三年級上冊心理健康教案-第七課 好習(xí)慣是成功的捷徑｜北師大版

三年級上冊心理健康教案-第七課好習(xí)慣是成功的捷徑|北師大版教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣和成功之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的意識；讓學(xué)生了解到養(yǎng)成好習(xí)慣需要一定的時間和耐心，并能夠理解“水滴石穿，繩鋸木斷”和“時間就是金錢”這兩個成語的意義；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和分享自己的好習(xí)慣，從中學(xué)習(xí)和借鑒；培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和自我反思能力，讓他們進(jìn)一步了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識到好習(xí)慣對于成功的重要性；了解養(yǎng)成好習(xí)慣的過程需要時間和耐心；學(xué)生分享自己的好習(xí)慣，并從中學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自我評價和自我反思，讓他們進(jìn)一步了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；幫助學(xué)生理解養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅持不懈的努力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）問學(xué)生是否有聽說過“好習(xí)慣是成功的捷徑”，如果有，讓學(xué)生簡單描述一下這個成語的意義和故事情節(jié)；提示學(xué)生：“成功”是一個讓很多人都眼饞的名詞，但是你們知道嗎？要想成功，除了努力，養(yǎng)成好習(xí)慣更是一個不可或缺的因素。那么什么樣的好習(xí)慣可以幫助我們成功呢？2.觀看視頻（10分鐘）播放視頻素材：“《好習(xí)慣是成功的捷徑》”；觀看視頻后，提問學(xué)生：“在視頻中，哪些好習(xí)慣可以幫助我們成功？”3.聯(lián)想想象（10分鐘）讓學(xué)生在筆記本上寫下自己心目中的“成功”形象和對應(yīng)的好習(xí)慣；邀請部分學(xué)生分享自己的成功形象和對應(yīng)的好習(xí)慣，并與全班一起討論和比較；引導(dǎo)學(xué)生聆聽他人的分享，并從中吸取、學(xué)習(xí)和借鑒。4.自我認(rèn)識（10分鐘）引導(dǎo)學(xué)生反思和評價自己，問自己是否已經(jīng)擁有了一些好習(xí)慣，如果有，讓學(xué)生說出來；需要指出的是：有好習(xí)慣并不一定意味著沒有不好的習(xí)慣。于是，繼續(xù)問學(xué)生自己還有哪些不好的習(xí)慣；幫助學(xué)生意識到：擁有好習(xí)慣和清除壞習(xí)慣，都需要一定的時間和耐心。5.小結(jié)（5分鐘）強(qiáng)調(diào)：養(yǎng)成好習(xí)慣需要一定的時間和耐心，但只要堅持不懈，終究會取得成功；評價學(xué)生的表現(xiàn)：鼓勵學(xué)生積極養(yǎng)成好習(xí)慣，同時引導(dǎo)學(xué)生清除不良習(xí)慣；提醒學(xué)生：只有自我反思和自我評價，才能更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而更好地去養(yǎng)成好習(xí)慣。課后作業(yè)寫一篇心得體會，反思自己的好習(xí)慣和不良習(xí)慣，最好包括一些具體的改變計劃；記錄下自己一周的好習(xí)慣表現(xiàn)，寫下自己的心路歷程。總結(jié)此次教案主要著眼于通過全方位的教學(xué)手段，讓學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣對于成功的重要性，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的意識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自我評價和自我反思能力，帶領(lǐng)學(xué)生更好地了解自