《泡泡飛呀飛》（導學案）人教版（2012）美術 一年級下冊

泡泡飛呀飛（導學案）人教版（2012）美術一年級下冊一、前置知識1.面積概念你是否做過比較體積大小的游戲，比如說將一瓶水倒入一個水杯，然后再將這個水杯里的水倒入三個小杯子中，最后你會發(fā)現(xiàn)這三個小杯子中的水的體積與最初的一瓶水相同。這種液體的體積是可以通過容器的空間大小來描述的，而在二維空間中，我們使用面積來描述物體所占據(jù)的空間大小。2.平面圖形我們已經(jīng)學習了各種各樣的平面圖形，如三角形，圓形，正方形，長方形和梯形等。在學習這些圖形時，我們了解了它們的特點和在平面上的表現(xiàn)形式。二、學習目標1.了解氣泡的形態(tài)和特征在《泡泡飛呀飛》這個主題中，我們將學習氣泡這個圖形的形態(tài)和特征。氣泡是一種很有趣的形狀，它們的形態(tài)和顏色會隨著它們的大小和內(nèi)部壓力的變化而變化。在這個主題中，我們將學習如何通過改變氣泡的大小和顏色來詮釋它們的特征。2.掌握基本的涂色技巧在本次學習中，我們將學習如何使用顏料或彩鉛等工具給氣泡上色。并且，我們還將學習如何使用不同的顏色和材質(zhì)來表示氣泡的不同特征。3.培養(yǎng)藝術創(chuàng)造力在本次學習中，我們將鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，不斷嘗試出新的氣泡效果和涂色技巧。同時，我們也將通過欣賞和評價作品，幫助他們進一步提高創(chuàng)作水平。三、課堂實踐1.活動1活動要求：首先，我們需要準備氣泡的模板或者參考圖案，可以在白紙或者畫布上畫一個大大的氣泡，也可以用軟塑料或橡皮泥制作。然后，我們需要為氣泡上色。在涂色之前，我們需要觀察和分析氣泡的顏色特征，比如說在陽光下，氣泡的顏色是非常多彩的，而在一些陰暗的環(huán)境中，氣泡的顏色可能非常暗淡。最后，我們可以給氣泡添加一些細節(jié)和陰影，來營造出更加真實的視覺效果。比如說，我們可以在氣泡的上方和下方加上一些陰影，來模擬光線的反射。實踐提示：涂色時，我們可以使用不同的顏料來描繪氣泡的多種顏色，也可以使用混色技巧來創(chuàng)造更加豐富的顏色。同時，在涂色時，我們還需要注意畫筆的力度和方向，以營造出更加自然的筆觸效果。2.活動2活動要求：在這個活動中，我們將使用氣泡的幾何形狀來制作拼圖。首先，我們需要將氣泡切成多個不同的形狀，然后制作模板。接下來，在制作拼圖前，我們需要讓學生了解每個形狀的特征和名稱，以便于后續(xù)的拼圖。然后，我們可以將模板分發(fā)給學生，讓他們根據(jù)形狀和顏色匹配將拼圖完成。實踐提示：在設計氣泡形狀時，我們需要讓學生了解各種不同形態(tài)的氣泡有哪些特征，比如說大小、顏色、邊緣特征等，進而設計出多種不同的拼圖形式。同時，我們還可以通過模板的形狀和數(shù)量難度來調(diào)整活動的難度。四、教學反思通過本次課程，學生們能夠了解氣泡的形態(tài)和特征，掌握基本的涂色技巧，培養(yǎng)自己的藝術創(chuàng)造力，同時還能夠在實踐中增強對幾何圖形的理解和認識。然而，需要注意的是