幼兒園小班奧運(yùn)教案及語言活動(dòng)教案

幼兒園小班奧運(yùn)教案及語言活動(dòng)教案

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)著用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2、喜愛民間節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

活動(dòng)過程：

1、談話：八月十五中秋節(jié)

2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的外形和花紋

——引出孩子們活動(dòng)愛好

3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

A、先搓圓再壓扁，然后在泥面上用工具畫花紋。

B、用印模的方法做月餅。

4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓舞孩子們大膽繪制花紋。

5、月餅展覽會(huì)?！⒆觽兿嗷⒂^自己做的月餅，并說說誰做的好?為什么?

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在嘗試后能發(fā)覺中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式

2、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂，進(jìn)一步感知中秋節(jié)喧鬧的氣氛

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿

活動(dòng)過程：

1、熟悉供應(yīng)的實(shí)物

回憶在中秋節(jié)中食用過，還食用過哪些東西

2、爭(zhēng)論敘述：

（1）這些食品是怎么吃的？

（2）還有哪些食用這些食品的方式？

3、嘗試食用

幼兒用各種方式吃這些食品

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。

小百科：關(guān)于中秋節(jié)的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養(yǎng)年輕，行糜粥飲食?！?/p>

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2.體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——親子嬉戲——談話品嘗

活動(dòng)內(nèi)容：

一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的

爭(zhēng)論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三、親子嬉戲

嬉戲一：手指嬉戲：《變變變》

玩法：用小手指做嬉戲。

嬉戲二：韻律嬉戲《拍手點(diǎn)頭》

玩法：依據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

嬉戲三：粘泡泡糖

玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問老師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”老師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘”后面的主持人可隨機(jī)說。

嬉戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止時(shí)，物品在誰的手上，就由誰來進(jìn)行表演。

四、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.共享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地選擇顏色印畫“月餅”，并綻開想象，讓“月餅”飛起來，感受勝利的喜悅。

2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)聚、歡樂的節(jié)日氣氛。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；

3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：“小伴侶知道今日是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）

二、展現(xiàn)背景圖

師：“藍(lán)色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢？”

出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”

打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤獨(dú)，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”

三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。

師：“小伴侶們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

重點(diǎn)：提示孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五、想象添畫

1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？”

鼓舞幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫出。說到長(zhǎng)翅膀時(shí)，老師演示雙手蘸色印的方法。

重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

2、幼兒添畫，供應(yīng)勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

六、展現(xiàn)作品

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)勝利的喜悅。

2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好快樂啊，她給小伴侶們送來了月餅感謝。”

出示圓圓的月餅，讓小伴侶聞聞，一起切月餅，共享。

活動(dòng)反思：

一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過程，而是包含了許多前期的觀看和了解，對(duì)孩子的觀看，對(duì)孩子力量的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么進(jìn)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思索。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能發(fā)覺活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時(shí)可賜予孩子更多的自主，相信孩子。

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

由于許多中班幼兒生活閱歷的缺少，不了解中秋節(jié)的內(nèi)涵與來歷，只有部分幼兒了解中秋節(jié)要吃月餅。為了提高幼兒對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的了解與愛好，加深對(duì)祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民才智結(jié)晶的喜愛之情。由此，我開展了此主題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中秋節(jié)的由來及有關(guān)習(xí)俗。

2、樂觀參加表達(dá)與溝通怎樣過中秋節(jié)。

3、體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

1、實(shí)物：關(guān)于中秋節(jié)的視頻及圖片、八月十五字卡、月餅若干。

2、閱歷預(yù)備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇。

活動(dòng)過程：

一、了解中秋節(jié)的由來，知道八月十五是中秋節(jié)。

1、播放關(guān)于中秋節(jié)的視頻。幼兒觀賞。

師小結(jié)：嫦娥為了愛護(hù)后羿才吃了仙丹，結(jié)果呀他們一個(gè)在(天上)，一個(gè)在(地上)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互對(duì)望，相互思念。人們呀特別敬重嫦娥，為了紀(jì)念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。

2、知道八月十五是中秋節(jié)。

師：你們知道是哪一天嗎?對(duì)!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)?

二、知道中秋節(jié)是全家團(tuán)聚的日子。

1、師：前幾天我們小伴侶也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰過，怎么過，現(xiàn)在請(qǐng)你去和好伴侶說一說吧!

2、集中溝通。

師：現(xiàn)在請(qǐng)你說一說，中秋節(jié)你和誰一起過?感覺怎么樣呀?

師小結(jié)：哦!原來中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)聚的日子，全家人在一起團(tuán)團(tuán)聚圓，快歡樂樂。

三、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。

1、了解本地中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。

師：那你們想怎樣過中秋節(jié)呢?你吃過什么月餅?zāi)?你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)?誰吃過和他們不一樣的月餅?……師小結(jié)：原來月餅

的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。

師：你吃過什么味道的`月餅?zāi)?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅?

師小結(jié)：恩!現(xiàn)在呀!還有各種各樣口味的月餅?zāi)?那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢?

師幼：表示一家人(團(tuán)團(tuán)聚圓、幸福的在一起)。

2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。

師：中秋節(jié)還會(huì)干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動(dòng)呢?師小結(jié)：中秋的月亮呀特殊圓，特殊亮，全家人團(tuán)團(tuán)聚圓在一起觀賞月亮，真幸福呀!中秋節(jié)還有好玩的猜燈謎活動(dòng)呢!中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們中國人特別重視它。

四、慶祝中秋節(jié)。

1、跳舞慶祝中秋節(jié)的到來。

師：中秋節(jié)的活動(dòng)真豐富呀!中秋節(jié)就要到來了，我們也來提前慶祝中秋節(jié)，圍成圓圈一起來跳月吧!

五、結(jié)束活動(dòng)。

剛才我們小伴侶還帶來了月餅?zāi)?，我們一起去教室品嘗月餅吧!

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。

2、喜愛民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳奇。

3、培育幼兒愿意在眾人面前膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、培育幼兒與他人共享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的汽。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動(dòng)過程：

1、通過爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我銘家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

A、月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結(jié)。

D、共享月餅。

5、聽故事《嫦娥奔月》。

活動(dòng)反思：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展?fàn)顩r來看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化訓(xùn)練，孩子的直接體驗(yàn)是特別重要，只有直接體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，訓(xùn)練目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對(duì)于老師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的，老師就應(yīng)當(dāng)專心去做好的，相信也肯定會(huì)取得好的成果!

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、能認(rèn)真傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：目標(biāo)1和2

難點(diǎn)：目標(biāo)3

活動(dòng)預(yù)備

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動(dòng)物怎樣過中秋節(jié)?并著重熟悉“中秋節(jié)、團(tuán)聚”這兩個(gè)詞。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美妙、團(tuán)聚的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學(xué)反思

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟識(shí)、感愛好的，又是具有訓(xùn)練價(jià)值的。

2、在活動(dòng)實(shí)施的過程中，是我做了充分的預(yù)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過程，歌曲和故事熟識(shí)、好玩，所以幼兒的比較喜愛，參加性強(qiáng)。

3、幼兒能簡(jiǎn)潔、流暢敘述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培育了幼兒的語言力量。

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

動(dòng)力系統(tǒng)：感受散文美麗的意境和語句，體驗(yàn)開心的節(jié)日氣氛。

力量系統(tǒng)：能用語言表達(dá)自己的感受。

學(xué)問系統(tǒng)：學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”，理解字詞“鉆”、“擠”、“團(tuán)聚”、“歡快”。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片《中秋節(jié)的月亮》（PPT）

2、字卡（中秋節(jié)月亮鏡子團(tuán)聚歡快鉆擠月餅）

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

談話：什么時(shí)候是中秋節(jié)？中秋節(jié)的月亮是什么樣的？你和誰一起過中秋節(jié)？都做什么？

二、進(jìn)行：

（一）出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

提問：

（1）圖片上有什么？（月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小伴侶、房子）

（2）月亮是什么樣的？（老師依據(jù)幼兒回答，用“又……又……”的方式）

（3）大家都在做什么？（吃月餅、喝飲料、做嬉戲）

（4）每個(gè)人心情怎么樣？（快樂、興奮、歡樂）

（5）圖片上說的是什么節(jié)日？（字卡：中秋節(jié)）

（二）老師借助PPT圖片朗誦散文，幼兒觀賞，初步了解散文內(nèi)容。

提問：

（1）中秋節(jié)的月亮是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒用“又……又……”的方式回答）

（2）中秋節(jié)的月亮像什么？（字卡：鏡子）

（3）中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日？（字卡：團(tuán)聚）

（4）團(tuán)聚的時(shí)候家家戶戶心情怎么樣？傳出了什么樣的笑聲？（字卡：歡快）

（5）誰從窗戶進(jìn)來了？怎么進(jìn)來的？（字卡：鉆，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）

（6）月亮還從哪進(jìn)來了？怎么進(jìn)來的？（字卡：擠，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）

（7）月亮還灑到哪了？（字卡：月餅）月餅變成了什么？（字卡：月亮）

（三）老師帶領(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。

爭(zhēng)論：

（1）聽完散文想想你過中秋節(jié)時(shí)是什么心情？

（2）你喜愛中秋節(jié)的月亮嗎？為什么？

（四）老師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文，感受散文的美。

三、結(jié)束

鼓舞幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇9

活動(dòng)目的：

1、了解中秋節(jié)的故事。

2、記住中秋節(jié)在那一天，并在這一天說一聲“中秋歡樂”。

3、體會(huì)過中秋節(jié)的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解故事并說出中秋節(jié)歡樂。

活動(dòng)過程：

一、月餅導(dǎo)入。

小伴侶們看看老師手上的是什么呀？月餅！月餅一般什么時(shí)候吃？中秋節(jié)！為什么呀？

二、進(jìn)入故事。

那今日老師給大家講一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的故事吧。

三、讓小伴侶記住故事。

那么，小伴侶們想一想，故事的開頭，后羿為什么要射日呀？然后后羿得到什么？他吃了嗎？這顆藥去哪兒了？嫦娥怎么了？最終，嫦娥停在了哪里？那里有什么？

四、學(xué)會(huì)中秋歡樂。

那么，小伴侶們知道中秋節(jié)這一天是什么時(shí)候嗎？恩，八月十五。還有兩天啦。在這一天，我們要記得對(duì)家長(zhǎng)說一聲“中秋歡樂！”

五、聊一聊自己中秋要做什么。

那么，小伴侶們對(duì)即將到來的中秋有什么方案呢？大家一起聊一聊吧。

幼兒園中秋節(jié)語言教案篇10

教案目標(biāo)：

1、知道月亮是會(huì)變化的，中秋節(jié)的月亮是圓的。

2、在老師的引導(dǎo)下，嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

3、喜愛與同伴交談，并寧靜地傾聽同伴說話。

教案預(yù)備：

1、不同造型月亮