電氣工程師年終工作總結(jié)簡(jiǎn)單范文（三篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)電氣工程?師年終工?作總結(jié)簡(jiǎn)?單范文?本人從事?電氣設(shè)備?維修工作?至今已有?____?年了，這?期間經(jīng)歷?了不少風(fēng)?風(fēng)風(fēng)雨雨?。由當(dāng)初?學(xué)徒做到?師傅至今?共帶過(guò)_?___個(gè)?徒弟，由?師傅再到?現(xiàn)在的管?理人員，?現(xiàn)底下有?____?名維修電?工?，F(xiàn)在?不但要做?好公司電?氣設(shè)施日?常養(yǎng)護(hù)維?修工作，?還要在技?術(shù)上指導(dǎo)?下面員工?，遇到疑?難問(wèn)題都?得新臨現(xiàn)?場(chǎng)排除故?障。故障?排除后還?得向大家?講解故障?原因以及?他們?cè)诓?找故障時(shí)?所忽略的?地方。讓?他們從中?吸取經(jīng)驗(yàn)?不但要他?們以后遇?到類(lèi)似故?障每個(gè)人?都能獨(dú)立?維修，還?要學(xué)會(huì)舉?一反三。?在這些年?工作當(dāng)中?總結(jié)了不?少經(jīng)驗(yàn)，?其中包括?技能，帶?徒育人，?心得，工?作業(yè)績(jī)。?一、自?覺(jué)加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)、?努力提高?個(gè)人素質(zhì)?在多年?的工作實(shí)?踐中，我?深深體會(huì)?到?jīng)]有堅(jiān)?定正確的?政治方向?，就不會(huì)?有積極向?上的指導(dǎo)?思想。為?了提高自?己的思想?政治水平?，多年來(lái)?我養(yǎng)成了?關(guān)心國(guó)家?大事的習(xí)?慣，關(guān)注?國(guó)內(nèi)外形?勢(shì)，結(jié)合?形勢(shì)變化?對(duì)企業(yè)的?影響進(jìn)行?分析，并?把這種思?想付諸實(shí)?際行動(dòng)之?中，保證?自己的思?想與行動(dòng)?始忠于_?___路?線(xiàn)、方針?保持一致?，不斷學(xué)?習(xí)___?_，以及?“___?_”，用?黨員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?向先進(jìn)模?范人物學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)?自身素質(zhì)?建設(shè)，并?影響到周?邊的人加?入創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)行列中?，為企業(yè)?發(fā)展獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。有?人說(shuō)：一?個(gè)人要成?才，必須?先做人，?此中道理?不言而喻?。也就是?說(shuō)：一個(gè)?人的事業(yè)?成功，必?須先要學(xué)?會(huì)怎樣做?人，特別?是做維修?電工這項(xiàng)?技術(shù)性很?強(qiáng)的工作?，做事要?用心，干?事要專(zhuān)心?、學(xué)習(xí)要?虛心，容?不得半點(diǎn)?馬虎和差?錯(cuò)，所有?工作首先?要端正態(tài)?度，養(yǎng)成?良好的職?業(yè)素質(zhì)，?對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，虛?心聽(tīng)取別?人的指點(diǎn)?和建議，?個(gè)人利益?服從公司?利益，禮?貌待人，?服務(wù)熱情?，只有這?樣，才能?勝任本職?工作。?二、技術(shù)?經(jīng)驗(yàn)這?些年做電?氣設(shè)備檢?修時(shí)，幫?同行解決?過(guò)不少疑?難問(wèn)題，?其中不少?也有軟故?障。也有?更換上去?的元件本?身就有問(wèn)?題，然而?有些維修?人員確忽?略了這些?點(diǎn)。太過(guò)?于相信新?元件，當(dāng)?他們查出?是某一元?件燒壞時(shí)?就會(huì)很順?利的拿一?個(gè)型號(hào)相?符的元件?裝上。一?試機(jī)發(fā)現(xiàn)?故障依然?存在。這?時(shí)按照他?的慣性思?維自然會(huì)?再查別的?元件有沒(méi)?有損壞，?經(jīng)過(guò)翻天?覆地的查?找確始終?沒(méi)有查出?毛病根源?。一塊完?好的線(xiàn)路?板已經(jīng)被?翻了個(gè)地?朝天。在?這查找的?過(guò)程中由?于注意力?高度集中?，查找的?范圍不斷?擴(kuò)大，忙?了大半天?還沒(méi)有結(jié)?果，壓力?與緊張隨?之而來(lái)。?思維也會(huì)?混亂不再?像一開(kāi)始?那么清醒?。后來(lái)找?我相助，?我在動(dòng)手?之手前先?要仔細(xì)詢(xún)?問(wèn)設(shè)備使?用者當(dāng)設(shè)?備發(fā)生故?障時(shí)出現(xiàn)?什么異常?情況，包?括聲音，?味道，溫?度。其實(shí)?電工在維?修時(shí)也要?像醫(yī)生給?病人看病?一樣，先?仔細(xì)詢(xún)問(wèn)?病人情況?，哪里不?舒服，有?什么感覺(jué)?。經(jīng)過(guò)詢(xún)?問(wèn)就大至?知道是哪?一部分出?現(xiàn)了問(wèn)題?，縮小了?故障范圍?，病人的?講述也是?很重要的?，如果他?是頭痛確?說(shuō)成了腳?痛，轉(zhuǎn)移?了你對(duì)故?障點(diǎn)的判?斷。那會(huì)?吃盡苦頭?，然后再?詢(xún)問(wèn)前一?位維修人?員，了解?他的維修?經(jīng)過(guò)，以?及更換配?件后試機(jī)?所出現(xiàn)的?癥狀。在?這些詢(xún)問(wèn)?當(dāng)中我又?發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)?什么，知?道他遺漏?了哪些地?方?jīng)]查同?時(shí)也要評(píng)?估經(jīng)過(guò)他?維修后可?能又會(huì)制?造出新故?障，這時(shí)?候的故障?有可能不?會(huì)再像一?開(kāi)始那么?簡(jiǎn)單了。?人為故障?，本身原?有故障，?也有可能?會(huì)出現(xiàn)軟?故障。先?對(duì)設(shè)備的?初步檢查?判斷是否?能開(kāi)機(jī)如?果能開(kāi)，?應(yīng)開(kāi)機(jī)仔?細(xì)“聽(tīng)”?“聞”，?“摸”，?再檢查一?開(kāi)始換上?去的元件?工作電壓?，以及輸?出電壓是?否與圖紙?上標(biāo)的一?樣，經(jīng)過(guò)?測(cè)量，新?元件工作?電壓正常?，但輸出?電壓與圖?紙所標(biāo)電?壓不符。?再把元件?拆下測(cè)量?發(fā)現(xiàn)這元?件已經(jīng)損?壞。但這?不排除是?裝上去后?由于還有?別的故障?導(dǎo)致這一?元件燒壞?，再測(cè)量?與這一元?件有關(guān)聯(lián)?的周邊元?件電壓電?流，并未?發(fā)現(xiàn)異常?。我才拿?一個(gè)與此?相符的元?件，先測(cè)?量確認(rèn)良?好裝上。?再試機(jī)故?障排除。?這時(shí)那位?維修人員?滿(mǎn)臉驚訝?的說(shuō)，“?為什么我?換上去就?沒(méi)用呢，?”我問(wèn)他?你裝上去?之前有沒(méi)?有量過(guò)這?元件是否?良好，他?說(shuō)新的還?用量嗎，?肯定是好?的了。我?提醒他說(shuō)?，要想做?一名好的?維修電工?不要過(guò)于?相信新元?件，甚至?有時(shí)都不?要相信自?己眼睛所?看到的，?也許你眼?睛所看到?的都是假?的。比如?有測(cè)量時(shí)?儀表本身?出現(xiàn)了問(wèn)?題，有時(shí)?元件出現(xiàn)?了軟故障?，當(dāng)你量?的時(shí)候是?好的，但?裝上通電?使用一會(huì)?就出現(xiàn)問(wèn)?題，這時(shí)?很有可能?是元件的?熱穩(wěn)定性?不好，這?時(shí)你測(cè)量?所看到的?就是假的?。維修這?種故障不?要太相信?儀表所測(cè)?量到的數(shù)?據(jù)，使用?替換法，?多找?guī)讉€(gè)?同型好的?元件裝上?試用。我?認(rèn)為要用?自己的經(jīng)?驗(yàn)去判斷?你所看到?的一切。?要想做?一名優(yōu)秀?的維修電?工不但要?深入掌握?各種電路?知識(shí)，還?要掌握一?些機(jī)械知?識(shí)。很多?的的電氣?設(shè)備就是?把電能轉(zhuǎn)?化成動(dòng)能?，這就是?電器與機(jī)?械緊密相?聯(lián)兩者之?間的關(guān)系?就好比是?稱(chēng)與砣的?關(guān)系。作?為一名優(yōu)?秀的電氣?維修人員?需要掌握?很多方面?的知識(shí)。?三、心?得隨著?當(dāng)今科技?飛速發(fā)展?，要想做?一名出色?的維修電?工不能只?限掌握某?一種電氣?產(chǎn)品的維?修技術(shù)，?有些維修?人員只會(huì)?維修一種?電氣設(shè)備?，在維修?時(shí)也只會(huì)?換整套配?件。現(xiàn)在?的電子設(shè)?備很多配?件都采用?模塊化，?更換很方?便。有的?甚至這配?件在設(shè)備?其起什么?作用都不?知，只知?道出現(xiàn)這?個(gè)故障就?是某一單?元配件壞?了，而為?什么會(huì)壞?是什么原?因?qū)е聯(lián)p?壞全然不?知，也不?去分析，?電路圖也?看不懂。?這種維修?人員只要?離開(kāi)這個(gè)?崗位讓他?去修別的?設(shè)備就好?比是瞎子?無(wú)從下手?。這不適?合當(dāng)今社?會(huì)發(fā)展的?需要，雖?然說(shuō)電工?不萬(wàn)能工?，雖是維?修電工，?但工種也?分很多，?就像醫(yī)生?一樣，都?叫醫(yī)生，?但也分好?幾個(gè)專(zhuān)業(yè)?。當(dāng)今企?業(yè)老板就?是希望你?電工啥都?會(huì)修，不?管是強(qiáng)電?弱電，供?配電，甚?至包括有?些家用電?器恨不得?你全能。?所以我個(gè)?人認(rèn)為要?想做一名?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的需?要維修電?工必須知?識(shí)底蘊(yùn)要?豐厚，基?礎(chǔ)要扎實(shí)?。就像一?棟房子的?基礎(chǔ)，只?要你把基?礎(chǔ)打扎實(shí)?了，今后?不管是你?做多少層?都沒(méi)關(guān)系?。雖然進(jìn)?入不同的?企業(yè)會(huì)接?觸到不同?的設(shè)備，?功能也不?同。但只?要你的功?底扎實(shí)很?快就能適?應(yīng)新的工?作，俗話(huà)?說(shuō)的好“?樹(shù)再大也?有根”。?四、育?人一名?技術(shù)高超?的維修人?員不代表?就是一名?好的師傅?。其實(shí)育?人也是一?門(mén)學(xué)問(wèn)。?你有技術(shù)?，但能不?能把你所?撐握技術(shù)?傳授給你?徒弟，這?通過(guò)什么?方式方法?傳授也是?需要技巧?的。維?修技術(shù)是?一門(mén)千變?萬(wàn)化的技?術(shù)，不能?生搬硬套?讀課本知?識(shí)，死背?什么公式?定理了，?理論知識(shí)?只是作為?日后實(shí)踐?維修排除?故障的一?種推理依?據(jù)，在實(shí)?踐工作當(dāng)?中經(jīng)常會(huì)?遇到從未?遇到的問(wèn)?題。別人?都說(shuō)老師?傅還會(huì)遇?到新問(wèn)題?呢。如果?只會(huì)背那?些公式定?理而不會(huì)?應(yīng)用，那?你所付出?的一切努?力都是徒?勞的。還?有很多技?術(shù)是在書(shū)?本里無(wú)法?學(xué)到的，?只有通過(guò)?多做，日?積月累。?維修的經(jīng)?驗(yàn)本來(lái)就?是一筆很?大財(cái)富。?在這里就?能體現(xiàn)出?來(lái)。帶徒?弟首先要?培養(yǎng)好師?徒關(guān)系，?不要像幾?十年前，?師傅地位?高高在上?，徒弟和?師傅說(shuō)話(huà)?都不敢大?聲，生怕?冒犯師傅?。師傅要?有親和力?，師徒關(guān)?系要像朋?友一樣，?工作時(shí)該?嚴(yán)肅的要?嚴(yán)肅，遇?到問(wèn)題可?以一起探?討。如果?師徒關(guān)系?太過(guò)于拘?謹(jǐn)，師傅?站在邊上?看徒弟做?事徒弟往?往會(huì)發(fā)揮?不好，因?為太緊張?了會(huì)影響?他的思維?能力。技?術(shù)是無(wú)止?境的，不?可能把所?有的東西?都能傳授?給徒弟，?師傅只是?指路人，?今后的路?怎么走要?全靠他自?己走，但?在這學(xué)習(xí)?的期間做?為師傅應(yīng)?該多讓他?獨(dú)立的機(jī)?會(huì)，只要?這樣才能?檢驗(yàn)出他?還有哪些?地方不足?，需要改?進(jìn)。育人?的學(xué)問(wèn)很?深.五?、發(fā)展技?藝瓦傳，?更好服務(wù)?企業(yè)在?這一年當(dāng)?中我班參?加調(diào)試運(yùn)?行和改造?項(xiàng)目不少?，先簡(jiǎn)單?說(shuō)說(shuō)：A?.去年我?廠(chǎng)鍋爐運(yùn)?行不正常?，因此對(duì)?鍋爐房電?器部分進(jìn)?行改造，?之后運(yùn)行?良好，還?在運(yùn)行中?發(fā)現(xiàn)鍋爐?司機(jī)人少?把上煤系?統(tǒng)改為集?中控制，?減少人員?，減少崗?位司機(jī)勞?動(dòng)強(qiáng)度作?出貢獻(xiàn)。?B.在選?煤廠(chǎng)__?__月份?調(diào)試完成?后，隊(duì)全?廠(chǎng)臨時(shí)電?纜，配電?室，電線(xiàn)?桿進(jìn)行拆?除，為廠(chǎng)?區(qū)建設(shè)作?出貢獻(xiàn)。?原煤系統(tǒng)?除塵設(shè)配?電器設(shè)備?安裝設(shè)計(jì)?進(jìn)行。C?.外圍全?廠(chǎng)電焊機(jī)?電源為6?60V由?于外圍范?圍大機(jī)修?電焊機(jī)都?為小型3?90V電?焊機(jī)接電?源不方便?，研究后?對(duì)檢修電?源進(jìn)行改?造，方便?生產(chǎn)維修?等等。?總之，_?___多?年來(lái)，在?領(lǐng)導(dǎo)的支?持、幫助?下，在工?程技術(shù)專(zhuān)?家、前輩?的培養(yǎng)下?，我在工?作崗位上?取得了一?定的成績(jī)?。成績(jī)已?成為過(guò)去?，我面臨?的是來(lái)自?新世紀(jì)、?新技術(shù)、?新問(wèn)題的?挑戰(zhàn)。面?對(duì)挑戰(zhàn)，?我深深地?認(rèn)識(shí)到自?己的不足?，差距很?大。我必?須一如既?往地努力?學(xué)習(xí)、勤?奮工作，?不斷地增?長(zhǎng)知識(shí)，?提高能力?，為企業(yè)?的發(fā)展，?為社會(huì)的?進(jìn)步盡自?己的一份?力量。?電氣工程?師年終工?作總結(jié)簡(jiǎn)?單范文（?二）本?年度即將?過(guò)去，為?能在下一?年度更好?工作、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)?、改正不?足，按公?司要求特?總結(jié)述職?如下：?在這一年?的工作中?，由實(shí)習(xí)?電氣技術(shù)?員變?yōu)檎?式的電氣?技術(shù)員，?在實(shí)習(xí)的?時(shí)候主要?是學(xué)習(xí)技?術(shù)知識(shí)，?但調(diào)到辦?公室后，?除了技術(shù)?還要更多?的管理工?作，這對(duì)?我這個(gè)剛?參加工作?不久的毛?頭小子來(lái)?說(shuō)是個(gè)不?小的難題?，但我并?不氣餒，?在工作中?虛心的向?老師傅們?學(xué)習(xí)請(qǐng)教?，以豐富?自己的經(jīng)?驗(yàn)。這樣?才能夠更?合理的管?理，將電?氣工作做?的更好。?通過(guò)總結(jié)?，雖然取?得了一定?的進(jìn)步，?但是仍存?在很多的?缺點(diǎn)和不?足。作為?一動(dòng)車(chē)間?一名電氣?技術(shù)人員?，在工作?生產(chǎn)中只?有不斷的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，發(fā)?現(xiàn)不足，?才能使自?己得到更?快的進(jìn)步?。一、?深入現(xiàn)場(chǎng)?、扎實(shí)工?作今年?____?月份我很?高興的來(lái)?到我公司?____?車(chē)間，先?在___?_車(chē)間進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?正好遇到?短絲擴(kuò)建?二期工程?安裝，在?這里，我?接觸到各?種電氣儀?表，從那?一刻起我?知道我將?在這里不?斷的豐富?自己，學(xué)?到很多東?西，我也?抱著這樣?的心態(tài)工?作下去。?在下面實(shí)?習(xí)一個(gè)月?左右，在?領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，在?肖工知道?下，我完?成了新區(qū)?的plc?編程工作?，在這段?時(shí)間我學(xué)?到了很多?東西，之?后進(jìn)行調(diào)?試，雖然?這些東西?對(duì)我來(lái)說(shuō)?比較陌生?，因?yàn)閷W(xué)?校里學(xué)到?的都是書(shū)?面的東西?，這樣的?實(shí)際應(yīng)用?還是第一?次，我時(shí)?刻努力著?，在調(diào)試?中，出現(xiàn)?很多問(wèn)題?，在其他?技術(shù)員的?支持下，?順利完成?了車(chē)間領(lǐng)?導(dǎo)交給的?任務(wù)，并?且讓自己?的業(yè)務(wù)水?平得到進(jìn)?一步提高?。__?__月份?，我正式?調(diào)到車(chē)間?辦公室，?我深刻感?受到身上?肩負(fù)的責(zé)?任。作為?電氣電車(chē)?間的一名?電氣技術(shù)?員，我的?主要職責(zé)?是負(fù)責(zé)電?氣車(chē)間電?氣技術(shù)支?持工作，?制定電氣?設(shè)備的檢?修安排工?作和相應(yīng)?的管理規(guī)?程、技術(shù)?操作措施?，組織職?工搞好業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，?并且經(jīng)常?深入現(xiàn)場(chǎng)?，對(duì)工藝?車(chē)間提出?的技術(shù)改?造和小修?項(xiàng)目進(jìn)行?落實(shí)，保?證車(chē)生產(chǎn)?車(chē)間機(jī)器?穩(wěn)定運(yùn)行?。一年?來(lái)，我努?力工作，?認(rèn)真履行?職責(zé)，從?技術(shù)和管?理水平上?不斷提高?自己，在?各個(gè)方面?都取得了?較大進(jìn)步?。在車(chē)間?里我與工?人師傅們?同同下，?遇到設(shè)備?出現(xiàn)問(wèn)題?積極到現(xiàn)?場(chǎng)處理故?障、排除?隱患。每?天堅(jiān)持到?現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)?設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)?情況，高?、低壓設(shè)?備的供電?情況;學(xué)?習(xí)plc?控制技術(shù)?;了解控?制信號(hào)的?走線(xiàn)布置?情況、信?息傳輸方?式?，F(xiàn)在?很多方面?都取得了?較大的進(jìn)?步，例如?：對(duì)酸站?站系統(tǒng)、?長(zhǎng)絲打包?機(jī)系統(tǒng)、?短絲打包?系統(tǒng)、短?絲烘干控?制系統(tǒng)等?，由淺入?深的掌握?了系統(tǒng)基?本控制結(jié)?構(gòu)和原理?。使我對(duì)?工藝的生?產(chǎn)過(guò)程有?了進(jìn)一步?的了解，?并且有把?以前學(xué)到?的知識(shí)與?實(shí)際生產(chǎn)?有效的結(jié)?合，為以?后能夠更?好的理論?聯(lián)系實(shí)際?，更好的?促進(jìn)生產(chǎn)?、更好的?減少工人?師傅們的?勞動(dòng)強(qiáng)度?、更有效?的提高勞?動(dòng)生產(chǎn)效?率、為企?業(yè)和社會(huì)?創(chuàng)造更多?的效益打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?其他方面?，一絲不?茍的完善?和完成電?氣安全規(guī)?程措施，?并且認(rèn)真?監(jiān)督實(shí)施?。材料?計(jì)劃提的?及時(shí)、全?面，備件?參數(shù)的準(zhǔn)?確是設(shè)備?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?的保證，?我擔(dān)負(fù)著?電氣設(shè)備?材料計(jì)劃?的上報(bào)工?作，在工?作中，我?及時(shí)跑現(xiàn)?場(chǎng)，查問(wèn)?題，以便?使備件能?夠更加全?面，可靠?，避免了?因?yàn)槿鄙?備件而耽?誤生產(chǎn)的?狀況。對(duì)?于材料計(jì)?劃工作，?選型號(hào)看?似一個(gè)很?簡(jiǎn)單的工?作，但是?這也是一?門(mén)大學(xué)問(wèn)?，各種材?料的參數(shù)?，如何選?型都需要?根據(jù)實(shí)際?需求進(jìn)行?選擇，在?領(lǐng)導(dǎo)的虛?心教導(dǎo)下?，我一步?步的成長(zhǎng)?著。在?工作中，?首先是對(duì)?自己要求?嚴(yán)，不允?許職工辦?的事，自?己堅(jiān)決不?干，為現(xiàn)?場(chǎng)職工做?好表率。?在執(zhí)行_?___規(guī)?程措施上?，嚴(yán)格現(xiàn)?場(chǎng)對(duì)號(hào)，?措施不對(duì)?號(hào)的工作?一項(xiàng)不干?。對(duì)職工?的違章行?為和不規(guī)?范行為堅(jiān)?決制止。?在生產(chǎn)中?出現(xiàn)的安?全事故和?影響生產(chǎn)?的事故認(rèn)?真組織分?析，不走?過(guò)場(chǎng)，責(zé)?任追究不?走形式，?做到了落?實(shí)責(zé)任，?教育、警?醒大家的?目的。其?次是考慮?工作細(xì)，?做到了統(tǒng)?籌兼顧，?即有安全?教育方面?又有具體?地工作布?置，既考?慮到了生?產(chǎn)又考慮?到了電氣?，做到了?面面俱到?無(wú)漏控現(xiàn)?象，工作?做到了有?布置、有?落實(shí)、有?檢查。三?是務(wù)實(shí)，?通過(guò)每天?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，不斷提?高了自己?的理論水?平、業(yè)務(wù)?水平、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)和?個(gè)人素質(zhì)?。四是工?作扎實(shí)，?工作不停?留在表面?上，不怕?困難、不?怕傷人、?求實(shí)見(jiàn)效?，進(jìn)一步?提高了自?己的管理?水平。?二、投身?技改、永?于創(chuàng)新?在工作中?，認(rèn)真向?老同志學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?，并且利?用其他時(shí)?間，學(xué)習(xí)?更高新的?知識(shí)。積?極參與到?廠(chǎng)plc?程序控制?系統(tǒng)的改?造中去，?公司工藝?車(chē)間的技?術(shù)改造項(xiàng)?目很多，?每一次技?改都是我?們提高專(zhuān)?業(yè)技能的?好機(jī)會(huì)，?現(xiàn)在我個(gè)?人還沒(méi)有?能力進(jìn)行?大的項(xiàng)目?改造，但?是我始終?保持良好?的態(tài)度，?投身到這?些工作中?去，遇到?問(wèn)題勇于?挺身，在?配合李工?的工作中?不斷豐富?，不斷學(xué)?習(xí)，不斷?進(jìn)步。?三、缺點(diǎn)?與不足?由于我公?司應(yīng)用到?的自控系?統(tǒng)多樣，?因此在很?多方面技?術(shù)和經(jīng)驗(yàn)?都不足，?遇到的問(wèn)?題多，處?理問(wèn)題就?不能做到?得心應(yīng)手?。在以后?的工作中?，一定要?堅(jiān)持多跑?現(xiàn)場(chǎng)，敢?于發(fā)現(xiàn)、?解決和處?理問(wèn)題，?遇到問(wèn)題?，決不逃?避，虛心?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的技術(shù)?員，老工?人學(xué)習(xí);?另外，及?時(shí)組織經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?把存在的?問(wèn)題，不?懂的問(wèn)題?都記錄下?來(lái)，并且?抓緊時(shí)間?解決處理?，做好記?錄，以便?日后遇到?同樣的問(wèn)?題，能夠?更快的組?織處理好?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)管理方?式和方法?，使自己?在今后的?生產(chǎn)組織?中，能夠?更好的完?成領(lǐng)導(dǎo)布?置的工作?和任務(wù)。?在以前的?工作中，?考慮問(wèn)題?往往不周?全，做事?不考慮后?果，不僅?耽誤了自?己，還影?響了別人?，在今后?的工作學(xué)?習(xí)中，一?定加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，使自?己更快的?成熟起來(lái)?。四、?自我評(píng)價(jià)?總之，?通過(guò)一年?的生產(chǎn)勞?動(dòng)和技術(shù)?學(xué)習(xí)，我?在思想上?和技術(shù)上?都得到了?很大的提?高和進(jìn)步?。即開(kāi)闊?了眼界，?豐富了知?識(shí)，又提?高了自己?的管理和?業(yè)務(wù)水平?，最重要?的是為自?己在今后?的工作中?，能夠更?好的完成?工作任務(wù)?打下了良?好的基礎(chǔ)?。總結(jié)?一年來(lái)的?工作，即?有成績(jī)又?有很多的?缺點(diǎn)。在?今后的工?作中，只?有不斷的?認(rèn)真總結(jié)?，發(fā)現(xiàn)不?足，改正?缺點(diǎn)，個(gè)?人才能得?到更快的?進(jìn)步。?電氣工程?師年終工?作總結(jié)簡(jiǎn)?單范文（?三）本?人___?_，__?__年開(kāi)?始參加工?作，便從?事建筑施?工活動(dòng)，?____?年取得工?程師職稱(chēng)?，___?_年加入?中國(guó)G-?C-D，?____?年至__?__年主?要就職于?____?公司和_?___公?司，曾經(jīng)?主持過(guò)的?工程項(xiàng)目?有年__?__月，?受聘于_?___，?擔(dān)任項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)責(zé)?人和項(xiàng)目?經(jīng)理等職?務(wù)，主要?主持過(guò)的?工程項(xiàng)目?有：__?__等項(xiàng)?目，__?__年，?開(kāi)始擔(dān)任?____?公司董事?長(zhǎng)助理，?負(fù)責(zé)公司?下屬各工?程項(xiàng)目的?質(zhì)量、安?全、合同?以及公司?日常與建?筑施工相?關(guān)的管理?工作，指?導(dǎo)公司下?屬各項(xiàng)目?質(zhì)量、安?全方面的?技術(shù)內(nèi)容??，F(xiàn)對(duì)本?人幾年來(lái)?的專(zhuān)業(yè)技?術(shù)工作作?如下總結(jié)?：一、?努力提高?自身的理?論水平和?技術(shù)素質(zhì)?，刻苦鉆?研專(zhuān)業(yè)技?術(shù)業(yè)務(wù)，?做好本職?工作我?于___?_年參加?工作，從?最基本施?工員做起?，通過(guò)自?身的努力?，擔(dān)任過(guò)?質(zhì)安科長(zhǎng)?，項(xiàng)目技?術(shù)負(fù)責(zé)人?、項(xiàng)目經(jīng)?理及分公?司經(jīng)理等?職務(wù)，對(duì)?待每一項(xiàng)?工作任務(wù)?，我都兢?兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍?，努力做?好本職工?作，同時(shí)?也不斷的?學(xué)習(xí)和充?實(shí)自己，?努力提高?自身的知?識(shí)水平和?技術(shù)素質(zhì)?，對(duì)工作?中遇到的?各種困難?和問(wèn)題刻?苦專(zhuān)研，?決不放棄?，銳意進(jìn)?取，使自?身的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)、理?論水平和?實(shí)踐能力?都得到了?極大的提?高，_?___年?，在__?__公司?，我利用?自身扎實(shí)?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和較強(qiáng)?的實(shí)踐能?力，對(duì)施?工現(xiàn)場(chǎng)的?各項(xiàng)技術(shù)?指導(dǎo)文件?、施工技?術(shù)資料制?作、核查?以及管理?方法、施?工質(zhì)量控?制管理制?度、現(xiàn)場(chǎng)?安全控制?管理制度?、人員生?產(chǎn)責(zé)任制?度等一系?列建筑施?工現(xiàn)場(chǎng)的?做法和制?度進(jìn)行了?系統(tǒng)、全?面的整理?和規(guī)范，?使整個(gè)公?司施工現(xiàn)?場(chǎng)管理體?系更加健?全和完善?，為工程?項(xiàng)目的管?理和運(yùn)行?提供了先?進(jìn)、科學(xué)?的管理方?法和手段?，使公司?多項(xiàng)工程?獲得了_?___市?“文明標(biāo)?化工地”?和___?_省“文?明標(biāo)化工?地”以及?____?市“甬江?杯”優(yōu)質(zhì)?工程和_?___省?“錢(qián)江杯?”優(yōu)質(zhì)工?程，并多?次受到上?級(jí)各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的表?yè)P(yáng)?和贊譽(yù)。?隨著公?司管理體?制改革的?逐步深入?，公司領(lǐng)?導(dǎo)決定實(shí)?行國(guó)際上?先進(jìn)的質(zhì)?量、安全?和職業(yè)安?全健康管?理體系認(rèn)?證，我作?為公司管?理者代表?對(duì)認(rèn)證工?作負(fù)責(zé)全?面的組織?和實(shí)施，?從體系文?件編寫(xiě)、?初始狀態(tài)?評(píng)價(jià)、重?大危險(xiǎn)和?環(huán)境因素?辨識(shí)、管?理方案的?制定等工?作到最終?迎接評(píng)審?小組的評(píng)?審和考核?，最后圓?滿(mǎn)通過(guò)質(zhì)?量、安全?和職業(yè)安?全健康管?理體系的?認(rèn)證，在?整個(gè)過(guò)程?中，我都?精心安排?，科學(xué)組?織，規(guī)范?管理，為?企業(yè)順利?通過(guò)注冊(cè)?認(rèn)證作出?了突出貢?獻(xiàn)。在參?與建立企?業(yè)質(zhì)量管?理體系、?職業(yè)安全?健康管理?體系和環(huán)?境管理體?系的過(guò)程?中，我個(gè)?人也學(xué)到?了國(guó)際通?用的許多?管理方面?的知識(shí)，?同時(shí)作為?三個(gè)體系?的企業(yè)管?理者代表?，我也時(shí)?刻為三個(gè)?管理體系?的持續(xù)改?進(jìn)做出艱?苦的努力?。在為?公司和項(xiàng)?目部取得?各項(xiàng)榮譽(yù)?的同時(shí)，?我也不斷?學(xué)習(xí)和提?高，專(zhuān)研?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，攻克專(zhuān)?業(yè)難題，?我于__?__年撰?寫(xiě)的《合?理低價(jià)中?標(biāo)初探》?論文在土?木工程施?工專(zhuān)業(yè)雜?志《建筑?施工》上?發(fā)表，_?___年?撰寫(xiě)的《?預(yù)應(yīng)力混?凝土梁板?裂縫控制?》、《_?___中?標(biāo)價(jià)和簽?約合同價(jià)?的探討》?和《建設(shè)?工程索賠?初探》三?篇文章也?被《建筑?施工雜志?》刊載。?二、積?極推廣使?用“四新?”技術(shù)，?提高管理?的先進(jìn)性?和科學(xué)性?在擔(dān)任?工程項(xiàng)目?技術(shù)負(fù)責(zé)?人和項(xiàng)目?經(jīng)理的工?作中，我?深入鉆研?，大膽創(chuàng)?新積極推?廣使用“?四新”技?術(shù)和建筑?業(yè)“十項(xiàng)?”新技術(shù)?，本著經(jīng)?濟(jì)、實(shí)用?、先進(jìn)、?可靠的原?則，堅(jiān)持?向科技要?進(jìn)度，向?科技要質(zhì)?量，向科?技要效益?的思想，?提高認(rèn)識(shí)?，抓住重?點(diǎn)，廣泛?采用高科?技含量的?建筑材料?、建筑技?術(shù)和施工?工藝，以?“科學(xué)技?術(shù)是第一?生產(chǎn)力”?為出發(fā)點(diǎn)?，在項(xiàng)目?部中組織?強(qiáng)大的技?術(shù)攻關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?落實(shí)責(zé)任?，抓住重?點(diǎn)施工環(huán)?節(jié)和施工?工藝，盡?量做到以?點(diǎn)帶面，?使新工藝?、新技術(shù)?的應(yīng)用得?到最大限?度的普及?，密切與?設(shè)計(jì)、監(jiān)?理和建設(shè)?單位配合?，結(jié)合本?人多年來(lái)?的施工經(jīng)?驗(yàn)和工程?實(shí)際情況?，使“四?新”技術(shù)?在工程中?的的推廣?應(yīng)用取得?了巨大的?成功。在?工程中應(yīng)?用的“四?新”技術(shù)?主要有如?下幾項(xiàng)：?1、H?RB40?0級(jí)鋼筋?的應(yīng)用技?術(shù)及粗直?徑鋼筋直?螺紋機(jī)械?連接技術(shù)?目前，?很多工程?為高層建?筑，結(jié)構(gòu)?性能要求?高，鋼筋?用量大，?比如，在?康橋風(fēng)尚?公寓樓工?程施工過(guò)?程中，我?針對(duì)地下?室和主體?結(jié)構(gòu)鋼筋?用量較大?，鋼筋排?布較密集?的部分，?建議采用?HRB4?00級(jí)鋼?筋代替原?HRB3?35級(jí)鋼?筋，最后?被建設(shè)的?單位和設(shè)?計(jì)單位采?納，大大?減少了鋼?筋的用量?，不僅減?小了鋼筋?的密度，?便于砼的?澆搗和密?實(shí)，而且?HRB3?35級(jí)鋼?筋相比可?以節(jié)省成?本___?_%。同?時(shí)采用粗?直徑鋼筋?采用螺紋?機(jī)械連接?技術(shù)，應(yīng)?用符合國(guó)?家規(guī)范標(biāo)?準(zhǔn)的套筒?進(jìn)行連接?，它既節(jié)?省電能、?又節(jié)省鋼?材，而且?可以很好?的解決H?RB40?0級(jí)鋼筋?可焊性差?的問(wèn)題，?不用明火?施工，施?工方法簡(jiǎn)?便，接頭?質(zhì)量可靠?，對(duì)主筋?的損害極?小。2?、新型建?筑防水材?料和施工?技術(shù)為?了保證屋?面防水工?程的質(zhì)量?，在屋面?防水施工?時(shí)采用三?元乙丙橡?膠防水卷?材，局部?采用防水?涂料，這?種合成高?分子防水?卷材具有?強(qiáng)度高、?延性大、?耐老化和?隔熱防水?效果好的?特點(diǎn)，并?且采取新?型的施工?工藝，操?作簡(jiǎn)單，?質(zhì)量可靠?，表面平?整潔凈，?防水涂料?具有施工?方法簡(jiǎn)單?，可操作?性強(qiáng)的特?點(diǎn)，特別?對(duì)于細(xì)部?、狹小部?位和防水?卷材施工?有困難的?建筑死角?，更能體?現(xiàn)其容易?操作的特?點(diǎn)，并且?防水涂料?本身厚度?較薄，占?用空間和?增加荷載?。3、?深基坑工?程監(jiān)測(cè)和?控制技術(shù)?我擔(dān)任?項(xiàng)目經(jīng)理?的___?_工程，?獲得“甬?江杯”優(yōu)?質(zhì)工程，?該工程地?下室共二?層，平均?深度__?__米多?，最深處?接近__?__米，?基坑北側(cè)?為環(huán)城北?路，東面?為育才路?，車(chē)流量?非常大，?且基坑距?兩條主干?路距離很?近，對(duì)此?我們編制?專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)測(cè)?方案，對(duì)?深層土體?位移、圍?梁水平位?移、支護(hù)?結(jié)構(gòu)沉將?、支撐軸?力和周邊?環(huán)境進(jìn)行?監(jiān)測(cè)，采?用測(cè)斜儀?和全站儀?等儀器進(jìn)?行控制，?利用計(jì)算?機(jī)對(duì)監(jiān)測(cè)?數(shù)據(jù)進(jìn)行?處理，計(jì)?算并繪制?出沉降曲?線(xiàn)和土體?變形曲線(xiàn)?，及時(shí)準(zhǔn)?確的得出?監(jiān)測(cè)結(jié)果?，指導(dǎo)土?方開(kāi)挖和?圍護(hù)結(jié)構(gòu)?等的施工?，保證整?個(gè)施工過(guò)?程的順利?進(jìn)行，利?用監(jiān)測(cè)報(bào)?警制度有?效的避免?工程事故?的發(fā)生，?大大提高?了施工效?率。通?過(guò)對(duì)工程?新技術(shù)、?新材料的?應(yīng)用與推?廣，保證?了工程的?施工質(zhì)量?，大大縮?短了工期?，節(jié)約了?成本，取?得了良好?的經(jīng)濟(jì)效?益和社會(huì)?效益，同?時(shí)也帶動(dòng)?了我公司?其他工程?對(duì)新技術(shù)?、新材料?的應(yīng)用，?在科技創(chuàng)?新和應(yīng)用?上起到了?楷模的作?用，推動(dòng)?了整個(gè)公?司科技發(fā)?展的步伐?，今后，?我們?nèi)詫?繼續(xù)堅(jiān)持?在科技應(yīng)?