部編版二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit1 Playtime》說課稿

部編版二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit1Playtime》說課稿一、教材版本和編寫依據(jù)教材版本：部編版二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)編寫依據(jù)：根據(jù)部編版二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行編寫二、教材分析1.教材內(nèi)容概述本單元主題：Playtime（游戲時(shí)間）本單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)不同的游戲和玩具，學(xué)習(xí)并鞏固日常英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和英文單詞的理解和積累。2.教材分為以下四個(gè)部分：2.1WarmupWarmup部分通過唱歌和問候的形式，幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，歡迎他們回到英語(yǔ)課堂。2.2VocabularyVocabulary部分主要通過圖片和單詞的配對(duì)，教授學(xué)生新的單詞。學(xué)生將學(xué)習(xí)到與玩具、動(dòng)物、植物等相關(guān)的詞匯。2.3SentenceSentence部分針對(duì)每個(gè)游戲和玩具，通過問答的形式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握日常用語(yǔ)。2.4StorytimeStorytime部分通過一個(gè)故事，講述了一只可愛的小貓追逐蝴蝶的故事，并通過故事中的問題，讓學(xué)生觀察并回答問題。三、教學(xué)目標(biāo)1.教育教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高他們的聽、說、讀、寫能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過游戲和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生與他人的合作能力。幫助學(xué)生了解并學(xué)會(huì)使用與游戲和玩具相關(guān)的基本英語(yǔ)詞匯。幫助學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己的想法和意見。2.知識(shí)能力目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本單元的音標(biāo)和單詞，掌握與玩具、動(dòng)物和植物相關(guān)的詞匯。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，表達(dá)日常生活中與游戲和玩具相關(guān)的常用語(yǔ)言。提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠聽懂和使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。3.過程技術(shù)目標(biāo)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過游戲和互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生與他人的合作能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的自信心和積極性。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)通過互動(dòng)的游戲和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生積累并掌握與游戲和玩具相關(guān)的基本英語(yǔ)單詞。通過教授簡(jiǎn)單的句子和問題，幫助學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行基本的口語(yǔ)對(duì)話。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確發(fā)音和拼讀與游戲和玩具相關(guān)的單詞。通過詞匯和句型的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。五、教學(xué)過程1.自然拼讀法教授新單詞1.1導(dǎo)入新單詞師生對(duì)話：Teacher:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?Students:Wearefine,thankyou.Teacher:Great!Doyouliketoys?Students:Yes,wedo!Teacher:Wonderful!Today,wearegoingtolearnsomenewwordsabouttoys.Areyouready?1.2拼讀新單詞讓學(xué)生跟隨老師的讀音，分別讀出以下單詞：（依次展示單詞）balldollkiterobot1.3單詞記憶與拓展老師與學(xué)生互動(dòng)，操練單詞，以鞏固記憶，并幫助學(xué)生通過關(guān)聯(lián)記憶記住單詞。示例對(duì)話：Teacher:What’sthis?（指著一個(gè)玩具球）Students:It’saball.Teacher:Whatcoloristheball?Students:It’sred.Teacher:Goodjob!Howaboutthisone?（指著一個(gè)玩具娃娃）Students:It’sadoll.Teacher:Whatcoloristhedoll?Students:It’syellow.Teacher:Excellent!Let’smoveon.（依次指著風(fēng)箏和機(jī)器人）Whatarethese?Students:It’sakite./It’sarobot.Teacher:Verygood!2.句子教學(xué)2.1導(dǎo)入句子老師與學(xué)生唱歌，介紹并強(qiáng)調(diào)句子的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生跟讀：Teacher:(唱)Let’splaywiththeball!（停頓，讓學(xué)生跟讀）Verygood!Let’splaywiththedoll!（停頓，讓學(xué)生跟讀）Great!Let’sflythekite!（停頓，讓學(xué)生跟讀）Awesome!Let’sbearobot!（停頓，讓學(xué)生跟讀）2.2讓學(xué)生進(jìn)行句子操練學(xué)生之間分組，模仿老師示范的句子進(jìn)行對(duì)話操練：Teacher:Let’splaywiththeball!Students:Let’splaywiththeball!Teacher:Goodjob!Now,talkwithyourpartners.Students:(與搭檔互動(dòng))Let’splaywiththedoll!3.Storytime3.1導(dǎo)入故事通過引導(dǎo)學(xué)生看圖并回答問題，導(dǎo)入故事內(nèi)容：Teacher:Lookatthepicture.Whatcanyousee?Students:Iseeacatandabutterfly.Teacher:Great!Whatisthecatdoing?Students:Thecatisrunning.3.2講述故事老師講述故事內(nèi)容，并在故事中加入問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。4.游戲與活動(dòng)4.1游戲1：PasstheBall學(xué)生圍成一個(gè)大圈，老師在圈內(nèi)用音樂引導(dǎo)，同時(shí)讓一個(gè)學(xué)生手持球從頭開始傳遞，音樂停止時(shí)，手持球的學(xué)生要回答老師提出的問題。4.2游戲2：FindtheToy學(xué)生分組進(jìn)行游戲，每組選擇一個(gè)學(xué)生去找到老師隱藏的玩具，并用英語(yǔ)描繪找到的玩具。5.總結(jié)與作業(yè)老師與學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感受。布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家完成書上相關(guān)練習(xí)，并記錄自己在家里有關(guān)游戲和玩具的英文表達(dá)。六、板書設(shè)計(jì)1.單詞板書balldollkiterobo