教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)樣本（二篇）

第9頁共9頁教師專業(yè)?技術(shù)個人?工作總結(jié)?樣本逝?者如斯，?一晃眼，?工作的第?一年就即?將要過去?，感覺時?間好像過?的飛快，?可是回頭?望望，來?路卻很是?漫長。這?一路上，?遭受過失?敗的教訓?，嘗到過?成功的喜?悅，也有?過覺得力?不從心的?時候，好?在，最后?終于懷揣?著理想，?在師父和?班組老師?的陪伴下?，一步一?步堅定的?走到了今?天，同時?，也有了?許多的收?獲和感慨?。一、?師德剛?踏入幼教?行業(yè)時，?師訓班就?給我們開?展了一次?“師德講?座”，從?中，我也?收獲頗豐??！盀槿?師表，求?實創(chuàng)造。?”這句樸?實的校訓?經(jīng)過了大?學四年的?時光，在?腦海里留?下了深深?烙印。而?現(xiàn)在看來?，“為人?師表”這?四個字已?經(jīng)不只是?校訓，更?可以作為?一名教師?對自己師?德方面的?要求。?這四個字?所包含的?并不是許?多幼兒園?的工作手?冊中所提?到的，在?外表上對?教師的要?求，而是?一種由內(nèi)?而外的素?養(yǎng)。首先?，從內(nèi)部?的要求來?說，作為?一名幼教?工作者，?最基本的?是要熱愛?自己的職?業(yè)，關(guān)心?愛護全體?幼兒，所?謂“有愛?才有教育?”，只有?熱愛自己?的工作，?關(guān)心幼兒?的老師，?才會真正?懂得尊重?幼兒，平?等、公正?對待幼兒?，對幼兒?的過失等?耐心安慰?，及時妥?善處理，?不指責、?埋怨，促?進幼兒全?面、主動?、健康地?發(fā)展，與?此同時，?也會主動?與家長聯(lián)?系，認真?聽取意見?和建議，?取得支持?和配合，?從而改進?自己的工?作；另外?，教師要?遵守《教?師法》等?法律法規(guī)?，認真?zhèn)?課上課，?完成本職?工作，不?傳播有害?幼兒身心?健康的思?想。而當?教師的內(nèi)?部達到為?人師表的?要求時，?外表的氣?質(zhì)自然而?然的就會?跟上了。?在過去?的一年中?，我時刻?以“為人?師表”的?要求督促?自己，剛?剛開始適?應(yīng)工作的?那段時間?，煩心總?是難免的?，各種各?樣的工作?需要上手?，同時還?要天天面?對和我同?樣處在適?應(yīng)期的新?小班的寶?貝們，真?是有點焦?頭爛額。?后來慢慢?的經(jīng)過思?考和嘗試?，我明白?如果我要?和孩子們?一起混亂?，孩子們?永遠也不?會接受我?，那么這?場混亂的?收場也許?就會更加?遙遙無期?，何不嘗?試著調(diào)整?自己的心?情，用自?己的熱情?和耐心來?感染、感?動這群可?愛的寶貝?們，讓他?們接受我?、喜愛我?，把我變?成喜愛幼?兒園的一?個理由呢?？后來，?經(jīng)過了嘗?試，發(fā)現(xiàn)?這確實是?最簡單有?效的方法?，簡單是?指操作方?法很簡單?，不用多?想什么，?只要對寶?貝們付出?百分百的?愛心，關(guān)?心他們、?關(guān)愛他們?，讓自己?時刻充滿?作為老師?的責任心?就足夠了?，而有效?呢，指的?就是孩子?們是最單?純的集體?，只要你?對他們好?，他們也?會毫無保?留的對你?獻出他們?的真心。?二、專?業(yè)知識?具備了高?尚的師德?，可以說?就擁有了?成為一名?優(yōu)秀教師?的“靈魂?”；那么?“軀體”?-豐富的?內(nèi)涵和廣?泛的學識?，同樣也?是必不可?少的。?在大學期?間，我修?讀的就是?學前教育?專業(yè)，在?名校相對?比較完善?的課程和?師資安排?下，學習?到了較為?系統(tǒng)的理?論知識，?從心理學?到教育學?，還有各?種各樣的?教法課、?選修課這?些都為我?打下了堅?實的理論?基礎(chǔ)，讓?我在工作?中“有證?可依”。?在工作?之后，教?發(fā)院根據(jù)?多年以來?對新老師?的跟蹤觀?察，為我?們量身開?展了一系?列的培訓?活動，從?理論知識?的精煉，?到下園旁?聽實踐活?動并討論?、反思，?同時也包?括了少量?的專業(yè)技?能培訓。?也許是有?了工作的?經(jīng)驗，在?這為期_?___個?多月的培?訓中，學?習也更有?重點、更?有效了，?解決了許?多在一日?活動中的?困惑，特?別是資深?教師的經(jīng)?驗之談，?可以說是?受益匪淺?。與此?同時，在?幼兒園的?工作生活?中，師父?和班組其?他老師對?我的關(guān)心?和耐心的?指導也為?我的成長?加了不少?勁，置身?于這樣一?個溫暖、?團結(jié)的團?體里，我?感覺非常?幸福，每?當我有問?題，或是?老師們在?觀察我活?動的時候?發(fā)現(xiàn)問題?時，都會?不遺余力?毫無保留?的把經(jīng)驗?傳授給我?，耐心、?細致的給?我解釋問?題所在，?以及解決?的關(guān)鍵，?我也會經(jīng)?常去聽聽?成熟教師?的活動，?對比一下?自己的活?動，經(jīng)過?反思、與?老師的討?論提煉出?適合自己?的東西，?運用到我?的半日活?動中去。?當然，?除去這些?外界對我?的幫助，?我自己也?在不斷地?利用業(yè)余?時間給自?己充著電?，經(jīng)?？?一些優(yōu)秀?教學視頻?，學習優(yōu)?秀教師的?教學機智?；關(guān)注學?前教育網(wǎng)?，收獲最?新的育兒?、教學理?念；積極?參加幼兒?園組織的?各類講座?、教研、?觀摩活動?，活躍自?己的思維?和表達能?力??通?過這一年?來的努力?，我在專?業(yè)知識方?面的理論?積淀也得?到了一定?的提升。?三、業(yè)?務(wù)能力?如果說前?面兩項都?是理論方?面的內(nèi)容?，那么業(yè)?務(wù)能力可?以說是實?打?qū)嵉膶?踐考驗了?。理論再?強大，無?法運用到?實際都是?空話，這?個問題在?初入行業(yè)?的我身上?體現(xiàn)得尤?為明顯，?雖然有著?滿腹的理?論，卻時?常束手無?措。而經(jīng)?過這一年?的鍛煉，?我的獨立?帶班能力?已經(jīng)有了?很大的提?升，可以?根據(jù)半日?活動流程?井然有序?的開展各?類活動，?也能嘗試?著根據(jù)孩?子的個別?差異找到?適合他們?的交流方?法，關(guān)注?點也從開?始時的“?常規(guī)”慢?慢轉(zhuǎn)移到?了如何促?進孩子們?全方面的?發(fā)展上。?在教育?方面，我?嘗試運用?多種形式?，寓教育?于生活、?游戲之中?，有目的?、有計劃?地引導幼?兒主動的?學習。盡?量創(chuàng)造條?件讓幼兒?參加簡單?的實際探?究活動，?使他們感?受到探究?的過程帶?來的快樂?，使每位?幼兒在輕?松氛圍下?，學習知?識與本領(lǐng)?，并發(fā)現(xiàn)?學習探索?內(nèi)在的樂?趣。平時?我還根據(jù)?本班幼兒?掌握知識?的實際情?況，和師?父、幼兒?一起制作?各能力水?平的區(qū)角?材料，同?時增強幼?兒的交往?能力。?當然，在?注意發(fā)展?智力的同?時，我也?會注意對?幼兒進行?品德教育?，嘗試運?用不同的?方法，培?養(yǎng)幼兒的?自信心，?努力提高?幼兒的表?達能力，?并注意培?養(yǎng)幼兒的?良好心理?素質(zhì)，以?平等的態(tài)?度與幼兒?相處，成?為幼兒學?習活動的?支持者、?合作者、?引導者，?耐心傾聽?，努力理?解幼兒的?想法與感?受，尊重?幼兒得人?格和權(quán)利?、保教并?重，支持?、鼓勵他?們大膽探?索與表達?，使每位?幼兒都在?學習中得?到滿足與?成功。?四、各項?成績在?本學期末?，我參加?了園內(nèi)經(jīng)?典課展示?活動，進?行了我的?第一次園?內(nèi)教學展?示。在經(jīng)?過了和班?組老師共?同的一課?三研和討?論，以及?自己反復?的琢磨和?理解后，?教學活動?得到了聽?課老師的?好評，雖?然結(jié)果不?錯，但是?我也知道?，和成熟?教師相比?，我還有?非常大的?距離，還?需要不斷?的積累和?學習來使?自己進步?。另外?，在工作?的第一年?中，我時?刻要求自?己用百分?百的熱情?對待孩子?，百分百?的耐心對?待家長，?當家長有?什么合理?要求時，?我都會盡?力去做到?；當家長?有什么疑?惑時，我?都會仔細?的去解釋?。久而久?之，取得?了家長們?的信任，?經(jīng)常會聽?到家長說?我成熟了?，也會有?家長表揚?我很有愛?心，很負?責任，家?長們有什?么問題也?會愿意來?和我交流??？傊?，在這一?年的工作?生活中，?我在各方?面都取得?了一定的?進步，然?而縱向比?較完之后?，還需要?橫向比較?一下，看?清自己的?不足，以?及在其他?老師身上?值得我去?學習的地?方，然后?再次帶著?理想，繼?續(xù)穩(wěn)步前?行。前路?漫漫，吾?將上下而?求索。?教師專業(yè)?技術(shù)個人?工作總結(jié)?樣本（二?）任職?以來，在?領(lǐng)導和同?事的幫助?和指導下?，并通過?自身的努?力，不斷?克服自己?的弱點，?擺正自己?的位置。?在教學上?，在其它?工作中，?都取得了?明顯的進?步。幾年?來本人一?直從事高?中教學工?作，送走?了兩屆畢?業(yè)班，并?任后一屆?畢業(yè)生的?班主任工?作。雖然?在教學工?作中，由?于經(jīng)驗不?足，也曾?出現(xiàn)過一?些問題，?但總的來?說，正是?在克服這?些問題的?過程中使?自己得到?了成長，?有英語教?學方面增?長的技巧?，也有班?主任管理?工作中累?積的經(jīng)驗?。這些年?來的勤勤?懇懇默默?無聞的工?作，得到?了校領(lǐng)導?的一致肯?定，更是?獲得了學?生和家長?的一致好?評。在教?學工作之?余，積極?投身學校?組織的各?種學習活?動，以豐?富自身教?學和管理?的技能，?以便更好?的投身到?今后的教?學改革之?中。具體?的工作表?現(xiàn)如下：?一、思?想上積?極要求思?想進步，?熱愛祖國?，___?_領(lǐng)導，?堅持用思?想武裝自?己的頭腦?，我能夠?認真學習?____?各項政策?，特別是?與教育工?作有關(guān)的?法律法規(guī)?，同__?__保持?高度的一?致。忠誠?于人民的?教育事業(yè)?，熱愛學?生，吃苦?在前，奉?獻在先，?將自己的?全部熱情?和精力投?入到學校?的各項工?作中去，?從不計較?個人的得?失與榮辱?。二、?嚴謹治學?教學的?第一年就?擔任高三?教學工作?，自己深?知經(jīng)驗不?足等問題?，所以虛?心向老教?師們請教?經(jīng)驗，以?彌補自身?的不足，?并及時總?結(jié)自己在?教學方面?的問題，?同時積極?加強與學?生的溝通?，了解學?生接受的?狀況，并?以此為依?據(jù)對自己?的英語教?學工作做?及時的調(diào)?整，更好?的讓學生?提高接受?能力，以?提高學習?能力和成?績。這一?年的高三?教學工作?，為以后?幾年的順?利教學工?作奠定了?基礎(chǔ)，累?積了經(jīng)驗?。教學工?作之余，?還利用各?種機會加?強業(yè)務(wù)學?習，用先?進的教育?思想充實?自己的大?腦，用科?學的教學?方法充實?課堂，認?真學習《?高中英語?新課標》?，認真參?加各級各?類英語學?科教研、?校際交流?，經(jīng)常交?流各自的?教學經(jīng)驗?和教研信?息，將外?面的新教?法、新嘗?試結(jié)合教?學實際情?總，創(chuàng)新?運用。尤?其是敢于?運用新課?改的先進?觀念，創(chuàng)?新性運用?到課堂中?去，大膽?讓學生去?組織、創(chuàng)?新，教師?起到指導?作用。?積極參加?教育教學?改革，搞?好優(yōu)生優(yōu)?培，差生?轉(zhuǎn)化，同?時，在轉(zhuǎn)?變教育觀?念上有了?明確的認?識，一切?為了學生?，為了學?生的一切?，為了一?切的學生?，以學生?為主體，?尊重學生?的個性，?尊重學生?的人格成?了我工作?作風的信?條。我能?夠緊緊圍?繞確定的?目標，認?真上好每?一堂課，?耐心輔導?學生，細?心批改學?生的每一?次作業(yè)，?對工作一?絲不茍，?以認真扎?實贏得了?學生的尊?敬，面向?全體學生?，大面積?提高教育?教學質(zhì)量?。此外，?我還參加?了微格教?學，計算?機應(yīng)用技?術(shù)培訓，?現(xiàn)代教學?技術(shù)培訓?，創(chuàng)新能?力培訓等?，仔細研?讀了蘇霍?姆林斯基?的《給教?師的一百?條建議》?一書，使?自己更加?明白了一?個教師的?真正和意?義。不?斷內(nèi)化自?己的品格?，提升自?己的精神?，以適應(yīng)?下一代學?生的心里?的思想變?化的需要?。加強自?身的耐性?鍛煉，不?斷改變自?己對學生?的態(tài)度，?學習不同?的方式方?法對待不?同類型的?學生，提?高因材施?教的能力?。踐行_?___一?個最現(xiàn)實?的問題，?就是提高?用___?_結(jié)思考?問題的能?力，對一?個問題善?于從現(xiàn)象?到本質(zhì)、?從局部到?全局、從?個性到共?性、從靜?態(tài)到動態(tài)?的思考。?所有這些?工作都是?為了能增?長知識，?開闊視野?和拓寬知?識面，以?便更好的?解決今后?教學工作?中的問題?，做到一?絲不茍，?精益求精?。三、?工作態(tài)度?積極認真?，對學生?極端負責?我在英?語教學工?作中，能?夠敏銳地?觀察學生?的學習情?況，并迅?速找出解?決問題的?方面，因?勢利導，?因材施教?，不循規(guī)?蹈矩，墨?守成規(guī)。?同時，注?重學生整?體素質(zhì)的?全面發(fā)展?，并在平?時和考試?中都嚴格?要求學生?，積極鼓?勵學生養(yǎng)?成良好的?學習習慣?。另外對?于后進生?成績的提?高更是不?遺余力，?力爭使學?生學得扎?實和牢固?，強化他?們對基礎(chǔ)?知識的掌?握?？?之，對于?所有的學?生，不管?是否是所?任班主任?班的學生?，都采取?一視同仁?的態(tài)度。?無論是優(yōu)?等生還是?后進生只?要有學習?要求，作?為教師都?有義務(wù)也?必須對其?提供熱情?的輔導或?復習指導?。四、?積極完成?指定任務(wù)?對待上?級指定的?任務(wù)，積?極完成，?速度快，?質(zhì)量好，?不講條件?，不提要?求。任勞?任怨，體?現(xiàn)了一個?人民教師?良好的工?作作風和?道德風范?。每當接?到領(lǐng)導下?達的任務(wù)?，我總是?不折不扣?地完成，?并能虛心?聽取他人?的批評意?見，對自?己的不足?加以改進??？傊?，任職期?間，我在?各方面取?得了可喜?的成績，