教研管理制度_第1頁
教研管理制度_第2頁
教研管理制度_第3頁
教研管理制度_第4頁
教研管理制度_第5頁
已閱讀5頁,還剩141頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3、跟進(jìn)式指導(dǎo)要從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對教育新理論4、采取“定期指導(dǎo)——即時反饋”的指導(dǎo)策略,重點(diǎn)圍繞班級管理與課堂教學(xué)兩方面,即當(dāng)天做好統(tǒng)計,在活動時,要引導(dǎo)教師積極發(fā)表自4、教研活動的重點(diǎn)應(yīng)放在幫助教師掌握教材、駕馭教材上,同時,教研組長要有計劃、有意識地把德育、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等因素滲透在每次教研活動中。的教研活動?,F(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研制度。1、重視建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺,完善學(xué)校網(wǎng)站,設(shè)立相關(guān)欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件,并及時技術(shù)培訓(xùn),提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。3、充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備的作用,不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè),為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研實(shí)驗實(shí)施方案》,上級教育部門有關(guān)新課改的文件、關(guān)于課改的教育理論、學(xué)術(shù)于20節(jié)。要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究。要積極參與表自己的見解。積極參加學(xué)校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選,人人爭當(dāng)教學(xué)能手。8、總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,撰寫高水平的教育教學(xué)論文,開發(fā)具有特色的地方課程和校本上能獨(dú)擋一面,在教學(xué)科研上成為主力和骨干,快出成果、多出成果。特制定本制度。5、學(xué)校安排有經(jīng)驗和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調(diào)入的青年教師的指導(dǎo)6、每年教師每學(xué)期至少要聽帶教老師二十節(jié)課。帶教教師每學(xué)期至少要聽青年教師六節(jié)課,7、每學(xué)期青年教師要開一節(jié)公開匯報課,指定同組老師講評指導(dǎo)。8、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學(xué)基本功的訓(xùn)練和業(yè)務(wù)水平的提高。挑戰(zhàn),主動開拓自己發(fā)展領(lǐng)域。形成獨(dú)特的教學(xué)特色,形成百花齊放、百家爭鳴的局面。););),(3)高技能:能運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù),具備組織教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、引(1)學(xué)習(xí)課程化組織教師外出參加活動。在內(nèi)容上突出時代性和科研性、探索性,形成教師學(xué)習(xí)的課程化。(3)壓擔(dān)子分任務(wù)。讓部分骨干教師擔(dān)任教研組長,參與學(xué)(4)倡導(dǎo)自我培訓(xùn)。提倡骨干教師充分利用(1)獨(dú)立聽課。學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)及教研組長可隨時到班聽“推門課”。教師之間獨(dú)立聽課(2)集體聽課。教研室、學(xué)?;蚪萄薪M組織的公開課、觀摩課、匯報課等。(1)外出學(xué)習(xí)活動是學(xué)校教學(xué)教研活動的重要組成部分,由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)。(2)教導(dǎo)處派遣某位老師外出學(xué)習(xí),除非有特殊情況,被派遣老師不得推脫。如果確有特殊(3)學(xué)校行政、教研處、科組和備課組要利用公共的或私人的關(guān)系,多聯(lián)系外出聽課學(xué)習(xí),根據(jù)老師的在上一年在教學(xué)教研方面所取得的成績派遣相應(yīng)學(xué)科的老師外出學(xué)習(xí)。(5)必要時,老師也可以自己向教導(dǎo)處提出申請,外出聽課或參加其他教研活動。(1)校內(nèi)教師間聽課前,原則上應(yīng)該先自行調(diào)好自己的課程,如有自己解決不了的問題請教導(dǎo)處協(xié)調(diào),千萬不能因教師聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。外出聽課時課務(wù)由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。(2)教研組以上的集體聽課,教研組長及所在班的班主任應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作,如時間(4)要認(rèn)真做好聽課記錄。(1)老師外出學(xué)習(xí),在有多人同行的情況下,由教研室到指定一位教研員或骨干老師為帶隊(3)在教研組或備課組內(nèi)進(jìn)行交流,介紹其(4)外出學(xué)習(xí)歸來后兩個星期內(nèi),在教研科技藝體文化活動管理規(guī)定覽室能定時向教師、學(xué)生開放。學(xué)校圖書室每月要定期向各班級出借圖書2次。教師指導(dǎo)下進(jìn)行,形式多樣。教師對于學(xué)生閱讀筆記能定期抽查、指導(dǎo)。10、對困難生的輔導(dǎo)應(yīng)做到有目的、有計劃、有記錄、有對比、有提高,做到課后(自習(xí)或12、輔導(dǎo)的方式以小型輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)為主,在備課中要有輔導(dǎo)個別學(xué)生的內(nèi)容教學(xué)教學(xué)論文、課件(案例)評選活動制度4、評委組長將各組隱去作者和作者單位的論文(課件、案例電子稿)及評分表(電子表),依據(jù)鎮(zhèn)教研室過程質(zhì)量抽測成績(40%)和期末考試成績(60%)兩次進(jìn)行計算,成績從高到依據(jù)《向城鎮(zhèn)小學(xué)教科研成果獎勵規(guī)定》進(jìn)行評估,成績在前兩名的記5分;在中間的記4依據(jù)縣、鎮(zhèn)各項檢評細(xì)則和檢評記錄,學(xué)期結(jié)束進(jìn)行核算,成績在前兩名的記3分;在中間(一)《守則》、《規(guī)范》10分班內(nèi)充分利用大課間時間開展豐富多彩的文化娛樂活動,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展記5分;否學(xué)校、班級能正常召開家長會,溝通良好,3、班主任費(fèi)的發(fā)放將按評估等次進(jìn)行,對平均分發(fā)班主任費(fèi)的學(xué)?;蚍前嘀魅谓處熛硎馨嘀?、課時工作量:大科×周帶課節(jié)數(shù)+小科×周帶課節(jié)數(shù)+×周晨讀節(jié)數(shù)。1、只代大科的教師取其所代大科業(yè)務(wù)平均分折算為標(biāo)準(zhǔn)分后的平均分記入教學(xué)業(yè)2、既代大科又代小科的教師取期所代所有小科業(yè)務(wù)平均分折算標(biāo)準(zhǔn)分后的平均分記入附加教3、只代小科的教師取所代所有小科業(yè)務(wù)平均分折算標(biāo)準(zhǔn)分后的平均分1、只代大科的教師取其所代大科平均分折算為標(biāo)準(zhǔn)分后的平均分記入2、既代大科又代小科的教師取期所代所有小科平均分折算標(biāo)準(zhǔn)分后的平均分記入附加教學(xué)成3、只代小科的教師取所代所有小科平均分折算標(biāo)準(zhǔn)分后量監(jiān)測機(jī)構(gòu)(校長室---教導(dǎo)處---班主任-),有利于培養(yǎng)學(xué)生個性、發(fā)揮教師特長、辦出學(xué)校特色。為了全面落實(shí)《基礎(chǔ)教育課2、教師按照課程教學(xué)進(jìn)度計劃組織教學(xué),在教學(xué)中應(yīng)認(rèn)真聽取學(xué)生意見,可以根據(jù)實(shí)際情況3、教師做好所開設(shè)課程的學(xué)生成績考核工作,在校本課程結(jié)束后把學(xué)生考勤5、教師開設(shè)學(xué)校課程情況應(yīng)記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中,并作為教學(xué)工作內(nèi)容之一。1、學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身發(fā)展需要自愿選擇學(xué)校課程,在指定時間內(nèi)根據(jù)教導(dǎo)處公布的學(xué)校課程擬),課程表呈報制度一、全面貫徹落實(shí)小學(xué)課程計劃,進(jìn)入課程改革的年級認(rèn)真執(zhí)行新的九年義務(wù)教育課程計劃,9、要珍惜時間,刻苦學(xué)習(xí),銳意改革,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。不準(zhǔn)貪圖享受,不學(xué)意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。13、堅持鍛煉身體,認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。15、愛護(hù)公物,不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。17、遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打18、遵守公共秩序,在公共場所守不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。乘公共車、船等主動購票,20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息,收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視(一)制定學(xué)習(xí)計劃(五)復(fù)習(xí)(七)考試第三條普通中小學(xué)考試管理工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指第十九條各級教育行政部門要將普通中小學(xué)考試管理納入中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為管理的重要內(nèi)(1)要深入研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),掌握小循環(huán)知識體系,熟悉教材、教法,把握教學(xué)過程。(2)要科學(xué)合理地安排試題所包含的內(nèi)容范圍、各部分內(nèi)容所占分值、試題類型、涵蓋面、(3)測驗和考試不應(yīng)使用現(xiàn)成的試卷,要根據(jù)任教學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地命題。試題排(5)嚴(yán)格控制各學(xué)科測驗、考試次數(shù),每次閱卷究過程的自我管理。同時完成記載冊和過程資料工作,在物質(zhì)和精神上給予適當(dāng)?shù)莫剟?。六、課題成果的推廣和存檔1、凡承擔(dān)縣級及以上的科研課題課題負(fù)責(zé)人,課題評審費(fèi)和鑒定費(fèi)一律報銷。3、凡承擔(dān)縣級及以上的科研課題負(fù)責(zé)人,在研究時段內(nèi),教師教學(xué)工作綜合量化中榮譽(yù)成果5、凡審報成功立項的課題,課題負(fù)責(zé)人要組織成員認(rèn)真研究,凡有被終止的課題,課題負(fù)責(zé)6、正在研究的課題未能按時結(jié)題,申請延緩結(jié)題的,延緩期內(nèi)不享受本規(guī)定獎勵部分。6、縣教育局組織的體育競賽、讀書競賽、特長生比賽、科技小發(fā)明、小制作、小論文等獲縣=單位量化積分的參評分10、考生在考試期間的違紀(jì)違規(guī)行為,按照《對違規(guī)考生的處理規(guī)定》中有關(guān)規(guī)定處理?!颈O(jiān)考守則】2、監(jiān)考時不能做與監(jiān)考無關(guān)的事情,不能在考場內(nèi)大聲講話,不準(zhǔn)抽煙,不要議論卷子上的7、關(guān)注學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有困難(試卷有問題)舉手時,教師要及時走到學(xué)生的位置處幫助學(xué)生8、全體學(xué)生交卷后,監(jiān)考教師應(yīng)將卷子收好,按序排列,核對試卷的份數(shù)、與考試的人數(shù)是9、如考場內(nèi)出現(xiàn)異?,F(xiàn)象,應(yīng)及時向考點(diǎn)負(fù)責(zé)人匯報。10、考試結(jié)束時,提醒學(xué)生帶好用品,做好離場準(zhǔn)備?!緦ΡO(jiān)考教師的違規(guī)處理規(guī)定】(2)用規(guī)定以外的筆或紙答題的;(3)考試開始信號發(fā)出前答題或者考試終止信號發(fā)出后繼續(xù)答題的;(4)在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論