教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《影子的秘密》名師教案

教科版三下第三單元第3《影子的隱秘》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 影子的隱秘 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三知道行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的陰影。知道光源、遮擋物和屏〔接收影子的平面〕是影子產(chǎn)生的條件。知道光源和遮擋物的變化會(huì)導(dǎo)致影子長(zhǎng)短、大小和方向的變化。通過(guò)光和影的試驗(yàn)，急躁觀看和記錄影子的變化狀況。依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，實(shí)事求是地分析學(xué)習(xí)光源，遮擋物和影子三者之間的關(guān)系。把握仿照和創(chuàng)作不同的手影的方法。目標(biāo)樂于參與活動(dòng)，對(duì)探究“影子的隱秘”有確定的興趣。樂觀查找轉(zhuǎn)變影子的方法，體會(huì)創(chuàng)作手影帶來(lái)的樂趣。了解影子成像原理在生活中的運(yùn)用。知道我們生活在一個(gè)布滿光影的世界里，人們對(duì)光影規(guī)律有各種各樣的運(yùn)用。重點(diǎn) 了解產(chǎn)生影子的條件和過(guò)程通過(guò)模擬試驗(yàn)理解產(chǎn)生影子的要素光源和阻擋物之間是如何相互影響的。難點(diǎn) 理解在模擬試驗(yàn)中把握一個(gè)變量不變轉(zhuǎn)變其他變量的方法例如保持阻擋物擺放位置不變，轉(zhuǎn)變光源。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課介紹“皮影戲”，皮影戲，舊稱“影子戲“或“燈影戲“，是一種用蠟燭或燃燒的酒精等光源照耀獸皮或紙板做成的人物剪影學(xué)生集體觀看視頻激發(fā)學(xué)生興趣，感以表演故事的民間戲劇。表演時(shí)，藝人們?cè)诎咨徊己竺妫毁Y料。受知。邊操縱戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事(有時(shí)用方言)，同時(shí)配以打擊樂器和弦樂，有深厚的鄉(xiāng)土氣息。觀看“皮影戲”視頻資料。講授課聚焦：我們已經(jīng)觀看到陽(yáng)光下影子的變化，影子的變化是怎么學(xué)生總結(jié)影子的長(zhǎng)產(chǎn)生的呢？溝通前面短不同，回憶上節(jié)課所學(xué)的學(xué)問(wèn)，覺察一天中的影子方向、長(zhǎng)短都會(huì)隨學(xué)過(guò)的知方向不著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。生活中，除了陽(yáng)光下的影子，開燈后房同，是太間中的影子，翻開手電筒后產(chǎn)生的影子，都是常見的現(xiàn)象。那表答復(fù)。陽(yáng)位置不么，影子的變化是怎樣產(chǎn)生的呢？同導(dǎo)致探究：產(chǎn)生影子。的。利用下面的物品和材料做模擬試驗(yàn)。想一想，不同的材料模擬的是什么？它們對(duì)影子的產(chǎn)生起了什么作用？ 小組試驗(yàn)，體會(huì)產(chǎn)生生1：手電筒為木圓柱影子的產(chǎn)生供給了光源，光源要找到，木圓柱上才會(huì)有影子的消滅！生2：用手電筒照耀到木圓柱上，就能在桌面上看到影子啦！手電筒模擬的是光源、木圓柱模擬的是遮擋物、桌面模擬的是投影面，它們是影子產(chǎn)生的必要條件，缺一不行。什么是光源？光在我們的生活中至關(guān)重要，我們讀書寫字離不開光，吃飯走路也離不開光。生活中有很多物體會(huì)發(fā)光，如通電的燈泡、燃燒的蠟燭、煙花放出的焰火等。還有一些小動(dòng)物也會(huì)發(fā)光，如螢火蟲等。除此之外，一些自然現(xiàn)象也會(huì)發(fā)光，如閃電等?？梢宰约喊l(fā)光的物體叫做光源。我們所觀看的光都來(lái)自光源。而沒有通電的電燈，沒有點(diǎn)燃的蠟燭，雖然能發(fā)光，但它們處在沒有發(fā)光的狀態(tài)，所以不算光源。讓影子發(fā)生變化。試驗(yàn)中的影子也產(chǎn)生變化。

體驗(yàn)制造報(bào)結(jié)果。組織學(xué)生

影子需要三個(gè)要素——光源、阻擋物、屏，以及三者形成影子的過(guò)程。轉(zhuǎn)變光源的入射角試驗(yàn)一:探究影子的變化與光照耀角度的關(guān)系。

實(shí)踐操作，度和轉(zhuǎn)變體驗(yàn)不同試驗(yàn)結(jié)果。

木圓柱的擺放方式。試驗(yàn)方法：通過(guò)轉(zhuǎn)變照耀角度去爭(zhēng)論影子的變化和光源的關(guān)系，因此最有效的方法是進(jìn)展比照試驗(yàn)。試驗(yàn)猜測(cè)：影子隨光源的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。試驗(yàn)材料：手電筒、木圓柱、桌子、活動(dòng)手冊(cè)。試驗(yàn)步驟：將木圓柱放在桌子上。用手電筒分別從不同的方向照耀木圓柱。試驗(yàn)現(xiàn)象：影子的方向與長(zhǎng)短隨著光照耀角度的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。試驗(yàn)結(jié)論：影子的方向與長(zhǎng)短隨著光源的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。試驗(yàn)二:探究影子的變化與光源所照耀物體擺放的關(guān)系。試驗(yàn)方法：手電筒位置根本不變，轉(zhuǎn)變木圓柱的擺放方式，用手電筒照耀并認(rèn)真觀看。試驗(yàn)猜測(cè)：用光源照耀不同擺放方式的物體，影子的外形是不同的。試驗(yàn)材料：手電筒、木圓柱、桌子、活動(dòng)手冊(cè)。試驗(yàn)步驟：用手電筒分別照耀不同擺放方式的木圓柱的側(cè)面。用筆和活動(dòng)手冊(cè)記錄不同擺放方式的木圓柱在桌面上產(chǎn)生的不同的影子。比較不同擺放方式的木圓柱產(chǎn)生影子的外形。試驗(yàn)分析：從不同擺放方式的木圓柱的側(cè)面照耀得到的影子的外形與木圓柱側(cè)面的外形全都。當(dāng)物體不同側(cè)面的外形不同時(shí)，從物體不同側(cè)面照耀就會(huì)得到影子。這是由于物體不同側(cè)面對(duì)光的遮擋狀況不同。試驗(yàn)結(jié)論：影子的外形和光源所照耀的物體側(cè)面的外形有關(guān)。觀看爭(zhēng)論影子的產(chǎn)生和變化、影子的隱秘、視頻資料。手影玩耍。通過(guò)轉(zhuǎn)變手形，我們可以變化出很多好玩的手影。比一比，誰(shuí)表演的手影更好玩？觀看手影、找影子、手影戲、手影示范等視頻資料。

學(xué)生賞識(shí)并實(shí)踐

通過(guò)轉(zhuǎn)變阻擋物的方法來(lái)制造不同的無(wú)影燈無(wú)影燈是手術(shù)時(shí)用來(lái)照明的燈，無(wú)影燈能盡量消退陰影，并能排列成圓形，合成一個(gè)大面積的光源。讓燈光從不同的角度和方向照耀下來(lái)，幾乎看不見每個(gè)點(diǎn)光源形成的影子。這樣，既影響手術(shù)，所以稱為無(wú)影燈。研討：影子是怎樣產(chǎn)生的？分析：在“影子玩?！敝形覀儠?huì)覺察，影子其實(shí)是物體擋住光線后，在地面、墻面等物體上所形成的四周有光中間無(wú)光的影像。我們把擋住光線的物體叫做遮擋物；把能夠呈現(xiàn)影子的物體，如墻面、地面等叫做屏。只有當(dāng)光照在遮擋物上，屏上才會(huì)消滅影子。假設(shè)沒有光源或遮擋物不在光和屏之間擋住光

生進(jìn)一步學(xué)習(xí)手影的操作方法及需要的器材等。學(xué)生可以小組議一議并溝通太陽(yáng)的位置與影子

手影。推斷短桿的影子變化與太陽(yáng)〔光源〕位置變化有關(guān)系，不同時(shí)間

段太陽(yáng)的屏及遮擋物。結(jié)論：影子的產(chǎn)生需要光源、遮擋物、屏(能夠呈現(xiàn)影子的物體，如墻面、地面等)，并且遮擋物要在光源和屏之間。影子可以發(fā)生哪些變化？影子總在背光的一面。長(zhǎng)短的變化：物體影子的長(zhǎng)短隨著光源照耀角度的轉(zhuǎn)變而改〔影子越來(lái)越長(zhǎng)?！惩庑蔚淖兓?照耀就會(huì)得到不同外形的影子；即使一樣外形的側(cè)面，從不同角度照耀也會(huì)得到不同外形的影子。清楚度的變化：物體離光源遠(yuǎn)時(shí)產(chǎn)生的影子的清楚度要低于:糊，走近時(shí)，產(chǎn)生的影子清楚。想一想，太陽(yáng)的位置與影子的變化有什么關(guān)系？分析：從觀看到的事實(shí)與數(shù)據(jù)中可以知道，早上太陽(yáng)在東偏北方向，影子在西偏南方向。中午太陽(yáng)在正南方向，影子在正北

什么關(guān)系。

高度不同，方向不同，陽(yáng)光的入射角度不同，導(dǎo)致短桿的影子不同。方向。下午太陽(yáng)在西偏北方向，影子在東偏南方向。同時(shí)，早晨和黃昏太陽(yáng)的位置最低。影子最長(zhǎng)；中午太陽(yáng)的位置最高，影子最短。結(jié)論：陽(yáng)光下物體的影子的方向隨著太陽(yáng)方向的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，著太陽(yáng)在天空中位置的變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)，影子最短；太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。覺察：太陽(yáng)就是個(gè)大光源，地球上任何一個(gè)不透亮的物體都可以成為遮擋物，腳下的土地就是屏(投影面)。全部影子發(fā)生的外形、大小和方向上的變化都與光源的距離、照耀的方向有著密不行分的關(guān)系。拓展：觀看云 復(fù)習(xí)前面旨在學(xué)生在天空中,復(fù)習(xí)舊知有高有低、有黑有白，它的變化會(huì)直接影響我們的生活。當(dāng)云

云的圖片，并觀看云遮擋住太陽(yáng)，我們馬上會(huì)感覺到天色暗淡下來(lái)，這是由于云作暗了下來(lái)是由于我們正處在云的影子(投影區(qū))內(nèi)。

再到