心理健康教育課件-塑造完美自我-發(fā)展健全人格

心理健康教育課件塑造完美自我發(fā)展健全人格第七章塑造完美自我發(fā)展健全人格西游記師徒四人力量型、完美型、活潑型、和平型A型性格與冠心病人的鮮明特征是他個(gè)人的東西。從來不曾有一個(gè)人和他一樣,也永遠(yuǎn)不會(huì)再有這樣一個(gè)人?！郀栴D奧爾波特內(nèi)容介紹認(rèn)識(shí)人格內(nèi)涵成分、健康人格的標(biāo)準(zhǔn)特征影響因素測(cè)量、人格與心理健康認(rèn)識(shí)人格淘盡黃沙始見金內(nèi)涵成分、健康人格的標(biāo)準(zhǔn)量特征影響因素人測(cè)量23色課堂討論:常聽人說,張三的人格卑鄙,李四的人格高尚,這是從倫理道德上給人以評(píng)價(jià)。在某種情境下有人氣憤地說:“這是對(duì)我人格的污辱”,在這里的“人格”又是屬于法律范疇,說明有人侵犯了他的尊嚴(yán)和人權(quán)。而心理學(xué)所說的人格是什么呢?(一)人格的內(nèi)涵個(gè)動(dòng)力組織,用來統(tǒng)整個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)與行為,一個(gè)人總的精神面貌反映了人與人之間的差異,反映了人與人之間穩(wěn)定的差異,是個(gè)人在行為上的內(nèi)部?jī)A向。(二)人格的成分人格也可以稱為個(gè)性,其成分包括個(gè)性心理傾向性(需要、動(dòng)機(jī)、興趣等)個(gè)性心理特點(diǎn)(氣質(zhì)、性格、能力)(三)、人格的基本特征(1)人格的獨(dú)特性個(gè)體的人格是在遺傳、成熟和環(huán)境、教育等先天與后天因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、教育環(huán)境以及個(gè)人的主觀努力程度不同,會(huì)形成各自獨(dú)特的心理特點(diǎn),表現(xiàn)為人與人之間的心理和行為方式的不相同。人心不同,各加簀面(2)人格的整體性人格的整體性是指人格的多種成分和特質(zhì),如能力、氣質(zhì)、性格、情感、意志、認(rèn)知、需要、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、價(jià)值觀等等,它們不是孤立存在的,而是密切聯(lián)系,綜合成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng)。人的正常行為是這些成分和特質(zhì)協(xié)調(diào)一致進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)果6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒Thankyou拯畏怖汾關(guān)爐