




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第五單元
化學方程式課題2
正確書寫化學方程式學習目標:1.了解書寫化學方程式的原則2.正確書寫簡單的化學方程式3.配平化學方程式新洲區(qū)實驗中學王春桂正確書寫化學方程式回憶上節(jié)課的主要內容
1.質量守恒定律:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成的各物質的質量總和。2.質量守恒的根本原因(從微觀角度解釋)種類原子數(shù)目均不變必定守恒 質量3.化學方程式的概念:用化學式表示化學反應的式子叫做化學方程式。正確書寫化學方程式【學生活動1】
寫出下列物質的化學式:碳、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、氯酸鉀。正確書寫化學方程式【學生活動1】
分析強調:要想會寫化學方程式,必須會寫化學式;寫對化學式的關鍵,是記住元素符號和化合價。正確書寫化學方程式【學生活動2】
用上述五種物質寫出你知道的化學反應(碳、二氧化碳、氯化鉀、氧氣、氯酸鉀)(反應物寫在左邊,生成物寫在右邊,中間用短線連接)正確書寫化學方程式【學生活動2】
分析提煉:化學方程式的書寫原則1.必須以客觀事實為基礎不能憑空臆造事實上不存在的物質和化學反應2.必須遵守質量守恒定律等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等正確書寫化學方程式【學生活動3】
按照書寫原則將上述兩個反應式補充完整
C+O2─CO2
KClO3─KCl+O2正確書寫化學方程式【學生活動3】
分析提煉:書寫化學方程式的基本步驟1.寫式:正確寫出反應物與生成物的化學式。2.配平:配平化學方程式(使兩邊每種原子的個數(shù)相等,同時將短線改成等號)。3.標注:注明化學反應的條件(點燃、加熱、催化劑等)和生成物的狀態(tài)(氣態(tài)、固態(tài)等)。完整化學方程式
C+O2─CO2
點燃2KClO3─2KCl+3O2MnO2正確書寫化學方程式【學生活動4】
配平下列化學方程式Fe+O2─Fe3O4Al+O2─Al2O3HgO─Hg+O2CH3OH+O2─CO2+H2OC2H5OH+O2─CO2+H2O正確書寫化學方程式【學生活動4】
分析提煉:配平化學方程式的方法1.觀察法
2.最小公倍數(shù)法
3.奇數(shù)偶配法
4.定一法正確書寫化學方程式【學生活動5】
課堂練習:寫出下列化學反應的化學方程式1.電解水2.將二氧化碳通入到氫氧化鈣溶液中,生成碳酸鈣和水(碳酸鈣難溶于水)3.將一氧化碳通入到紅熱的氧化銅中生成銅和二氧化碳4.鐵與硫酸銅反應正確書寫化學方程式【要點回顧】
化學方程式的書寫原則:1.必須以客觀事實為基礎;2.必須遵守質量守恒定律
配平化學方程式的方法:1.觀察法;2.最小公倍數(shù)法;3.奇數(shù)偶配法;4.定一法書寫化學方程式的基本步驟:1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 互聯(lián)網(wǎng)建設合同范本
- 分期合同范本模板
- 廠子務工合同范例
- 吊車協(xié)議合同范本
- 廈門合同范例范例
- 制造加工企業(yè)勞動合同范例
- 保供煤合同范例
- 出售商用烤箱合同范例
- 沙子承包的合同范本
- 同意賣公司股合同范例
- 項目式學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 2025年中遠海運物流有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025中智集團下屬單位公開招聘41人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 中醫(yī)理療館路演
- 設備維修的基本技能培訓
- 產(chǎn)后腹直肌分離治療
- 2025年中國郵政招聘筆試參考題庫含答案解析
- 人教版(2024)七年級英語上冊新教材的變化及教學建議課件
- 2025年新聞部工作計劃
- 合同 水電押金條款
- 開題報告:重大突發(fā)事件中大學生志愿服務行為的認知機制及引導策略研究
評論
0/150
提交評論