譯林牛津版九年級(jí)英語(yǔ)上Unit 2 Grammar Object clauses教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)譯林牛津版九年級(jí)英語(yǔ)上Unit2GrammarObjectclauses教學(xué)設(shè)計(jì)Unit2Grammar

一.Learningaims:

1.Learnanduseobjectclausesintroducedby“that”.

2.Learnanduseobjectclausesintroducedby“if”or“whether”.

3.Understandthedifferencesbetweenobjectclausesintroducedby“that”andobjectclausesintroducedby“if”or“whether”.

二.Whatisobjectclause

Weknowhim.

WeknowthathelikesEnglish.

Anobjectclausefunctionsastheobjectofasentence.

三.Objectclausesintroducedbythat

1.Anobjectclausecanbeputafterverbssuchassay,find,know,think,believe,hope,notice，mean.

e.g.Somepeoplebelievethatcolourscaninfluenceourmoods.

Shehopesthatyellowcanbringhersuccess.

2.Anobjectclausecanalsofollowadjectivessuchascertain,sure,sad,glad.

e.g.Heisgladthatthewallsinhisroomareblue.

Sheissurethatyellowcanbringhergoodluck.

3.conclusion

賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中作及物動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ),從句放在主句之后,前后不用逗號(hào)分開(kāi)。

陳述句用that來(lái)引導(dǎo)，在口語(yǔ)中常可省略。

（1）引導(dǎo)詞本身的省略與不省略

①可以省略

連詞that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，只起連接主、從句的作用，它本身無(wú)意義，在口語(yǔ)或非正式文體中常省略。

e.g.Hesays(that)heisaYoungPioneer.他說(shuō)他是個(gè)少先隊(duì)員。

②不可以省略

從句的主語(yǔ)是that時(shí)，that不省略。

e.g.Weknowthatthatisaninterestingstory．我們知道那是一個(gè)有趣的故事。

（2）何時(shí)使用that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句

that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，表示陳述一件事，即由陳述句轉(zhuǎn)化而來(lái)。

e.g.Hesays(that)heislisteningtotheweatherreport．

他說(shuō)他正在聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。

主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是think,hear,hope,wish,remember,forget,know,say,guess等時(shí)，常接that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。

e.g.Ihope(that)hewillbefinesoon．我希望他很快好起來(lái)。

（3）that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句相關(guān)的內(nèi)容

語(yǔ)序:不論什么情況下，賓語(yǔ)從句都要用陳述句語(yǔ)序，即“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋其它”。

e.g.Doyouthink(that)theradioistoonoisy你認(rèn)為收音機(jī)太吵嗎？

4.SandyischattingonlinewithMillieaboutroomcolours.Trytoaddthattoeachobjectclause.

四．Objectclausesintroducedbyif/whether

1.whether和if都可以引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，表示“是否”，在口語(yǔ)或間接引語(yǔ)中兩者可以互換使用。其語(yǔ)序必須是陳述句語(yǔ)序，即“連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他成分”。

Iaskif/whetherhewantstogoswimming.

Askhimwhether/ifhecancome.

2.TheClass1,Grade9studentsarepletethesentencesbyusingiforwhethertomakeobjectclauses.

3.DanielwantstotellhisonlinefriendTommyaboutcolours.Helphimcompletehisemailusingthat,iforwhether.

4.Danielhassomequestionsaboutcolourstoaskhisdad,buthisdadhasnotcomehomeyet.Helphimwriteanoteforhisdad.

五．賓語(yǔ)從句中時(shí)態(tài)的變化

1.當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)不作限制，我們可以根據(jù)句子的需要使用任何一種時(shí)態(tài)。（需要性原則）

IhearthatJim_______(be)aworkertwoyearsago.

IhearthatJim(be)anEnglishteachernow.

IhearthatJim(cook)dinnertomorrow.

IhearthatJim(sing)apopularsongnow.

IhearthatJim(be)totheGreatWalltwice.

IhearthatJim(play)basketballwhenhisfathercameback.

IhearthatJim(learn)1000Chinesewordsby

theendoflastsemester(學(xué)期).

2.當(dāng)主句是一般過(guò)去時(shí)的時(shí)候，賓語(yǔ)從句必須運(yùn)用相應(yīng)的過(guò)去的某一種時(shí)態(tài)，從而達(dá)到主句和從句的相互一致。（呼應(yīng)性原則）

Hesaidhe___________(willgo)toHongKong.

Hesaidhe___________(is)sick.

Hesaidhe____________(isreading)abook.

Hesaidhe______________(hasfinished)hishomework.

3.當(dāng)賓語(yǔ)從句說(shuō)明的是客觀存在的事實(shí)或者是客觀存在的真理時(shí)，就不用受到主句時(shí)態(tài)的限制，仍是用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。（特殊性原則）

Hetoldmethatsummerisafterspring.

Iwastold(that)thesunismuchbiggerthanthemoon.

Myparentstoldme(that)nonewsisgoodnews.

六．Conclusion

一般疑問(wèn)句我們要用if或whether來(lái)引導(dǎo)

賓語(yǔ)從句中要用陳述句語(yǔ)序.

注意