分子和原子說(shuō)課-課件

分子和原子說(shuō)課分子和原子說(shuō)課教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程分子和原子教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程分子和原子教材分析——教材中的地位

本課題是學(xué)生對(duì)微觀世界的首次了解，也是今后學(xué)習(xí)化學(xué)不可缺乏的理念基礎(chǔ)。對(duì)本課題內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅可以把前面的教學(xué)內(nèi)容從微觀的角度上認(rèn)識(shí)得更加深刻，而且還是后面繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)方程式、質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容所必備的基本知識(shí)。并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力，辯證思維能力有重要作用。教材分析——教材中的地位本課題是學(xué)生對(duì)微觀世界的學(xué)情分析學(xué)生對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是從看得見(jiàn)，摸得著的宏觀物質(zhì)開始的。在前二單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)身邊的物質(zhì)及其變化，有了一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)物質(zhì)的內(nèi)在變化及其原因卻很少接觸，因此，引導(dǎo)他們換一個(gè)角度看世界，變一種觀點(diǎn)解讀物質(zhì)是本課的關(guān)鍵?！斗肿雍驮印芬还?jié)，通過(guò)模擬原子運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、多媒體輔助教學(xué)等方式將文字、圖像、聲音綜合起來(lái)。優(yōu)化教師的教和學(xué)生的學(xué)，從不同的感觀，不同的側(cè)面使學(xué)生加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是從看得見(jiàn)，摸得著的宏觀物質(zhì)開教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)方法在教學(xué)中，努力倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于研究和勤于動(dòng)手，在身心愉悅的環(huán)境下獲得新知識(shí)，提高分析和解決問(wèn)題以及交流與合作的能力，

創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景法

演示實(shí)驗(yàn)法

講授法

啟發(fā)教學(xué)法

活動(dòng)探究法

教學(xué)方法在教學(xué)中，努力倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于研究和勤于動(dòng)手，實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，激發(fā)興趣演示看圖，感受分子

擬人比喻，研究分子，突破難點(diǎn)主題訓(xùn)練，討論交流，實(shí)踐運(yùn)用;教學(xué)過(guò)程暢談收獲，復(fù)習(xí)小結(jié)

實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入，激發(fā)興趣演示看圖，感受分子擬人比喻，研究分子，突教學(xué)過(guò)程—實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入激發(fā)興趣魔術(shù)--鐵樹開花好奇心必然極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)過(guò)程—實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入激發(fā)興趣魔術(shù)--鐵樹開花好奇心必教學(xué)過(guò)程---演示看圖感受分子演示品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)有顏色變化，對(duì)學(xué)生有視覺(jué)真實(shí)感可分性，建立物質(zhì)由微粒構(gòu)成的觀念教學(xué)過(guò)程---演示看圖感受分子演示品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)有顏色變化，教學(xué)過(guò)程---演示看圖感受分子通過(guò)圖片展示放大物質(zhì)圖像：苯分子、硅原子的掃描隧道顯微鏡圖像使學(xué)生有一個(gè)直觀的對(duì)分子以及原子的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程---演示看圖感受分子通過(guò)圖片展示放大物質(zhì)圖像：分子和原子說(shuō)課-課件12分子和原子說(shuō)課-課件13分子和原子說(shuō)課-課件14..15分子和原子說(shuō)課-課件16走進(jìn)神秘微觀世界揭開分子的面紗走進(jìn)神秘微觀世界揭開分子的面紗17分子的質(zhì)量和體積很小一滴水中分子個(gè)數(shù)的數(shù)目與數(shù)數(shù)教學(xué)過(guò)程--擬人比喻，研究分子，突破難點(diǎn)分子的質(zhì)量和體積很小一滴水中分子個(gè)數(shù)的數(shù)目與數(shù)數(shù)教學(xué)過(guò)程-分子是運(yùn)動(dòng)的分子是性格活潑好動(dòng)，還是文文靜靜？

11BA教學(xué)過(guò)程--擬人比喻，研究分子，突破難點(diǎn)11BA.分子是運(yùn)動(dòng)的分子是性格活潑好動(dòng)，還是文文靜靜？11BA教學(xué)教學(xué)過(guò)程--擬人比喻，研究分子，突破難點(diǎn)分子間有間隔50mL水+50mL酒精=100mL？

教學(xué)過(guò)程--擬人比喻，研究分子，突破難點(diǎn)分子間有間隔50m收獲展示熱脹冷縮導(dǎo)致南京一大橋出現(xiàn)可容納腳放入的裂縫

如何解決這一問(wèn)題收獲展示熱脹冷縮導(dǎo)致南京一大橋如何解決這一問(wèn)題教學(xué)過(guò)程——走進(jìn)生活用收獲的知識(shí)進(jìn)行鏈接和解釋緝毒犬緝毒

25cm3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024cm3的鋼瓶中天熱導(dǎo)致輪胎爆胎教學(xué)過(guò)程——走進(jìn)生活用收獲的知識(shí)進(jìn)行鏈接和解釋緝毒犬緝毒2教學(xué)過(guò)程--主題訓(xùn)練，討論交流，實(shí)踐運(yùn)用

請(qǐng)用分子觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：（1）遙知不是雪，為有暗香來(lái)。（2）太陽(yáng)高，和風(fēng)搖，晾衣曬裳最是好。（3）小小籃球本領(lǐng)大，高壓氣筒也不怕。設(shè)計(jì)生活中的幾句俗語(yǔ)，既生動(dòng)的說(shuō)明了分子的性質(zhì)，又能激發(fā)學(xué)生的興趣，還把抽象的化學(xué)知識(shí)與生活結(jié)合在了一起。

教學(xué)過(guò)程--主題訓(xùn)練，討論交流，實(shí)踐運(yùn)用請(qǐng)用分子觀點(diǎn)解釋下教學(xué)過(guò)程---暢談收獲，復(fù)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)小結(jié)一、物質(zhì)是由分子和原子等粒子構(gòu)成的二、分子的性質(zhì)1.分子的體積和質(zhì)量都很小2.分子在不斷運(yùn)動(dòng)3.分子間有間隙→認(rèn)識(shí)微觀世界→隔空聞香晾曬衣物→三態(tài)變化

讓知識(shí)從學(xué)生中產(chǎn)生，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上。教學(xué)過(guò)程---暢談收獲，復(fù)習(xí)小結(jié)復(fù)習(xí)小結(jié)一、物質(zhì)是由分子和原板書設(shè)計(jì)分子一、分子的真實(shí)存