭。請(qǐng)你也用類(lèi)似的開(kāi)頭說(shuō)一段話，向別人介紹一種事物。以問(wèn)句開(kāi)頭，在問(wèn)句中說(shuō)出事物的特點(diǎn)大小突出石頭“奇妙”的特點(diǎn)形狀顏色質(zhì)地

你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？……

示例：你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？有的像一個(gè)從天上飛下來(lái)的仙桃，有的像一位背著背簍的老爺爺，有的像正在彎腰除草的農(nóng)人，還有的像一只巡視領(lǐng)地的大老虎……甚至你變換一個(gè)方向，同一塊石頭的樣子又變了，真是鬼斧神工！

你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)……變化多端面積廣……在問(wèn)句中說(shuō)出事物特點(diǎn)

示例：你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)火燒云的變化多端？它一會(huì)兒像兇猛的獅子，一會(huì)兒像可愛(ài)的花貓，一會(huì)兒像優(yōu)雅的天鵝，一會(huì)兒像連綿的山峰。說(shuō)一說(shuō)看圖，用問(wèn)句開(kāi)頭說(shuō)一段話。

情境交流：昨天下午放學(xué)后，三（1）班的李曉宇將一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。第2課時(shí)我們可以幫他張貼尋物啟事呀！你們能想想辦法，幫他找回丟失的藍(lán)色外套嗎？思考：怎么幫李曉宇寫(xiě)尋物啟事？?

寫(xiě)清楚丟失了什么物品?寫(xiě)清楚丟失物品的樣子?寫(xiě)清楚丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)?寫(xiě)清楚他人撿到物品應(yīng)送還給誰(shuí)讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班李曉宇5月20日丟失時(shí)間丟失物品特征丟失地點(diǎn)失主

尋物啟事，是指單位或個(gè)人丟失東西后，希望他人幫助尋找而使用的應(yīng)用文體，一般包括標(biāo)題、正文、落款三項(xiàng)內(nèi)容。尋物啟事的格式標(biāo)題尋物啟事正文＊寫(xiě)明丟失物品的名稱(chēng)、外觀、數(shù)量等重要特征。＊寫(xiě)明丟失時(shí)間和具體地點(diǎn)。＊留下準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，如電話、住址等。＊表達(dá)謝意，用語(yǔ)真誠(chéng)。落款尋物人姓名及發(fā)文日期按照例文格式練寫(xiě)尋物啟事。時(shí)間：今天上午（5月22日）地點(diǎn)：多媒體教室物件：一串鑰匙物件主人：王小波老師該怎么寫(xiě)尋物啟事呢？小練筆示例：尋物啟事

今天上午，我在多媒體教室遺失了一串鑰匙。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！王小波老師5月22日書(shū)寫(xiě)提示止術(shù)內(nèi)斗露醒慧蘑

筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)得短小些，縮小筆畫(huà)間距。筆畫(huà)較少的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)開(kāi)一些。反示餐藏關(guān)史暴掌怎么寫(xiě)好下面的漢字呢？小練筆日積月累交流：你積累了哪些成語(yǔ)？你能用它們?cè)炀鋯?？笨鳥(niǎo)先飛別出心裁打草驚蛇地老天荒雕蟲(chóng)小技耳濡目染從善如流薪火相傳摩肩接踵◎兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。bīnɡjiànɡ八字成語(yǔ)

成語(yǔ)意思：敵人來(lái)了派將士去抵擋，大水來(lái)了用土去掩蓋，比喻根據(jù)具體情況決定對(duì)策，采取靈活的對(duì)待辦法?！虿蝗牖⒀ǎ傻没⒆?。yān

成語(yǔ)意思：不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功?，F(xiàn)在也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦的實(shí)踐就不能取得真知?！蜓垡?jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。

成語(yǔ)意思：耳朵聽(tīng)到的，不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠?！蚪煺叱?，近墨者黑。chì

成語(yǔ)意思：靠近朱砂易染成紅色，靠近墨就會(huì)變黑。比喻人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性。

我們要敢于冒險(xiǎn)，正所謂“

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?！碧钜惶钤跈M線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

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的辦法。

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?！杯h(huán)境好壞對(duì)一

個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要影響。兵來(lái)將擋水來(lái)土掩近朱者赤近墨者黑不入虎穴焉得虎子城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。失之毫厘，謬以千里。一葉障目，不見(jiàn)泰山。拓展發(fā)散一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。麻雀雖小，五臟俱全。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。明槍易躲，暗箭難防。八字成語(yǔ)集錦謝謝觀看！語(yǔ)文園地七

讀書(shū)時(shí)，如果你遇到好詞或?qū)懙煤玫木渥?，你?huì)積累下來(lái)嗎？在習(xí)作時(shí)，你會(huì)用上這些積累的詞句嗎？談話導(dǎo)入他沒(méi)精打采地坐在那里，一句話也不說(shuō)。我積累了“沒(méi)精打采”這個(gè)詞，覺(jué)得用在這里很合適。鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿了。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。形容精神不振，提不起勁頭。交流平臺(tái)黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。仿寫(xiě)：清晨到來(lái)了，我們看見(jiàn)太陽(yáng)從遙遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。

比喻。把群星比喻成極小的蠟燭，寫(xiě)出了群星多而閃爍的特點(diǎn)。

比喻。寫(xiě)出了太陽(yáng)初升時(shí)顏色的紅。在學(xué)習(xí)過(guò)的課文中，還有哪些句子值得你積累呢？快來(lái)和大家一起分享吧！“你可知道，大海深處是怎樣的嗎?”說(shuō)說(shuō)《海底世界》這篇文章用問(wèn)句作為文章的開(kāi)頭有什么好處？（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）能提示文章的主要內(nèi)容，《海底世界》整篇文章都是圍繞這個(gè)問(wèn)題來(lái)寫(xiě)的，都是在介紹大海深處“是怎樣的”。詞句段運(yùn)用你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎?……思考：這個(gè)問(wèn)句應(yīng)該突出石頭的什么特點(diǎn)？奇妙：指稀奇，神奇巧妙;美妙(多用來(lái)形容令人感興趣的新奇事物)，表現(xiàn)了人的驚羨之情。奇妙，奇妙可以從大小、形狀和顏色等方面來(lái)表現(xiàn)。

你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎?有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯(cuò)落成橋，有的兀立如柱，有的側(cè)身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑乎乎的，一動(dòng)也不動(dòng)，堵住你的去路。你可知道，我的家鄉(xiāng)有多美嗎？一座座青山，一條條小溪，一個(gè)個(gè)村莊，一片片農(nóng)田，到處充滿了生的氣息……寫(xiě)作示例你可知道，秋天是怎樣五彩繽紛嗎？一片片金色的、紅色的、各種顏色的樹(shù)葉在秋風(fēng)中飄落，就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫(xiě)一個(gè)。尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝!三年級(jí)(1)班李曉宇5月20日尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝!三年級(jí)(1)班李曉宇5月20日第一行居中寫(xiě)“尋物啟事”第二行開(kāi)頭空兩格說(shuō)清丟了什么東西說(shuō)清丟在什么地方表示感謝，和啟事目的署名時(shí)間尋物啟事的格式

尋物啟事屬于應(yīng)用文的一種，一般包含標(biāo)題、正文、署名和日期。正文要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、丟失的物品及特征，自己的聯(lián)系方式，最后要表達(dá)感謝。根據(jù)所給材料學(xué)寫(xiě)尋物啟事。

三年級(jí)（3）班李明于2020年4月6日在操場(chǎng)上遺失了一個(gè)紅色水壺。請(qǐng)你替李明寫(xiě)一則尋物啟事。尋物啟事昨天中午體育課的時(shí)候，我把一個(gè)紅色水壺落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝!三年級(jí)(3)班李明

4月7日示例：止內(nèi)術(shù)斗

筆畫(huà)較少的字要把筆畫(huà)寫(xiě)開(kāi)一些。書(shū)寫(xiě)提示露醒慧蘑

筆畫(huà)較多的字，要把筆畫(huà)寫(xiě)得短小些，縮小筆畫(huà)間距。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。將可以輕松把兵搞定,土可以阻擋水。常用來(lái)表達(dá)“不管遇到什么情況都有辦法對(duì)付”的意思。日積月累不入虎穴，焉得虎子。比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。

形容不要輕信傳聞，看到的才是事實(shí)。聽(tīng)來(lái)的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。近朱者赤，近墨者黑。

靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。選擇合適的格言，填在下面的橫線上。練一練，學(xué)運(yùn)用。（1）由于和壞人混久了，他也變得流里流氣的，真是____________