六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第4單元-16《窮人》課件2-語(yǔ)文S版

窮人窮人1

列夫·托爾斯泰（1828－1910）偉大的俄國(guó)作家。出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1863年起用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，后來(lái)又寫(xiě)成《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴，人物眾多，心理描寫(xiě)逼真、細(xì)膩，在世界文學(xué)史上有巨大影響。你知道嗎？列夫·托爾斯泰（1828－1910）偉大的俄國(guó)作家。出身2《安娜·卡列尼娜》是俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的代表作品。本書(shū)通過(guò)女主人公安娜的追求愛(ài)情悲劇，和列文在農(nóng)村面臨危機(jī)而進(jìn)行的改革與探索這兩條線索，描繪了俄國(guó)從莫斯科到外省鄉(xiāng)村廣闊而豐富多彩的圖景，先后描寫(xiě)了１５０多個(gè)人物，是一部社會(huì)百科全書(shū)式的作品?！栋材取た心崮取肥嵌韲?guó)著名作家列夫·托爾斯泰的代表作品。本3長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》情節(jié)基礎(chǔ)是真實(shí)的案件。貴族青年聶赫留道夫誘奸姑母家中養(yǎng)女農(nóng)家姑娘卡秋莎·瑪斯洛娃，導(dǎo)致她淪為妓女；而當(dāng)她被誣為謀財(cái)害命時(shí)，他卻以陪審員身份出席法庭審判她。這看似巧合的事件，在當(dāng)時(shí)社會(huì)卻有典型意義。長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》情節(jié)基礎(chǔ)是真實(shí)的案件。貴族青年聶赫留道夫誘奸4《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是以戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題為中心，以庫(kù)拉金、保爾康斯基、勞斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索，展示了19世紀(jì)最初15年的俄國(guó)歷史，描繪了各個(gè)階級(jí)的生活，是一部再現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的恢弘史詩(shī)。作品中的各色人物刻畫(huà)精準(zhǔn)細(xì)膩，景物如臨眼前。《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是以戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題為中心，以庫(kù)拉金、保爾康斯基、勞斯5

《窮人》的寫(xiě)作年代，正是俄國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)期。以沙皇為代表的貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗，生活奢華而首先墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸?！陡F人》這篇小說(shuō)真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德。你知道嗎？《窮人》的寫(xiě)作年代，正是俄國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)期。以沙皇為6帳子眼簾濺起忐忑不安

魁梧jiàntǎntèkuíwúliánzhàng帳子眼簾魁梧jiàntǎntèkuíwú7舒適：憂慮：抱怨：寡婦：眼簾：蜷縮：顧惜：自作自受：忐忑不安：心驚肉跳：洶涌澎湃：舒服，安適。顧全愛(ài)惜。自己做錯(cuò)事自己承擔(dān)后果形容人心神不定。形容擔(dān)心禍患臨頭，害怕不安波濤翻滾樣子及聲響，形容聲勢(shì)浩大指死去了丈夫的婦女。指埋怨，一般指對(duì)事情不滿。眼皮或眼內(nèi)。身體彎曲地縮著。擔(dān)憂，思慮。舒適：舒服，安適。顧全愛(ài)惜。自己做錯(cuò)事自己承8讀一讀：濺起浪花填飽肚子抱怨自作自受濕淋淋黧黑忐忑不安寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃波濤轟鳴心驚肉跳寡婦熬過(guò)去讀一讀：9初讀，感知課文內(nèi)容：1.通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道課文講了哪些人物？請(qǐng)你按照主次說(shuō)說(shuō)？(桑娜、漁夫、西蒙)2.課文圍繞這三個(gè)人物講了一個(gè)什么故事？

課文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事。初讀，感知課文內(nèi)容：(桑娜、漁夫、西蒙)2.課文圍繞這三個(gè)人10

課文是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的?？梢园颜n文分成幾個(gè)部分？

課文中的窮人指的是誰(shuí)？從哪些描寫(xiě)中可以看出他們貧窮？課文是按事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的?？梢园颜n文分成幾個(gè)部分？11

第三段（第12—27節(jié)）：講漁夫出海歸來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙死了，主動(dòng)提出把西蒙的孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)?！痉侄味我狻?/p>

第一段（第1、2節(jié)）：講桑娜在海上起風(fēng)暴的夜晚，焦急等待著出海捕魚(yú)的丈夫歸來(lái)。

第二段（第3—11節(jié)）：講桑娜看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙病死，便把她的兩個(gè)孩子抱回自己家里。第三段（第12—27節(jié)）：講漁夫出海歸來(lái)，聽(tīng)說(shuō)西蒙12桑娜漁夫桑娜漁夫13古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮”古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……１、從“屋內(nèi)裝飾”看出“窮14

孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚(yú)。２、從“吃、穿”看出“窮”孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑15丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。３、從“桑娜和漁夫的忙碌”看出“窮”丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。３、從“桑娜和漁夫的16屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷……海風(fēng)呼嘯聲、波濤的轟鳴、狂風(fēng)的怒吼海面上什么也看不見(jiàn)。４、從“天氣的惡劣”看出“窮”漁夫在這樣惡劣的天氣之下仍然冒險(xiǎn)出海打魚(yú)，這里以環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了“窮”。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海?7

有人說(shuō)這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)他們很“富有”。你支持這種觀點(diǎn)嗎？問(wèn)題探究有人說(shuō)這篇課文中的“窮人”桑娜和漁夫其實(shí)并不“窮”，其實(shí)他18地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。１、家中整潔、溫馨地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。１19桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。２、桑娜關(guān)心生病的女鄰居桑娜想起了傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。２、桑娜關(guān)心生病20３、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒

認(rèn)真體會(huì)人物的對(duì)話和心理活動(dòng)描寫(xiě)，看看這些描寫(xiě)體現(xiàn)了人物怎樣的思想品質(zhì)，它們與桑娜和漁夫的“富有”有什么關(guān)系？３、夫妻倆不顧生活艱難收養(yǎng)孤兒認(rèn)真體會(huì)人物的對(duì)話和心21

“這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。面對(duì)西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家?！安恢罏槭裁匆@樣做”與“但是覺(jué)得非這樣做不可”看似矛盾，實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。心理描寫(xiě)：①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非22

桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)心給丈夫增加負(fù)擔(dān)，不知道怎么告訴丈夫這件事。但是她最終決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過(guò)桑娜的心理活動(dòng)，讀者能感受到桑娜深愛(ài)丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫(xiě)出了桑娜復(fù)雜矛盾、忐忑不安的心理的心理。②她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂，擔(dān)心給丈夫增加負(fù)擔(dān)23省略號(hào)的作用：（1）省略了桑娜聽(tīng)到門口有什么響動(dòng)（2）省略了看一看的心理（3）和（4）省略了矛盾的心理（5）桑娜下定決心愿意承擔(dān)一切全部省略號(hào)作用：心理思路斷斷續(xù)續(xù)她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了(1)……是他來(lái)啦？(2)……不，還沒(méi)來(lái)!(3)……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。?4)……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受(5)……嗯，揍我一頓也好!”省略號(hào)的作用：（1）省略了桑娜聽(tīng)到門口有什么響動(dòng)24這段話細(xì)致地描寫(xiě)了漁夫做出決定的前后思考過(guò)程，說(shuō)明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。③漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！边@段話細(xì)致地描寫(xiě)了漁夫做出決定的前后思考過(guò)程，說(shuō)明他與妻子桑25文章的懸念終于被解開(kāi)，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激動(dòng)、興奮和快慰中，這“一動(dòng)不動(dòng)”的動(dòng)作恰如其分地表達(dá)了她當(dāng)時(shí)的心情。④但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。文章的懸念終于被解開(kāi)，讀者懸著的心也終于放下了。丈夫的理解，26

因?yàn)椋荷Ｄ群蜐O夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。他們是最“富有”的人因?yàn)椋荷Ｄ群蜐O夫有勤勞、善良、淳樸、富于同情心、寧可自27漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。海風(fēng)狂暴的詞語(yǔ)：海浪巨響的詞語(yǔ)：寒風(fēng)呼嘯、怒吼洶涌澎拜、轟鳴漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的28環(huán)境描寫(xiě)：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。環(huán)境描寫(xiě)：屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一29對(duì)話描寫(xiě)：“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭叮渴裁磿r(shí)候？”“我也不知道，大概是昨天。唉!她死好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題!”他搔了搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”

但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。對(duì)話描寫(xiě)：“你知道嗎？”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了30漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他掻掻后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?、漁夫的臉為什么嚴(yán)肅？憂慮什么呢？一、西蒙的兩個(gè)孩子怎么辦。二、如果收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孩子，今后的生活怎么樣2、漁夫是怎么樣做的？從哪句看出？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行？（1）不能同死人呆在一起（2）“我們”三生活有困難總能熬過(guò)去的。把孩子抱過(guò)來(lái)的理由？漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他掻掻后313、哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！“熬”說(shuō)明了什么？換別字好嗎？用什么語(yǔ)氣讀？不好，因?yàn)榘具^(guò)去更能突出漁夫一家人的生活困難，但是他決心承擔(dān)起來(lái)。要讀出矛盾又十分堅(jiān)定的語(yǔ)氣。3、哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！“熬”說(shuō)明了什么？換別字好嗎32

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。讀了兩人的對(duì)話，你明白了什么？

我認(rèn)為漁夫和桑娜是窮苦勞動(dòng)人民的代表，有著寧可自己吃苦也幫助別人的高尚品質(zhì)。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！埃莻€(gè)問(wèn)題！”33哪些句子體現(xiàn)了桑娜的勤勞？屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。小屋卻溫暖而舒適地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。環(huán)境描寫(xiě)，通過(guò)屋內(nèi)的溫暖與屋外的寒風(fēng)呼嘯形成鮮明的對(duì)比，充分說(shuō)明了桑娜勤勞能干。哪些句子體現(xiàn)