幼兒園大班活動方案創(chuàng)意幼兒活動范本（6篇）

第12頁共12頁幼兒園大班?活動方案創(chuàng)?意幼兒活動?范本一、?活動主題：?相親相愛?二、作品要?求：1.?幼兒園材料?提供：各色?卡紙、色紙?、油畫棒、?水彩筆、雙?面膠、透明?膠、剪刀、?膠水。_?___家長?自備作品創(chuàng)?作所需其它?材料。3?.作品以家?庭親子合作?的形式制作?。三、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?四、活動地?點：幼兒園?操場五、?參與人員：?每班___?_對家庭?六、活動形?式：每班?派出___?_對家庭，?在規(guī)定時間?內(nèi)用"剪、?折、撕、貼?"等形式表?現(xiàn)"相親相?愛"主題。?活動結(jié)束?后，所有的?作品將在幼?兒園展出。?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動范本（二?）一、活?動目標(biāo)：?大地春回、?萬物復(fù)蘇，?鮮花也都競?相綻放。我?們小班的孩?子將和老師?一起到戶外?去享受溫暖?的陽光、沐?浴和煦的春?風(fēng)，一年一?度的春游活?動即將拉開?帷幕!春游?不僅開闊了?孩子們的視?野，也增長?了孩子的見?識，更增進?了師幼間的?情感。傳統(tǒng)?文化和大自?然的熏陶，?啟迪孩子用?一顆真摯的?童心，去探?索美好的世?界。二、?活動方案：?1、時間?：初定__?__月__?__日(周?二)2、?活動地點安?排：幼兒園?附近的田野?3、春游?活動跟班教?師安排：兩?位教師一起?參加活動，?班主任負責(zé)?帶隊組織活?動。(組織?幼兒游戲、?幼兒安全、?隊伍的排列?、清點人數(shù)?、活動小結(jié)?等等)。副?班主任負責(zé)?協(xié)助(幼兒?安全、隊伍?的排列、觀?察體弱幼兒?)。三、?活動計劃：?(一)安?全教育：?1、排隊行?走安全：一?切行動聽從?老師指揮，?緊跟隊伍，?不掉隊，在?隊伍中行走?不喧嘩，不?擁擠，不吃?東西。2?、游玩安全?：(1)?不鉆草叢、?樹叢，不做?危險游戲;?(2)在?老師視線范?圍內(nèi)活動，?不得隨意離?開，有事離?隊要老師陪?伴而行。?(二)文明?教育：1?、在途中要?注意文明，?不亂穿莊稼?。2、在?游玩過程中?要注意衛(wèi)生?文明：不亂?丟廢棄物，?扔在自己帶?的塑料袋里?，離開休息?地，要搞好?衛(wèi)生。3?、在游玩過?程中要注意?語言文明：?不講臟話，?不大聲喧嘩?;4、在?游玩過程中?要注意行為?文明：不追?跑打鬧、不?損壞公共財?物，在游玩?過程中做到?文明、安全?。(三)?互助教育：?幼兒間要團?結(jié)互助，主?動幫助有困?難的伙伴。?(四)活?動流程：?1、8：3?0集中清點?人數(shù)。2?、到地點，?班主任再一?次清點人數(shù)?。3、觀?賞風(fēng)景—放?飛風(fēng)箏—組?織游戲—合?影留念—集?中清點人數(shù)?—返回4?、回到教室?討論交流，?班主任總結(jié)?活動。幼?兒園大班活?動方案創(chuàng)意?幼兒活動范?本（三）?活動目標(biāo)：?1.掌握?助跑跨跳的?動作要領(lǐng)，?增強下肢力?量。2.?提高身體動?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性，?培養(yǎng)運動中?相互配合的?能力。3?.喜歡與同?伴合作，體?驗運動的挑?戰(zhàn)與快樂。?4.通過?活動鍛煉幼?兒的跳躍能?力，讓他們?的身體得到?鍛煉。5?.增強合作?精神，提高?競爭意識。?活動重點?：助跑跨?跳過0.6?~____?米寬的地面?障礙物。?活動準(zhǔn)備：?課前多讓?幼兒了解消?防的知識，?激發(fā)幼兒模?仿消防隊員?活動的興趣?;幼兒每人?一根短棍，?紙盒子若干?，音樂。?活動過程：?1.幼兒?每人手持一?短棍，兩兩?一組，兩人?一前一后站?立，相互手?握短棍扮作?車廂，前面?幼兒扮作司?機，在教師?的帶領(lǐng)下以?開車步入場?地內(nèi)，聽信?號進行走、?跑交替熱身?。2.教?師集中幼兒?做棍棒準(zhǔn)備?活動操：上?肢、轉(zhuǎn)體、?腹背、踢腿?、下蹲、四?肢關(guān)節(jié)等部?位的活動。?3.自由?模仿消防隊?員活動。?(1)教師?：你們知道?消防隊員叔?叔都有哪些?本領(lǐng)?(引?導(dǎo)幼兒說出?消防員的本?領(lǐng))我們大?家都來模仿?一下，看誰?模仿的消防?隊員最像。?(2)幼?兒分散在場?地中，分別?模仿消防隊?員不同的動?作進行運動?，教師巡回?觀察和提示?。(3)?集中幼兒，?請幾名幼兒?進行消防本?領(lǐng)展示，教?師講解。?4.帶領(lǐng)幼?兒學(xué)、練消?防隊員的本?領(lǐng)。(1?)集中幼兒?，將兩根相?隔____?米放置在地?面上，教師?進行助跑跨?跳動作的示?范講解。?(2)請幾?個幼兒進行?助跑跨跳動?作，模仿，?教師進行動?作難點。重?點的講解、?示范。(?3)幼兒接?班在場地上?，根據(jù)教師?的要求進行?助跑跨跳練?習(xí)，教師進?行個別指導(dǎo)?。(4)?將幼兒分成?四組進行助?跑跨跳過“?壕溝”(多?組相隔__?__米的棍?)練習(xí)與鍛?煉。5.?接到119?火警電話后?，教師扮消?防隊長，幼?兒扮消防隊?員，緊急出?動救火。?(1)教師?帶領(lǐng)幼兒開?消防車奔赴?火災(zāi)現(xiàn)場(?教師帶領(lǐng)幼?兒在場地上?成S形變速?跑)。(?2)幼兒成?四路縱隊，?一、三組做?云梯狀，二?、四組跨跳?云梯，然后?進行交換。?(3)隊?員原地進行?____度?自轉(zhuǎn)，拿水?管滅火。?(4)隊員?用棍搭成擔(dān)?架搶救財物?(紙盒)?6.勝利完?成救活任務(wù)?后，隊員歡?呼跳躍進行?放松活動。?____?隊長帶領(lǐng)隊?員一起模仿?生活清潔動?作(洗臉、?洗頭、擦身?、搓背、捶?腿)進行放?松。8.?教師對本次?活動進行小?結(jié)后，帶領(lǐng)?幼兒退場。?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動范本（四?）活動目?標(biāo)：1、?理解故事，?進一步了解?作品中動物?的特點。?2、知道每?個人都有優(yōu)?點和缺點，?自己的優(yōu)點?要看到，也?要看到別人?的優(yōu)點，不?取笑別人。?3、讓幼?兒學(xué)會夸獎?自己和別人?。4、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來?。5、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達?能力。活?動準(zhǔn)備：?1、背景圖?一幅，猴子?、狗熊、大?象、螞蟻的?卡片各一張?。2、音?樂《朋友，?你好》的磁?帶活動過?程：(一?)引導(dǎo)幼兒?討論動物的?優(yōu)點師："?小朋友們好?，今天老師?請來了幾個?動物朋友。?我們一起來?看看都有誰??(教師依?次出示猴子?、狗熊、大?象、螞蟻)?小朋友最喜?歡哪位動物?朋友?為什?么?(幼兒?自由討論，?教師請個別?幼兒回答)?(二)聽?故事，理解?故事內(nèi)容。?1、師：?"剛才小朋?友們都說了?自己喜歡哪?位動物朋友?，還夸了他?們的許多優(yōu)?點。動物們?也知道自己?的優(yōu)點，我?們聽一聽它?們是怎么夸?自己的!?2、教師有?表情地講述?故事，按故?事中情節(jié)的?先后次序，?將動物出示?在背景圖上?，并提問：?①故事里?小猴是怎么?夸自己的??(請幼兒用?動作表演猴?子的動作)?②那小猴?又是怎么取?笑狗熊的??③狗熊聽?了，心里會?覺得怎么樣??他是怎么?夸獎自己的??又是怎么?取笑大象的??④大象?聽了高興嗎??他是怎么?夸自己的??又是怎么取?笑螞蟻的??⑤小螞蟻?是怎么說的?呢?⑥他?們在看到自?己優(yōu)點的同?時，卻沒有?看到別人的?優(yōu)點，只會?去取笑別人?，你們覺得?這樣好嗎??為什么??3、教師小?結(jié)：對啊，?我們每個人?都有優(yōu)點和?缺點，夸自?己的優(yōu)點是?對的，但是?夸自己的時?候，一定也?要看到別人?的優(yōu)點，夸?夸別人，可?不能取笑別?人。(三?)完整欣賞?故事并改編?故事⒈師?：小動物們?覺得我們小?朋友說得很?有道理，他?們也知道這?樣不對，想?改過來。你?們幫他們想?想該怎么說??我?guī)托『?想了一句：?"我會爬樹?，我很能干?，狗熊力氣?大，會搬木?頭，他也很?能干!"?⒉幼兒依次?改編狗熊、?大象、螞蟻?的發(fā)言。?(四)夸夸?自己和別人?1、先請?一位小朋友?來夸夸自己?會做什么，?問在坐的小?朋友還有誰?也會做同樣?的事?再請?另一位小朋?友來夸自己?和前面那位?小朋友。?2、請幼兒?夸夸自己能?干的地方，?再夸夸他認?為能干的小?朋友。3?、請幼兒夸?夸自己和身?邊的親人等?等。(五?)結(jié)束部分?：1、師?："小朋友?們，你們真?棒，能發(fā)現(xiàn)?這么多自己?和別人的優(yōu)?點，我們聊?了那么久，?有點累了，?現(xiàn)在請你們?站起來找個?朋友一起來?跳舞，再去?發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自?己和好朋友?身上的優(yōu)點?"。(幼兒?自由找朋友?跳舞)2?、師：好了?，我們一起?到外面去，?看看其他小?朋友都有什?么優(yōu)點吧!?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動范本（五?）一、活?動目標(biāo)：共?度快樂六一?，增進親子?感情，促進?家園共育。?二、活動?組織：策劃?：____?員：___?_勤：__?__影新聞?：____?三、活動?時間：_?___年_?___月_?___日上?午8：30?—10：5?0四、活?動準(zhǔn)備：?1、園部和?各班布置節(jié)?日環(huán)境，各?班門口張貼?個性化的游?戲單。2?、每班準(zhǔn)備?兩個游戲，?正副班各負?責(zé)一個。?3、每位幼?兒一份六一?禮物，游戲?小獎品若干?。4、每?位父母一張?游戲卡，優(yōu)?勝獎券若干?。五、活?動流程：?1、8：3?0—9：0?0父母憑接?送卡入園內(nèi)?，到孩子所?在課堂簽到?、領(lǐng)游戲卡?，課堂領(lǐng)導(dǎo)?對孩子進行?節(jié)日教育，?可適當(dāng)組織?節(jié)目表演，?向幼兒和父?母介紹本次?活動具體安?排和游戲玩?法。2、?9：00—?10：30?父母帶孩子?隨意參加同?年齡課堂組?織的游戲，?每玩一個游?戲后由組織?游戲的教師?蓋小印章，?不得重復(fù)玩?一個游戲，?優(yōu)勝者發(fā)給?獎券。父母?憑獎券到保?健室領(lǐng)取小?獎品，憑游?戲卡(必須?六個游戲全?部玩過)換?小禮物。?3、10：?30—10?：50父母?帶孩子回課?堂，領(lǐng)取六?一禮物。父?母離園，原?則上不帶孩?子。六、?活動項目：?游戲一：?夾彈珠(地?點：甜甜班?組織者：_?___)?準(zhǔn)備：彈珠?、筷子、碗?各四雙份。?玩法：一?親子為一組?，四組同時?進行夾彈珠?，時間一分?鐘，以碗里?的彈珠數(shù)量?最多為勝。?游戲二：?投海洋球(?地點：甜甜?班組織者：?____)?準(zhǔn)備：海?洋球若干、?籃子四個?玩法：一親?子為一組，?四組同時在?規(guī)定距離內(nèi)?進行投接海?洋球，自己?確定投接者?，時間一分?鐘，以籃子?里的海洋球?數(shù)量最多為?勝。游戲?三：螃蟹夾?球(地點：?美美班組織?者：___?_)準(zhǔn)備?：皮球__?__個，椅?子____?把。玩法?：父母與孩?子面對面，?手拉手，兩?人用身體夾?球，身體迅?速前進，到?達前方之后?繞過小椅子?原路返還，?最先到達終?點的為勝利?。規(guī)則：?在運球的過?程中如果掉?下來要重新?從起點開始?。游戲四?：倆人三足?(地點：美?美班組織者?：____?)準(zhǔn)備：?四條繩子。?玩法：由?孩子和自己?的父母將其?中的一只腳?捆綁在一起?，并由四對?進行同時比?賽，先到終?點的一對即?為獲勝。?規(guī)則：起點?和終點必要?要在規(guī)定的?范圍中。?游戲五：運?球走(地點?：樂樂班組?織者：__?__)準(zhǔn)?備：乒乓球?、乒乓球板?和瓶蓋玩?法：一家庭?為一組，四?組同時進行?比賽。寶寶?和父母分別?站在場地的?兩端。游戲?開始，父母?手持乒乓球?板，托球跑?到寶寶處將?乒乓球用手?放在寶寶的?瓶蓋上，寶?寶手托瓶蓋?將球運送到?終點，時間?為一分鐘，?運球數(shù)多為?勝。規(guī)則?：父母和寶?寶不得用手?扶乒乓球，?掉了撿起來?繼續(xù)游戲。?游戲六：?巧疊火柴棒?(地點：樂?樂班組織者?：____?)準(zhǔn)備：?火柴棒若干?、礦泉水空?瓶____?個(去掉蓋?子)玩法?：一家庭為?一組，四組?家庭同時游?戲，每組一?個空瓶，在?瓶口上疊放?火柴棒，時?間為___?_秒，父母?與幼兒疊放?火柴棒累計?多者為勝。?規(guī)則：每?次只能取一?根火柴棒，?如有火柴棒?落地，立即?終止游戲。?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動范本（六?）活動目?標(biāo)：1、?在理解故事?內(nèi)容的基礎(chǔ)?上，大膽表?現(xiàn)故事中的?擬聲詞，感?受故事的童?趣。2、?引導(dǎo)幼兒通?過猜讀的方?法閱讀畫面?，理解故事?的畫面內(nèi)容?。3、在?猜測、表演?中，學(xué)說故?事中的短句?。4、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達?能力。5?、鼓勵幼兒?大膽的猜猜?、講講、動?動?；顒?重難點：?重點：在理?解故事內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?大膽表現(xiàn)故?事中的擬聲?詞。難點?：1、學(xué)?習(xí)用猜測的?方法推理故?事的進展過?程。2、?初步引導(dǎo)孩?子用形容詞?學(xué)說故事中?的短句。?活動準(zhǔn)備：?故事PP?T、大掛圖?、《好餓的?小蛇》、水?果圖片若干?。活動過?程：一、?引題1、?今天，老師?帶來了一個?好聽的故事?，看，這個?故事講的是?誰呢?(小?蛇)我們一?起跟小蛇打?個招呼吧!?2、我們?來看看，小?蛇他的眼睛?是什么樣的??(小蛇閉?著眼睛)他?的嘴巴是怎?么樣的?(?張大嘴巴)?它為什么要?張大嘴巴呢??原來它是?一只好餓的?小蛇。(幼?兒學(xué)做小蛇?的表情)?3、小蛇是?怎么走路的??(扭來扭?去)誰來學(xué)?學(xué)小蛇的樣?子?(學(xué)說?：好餓的小?蛇扭來扭去?)4、你?們猜猜好餓?的小蛇要去?干什么呢??讓我們一起?去看看吧!?提問：封面?上有什么??小蛇的身體?是怎樣的呢??小蛇在森?林里干什么?呢?誒，小?蛇怎么張著?大嘴巴呢??二、引導(dǎo)?幼兒觀察圖?片，教師初?步講解故事?。1、小?蛇和蘋果的?圖片：好餓?的小蛇扭來?扭去，在森?林里散步，?它發(fā)現(xiàn)了什?么?什么樣?的蘋果?好?餓的小蛇看?到蘋果會怎?樣呢?(幼?兒自由想象?回答)2?、吃下蘋果?小蛇的圖片?：蘋果哪兒?去了呢?小?蛇的肚子變?成什么樣了??(幼兒自?由回答)?3、小蛇和?香蕉的圖片?：第二天，?好餓的小蛇?扭來扭去在?散步，它發(fā)?現(xiàn)了什么??什么顏色的?香蕉?好餓?的小蛇看見?香蕉會怎么?樣?4、?吃下香蕉的?小蛇圖片：?小蛇張開嘴?巴“啊嗚，?咕嘟，”一?聲把香蕉吃?到了肚子里?“啊—真好?吃?！毙∩?的肚子像什?么?5、?小蛇和飯團?的圖片：第?三天，好餓?的小蛇扭來?扭去在散步?，他發(fā)現(xiàn)什?么?什么形?狀的飯團，?你猜猜好餓?的小蛇會怎?么樣?那小?蛇會怎樣吃?飯團呢?(?帶幼兒模仿?)6、吃?下飯團的小?蛇圖片：小?蛇的肚子變?成了什么樣?子了呢??7、第四天?，好餓的小?蛇扭來扭去?在散步，這?次小蛇會吃?掉了什么呢??(謎語引?出葡萄)樹?彎彎藤彎彎?，結(jié)的果實?一串串，一?個一個圓又?圓，吃到嘴?里甜又酸。?你們猜這次?它看到了什?么?(葡萄?)這次好餓?小蛇吃了一?串紫色的葡?萄。(模仿?小蛇吃東西?的聲音)?8、第五天?好餓的小蛇?還是沒有吃?飽，這次它?吃掉的又會?是什么呢??(翻到菠蘿?)好餓的小?蛇會怎么樣??菠蘿可是?帶刺的哦!?要不要吃啊??(幼兒回?答)我們來?看看小蛇到?底有沒有吃?呢。(揭曉?答案)。小?蛇果然吃掉?的是菠蘿(?模仿小蛇吃?東西的聲音?)9、葡?萄肚和香蕉?肚圖片：你?是怎樣猜出?小蛇吃的是?什么的呢??10、小?蛇和蘋果樹?的圖片：第?六天，好餓?的小蛇扭來?扭去在散步?，你們看它?又發(fā)現(xiàn)了什?么?這回，?它發(fā)現(xiàn)了一?棵結(jié)滿紅蘋?果的樹。你?猜猜好餓的?小蛇會怎么?樣?蘋