10竹節(jié)人 同步練習(xí)（含答案）

第第頁10竹節(jié)人同步練習(xí)（含答案）部編版語文六上第三單元10竹節(jié)人

填空

根據(jù)解釋寫詞語。

技術(shù)稍高一些。

想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

形容兇狠而貪婪地注視。

灰心失望。

填空

本文記敘了（用簡潔的語言概括，不超過20字）。全文可以分為三個(gè)部分，第一部分，概述“我們”當(dāng)時(shí)迷上了竹節(jié)人；第二部分，；第三部分，主要寫老師沒收了竹節(jié)人，卻也偷偷在玩竹節(jié)人的趣事。

拼寫

讀拼音，寫詞語。

gēdapíjuànbīnggùnxiàngpíduòjiǎo

wēifēnglǐnlǐnbiéchūxīncáijìgāoyìchóudàbùliúxīng

給加點(diǎn)字選擇正確讀音

給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，正確的畫“√”。

卡（kǎqiǎ）住

卡（kǎqiǎ）片

叉（chāchǎ）腿

交叉（chāchǎ）

哄（hǒnghòng）騙

一哄（hǒnghòng）而散

咋（zǎzh?。┺k

咋（zǎzh?。┱艉?/p>

攢（cuánzǎn）動(dòng)

積攢（cuánzǎn）

中（zhōngzhòng）看

中（zhōngzhòng）獎(jiǎng)

填空

給下列句子中的帶點(diǎn)字詞換個(gè)意思相近的詞語。

(1)那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。（）

(2)老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了。（）

(3)一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠。（）

填空

讀一讀，回答問題。

桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。

這句話用了的修辭手法，把比作，既寫出了，也可以看出當(dāng)時(shí)我們的心情。

填空

聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

(1)第十一、十二自然段段末都有“神氣”二字，這屬于寫法，這種寫法的好處是。

(2)第十七、十八自然段連用五個(gè)短句，五個(gè)感嘆號(hào)，這樣表達(dá)的好處是。

閱讀文章,回答問題

閱讀課文片段，完成練習(xí)。

上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。

老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不消說，費(fèi)了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。

下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。

蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也湊過去，一探頭，咦，看見了什么？

只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們在偷看。

他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。

于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

(1)閱讀選文畫“”的句子，通過和兩個(gè)動(dòng)詞，可以體會(huì)到“我”和同桌當(dāng)時(shí)的心情。聯(lián)系上下文，加點(diǎn)詞“悻悻然”在文中的意思是。

(2)讀了課文，通過填寫表格講講文中老師的故事。

起因“我”和同桌上課玩竹節(jié)人，被老師發(fā)現(xiàn)沒收。

經(jīng)過

結(jié)果

(3)為什么要寫老師與竹節(jié)人這一部分？這一部分可以刪去嗎？為什么？

閱讀文章,回答問題

閱讀短文，完成練習(xí)。

“歪頭”看小人書

我從小就喜歡看書。

那時(shí)候的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么多，根本就沒有這么多的書店，也沒有這么多的圖書館。但是有一種書卻似乎很不少，那就是小人書，也就是連環(huán)畫，小小的，約莫巴掌那么大。

那時(shí)候，無錫城里幾乎每一條街上都至少有一個(gè)小人書攤，每一個(gè)書攤有幾個(gè)書架，架子像門板一樣，上面有一檔一檔的格子，小人書很整齊地一排排仰躺在那格子里。

另外，還有許多長長的凳子，不過，那凳子很矮，大概只有一尺高，被坐得像涂了油一般光亮。孩子們坐在上面，正好將小人書放在膝蓋上。

那時(shí)候，一分錢可以租一本小人書看。因此，我總是將媽媽給的油條大餅錢省一點(diǎn)兒下來，再將家里用完的牙膏殼去換得幾分錢，將這些錢全都交給了小書攤的老板。

但這樣得來的錢畢竟很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我看小人書的欲望，于是，我只好去看“歪頭”。也就是當(dāng)有一個(gè)孩子付了錢，名正言順地坐在小凳子上看小人書的時(shí)候，我就老著臉皮蹲在他后面，從他肩膀上看過去，在他手里的小人書。

這樣地看書，當(dāng)然很累，但最糟的還不是累，而是往往作為看“歪頭”的我已經(jīng)看完了那一頁，正宗付錢的她還沒看完，或者我還沒看完，他倒已掀到下一頁了。于是，我便在他腦后忍不住催：“快點(diǎn)嘛，快點(diǎn)掀嘛！”或者是說：“等一等，我還沒看完呢！”

遇到熟識(shí)的或者牌氣好的孩子，也許會(huì)依順我一下，但更多的則是他扭過頭來，瞪著眼，甩下一句狠狠的責(zé)問：“是你給的錢，還是我給的錢！偏不依你！”

還有時(shí)，看“歪頭”看的時(shí)間長了。小人書攤的老板就受不了了：“喂，喂，老是蹲在這兒‘歪頭’看，我還要不要做生意！”

意思是，都像你這樣厚著臉皮、歪著頭看不給錢的小人書，我的小人書還有誰來付錢租？

沒辦法，我只好依依不舍地走了，但這難不倒我，我采用“打一槍換一個(gè)地方”的策略：在這一個(gè)小人書攤上看一會(huì)兒“歪頭”，再到另一個(gè)小人書攤上看一會(huì)兒“歪頭”。有時(shí)，甚至不惜跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的另一條街上去，為的就是能看上一會(huì)兒“歪頭”。

那時(shí)候，甚至有一個(gè)愿望，長大以后，我也要做一個(gè)小人書攤老板，擁有許許多多的小人書。那樣，我就可以從早到晚，隨心所欲地看個(gè)暢快了，而且，我一定會(huì)很慷慨地讓想來看“歪頭”的孩子，一個(gè)個(gè)都看個(gè)夠。

應(yīng)該說，我對文學(xué)的熱愛，我能走上文學(xué)創(chuàng)作之路，就是從那時(shí)看小人書開始的。尤其是對許多名著的了解，如《聊齋志異》《三國演義》《西游記》《水滸傳》等，都是先看一本一本的小人書看得爛熟于心之后，再去讀原著的。

(1)那時(shí)候無錫城的小人書攤是怎樣的？用“”在文中畫出相關(guān)句段。

(2)“我”“歪頭”讀小人書的經(jīng)歷是怎樣的？用簡潔的語言概括出來。

(3)“我”看小人書的經(jīng)歷對你有什么啟示？

(4)講一個(gè)關(guān)于你自己喜歡讀書的故事。

答案

1.【答案】技高一籌；弄巧成拙；虎視眈眈；沮喪

2.【答案】小時(shí)候大家迷戀玩竹節(jié)人；寫制作竹節(jié)人的情景。

3.【答案】疙瘩；疲倦；冰棍；橡皮；跺腳；威風(fēng)凜凜；別出心裁；技高一籌；大步流星

4.【答案】qiǎ；kǎ；chǎ；ch??；hǒng；hòng；zǎ；zh??；cuán；zǎn；zhōng；zhòng

5.【答案】

(1)只。

(2)甩。

(3)徘徊。

6.【答案】比喻、夸張；桌面上豁開的裂縫；黃河長江；裂縫寬且長；慶幸破舊的課桌可以作為竹節(jié)人鏖戰(zhàn)的戰(zhàn)場的高興。

7.【答案】

(1)反復(fù)；突出表現(xiàn)了對竹節(jié)人的創(chuàng)造很是欣賞、很得意、很自豪。

(2)營造出一種熱鬧、激烈的氣氛，表現(xiàn)出同學(xué)們玩竹節(jié)人的入迷，對竹節(jié)人的喜愛之情。

8.【答案】

(1)蹲；瞪；急切地想撿回被沒收的竹節(jié)人；“我”和同桌沒撿回被沒收的竹節(jié)人時(shí)不高興的樣子。

(2)“我”和同桌溜到老師辦公室窗下想撿回被沒收的竹節(jié)人。

“我”和同桌發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒收的竹節(jié)人，感受到與老師志趣相近。

(3)突出竹節(jié)人這個(gè)童年游戲的有趣甚至引起了老師的興趣，抒發(fā)了我們內(nèi)心的喜悅、滿足與自豪。不可以刪去。因?yàn)檫@部分內(nèi)容從側(cè)面烘托了文章的主題，即通過老師的角度烘托出竹節(jié)人游戲成了“我”對童年的美好回憶。

9.【答案】

(1)那時(shí)候，無錫城里幾乎每一條街上都至少有一個(gè)小人書攤，每一個(gè)書攤有幾個(gè)書架，架子像門板一樣，上面有一檔一檔的格子，小人書很整齊地一排排仰躺在那格子里。

另外，還有許多長長的凳子，不過，那凳子很矮，大概只有一尺高，被坐得像涂了油一般光亮。孩子們坐在上面，正好將小人書放在膝蓋上。

但這樣得來的錢畢竟很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我看小人書的欲望，于是，我只好去看“歪頭”。也就是當(dāng)有一個(gè)孩子付了錢，名正言順地坐在小凳子上看小人書的時(shí)候，我就老著臉皮蹲在他后面，從他肩膀上看過去，在他手里的小人書。

這樣地看書，當(dāng)然很累，但最糟的還不是累，而是往往作為看“歪頭”的我已經(jīng)看完了那一頁，正宗付錢的她還沒看完，或者我還沒看完，他倒已掀到下一頁了。于是，我便在他腦后忍不住催：“快點(diǎn)嘛，快點(diǎn)掀嘛！”或者是說：“等一等，我還沒看完呢！”

(2)①當(dāng)有一個(gè)孩子付了錢，我就老著臉皮蹲在他后面，從